3 º Ano

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E CULTURA 
 
 
Água Boa-MT / Cep: 78.635-000 / E-Mail: educacao@aguaboa.mt.gov.br / Tel. (66) 3468-6409 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA 
ALUNO 
TURMA 
 
3º ANO 
LÍNGUA PORTUGUESA E ARTES 
MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 
HISTÓRIA E GEOGRAFIA 
RELAÇÕES HUMANAS 
ARTES 
 
 
 
1ºANO 
 
 ATIVIDADE 5 
 
 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E CULTURA 
 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aplicando Substantivos Masculino e Feminino: 
 
 
1- Passe para o feminino: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) Leia abaixo as palavras e complete: 
 
a) padrinho _______________________ 
b) genro__________________________ 
c) ator ___________________________ 
d) comprade ______________________ 
e) carneiro________________________ 
f) cavalo _________________________ 
g) zangão________________________ 
h) cavalheiro______________________ 
i) cavaleiro________________________ 
j) bode___________________________ 
 
k) marido_______________________ 
l) boi __________________________ 
m) professor_____________________ 
n) padrasto______________________ 
o) homem_______________________ 
p) cantor _______________________ 
q) doutor_______________________ 
r) diretor________________________ 
s) pintor ________________________ 
t) cozinheiro _____________________ 
 
 
 
 
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2) Complete as palavras com Ç ou C. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PALHA____O 
BAGA_____O 
MO_____O MA____Ã 
MA___IO 
___ÉU 
__INEMA 
CA__ULA 
__ENOURA 
PEDA__O 
LA__O LOU__A 
 
3) Oba! Vou escrever várias 
palavras dentro da carroça 
com as silabas abaixo!! 
RA 
ÇÃO 
ÇU PO LA TA CO RO 
LOU ÇA CA ÇO MO 
 
 
 
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4) CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA 
 
Leitura do poema e conversa sobre quem foi o Mascote da Copa 2014. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Circule a palavra TATU no poema. Quantas palavras você encontrou no poema? 
_______________________________________________________ 
b) Você já viu um tatu? O que o você conhece sobre o tatu? 
_______________________________________________________ 
c) Complete o quadro: (alfabético) 
 
Desenho 
 
Nº de letras Nº de sílabas Sílaba inicial Sílaba final Palavra 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Vocês conhecem 
um tatu bola? 
 
 
 
 
 
TATU 
 
VIVE NAS CAATINGAS DO DESERTO 
UM TATU QUE NÃO CAVA BURACO 
NÃO CONSEGUE SE ESCONDER 
DO HOMEM QUE PÕE NO SACO 
[...] 
NA PRÓXIMA COPA DO MUNDO 
PARA CHAMAR NOSSA ATENÇÃO 
FOI ESCOLHIDO PARA MASCOTE 
POR SER ANIMAL EM EXTINÇÃO 
 (desconheço o autor) 
 
 
 
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5) Vamos ler a parlenda: 
 
“Cadê o toucinho que estava aqui?” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Observe o gênero textual e responda: 
a) O texto é uma? ___________________________________________________________ 
b) Quais animais aparecem no texto? ___________________________________________ 
c) Quem espalhou o trigo? ____________________________________________________ 
d) O que o gato comeu? ______________________________________________________ 
e) Que bebeu a água? _______________________________________________________ 
 
b) Numere os trechos da parlenda de acordo com a sequência ou ordem que aparece no texto; 
( ) “Cadê o ovo?” 
( ) “A galinha espalhou.” 
( ) “Cadê a galinha?” 
( ) “Foi botar o ovo.” 
( ) “Cadê o trigo?” 
( ) “O padre bebeu.” 
( ) “Foi pro mato.” 
( ) “Cadê o toucinho que estava aqui?” 
 
Cadê o toucinho que estava aqui? 
O gato comeu. 
 
Cadê o gato? 
Foi pro mato. 
 
Cadê o mato? 
O fogo queimou. 
 
Cadê o fogo? 
A água apagou. 
 
Cadê a água? 
O boi bebeu. 
 
Cadê o boi? 
Foi carregar trigo. 
 
Cadê o trigo? 
A galinha espalhou. 
 
Cadê a galinha? 
Foi botar ovo. 
 
Cadê o ovo? 
O frade comeu. 
 
Cadê o frade? 
Tá no convento. 
 
 (Domínio Popular) 
 
 
 
 
 
 
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6) Atenção para resolver as atividades abaixo: 
 
Observe as imagens, analise e escreva a palavra correta. 
 
 
 
 
 
 
 
___________________ ____________________ __________________ 
 
 
 
 
 
 
__________________ ____________________ 
 
7) Desembaralhe as sílabas e forme palavras. Escreva a palavra no retângulo. 
 
 
 
- Agora forme frases com as palavras que você formou: 
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
 
 Pregiça ou preguiça? 
 
Caranguejo ou carangejo? 
 
Fogo ou foguo? 
 
Gelo ou jelo? Garrafa ou guarrafa? 
 
 
 
 
 
 
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8) Leia o quadro de palavras, procure, circule e pinte com lápis colorido: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 9) Complete o quadro com as seguintes palavras: 
 
 
 
ga 
gue 
gui 
 
 
go 
 
 
gu 
 
 
 
gola - guita - guerra - garoto - guiso – gomo - 
guitarra - fogueira - guia - gazela - guisado 
cegueira - guincho - aluguel - amiguinho 
zagueiro - esguicha - guichê - guia 
 
 
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 Leia em voz alta, rápido e com atenção 
 
 
 
10) Pesquise um trava-língua e escreva nas linhas abaixo: 
 
 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
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 11) Produzir um texto com a sequência das imagens abaixo: 
Não esqueça do título! 
 
 
 
_________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MATEMÁTICA 
 
 
12) Resolva as situações – problemas abaixo:SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E CULTURA 
 
 
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13) Resolva e pinte conforme a legenda: 
 
laranja: ( 0 ) amarelo : ( 1 ) vermelho: ( 2 ) verde: ( 3 ) azul :( 4) 
 
 
 
14) vamos resolver as subtrações e adições abaixo: Utilize seu caderno para resolver 
 as operações: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 385 - 187 
 b) 463 - 225 
a) 728 - 357 
b) 503 - 276 
c) 456 - 391 
d) 389 - 145 
e) 608 - 594 
 g) 276 - 137 
f) 354 - 286 
g) 960 - 732 
 
 
 
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15) Situação problema: 
 
a) Pedro tem 10 carrinhos e João tem 8 a mais. Quantos carrinhos João tem? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
b) Maria e Ana ganham 50 reais de mesada. Sabendo que seus pais dão o mesmo valor para 
as duas, quanto cada uma recebe de mesada? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
c) Camila tem 6 canetas e Ana tem o dobro. Quantas canetas as duas têm ao todo? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
d) Papai comprou duas caixas de ovos, com 10 ovos em cada caixa. Quantos ovos ele 
comprou? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
e) Carlos tem 3 embalagens com 2 chicletes em cada. Quantos chicletes ele tem? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
a) 197 + 458 
 
b) 156 + 293 
 
c) 208 + 739 
 
d) 164 + 278 
 
e) 135 + 361 
 
f) 496 + 208 
 
g) 729 + 185 
 
h) 258 + 406 
 
i) 171 + 537 
 
j) 460 + 294 
 
 
 
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f) Fernanda ganhou duas caixas de bombons, uma vermelha com 10 e uma verde com 3. 
Quantos bombons a caixa vermelha tem a mais que a verde? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
g) Pedro, João e Artur resolveram fazer uma festa de natal. Pedro levou 12 carrinhos, João 
levou 25 bonecas e 50 bolas, para distribuir para as crianças. Quantos brinquedos eles 
vão distribuir ? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
h) Felipe ganhou um livro com 178 páginas. Até agora ele já leu 36. Quantas páginas faltam 
para ele terminar o livro? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
16) - Resolva os problemas envolvendo dobro (2x multiplicar por 2). 
 
a) Paguei R$170,00 por um par de chuteiras. Meu primo pagou o dobro dessa quantia por 
uma bola. Qual foi o preço da bola? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
b) Aninha tem 18 anos. Jéssica tem o dobro da idade de Aninha. Quantos anos Jéssica 
tem? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
c) Mara tem 14 selos. Sueli tem o dobro dos selos de Mara mais 4. Quantos selos Sueli 
tem? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 d) Ganho R$240,00. Papai ganha o dobro do que eu ganho. Quanto o papai ganha? 
 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
e) Maria colheu 436 cajus no pomar pela manhã e à tarde colheu o triplo do que colheu de 
manhã. Quantos cajus Maria colheu? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
 
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f) Um projeto social se mobilizou para pintar as casas de uma comunidade carente. São 312 
casas no total, porém gostaram tanto que pintaram o dobro. Quantas casas já foram 
pintadas? 
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 
17) Observe as atividades abaixo e responda com atenção: 
 
Complete os espaços: 
 
 
• Meia hora tem _______ minutos. 
• 1 hora são _________ minutos. 
• 60 minutos formam __________. 
 
Que horas marcam estes relógios 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 18) Resolva o problema: 
 Registre aqui, como você fez para descobrir: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• Análise 
 
 
 
Manhã:___________ 
 
Noite:____________
_ 
 
 
 
Noite:____________
_ 
Manhã:___________ 
 
Noite:____________
_ 
 
 
 
Noite:____________
_ 
Manhã:___________ 
 
Noite:____________
_ 
 
 
 
Noite:____________
_ Saulo vai para a escola às 7 horas e 
volta para casa às 11 horas. 
Quantas horas Saulo fica na escola? 
 
 
 
 
 
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19) Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. 
 
 
Relacionando: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1 Semestre 
 2 Semana 
 3 Quinzena 
 4 Trimestre 
 5 Metade do dia 
 6 Dois dias 
 7 Um dia 
 8 Um ano 
 15 dias 
 3 meses 
 12 meses 
 6 meses 
 7 dias 
 
365 dias 
 
48 horas 
 
12 horas 
 
24 horas 
 
15 minutos 
Agora é com você: 
1 Mês tem 
................. dias 
 
 
..............semanas 
 
 
.............quinzenas 
2 anos têm 
 
.................meses 
 
.............trimestre 
 
 
.............semestre 
1 dia têm 
 
...................horas 
 
 
Chii.... Sobraram 
dois quadrinhos! 
 
 
 
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20) Complete o quadro abaixo com dobro e triplo. 
 
a) Dobro e Triplo de um número 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Agora é com você: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Ligue os números ao seu triplo correspondente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para determinar o dobro de um número, 
basta multiplicar esse número por 2. 
O dobro de 6 é 6 X 2 = 12 
a) O dobro de 7 é ...............X ..............= ......................... 
b) O dobro de 3 é ...............X ..............= ......................... 
c) O dobro de 5 é ...............X ..............= ......................... 
d) O dobro de 4 é ...............X ..............= ......................... 
e) O dobro de 9 é ...............X..............= ......................... 
f) 
 
 
 
 
 
Para determinar o triplo de um número, 
basta multiplicar esse número por 3. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 5 
 6 
 4 
 40 
 15 
 20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 18 
 120 
 45 
 60 
 15 
 12 
 123 
 96 
 75 
 48 
 300 
 150 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 32 
 16 
 41 
 25
 
 50
 
 100
 
 
 
 
 
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21) Veja a rotina de Felipe e responda as questões abaixo: 
 
 
Número de horas O que faz 
 10 horas Dorme 
 
 5 horas Brinca e aprende na escola 
 
1 hora Assiste televisão 
 
2 horas Ajuda ou conversa com as pessoas de sua 
casa 
 
2 horas Cuida da higiene e se alimenta 
 
1 hora Lê livros, revista ou gibis 
 
2 horas Brinca com os vizinhos 
 
1 hora Faz a lição de casa 
 
 
a) Tirando as horas de sono, quanto sobra do dia de Felipe? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
 
b) Quanto tempo de estudo, entre escola e casa? 
 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
 c) Agora, faça a tabela do seu dia, seguindo a tabela de Felipe. Se quiser, modifique alguma 
coisa. É claro que o seu dia não pode ter mais de 24 horas. (Nem menos). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CIÊNCIAS 
As plantas 
 As plantas precisam de luz, ar, água e sais minerais para se desenvolver. 
 Elas podem viver em diferentes ambientes como, por exemplo: 
• Na água: Neste ambiente elas retiram os sais minerais da água; 
• No solo: Neste ambiente elas retiram do solo a água e os sais minerais; 
Sobre outras plantas: As plantas que vivem sobre as outras, as utilizam somente como 
suporte, elas retiram a água e os sais minerais do ambiente e da chuva. Quase todas 
as plantas são formadas pelas raízes, caule, folhas, flores e frutos, cada uma destas 
partes tem uma função específica: 
• Raiz: Ela fixa a planta e retira a água e os sais minerais necessários para produzir o 
alimento a planta; 
• Caule: É a parte da planta que sustenta todas as estruturas externas; 
• Folhas: Parte da planta responsável pela respiração e pela alimentação, contém 
clorofila. Quando em contato com a luz do sol transforma o gás carbônico e a água em 
alimento e oxigênio; 
• Flores: São as responsáveis pela reprodução das plantas e dão origem aos frutos; 
• Frutos: Eles contêm as sementes que dão origem a novas plantas. 
 Reprodução das plantas pode ocorrer por meio de: 
• Sementes: Precisam ser plantadas em solo e condições climáticas apropriadas para a 
germinação; 
• Mudas: São plantas no início do desenvolvimento, pequenas, que precisam ser 
plantadas para crescer; 
• Folhas: Algumas plantas quando as folhas são inseridas no solo dão origem a uma 
nova planta. 
• Caule: São bulbos e tubérculos que dão origem a novas plantas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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22) Escreva o nome das partes da planta: 
 
 
 - Leia com atenção e responda: 
a) Do que as plantas precisam para se desenvolver? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
b) Quais são os principais ambientes que uma planta pode viver? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
c) Qual é a função da raiz? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
c) Qual é a função do caule? 
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
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d) Qual a função das folhas? 
__________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________ 
 
e) Qual a função das flores? 
__________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________ 
f) Quais são os tipos de reprodução das plantas? 
__________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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HISTÓRIA E GEOGRAFIA 
 
Zona Rural e Zona Urbana 
 
 Você sabe a diferença entre zona urbana e zona rural? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Há pessoas que moram na cidade, outras que moram no campo. 
As pessoas que moram na cidade formam a comunidade urbana e as pessoas que vivem no 
campo formam a comunidade rural. 
Na comunidade urbana, há muitas coisas em comum, por exemplo alguns serviços como 
eletricidade, água e esgoto tratados, transportes coletivos, comunicação, rede de bancos e 
um comércio muito variado. 
Nas cidades, as casas ou apartamentos são construídos bem junto uns dos outros. 
A zona rural, também chamada de campo, é a região que fica fora da cidade. 
As pessoas vivem no campo em sítios, chácaras, fazendas, etc. 
As casas da zona rural não são construídas perto uma das outras. A maioria das pessoas 
que vivem na comunidade rural trabalham cuidando da lavoura e do gado. 
As que cuidam da lavoura são chamadas de agricultores ou lavradores. Elas trabalham na 
terra, plantam, colhem e vendem os produtos. Quem cria os animais como bois, cavalos, 
cabras, porcos, aves são chamados pecuaristas. 
As formas de diversão e distração das pessoas variam muito de um lugar par o outro. É muito 
importante que todas as pessoas procurem se divertir e distrair para poder manter a saúde 
mental e física. 
Nas cidades há formas para as pessoas se distraírem: cinemas, teatro, zoológico, parques, 
televisão, etc. 
No campo, onde a vida é mais simples e não existem muitas escolhas para diversão, as 
pessoas se divertem pescando, andando a cavalo, tomando banho de rio, cachoeira, 
frequentando rodeios, bailes, etc. 
Na cidade ou no campo as pessoas podem se distrair lendo bons livros, fazendo passeios a 
pé, conversando. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Água Boa-MT / Cep: 78.635-000 / E-Mail: educacao@aguaboa.mt.gov.br / Tel. (66) 3468-6409 
 
Aplicando os conhecimentos (Zona Rural e Zona Urbana) 
 
23) Responda: 
 
a) Você mora na Zona Rural ou na Zona Urbana? 
 
__________________________________________________________________________ 
 
b) Qual o nome do seu Município? 
__________________________________________________________________________c) Qual o nome da região que fica fora da Cidade? 
__________________________________________________________________________ 
 
d) Qual a forma de diversão das pessoas do campo? 
__________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 
 
e) Qual a forma de diversão das pessoas da cidade? 
__________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
 
24) Descreva as características da: 
 
a) Zona Rural:______________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
b) Zona Urbana:____________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 25) Leia o texto. 
 
PROFISSÕES 
 
EXISTEM NO MUNDO 
VÁRIOS TIPOS DE PROFISSÃO. 
TODAS TÊM SEU VALOR 
SE TRABALHADAS COM AMOR. 
 
 O PADEIRO FAZ O PÃO, 
O DENTISTA CUIDA DO DENTE, 
O PEDREIRO FAZ A CONSTRUÇÃO 
E O MÉDICO CUIDA DE GENTE. 
 
O PINTOR A PAREDE PINTA, 
O VIGIA, A EMPRESA VIGIA, 
O PROFESSOR TUDO NOS ENSINA 
E A COZINHEIRA COZINHA. 
 
A COSTUREIRA COSTURA, 
O POLICIAL ESTÁ ATENTO NA VIATURA, 
O POETA É UM ARTISTA, 
E TODOS PARTICIPAM DA VIDA! 
 
 Regina Villaça 
 
 
- De acordo com o texto apresentado responda: 
 
a) Qual profissão que pinta a parede? 
 
_______________________________________________________________________ 
 
b) Qual profissional que cuida dos nossos dentes? 
 
_________________________________________________________________________ 
 
c) O que o vigia faz quando está trabalhando? 
 
 _________________________________________________________________________ 
 
d)Você considera alguma profissão mais importante que a outra? 
 
 _________________________________________________________________________ 
 
e) Quando crescer já pensou qual será sua profissão? 
 
_________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
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26) Enumere corretamente as profissões aos objetos que tem a ver com seu trabalho: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27) Encontre as profissões no caça palavras abaixo: 
 
 
 
1 2 3 4 
Professor Costureira Sorveteiro Cantor 
GELO 
CADERNO 
TECIDO 
MICROFONE 
CANETA 
MODELO 
GIZ 
REFRESCO 
MELODIA 
MOLDE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SABOR 
LINHA 
MÚSICA 
ALUNO 
ROUPA 
ESCOLA 
SORVETE 
CANÇÃO 
TESOURA 
QUADRO 
 
CANTOR 
MECÂNICO 
PADEIRO 
PROFESSOR 
JARDINEIRO 
PINTOR 
 
 
 
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RELAÇÕES HUMANAS 
28) Risque no mapa do Brasil, as palavras que prejudicam as pessoas quando pronunciadas 
ou vivenciadas. 
 
 
 
a) Quais foram as palavras que você riscou? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
b) Como podemos amar e respeitar o próximo? 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 Após ler a letra da música abaixo: Normal É Ser Diferente- Grandes Pequeninos, faça uma 
pesquisa no youtube e ouça a música: 
 https://www.youtube.com/watch?v=oueAfq_XJrg 
 
https://www.youtube.com/watch?v=oueAfq_XJrg
 
 
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Música: Normal É Ser Diferente- Grandes Pequeninos 
De novo 
Tão legal, oh minha gente 
Perceber que é mais feliz quem compreende 
Que amizade não vê cor, nem continente 
E o normal está nas coisas diferentes 
Amigo tem de toda cor, de toda raça 
Toda crença, toda graça 
Amigo é de qualquer lugar 
Tem gente alta, baixa, gorda, magra 
Mas o que me agrada é que um amigo 
A gente colhe sem pensar 
Pode ser igualzinho a gente 
Ou muito diferente 
Todos têm o que aprender 
E o que ensinar 
Seja careca ou cabeludo 
Ou mesmo de outro mundo 
Todo mundo tem direito de viver 
E sonhar 
Você não é igual a mim 
Eu não sou igual a você 
Mas nada disso importa 
Pois a gente se gosta 
E é sempre assim que deve ser 
Você não é igual a mim (Eu sei) 
Eu não sou igual a você (Eu sei também) 
Mas nada disso importa 
Pois a gente se gosta 
E é sempre assim que deve ser 
Eu tenho amigos de todos os jeitos 
E de todos os lugares 
Mesmo eles sendo diferentes 
Eu gosto muito deles 
Essa é a verdadeira amizade 
Tão legal, oh minha gente 
Perceber que é mais feliz quem compreende 
Que amizade não vê cor, nem continente 
Que o normal está nas coisas diferentes 
Amigo tem de toda cor, de toda raça 
Toda crença, toda graça 
Amigo é de qualquer lugar 
Tem gente alta, baixa, gorda, magra 
Mas o que me agrada é que um amigo 
A gente colhe sem pesar 
Pode ser igualzinho a gente 
Ou muito diferente 
Todos têm o que aprender 
E o que ensinar 
Seja careca ou cabeludo 
Ou mesmo de outro mundo 
Todo mundo tem direito de viver 
E sonhar 
Você não é igual a mim (Eu sei) 
Eu não sou igual a você (Sei também) 
Mas nada disso importa 
Pois a gente se gosta 
E é sempre assim que deve ser 
Você não é igual a mim (Eu sei) 
Eu não sou igual a você 
Mas nada disso importa 
Pois a gente se gosta 
E é sempre assim que deve ser 
Você não é igual a mim 
Eu não sou igual a você 
Mas nada disso importa 
Pois a gente se gosta 
E é sempre assim que deve ser 
Você não é igual a mim 
Eu não sou igual a você 
Mas nada disso importa 
Pois a gente se gosta 
E é sempre assim que deve ser 
Não importa se você é diferente de mim 
Eu gosto de você mesmo assim 
(De novo) 
Você é meu amigo 
Mesmo sendo alto, baixo 
Gordo, magro, careca ou cabeludo 
Eu gosto muito de você 
Eu tenho amigos de todos os lugares 
E de todos os jeitos 
 
Compositores: Jair Oliveira 
 
 
 
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29) Após ler e escutar a música faça um desenho sobre o que é respeito e diversidade: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sabemos que dia 08 de agosto comemoramos o dia dos PAIS. 
30)Pinte o desenho e escreva abaixo o quanto você ama seu Pai, não se esqueça 
de mostrar para ele depois! 
 
 
PARABÉNS VOCÊ TERMINOU AS ATIVIDADES!!!