exercicio de educação ambiental 2

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
 
CEL1327_A9_201607119021_V1 
 
 
Aluno: FABIANA DE AGUIAR LEMOS BACELAR Matr.: 201607119021 
Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENT. 2020.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Considerando o prescrito na legislação em relação à Educação Ambiental no 
Ensino Formal, é INCORRETO afirmar que: 
 
 
 
A educação ambiental deverá ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino 
 
A educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e 
permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal. 
 
A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os 
níveis e em todas as disciplinas. 
 
Nos projetos político-pedagógicos e nos planos de desenvolvimento escolar serão contemplados 
interdisciplinarmente os temas ambientais na conformidade das diretrizes da educação nacional. 
 
Nos cursos de formação e especialização técnico-profissional em todos os níveis, deve ser 
incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem 
desenvolvidas. 
 
 
 
Explicação: 
A Educação ambiental deve ser interdisciplinar, não estando limtada a um currículo ou disciplina. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O objetivo fundamental da Educação Ambiental é permitir que os indivíduos e 
coletividades compreendam a complexidade do ambiente natural e dos sistemas 
artificiais, resultantes da interação de aspectos biológicos, físicos, sociais, 
econômicos e culturais. Além disso, está correto dizer que é objetivo da Educação 
Ambiental: 
 
 
Idealizar a vida no campo, sobretudo pelas classes sociais não diretamente envolvidas na 
produção agrícola. 
 
 
Fazer com que os homens adquiram conhecimentos, valores, comportamentos e habilidades 
práticas para participar responsável e eficazmente na prevenção e solução de problemas 
ambientais bem como na gestão da qualidade de vida. 
 
Conservar o uso dos recursos naturais para a geração presente. 
 
Buscar uma atitude de contemplação da vida selvagem, lugar de reflexão e de isolamento 
espiritual. 
 
Transfigurar a realidade ambiental do planeta para uma natureza sagrada. 
 
 
 
Explicação: 
A Educação Ambiental deve buscar a solução de problemas ambientais bem como na gestão da 
qualidade de vida, não ter uma atitude meramente contemplativa. 
 
 
Gabarito 
Comentado