Folha Redação Nota 10 - Annabelle Moura Oliveira

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NOME DO ESTUDANTE: ANNABELLE MOURA OLIVEIRA 
TELEFONE: (24) 981672959 
CIDADE: VOLTA REDONDA 
ANO ESCOLAR: TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO 
 
 
Tema da Redação 2020: 
“OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA” 
OBSERVAÇÕES: 
 
• Fazer a redação em até 30 linhas no formato dissertação argumentativa; 
• Para participar o aluno tem que se cadastrar no site www.redacaonota10.comercialonline.tv.br e 
depois enviar a redação na folha oficial, digitada no formato PDF; 
• O resultado do vencedor será divulgado no dia 4 de novembro de 2020, no RJTV 1ª edição; 
• Sobre o regulamento e mais informação acesse: www.redacaonota10.comercialonline.tv.br. 
 
 
 
 
No ano de 2020, o novo coronavírus se alastrou por todo o mundo fazendo com que 1 
os indivíduos adaptassem seu estilo de vida, haja vista a necessidade de evitar 2 
aglomerações para frear a disseminação da doença. Com isso, houve a necessidade de 3 
adequações, principalmente na educação, introduzindo então o ensino a distância nas 4 
escolas. O método remoto, entretanto, gera desafios para a aprendizagem impedindo-a de 5 
ser construída em sua totalidade devido à indisciplina e ao descaso de alguns professores. 6 
A princípio, é relevante perceber que a falta de disciplina fomenta o imbróglio. Nesse 7 
viés, consoante o sociólogo Émile Durkheim, a escola tradicional expõe o indivíduo a uma 8 
socialização secundária, ou seja, modos de socializar diferentes dos quais ele teve durante 9 
sua fase de crescimento. Isto é, uma escola tradicional baseia-se em regras rígidas capazes 10 
de ajudar a lidar com dessemelhanças que serão encontradas em sua vida; no entanto, no 11 
EAD, o aluno está no conforto de sua casa, cheio de distrações que o afastam de uma 12 
aprendizagem melhor e uniforme. Por derradeiro, o aluno retrocede, uma vez que não 13 
consegue cumprir com a responsabilidade imposta por tal método. 14 
Outrossim, é imperioso ressaltar que a negligência de alguns professores também é 15 
um fator que dificulta a aprendizagem a distância. Por esse ângulo, como afirma o educador 16 
Paulo Freire, construiu-se historicamente no país uma educação bancária em que o 17 
discente assume uma postura passiva de absorção de conteúdos ministrados pelos 18 
professores. Sob tal ótica, com o ensino remoto, a educação bancária ficou mais presente, 19 
docentes enviam materiais em excesso esperando que os alunos os resolvam sem um 20 
diálogo, apenas por conteúdos e mais conteúdos. Por conseguinte, os educandos estão 21 
pré-dispostos à falta de interesse e a falhas na aprendizagem. 22 
Depreende-se, portanto, a necessidade de reverter o quadro apresentado. Isso 23 
posto, urge ao Ministério da Educação em associação com a mídia que, através de 24 
campanhas de conscientização, incentive os pais a contribuírem, supervisionando as 25 
atividades a distância de seus filhos, a fim de que o estudante consiga cumprir efetivamente 26 
com as tarefas. Ademais, cabe às escolas cobrarem de seus professores aulas mais 27 
dialógicas e dinâmicas, com o intuito de despertar a atenção do aluno, incentivando-o ao 28 
estudo e, assim, evitando lacunas no aprendizado. Dessa forma, mesmo frente a situações 29 
como a de uma pandemia, será possível garantir a plenitude da educação. 30