Pud 3º ano

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1. Identificação 
 
Ano/ Semestre: 2018.1/2018.2 Turma / Curso: 20181CXIC 
Turno: Integral (diurno) 
Disciplina: Química 1 CH Total: 80 horas / 76 aulas Professor/a: Francisca Juciely 
 
2. Objetivo Geral: 
 
 
 
 
3. Objetivos Específicos 
 
 
 
 
 
Fornecer aos alunos conhecimento básicos sobre a química orgânica, como estrutura da 
nomenclatura e propriedades do hidrocarbonetos. 
 
 
 
 
 
 
 
Unidade 1 
• Conceituar à Química orgânica; 
• compreender as ligações carbônica; 
• Estudar as cadeias carbônicas; 
• Diferenciar as diferentes funções orgânicas; 
• Entender Isomeria dos compostos orgânicos; 
Unidade 2 
• Nomear os diferentes tipos de compostos 
orgânicos; 
• Conhecer a estrutura dos hidrocarbonetos; 
• Fazer as funções nitrogenadas; 
• Assimilar as funções halogenadas e sulfuradas e 
compostos organometálicos; 
• Aprender os grupos funcionais; 
Unidade 3 
• Conhecer as reações orgânica ( alcanos, alcenos, 
alcinos, dienos, cicloalcanos, cicloalcenos; 
• Conhecer os tipos de reações; 
• Analisar as propriedades da bioquímica; 
Unidade 4 
• Conhecer as diferentes formas de polímeros 
existente. 
• Identificar os polímeros naturais e sintéticos; 
 
 
 
 
 
 
https://qacad.ifma.edu.br/qacademico/index.asp?t=3081&COD_MATRICULA=128890
4. Programação: 1ª Etapa/Bimestre. Período: 2018.1 
 
Conteúdos Ch/Aula Metodologia Recursos Avaliação 
Unidade 1 
Carbono e cadeias carbônicas , 
características dos compostos orgânicos ; 
Isomeria: composto diferentes, mesma 
composição. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
24 
Esses conteúdos serão efetuados de forma 
dialogada e contextualizada ,com aulas 
expositivas com discussão de texto e trabalhos 
dirigidos, atividades prática e teórica, 
envolvendo assuntos ao conhecimento químico 
e atividades experimentais que poderão ser 
realizada em laboratório. 
 Resolução de exercício, realização de 
avaliação individual e seminários individual ou 
coletivos, em que o aluno possa está 
participando e discutindo cada conteúdos 
exposto em sala de aula e assim favorecendo 
uma maior interatividade e possibilitando uma 
aprendizagem teórica e prática no processo 
educativo do aluno. 
• Quadro de 
Acrílico 
• Pincel 
• Data show 
• Note book 
• Listas de 
exercícios 
complementares 
Laboratório 
 de 
Química. 
Avaliação 1 
-A participação será 
avaliada de forma 
qualitativa, atividades 
individuas e exercício 
complementares, resolução 
de exercício, discussão de 
texto e em sala de aula(2,0). 
Avaliação 2 
-pesquisas, relatórios de 
atividades experimentais, 
seminários em grupos, 
realização de experimento, 
trabalhos individuais e 
avaliação prática (3,0) 
Avaliação 3 
-Avaliação teórica 
individuais. (5,0) 
Finalizando a primeira 
unidade. 
 
 
 
 
 
5. Programação: 2ª Etapa/Bimestre. Período: 2018.1 
 
Conteúdos Ch/Aula Metodologia Recursos Avaliação 
Unidade 2 
Funções orgânica características e 
nomenclatura, Hidrocarbonetos, funções 
oxigenadas; Fenóis; Funções nitrogenadas; 
Funções halogenadas e sulfuradas e 
compostos organometálicos; composto com 
mais de um grupo funcional; Funções 
orgânicas isomeria óptica. 
 
 
 
 
 
 
 
24 
Esses conteúdos serão efetuados de forma 
dialogada e contextualizada ,com aulas 
expositivas com discussão de texto e 
trabalhos dirigidos, atividades prática e 
teórica, envolvendo assuntos ao 
conhecimento químico e atividades 
experimentais que poderão ser realizada em 
laboratório. 
 Resolução de exercício, realização de 
avaliação individual e seminários individual 
ou coletivos, em que o aluno possa está 
participando e discutindo cada conteúdos 
exposto em sala de aula e assim 
favorecendo uma maior interatividade e 
possibilitando uma aprendizagem teórica e 
prática no processo educativo do aluno. 
• Quadro de 
Acrílico 
• Pincel 
• Data show 
• Note book 
• Listas de 
exercícios 
complementares 
Laboratório 
 de 
Química. 
Avaliação 1 
-A participação será avaliada 
de forma qualitativa, atividades 
individuas e exercício 
complementares, resolução de 
exercício, discussão de texto e 
em sala de aula(2,0). 
Avaliação 2 
-pesquisas, relatórios de 
atividades experimentais, 
seminários em grupos, 
realização de experimento, 
trabalhos individuais e 
avaliação prática (3,0) 
Avaliação 3 
-Avaliação teórica individuais. 
(5,0) 
Finalizando a primeira 
unidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. Programação: 3ª Etapa/Bimestre. Período: 2018.2 
 
Conteúdos Ch/Aula Metodologia Recursos Avaliação 
Unidade 3 
Reações orgânicas: Reações envolvendo 
hidrocarbonetos; Reações envolvendo 
funções oxigenadas; Reações envolvendo 
funções nitrogenadas, halogenadas e 
sulfuradas e compostos organometálicos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Esses conteúdos serão efetuados de forma 
dialogada e contextualizada ,com aulas 
expositivas com discussão de texto e trabalhos 
dirigidos, atividades prática e teórica, 
envolvendo assuntos ao conhecimento químico 
e atividades experimentais que poderão ser 
realizada em laboratório. 
 Resolução de exercício, realização de 
avaliação individual e seminários individual ou 
coletivos, em que o aluno possa está 
participando e discutindo cada conteúdos 
exposto em sala de aula e assim favorecendo 
uma maior interatividade e possibilitando uma 
aprendizagem teórica e prática no processo 
educativo do aluno. 
• Quadro de 
Acrílico 
• Pincel 
• Data show 
• Note book 
• Listas de 
exercícios 
complementares 
Laboratório 
 de 
Química. 
Avaliação 1 
-A participação será 
avaliada de forma 
qualitativa, atividades 
individuas e exercício 
complementares, resolução 
de exercício, discussão de 
texto e em sala de aula(2,0). 
Avaliação 2 
-pesquisas, relatórios de 
atividades experimentais, 
seminários em grupos, 
realização de experimento, 
trabalhos individuais e 
avaliação prática (3,0) 
Avaliação 3 
-Avaliação teórica 
individuais. (5,0) 
Finalizando a primeira 
unidade. 
 
 
 
 
 
 
 
7. Programação: 4ª Etapa/Bimestre. Período: 2018.2 
 
Conteúdos Ch/Aula Metodologia Recursos Avaliação 
Unidade 4 
Polímeros: Polímeros naturais e sintéticos; 
O ser humano e o meio ambiente; A química 
na medicina; Óleo e Gorduras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Esses conteúdos serão efetuados de forma 
dialogada e contextualizada ,com aulas 
expositivas com discussão de texto e trabalhos 
dirigidos, atividades prática e teórica, 
envolvendo assuntos ao conhecimento químico 
e atividades experimentais que poderão ser 
realizada em laboratório. 
 Resolução de exercício, realização de 
avaliação individual e seminários individual ou 
coletivos, em que o aluno possa está 
participando e discutindo cada conteúdos 
exposto em sala de aula e assim favorecendo 
uma maior interatividade e possibilitando uma 
aprendizagem teórica e prática no processo 
educativo do aluno. 
• Quadro de 
Acrílico 
• Pincel 
• Data show 
• Note book 
• Listas de 
exercícios 
complementares 
Laboratório 
 de 
Química. 
 Avaliação 1 
-A participação será 
avaliada de forma 
qualitativa, atividades 
individuas e exercício 
complementares, resolução 
de exercício, discussão de 
texto e em sala de aula(2,0). 
Avaliação 2 
-pesquisas, relatórios de 
atividades experimentais, 
seminários em grupos, 
realização de experimento, 
trabalhos individuais e 
avaliação prática (3,0) 
Avaliação 3 
-Avaliação teórica 
individuais. (5,0) 
Finalizando a primeira 
unidade. 
 
 
 
 
 
8. Atividade Extraclasse 
 
Realização de trabalhos e pesquisas relacionado aos assuntos 
Atividades experimentais no laboratório; 
Relatórios, resolução de exercícios em sala de aula com a finalidade de trabalhar diferentes exemplos 
envolvendo os conceitos científicos. 
 
Período: 2018.1 e 2018.2Local: Caxias - Ma 
 
9. Referências (Básicas e Complementares) 
 
Referências Básicas: 
 
LISBOA, J. C. F. Química 3 :Ser Protagonista. 3 ed. São Paulo. Edições SM LTDA, 2016. 
 
CISCAT, C.C.A.M. Química 2: Química . 1 ed. São Paulo. MODERNA, 2016. 
 
MCMURRY, John. Química Orgânica. vol. 1 e 2. 6 ed. Cengage Learning, 2005. 
 
 
Referências Complementares: 
 
 
ALLINGER, Norman, Química Orgânica, 2 ed., Rio de Janeiro:LTC; 
 
 VOET, Donald. Bioquímica. 1 ed. Artmed, 2006; 
 
McMURRY, J., Química Orgânica vol. 1 e vol. 2. Editora CENGAGE Learning. Tradução da 6ª Edição 
Norte Americana, 2008KOTZ, John C.; TREICHEL 
 
MENDES, Aristênio. Elementos de Química Inorgânica, Fortaleza, 2005. 
 
SOLOMONS, T. W. Graham; Fryhle, Craig B. Química Orgânica, vol. 1 e 2. 9 ed. LTC, 2009 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. Observações 
 
 
-Ao final de cada bimestre o aluno que obtiver nota inferior a sete, fará uma prova substitutiva 
ou um trabalho individual para repor a nota, valendo 10 pontos. Só após o lançamento das 
quatro notas, o aluno que possuir média inferior a 7 (sete) e superior ou igual a 2 (dois), será 
submetido ao exame final (Ef) e será aprovado se possuir (Mf + Ef)/2 maior ou igual a 6 (seis); 
-O aluno deverá ter frequência mínima de 75 %, caso contrário será considerado reprovado por 
faltas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11. Cronogramas de Aulas 
 
Meses Datas Previstas Total de aulas 
 
Necessidades de complementação 
 
Fevereiro 
 21 e 28 
(apresentação da turma) 
4 
Março 07,14, 21 e 28 início 
de conteúdo compostos 
orgânicos). 
 
8 
 
 
Abril 03,14, 21 e 28( 1º 
avaliação e reposição ) 
 
 
8 
 
Maio 09, 16, 23, e 29 
(Reações orgânica) 
 
8 
Junho 06, 13 , 20 e 27 
( procedimento 
experimentais ) 
 
 6 
Aulas no dia 06 no dia 07 Síntese e 
purificação de substâncias orgânicas 
líquidas: destilação simples e fracionada. 
Julho 04 e 11 ( pesquisas e 
trabalhos, 1º avaliação 
reposição). 
 
 
4 
 
Agosto 08 , 15, 22 
29(Polímeros naturais e 
sintéticos). 
 
8 
 
Setembro 05, 12 , 19,26 ( 
pesquisas e trabalhos 
individuais, seminários) 
 
8 
 
Outubro 03, 10, 17, 24 e 31( A 
química medina) 
 
8 
 
Novembro 07 , 14, 21 e 28 (Óleos 
e gorduras: 
alimentação à higiene) 
 
8 
 
Dezembro 05, 12 , 19 ( Trabalhos 
individuais e exame 
final). 
 
6 
 
Total de aulas 76 
 
Caxias(MA), de de 2018. 
 
 
 
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Professor(a) 
 
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Coordenador do Curso 
 
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Pedagogo(a)