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Profa. Telma Cunha UNIDADE I Educação Física na Terceira Idade Crescimento: processo quantitativo que ocorre do nascimento até se alcançar a maturação biológica, geralmente no início da idade adulta (por volta dos 20 anos de idade). Exemplo: aumento das dimensões corporais – crescimento de braços e pernas. Desenvolvimento: sequência de modificações que aprimoram ou limitam as funções do organismo. Desenvolvimento e envelhecimento Fonte: https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Human_aging#/media/File:Life-stages.jpg Aumento da expectativa de vida: mudanças nas condições de saneamento básico; avanços tecnológicos e no desenvolvimento de medicamentos; alterações na relação entre natalidade e mortalidade. Transição demográfica Fonte: IBGE, 2010. Taxa bruta de natalidade Crescimento vegetativo Antibióticos Taxa bruta de mortalidade Pílula Esterilização feminina Expectativa de vida no Brasil: 74,6 anos em 2012. Projeção da ONU para 2050: 2 bilhões de idosos no mundo. Transição demográfica Fonte: IBGE, 2008. BRASIL: População de 80 anos ou mais de idade por sexo 1980 - 2050 Processo de envelhecimento: grande variabilidade entre as pessoas. A ONU considera as condições socioeconômicas de cada nação para estabelecer a idade cronológica de um indivíduo idoso: Países desenvolvidos: 65 anos. Países em desenvolvimento: 60 anos. Terceira idade: pessoas com mais de 60 anos. Quarta idade: pessoas com mais de 80 anos. Classificações e conceitos Fonte: https://pixabay.com/en/senior-elderly-people-couple-3336451/ As mudanças observadas no envelhecimento podem ser classificadas de acordo com a presença de doenças e de fatores intervenientes. Tipos de envelhecimento Fonte: adaptado de BIRREN, SCHROOTS, 1996. TIPOS CARACTERÍSTICAS Primário Processo natural. Sem a presença de doenças. Secundário Interação entre estilo de vida e meio ambiente. Presença de doenças. Terciário Grandes perdas físicas e cognitivas associadas ao acúmulo de efeitos do envelhecimento. Presença de doenças. Visão biológica Teorias do envelhecimento Fonte: adaptado de CUNHA, JECKEL-NETO, 2002. Teorias do envelhecimento: visão biológica Teoria Conceitos Genética Programação preestabelecida pelo genoma Imunológica Envelhecimento do timo, imunidade baixa e vulnerabilidade a doenças Acúmulo de danos Acúmulo de falhas no processo de produção e reparo das moléculas Mutações Interferências do meio que causam mutações, prejudicando as funções do organismo Uso e desgaste Perda de capacidade de recuperação total do organismo ao longo do tempo Radicais livres Danos celulares causados pela ação dos radicais livres Visão social Teorias do envelhecimento Fonte: adaptado de FARINATTI, 2008; HAVIGHURST, 1961. Teorias do envelhecimento: visão social Teoria Conceitos Desengajamento social Distanciamento gradual das pessoas como preparo para a morte Atividade Manutenção das atividades da meia-idade Subcultura do envelhecimento Padrão comum de comportamento entre os idosos Idoso: Maturidade, experiência e sabedoria X pessoa a ser cuidada, que não poderia contribuir mais com a sociedade, vivendo isolado dentro da família. Crescimento do número de idosos: aumento de pesquisas científicas, mudanças sociais, culturais e de políticas públicas: Velhice não significa declínio, doença ou incapacidade. ONU: “Acrescentar vida aos anos que foram acrescentados à vida”. Princípios: independência, participação, cuidados, realização pessoal, dignidade. Política Nacional do Idoso e Estatuto do Idoso. Desenvolvimento de atitudes positivas frente ao envelhecimento Atividade física: ressignificação da vida. Melhora autoconceito, autonomia, relação com as pessoas e confiança. Estimula busca de objetivos e crescimento pessoal. Desenvolvimento de atitudes positivas frente ao envelhecimento Sedentário Fisicamente ativo Fonte: https://pixabay.com/photo-2815675/ Fonte: https://pixabay.com/photo-3060100/ O envelhecimento é uma etapa do desenvolvimento caracterizado por alterações progressivas no organismo, podendo ser classificado em envelhecimento primário, secundário e terciário. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta as características corretas referentes aos tipos de envelhecimento. a) Nos três tipos de envelhecimento verifica-se a presença de doenças. b) O envelhecimento secundário é um processo natural, inevitável e determinado geneticamente. c) No envelhecimento terciário há grandes perdas físicas e cognitivas. d) O envelhecimento primário decorre do acúmulo de efeitos do envelhecimento. e) Apenas o envelhecimento terciário está relacionado à presença de doenças. Interatividade O envelhecimento é uma etapa do desenvolvimento caracterizado por alterações progressivas no organismo, podendo ser classificado em envelhecimento primário, secundário e terciário. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta as características corretas referentes aos tipos de envelhecimento. a) Nos três tipos de envelhecimento verifica-se a presença de doenças. b) O envelhecimento secundário é um processo natural, inevitável e determinado geneticamente. c) No envelhecimento terciário há grandes perdas físicas e cognitivas. d) O envelhecimento primário decorre do acúmulo de efeitos do envelhecimento. e) Apenas o envelhecimento terciário está relacionado à presença de doenças. Resposta Desenvolvimento psicológico Aspectos genéticos ou biológicos + experiências vividas pelo indivíduo durante toda a vida. Percepção negativa do envelhecimento: Diminuição da autoestima. Distorção da autoimagem. Dificuldades em aceitar seu envelhecimento. Bem-estar: sensação de satisfação diminuída. Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Fonte: https://pixabay.com/en/man-old-man-sitting-seated-elderly-1577160/ Desenvolvimento psicológico Atividade física: Melhora a autoestima e a autoimagem do idoso. Proporciona uma interação com outras pessoas, renovando as expectativas sobre a vida e sobre si mesmo. Promovendo novas experiências. Estabelece novos laços. Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Fonte: https://pixabay.com/en/old-people- couple-together-616718/ Desenvolvimento social Interação entre as pessoas e o meio ambiente onde se vive. Desenvolvimentos psicológico e social interagem: Criam uma relação muito próxima entre o estado mental e a interação com o mundo, influenciando na definição dos comportamentos, das emoções e das sensações que se percebe sozinho ou em grupo. Mudanças no comportamento social X aposentadoria e participação da família na vida do idoso. Limitações causadas pelo envelhecimento. Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento social Atividade física: Ocupação do tempo livre. Reconhecimento familiar. Reinserção social. Reestabelecimento de valores. Incentivo à independência. Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Fonte:http://www.yim778.com/data/out/159/1087360.png Desenvolvimento cognitivo Cognição – abrange desde a detecção de estímulos, o processamento de informações até a aquisição de novos conhecimentos que, para serem estabelecidos, são confrontados com aqueles já armazenados na memória. Relaciona-se com atenção, raciocínio, imaginação, linguagem pensamento, comportamento, sensações e emoções. Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Fonte: adaptado de LENT, 2001. Desenvolvimento cognitivo Redução no tamanho do cérebro e das funções cognitivas. Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Fonte: adaptado de FOX, ALDER, 2001. Cérebro adulto normal Cérebro envelhecido Perda da substância cinzenta em virtude da morte celularneuronal e/ou da atrofia cortical Aumento dos ventrículos Perda da substância branca em virtude de perda axônica ou da diminuição da mielinização Desenvolvimento cognitivo Declínio cognitivo anormal: demência e Doença de Alzheimer. Cérebro de um idoso com Doença de Alzheimer (A) e cérebro de um idoso saudável (B). Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Fonte: adaptado de LENT, 2001. A B Desenvolvimento cognitivo Atividade física: minimiza as perdas desencadeadas pelo envelhecimento. Melhora: memória; capacidade de raciocínio; aprendizado; atenção. A prática de atividades físicas durante toda a vida pode prevenir ou adiar o aparecimento das alterações naturais da terceira idade. Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento motor Mudanças progressivas do comportamento motor. Interação entre o sistema nervoso central e o aparelho locomotor para a realização do movimento. Perda de massa e força muscular dificultam a realização dos movimentos de forma controlada e ágil. Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Fonte: https://pixabay.com/en/seniors-care-for-the-elderly-1505935/ Desenvolvimento motor Atividade física: Os exercícios resistidos estimulam o aumento de massa muscular e força. Os exercícios aeróbios (terrestres), por meio do impacto com o solo, auxiliam no ganho de massa óssea. Melhora no padrão dos movimentos. Marcha: músculos e ossos mais fortes associados a um aumento da atenção e do processamento de informações permitem um deslocamento mais seguro e controlado, diminuindo a fragilidade e o risco de quedas. Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor O idoso apresenta um declínio cognitivo relacionado a mudanças na estrutura e na função do cérebro. O cérebro do idoso é menor, com redução no número de neurônios e, assim, na quantidade de sinapses. Além disso, o sistema sensorial também é alterado com o avançar da idade, comprometendo a percepção de sinais do meio ambiente. Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de comprometimento de uma estrutura sensorial. a) Perda de agilidade. b) Redução da atenção. c) Perda auditiva. d) Redução da força muscular. e) Necessidade de ajuda para realização de tarefas da vida diária. Interatividade O idoso apresenta um declínio cognitivo relacionado a mudanças na estrutura e na função do cérebro. O cérebro do idoso é menor, com redução no número de neurônios e, assim, na quantidade de sinapses. Além disso, o sistema sensorial também é alterado com o avançar da idade, comprometendo a percepção de sinais do meio ambiente. Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de comprometimento de uma estrutura sensorial. a) Perda de agilidade. b) Redução da atenção. c) Perda auditiva. d) Redução da força muscular. e) Necessidade de ajuda para realização de tarefas da vida diária. Resposta Maior expectativa de vida – mudança nas causas de morbidade e mortalidade. Até a década de 1980 – alta incidência de doenças infecciosas e parasitárias. Transição epidemiológica – aumento da incidência de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT). Doenças que apresentam diversas causas (multifatoriais), que se desenvolvem ao longo da vida, de forma lenta e progressiva, e são a principal causa de mortalidade e incapacidade prematura em muitos países do mundo, incluindo o Brasil. Doenças cardiovasculares. Câncer (cérvico-uterino e de mama nas mulheres; de estômago e pulmão nos homens). Diabetes. Doenças respiratórias crônicas. Envelhecimento: saúde e doença Maiores causas de morte no Brasil em 2007. Aumento da expectativa de vida e DCNT 10000 60000 110000 160000 210000 260000 310000 360000 2004 2005 2006 2007 N ú m er o d e ó b ito s Algumas doenças infecciosas e parasitárias Neoplasias Doenças endócrinas nutricionais e metabólicas Doenças do aparelho circulatório Doenças do aparelho respiratório Fonte: DATASUS, 2011. O elevado índice de morbidade e mortalidade por DCNT tem prejudicado o desenvolvimento social e econômico de vários países, interferindo na qualidade de vida de grande parte da população. Medicamentos – não proporcionam qualidade de vida. Estratégias: Vigilância. Política e promoção da causa. Promoção da saúde e prevenção. Cuidado integrado das DCNT e seus fatores de risco. Aumento da expectativa de vida e DCNT OMS (1948) – “saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doença ou enfermidade”. Lei Orgânica da Saúde n. 8.080 de 1990 – para se ter saúde, alguns fatores são determinantes, tais como a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais. A saúde apresenta: Determinantes biológicos: estilo de vida e a forma como o indivíduo se relaciona com os fatores de risco. Determinantes sociais: condições sociais, econômicas de vida e trabalho, influências culturais e comportamentais. Promoção de saúde A promoção de saúde ocorre com o estabelecimento de ferramentas e estratégias para atuar sobre esses determinantes. Carta de Ottawa (1986): A velhice não é uma doença, mas uma etapa evolutiva da vida. É preciso melhorar a capacidade funcional dos idosos por capacitação e estímulos, prevenindo agravos à saúde. A promoção de saúde deve enfatizar o bom funcionamento físico, mental e social, assim como a prevenção de enfermidades e incapacidades. Promoção de saúde Política Nacional do Idoso – promoção de saúde e prevenção de doenças: Promoção do envelhecimento saudável; Manutenção da capacidade funcional; Assistência às necessidades de saúde do idoso; Reabilitação da capacidade funcional comprometida; Capacitação de recursos humanos especializados; Apoio ao desenvolvimento de cuidados informais; Apoio a estudos e pesquisas. Promoção de saúde Fonte: https://pixabay.com/en/beach-senior-man-male-walking-2090091/ Estratégias de promoção de saúde: Alimentação saudável: Garantir o acesso à alimentação adequada respeitando as características culturais e regionais dos cidadãos. Prática de atividades físicas: Estimular ações de prática de atividades físicas nos serviços de Atenção Básica. Promoção de saúde Fonte: https://pixabay.com/en/grass-summer-park-wheel-nature-3034850/ Modelo multicausal Modelos e processo saúde-doença Fonte: adaptado de LEAVELL, CLARK, 1976. Ambiente Agente Hospedeiro Idade, sexo, raça, hábitos, costumes etc. Modelo de prevenção História natural da doença. Modelos e processo saúde-doença Fonte: adaptado de LEAVELL, CLARK, 1976. Posição das barreiras que podem opor à progressão da doença 1º Nível 2º Nível 3º Nível 4º Nível 5º Nível Promoção da saúde (alimentação, ações educativas, saneamento etc.) Proteção específica (vacinas, fluoretação das águas etc.) Diagnóstico precoce e tratamento imediato Limitação do dano Reabilitação Prevenção Terciária Prevenção primária Prevenção secundária Prevenção terciária Modelo de influência em camadas Modelos e processo saúde-doença Fonte: adaptado de DAHLGREN, WHITEHEAD apud BRASIL, 2006 Produção agrícola e de alimentos Educação Ambiente de trabalho CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS, CULTURAIS E AMBIENTAIS GERAIS Desemprego Água e esgoto Serviços sociais e saúde Habitação Condições de vida e de trabalho REDES SOCIAIS DOS INDIVÍDUOS Estilo de vida dos indivíduos Idade, sexo e fatores hereditários As doenças crônicas não transmissíveis são doenças que apresentam diversas causas, que se desenvolvem ao longo da vida, de forma lenta e progressiva,e são a principal causa de mortalidade e incapacidade prematura em todo o mundo. São exemplos de doenças crônicas não transmissíveis: a) Doenças renais e cardiovasculares. b) Doenças hepáticas e respiratórias. c) Câncer de tireoide e de próstata. d) Diabetes e doenças respiratórias crônicas. e) Pneumonia e dermatite. Interatividade As doenças crônicas não transmissíveis são doenças que apresentam diversas causas, que se desenvolvem ao longo da vida, de forma lenta e progressiva, e são a principal causa de mortalidade e incapacidade prematura em todo o mundo. São exemplos de doenças crônicas não transmissíveis: a) Doenças renais e cardiovasculares. b) Doenças hepáticas e respiratórias. c) Câncer de tireoide e de próstata. d) Diabetes e doenças respiratórias crônicas. e) Pneumonia e dermatite. Resposta As capacidades motoras: Qualidades físicas de uma pessoa, definidas geneticamente, que possibilitam a realização de uma variedade de tarefas ou habilidades motoras. Capacidades motoras condicionantes: força, velocidade, resistência e flexibilidade. Capacidades motoras Fonte: https://pixabay.com/en/body-building-muscular-build-2844478/ Fonte: https://cdn.pixabay.com/photo/2017/09/24/00/44/athlete-2780570_960_720.png Fonte: https://pixabay.com/en/figure-skating-ice-skating-3129639/ Fonte: https://pixabay.com/en/silhouette-pilates-fitness-dancing-3085378/ Capacidades coordenativas: Aspecto qualitativo do movimento. Dependem de processos de controle e de coordenação de movimento entre o sistema muscular e o sistema nervoso. Equilíbrio, o ritmo, a coordenação motora e a reação. Capacidades motoras Fonte: https://pixabay.com/en/hands-old- typing-laptop-internet-545394/ Aptidão física: Conjunto de características que um indivíduo possui ou adquire. Movimentos da vida diária, de trabalho, de lazer e de desempenho físico. Componentes da aptidão física: resistência aeróbia ou cardiorrespiratória; força/resistência muscular; flexibilidade; velocidade; potência; agilidade; coordenação; equilíbrio. Capacidades motoras Componentes da aptidão física e as capacidades motoras Capacidades motoras Fonte: adaptado de CORBIN; LINDSEY, 1997. Aptidão física Componentes Capacidades motoras Resistência aeróbica Condicionante Força muscular Condicionante Flexibilidade Condicionante Velocidade Condicionante Potência Condicionante Agilidade Coordenativa Coordenação Coordenativa Equilíbrio Coordenativa Músculo-esquelético Perda de massa muscular. Perda de motoneurônios do tipo II. Aumento de fibras lentas tipo I. Ossos: Perda de densidade mineral óssea. Articulações. Desgaste. Envelhecimento Fonte: https://pixabay.com/en/old-couple-people-strangers-grunge-450742/ Treinamento físico: Contribui para o desenvolvimento das capacidades motoras, mesmo em idosos. Treinamento resistido: Promove manutenção ou aumento da massa muscular, do número de fibras tipo II e melhora da inervação. Aumenta força muscular, o controle de movimento e o padrão de marcha. Treinamento físico Fonte: https://pixabay.com/en/grandma- grandpa-happy-elderly-mr-2657142/ Treinamento aeróbico: promove aumento da capacidade cardiovascular; diminui a frequência cardíaca de repouso; auxilia no controle da pressão arterial; melhora a estrutura e a função cardíacas; aumenta a tolerância aos esforços. Treinamento físico Fonte: https://cdn.pixabay.com/photo/2013/11/26/20/19/people-218843_960_720.jpg O envelhecimento desencadeia perda de massa muscular e de motoneurônios, influenciando negativamente a atividade contrátil do músculo esquelético. Nesse sentido, que tipo de motoneurônio é perdido com o envelhecimento? O que essa alteração causa? a) Tipo I. Redução da força. b) Tipo II. Redução da resistência. c) Tipo II. Redução da velocidade. Interatividade d) Tipo I. Redução da coordenação. e) Tipo II. Redução da velocidade. O envelhecimento desencadeia perda de massa muscular e de motoneurônios, influenciando negativamente a atividade contrátil do músculo esquelético. Nesse sentido, que tipo de motoneurônio é perdido com o envelhecimento? O que essa alteração causa? a) Tipo I. Redução da força. b) Tipo II. Redução da resistência. c) Tipo II. Redução da velocidade. Resposta d) Tipo I. Redução da coordenação. e) Tipo II. Redução da velocidade. ATÉ A PRÓXIMA! Slide Number 1 Desenvolvimento e envelhecimento Transição demográfica Transição demográfica Classificações e conceitos Tipos de envelhecimento Teorias do envelhecimento Teorias do envelhecimento Desenvolvimento de atitudes positivas frente ao envelhecimento Desenvolvimento de atitudes positivas frente ao envelhecimento Interatividade Resposta Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Desenvolvimento psicológico, social, cognitivo e motor Interatividade Resposta Envelhecimento: saúde e doença Aumento da expectativa de vida e DCNT Aumento da expectativa de vida e DCNT Promoção de saúde Promoção de saúde Promoção de saúde Promoção de saúde Modelos e processo saúde-doença Modelos e processo saúde-doença Modelos e processo saúde-doença Interatividade Resposta Capacidades motoras Capacidades motoras Capacidades motoras Capacidades motoras Envelhecimento Treinamento físico Treinamento físico Interatividade Resposta Slide Number 46
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