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AULA 1a10- Literatura Hispano-Americana

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LITERATURA HISPANO-AMERICANA
AULA 1 - 
1 - Com base da afirmativa que segue, indique o item correto: A civilização asteca com toda sua opulência e riqueza, sediada no séc. VI, na cidade de Tenochtitlán, desperta em seu conquistador Hernán Cortés a escritura de "Cartas-relaciones". Estas "Cartas" notificam a presença de um escritor que se destaca por:
RESP. Sua bravura e visão política
2 - Com base na afirmativa abaixo, indique o item correto: Do encontro entre índios e missionários durante a conquista da América, resultam dois fatos  importantes: a) A reconstrução histórica do passado indígena, com seus ritos, costumes e escritos literários;b) A busca pela reforma social, feita pelas  denúncias dos padres, nas crônicas enviadas à coroa espanhola. Dentre os escritos literários do povo maia-quiché resgatados pelos missionários, se destaca: 
RESP. El Popol-Vuh 
3- Com base na afirmativa, indique o item correto: A figura máxima da crônica colonial hispano-americana, é o mestiço Garcilazo de la Vega, apelidado de  "El Inca". É de sua autoria o livro: 
RESP. Los comentarios reales. 
4- Com base na afirmativa que segue, indique o item correto: "A versão autêntica do processo criador na América, a partir da chegada do colonizador, encontra-se nas crônicas de viagens, nos documentos históricos e nas relações eclesiásticas. Sendo assim, é correto afirmar que das crônicas dos missionários enviadas à coroa espanhola, resultam dois fatos culturais importantes". São eles: 
RESP. A reconstrução histórica do passado indígena e a busca pela reforma social na América 
5- Os primeiros relatos oficiais sobre o "Novo Mundo" apresentados por Colombo e Hernán Cortés por meio dos quais o cotidiano da colônia era reportado à corte espanhola são conhecidos como: 
RESP. Crônicas da conquista. 
6- Leia as afirmativas e assinale a ÚNICA alternativa correta: 
RESP. No período da Conquista da América, são vários os cronistas instituídos por mandato real. 
7- Colombo realizou quatro viagens à América, sempre pensando ser a Índia. Entretanto, outro navegador deu imediata continuidade a seu trabalho. Quem foi este outro navegador? 
RESP. Hernán Cortés. 
8 - Até o ano de 1491, a Espanha não havia tentado o comércio marítimo, como Portugal já fazia. Por quê? 
RESP. A Espanha esteve, durante aproximadamente 7 séculos, sob o domínio dos mouros. 
9 - Marque o item correto:  A Crônica, de grande tradição na Europa do século XV, se populariza na América. E por mandato real são instituídos vários cronistas,  dentre eles o cronista soldado.   Suas narrações são, em geral: 
RESP. resumidas e breves, percebendo-se nelas a intenção de diminuir a crueldade e os vexames do conquistador em relação aos indígenas. 
10- Os primeiros relatos oficiais sobre o "Novo Mundo" apresentados por Colombo e Hernán Cortés por meio dos quais o cotidiano da colônia era reportado à corte espanhola são conhecidos como: 
RESP. Crônicas da conquista. 
LITERATURA HISPANO-AMERICANA
AULA 2
1- Leia o texto a seguir:
"Este amoroso tormento/ que em meu coração se vê/ sei o que sinto e não sei/ a causa porque o sinto./ Sinto uma grave agonia por ganhar um devaneio,/ que começa como desejo/ e termina como melancolia".
Com base nas aulas e observando os versos acima que se destacam por suas características Barrocas, podemos afirmar que são de autoria de:
RESP. Sorór Juana Inés de la Cruz 
2- Leia o texto a seguir:
"Costumo na metade de meu amor,/ negar um leve favor/ a quem me dera tanta vida./ Já irritada, já sofrida,/ com contrárias penas luto: que por ele sofrerei muito,/ e com ele sofrerei nada."
Observando este trecho da poesia de Sóror Juana Inês de la Cruz, podemos destacar como característica barroca:
RESP. o jogo de antíteses. 
3- Nos seguintes versos de Sor Juana Inés de la Cruz, qual a temática característica de sua obra que sobressai? Observe: "Amor empieza por desasosiego, / solicitud, ardores y desvelos; / crece con riesgos, lances y recelos; / susténtase de llantos y de ruego". (amor começa por desassossego / solicitude, ardores e desvelos/ cresce com riscos, lances e receios/ sustenta-se de prantos e de rogo). 
RESP. O amor carnal. 
4- Nascido no México, de nobre família espanhola, foi o nome de maior destaque no teatro barroco da América Hispânica: 
RESP. Juan Ruiz de Alarcón 
5- Que transformações ocorrem na América por causa da Conquista? 
RESP. Novos valores econômicos e políticos, colonização, queda de sociedades. 
6- Em:
"Em perseguir-me mundo, que te interessa?/ Em que te ofendo? , quando somente tento/ colocar belezas em meu entendimento/ e não entendimento nas belezas." Este trecho de um dos sonetos de Sóror Juana Inês de la Cruz, apresenta como característica do Barroco:
RESP. a tensão vocabular. 
 
LITERATURA HISPANO-AMERICANA
AULA 3
1- Andrés Bello, movido pela estética do Neoclassicismo, convida os povos hispano-americanos, através de sua escrita jurídica e poética para: 
RESP. a exaltação da vida rural, do homem e da natureza americana como um todo. 
2- Imbuído no âmbito da estética do neoclassicismo, o escritor Andrés Bello: 
RESP. propõe a formação de uma consciência cultural, fundamentada na autonomia intelectual hispano-americana. 
3- Sobre Andrés Bello, marque a afirmativa correta: 
RESP. Era literária e politicamente conservador. 
4- Sobre o escritor venezuelano Andrés Bello é correto afirmar que: 
RESP. absorvendo os valores neoclássicos, foi o precursor na interpretação da natureza americana. 
5- Marque a opção onde todas as informações sobre Andrés Bello estão corretas: 
RESP. - publicou o livro Silvas Americanas; viveu de 1781 a 1865; 
6- A estética do neoclassicismo tem a razão como qualidade fundamental do homem. Sendo assim, o poeta Andrés Bello: 
RESP. convida os povos hispânicos para a exaltação do homem e da natureza hispano-americana. 
7- A partir da afirmativa a seguir:
O período Neoclássico no mundo literário (séc. XVIII) é conhecido como o "século das luzes".    É uma era de progresso econômico e científico que encontra acolhida nas terras do Novo Mundo.   (Andrés Bello) .
Marque a opção correta em relação à força desta época:
RESP. chama os povos hispânicos, através de sua escrita jurídica e poética para a exaltação da vida rural, do homem, e da natureza americana como um todo. 
8- Ao grande venezuelano Andrés Bello, deve o Chile a elaboração do Código Civil. No campo literário foi Bello um escritor: 
RESP. Neoclássico. 
9- Leia com atenção:
"Na geração hispano-americana que fez a independência da América, nenhum nome literário se sobrepõe ao de Andrés Bello. Poeta erudito e homem de ação, Bello exerceu imensa influência na cultura sul-americana do século XIX."
Observando a afirmativa acima e o que foi estudado nas aulas, podemos dizer que com a publicação da "Gramática de la lengua castellana" (em 1847):
RESP. Fica claro, que a busca da unidade linguística na América espanhola tornou-se uma de suas metas. 
10- Marque o item que melhor completa a afirmativa:
O escritor Andrés Bello exerceu imensa influência na cultura sul-americana do século XIX.  De acordo com o conteúdo das aulas, é correto afirmar que este escritor foi...
RESP. sem dúvida, o precursor na interpretação da natureza hispano-americana. 
LITERATURA HISPANO-AMERICA
AULA 4
1- Com os escritores Estéban Echeverría, Domingo Faustino Sarmiento e José Hernández, o romantismo hispano-americano apresenta como característica específica: 
RESP. uma constante relação entre política, história e ficção. 
2- Durante o Romantismo vivido na América, nasce o sentimento da preponderância do "eu". Por outro lado, este movimento estético acelera a criação de uma literatura autóctone, que busca inspiração na própria terra americana. São escritores pertencentes a este movimento estético: 
RESP. Estéban Echeverría e José Hernández. 
3- Sobre o Romantismo hispano-americano, marque a alternativa correta: 
RESP. É uma época de lutas pelas independências e proclamações de Repúblicas. 
4- Após 1830, a história da América Hispânica é marcada por uma série de lutas pelo poderentre chefes revolucionários. Esta é também a época do Romantismo hispânico. As novas nações hispano-americanas, as novas repúblicas, encontram neste movimento literário a primeira expressão autêntica de seu temperamento, de seu desenraizamento europeu. Marque o nome do autor que foi considerado o iniciador da estética romântica em terras da América: 
RESP. Estéban Echeverría 
5- O Romantismo hispano-americano possibilitou a descoberta e o desenvolvimento de: 
RESP. uma literatura autenticamente nacional na América. 
6- Sobre o autor Domingo Faustino Sarmiento, marque a opção correta: 
RESP. Características de sua obra: a força da imaginação, o tom apaixonado das palavras e a sensibilidade americana. 
7- Sobre Simón Bolívar, marque a afirmativa INCORRETA: 
RESP. Autor da obra El Matadero. 
8- A história da América Hispânica é marcada, após 1830, por uma série de lutas pelo poder entre chefes revolucionários. Esta é também a época do Romantismo hispânico. Estéban Echeverría utiliza este movimento para cantar: 
RESP. os pampas e tratar de temas nacionais. 
9 - A época do Romantismo na América, é marcada por uma série de lutas pelo poder entre chefes revolucionários. A atmosfera romântica hispano-americana vai: 
RESP. corroborar para a formação das novas nações, das novas Repúblicas na América. 
10 - Dentro do movimento Romântico Hispano-americano, temos o destaque da "produção literária gauchesca". Dentro desta produção temos poemas populares, escritos por homens cultos, que assumem a fala do trabalhador rural. Na Argentina do século XIX, José Hernández trabalha com a temática deste homem "campesino", no livro: 
RESP. em poesia, Martín Fierro. 
LITERATURA HISPANO-AMERICA
AULA 5
1- O Modernismo Hispano-americano representa um grande "divisor de águas" entre a produção considerada "Literatura Colonial" e a considerada "Literatura Nacional". Destacam-se como representantes importantes de uma 1a. geração Modernista, os escritores: 
RESP. José Martí e Rúben Darío 
2- O Modernismo hispano-americano tem um parentesco muito próximo com outros movimentos: do Romantismo, veio o inconformismo do artista para com a sociedade burguesa; do Parnasianismo, o interesse pela cultura clássica; do Simbolismo, a completa liberdade do uso de formas e estilos na composição da obra de arte. Enfim, o Modernismo hispano-americano caracterizou-se, principalmente: 
RESP. pela pluralidade de traços estilísticos. 
3- É uma característica Modernista que revela a preocupação pela palavra exata e o gosto pelo refinado como elementos criadores de beleza na poesia: 
RESP. o aristocracismo. 
4- A estética do Modernismo Hispano-Americano caracterizou-se principalmente pelo "sincretismo estético". Ou seja, caracterizou-se pela: 
RESP. pluralidade de traços estilísticos. 
5- O "Aristocracismo" é uma característica da poesia modernista hispano-americana que revela: 
RESP. o gosto pelo refinado como elemento criador de beleza. 
6- Sobre José Martí e sua obra "Versos sencillos", marque a alternativa incorreta: 
RESP. Ao contrário de Simón Bolívar, não propunha a integração dos povos hispânicos. 
7 - Na poesia do Modernismo hispano-americano uma das características marcantes é a fuga do poeta. Esta fuga se dá, para o mundo interior do escritor ou manifesta-se para outras quatro direções: para o passado hispânico, para a Grécia ou Roma, para o Oriente, ou ainda, para o passado indígena. Esta característica é chamada de: 
RESP. Escapismo 
8 - O Modernismo hispano-americano tem um parentesco muito próximo com outros movimentos estéticos. Assim, corresponde ao Parnasianismo: 
RESP. o interesse pela cultura clássica e pelo exotismo. 
9- Aqui temos um fragmento de "Versos sencillos", de José Martí: Yo vengo de todas partes,/ Y hacia todas partes voy:/ Arte soy entre las artes, En los montes, monte soy. (Eu venho de todas as partes e a todas as partes eu vou. Arte sou entre as artes e nos montes monte sou). Dentre as opções abaixo, qual a que melhor representa o significado de tais versos: 
RESP. Amor a cultura e a humanidade. 
10 - São características coincidentes entre os escritores modernistas hispano-americanos: 
RESP. A musicalidade como elemento criador de beleza e o cosmopolitismo. 
LITERATURA HISPANO-AMERICA
AULA 6
1- Horacio Quiroga (1878-1937) pertence à geração uruguaia de escritores de 1900. O seu estilo adapta-se aos assuntos selvagens, aos personagens-bichos de suas narrativas "terríveis". Sua obra revela o seu gosto: 
RESP. pelo grotesco e pelo extraordinário, do qual está recheada a própria vida humana. 
2- "Ariel" foi a primeira obra publicada do uruguaio José Henrique Rodó. Posteriormente publicou o livro "Liberalismo y Jacobismo",  que está composto por: 
RESP. artigos polêmicos, nos quais são expostas as idéias do autor sobre o tema da religião. 
3- Indique o item que destaca o espaço físico mais utilizado pelo escritor Horácio Quiroga para o desenvolvimento de suas tramas: 
RESP. A região selvática das missões. 
4- A poeta chilena Lucila Godoy de Alcayaga tinha grande admiração por GABRIELE D¿ANNUNZIO e MISTRAL o que fez com que adotasse o nome literário de Gabriela Mistral, com o qual adquiriu celebridade universal. Começou a ser conhecida como poetisa ao vencer um concurso poético com a participação de três sonetos, intitulados: 
RESP. Sonetos de la muerte. 
5- Na prosa modernista, Horácio Quiroga, escritor uruguaio que pertence a geração de 1900, captou em sua narrativa a opulência e hostilidade da América vegetal. Suas narrativas apresentam: 
RESP. o efeito devastador do ambiente físico sobre o homem. 
6- José Henrique Rodó foi considerado o maior prosador do período Modernista Hispano-americano. Sua obra Ariel (1900), em forma de ensaio: 
RESP. é uma parábola alegórica que propõe uma tentativa de definição da América Latina. 
7- Marque o item CORRETO:
Os escritores modernistas Hispânicos ficaram conhecidos por suas narrativas curtas. Coube ao Uruguai fornecer à América Hispano-americana sua primeira grande geração de prosadores de ficção. Assim, temos como participação importante o uruguaio José Henrique Rodó. Sua obra Ariel (1900) se destaca:
RESP. por sua mensagem idealista e otimista. 
8- O estilo do escritor uruguaio Horacio Quiroga adapta-se aos assuntos selvagens, aos personagens-bichos de suas histórias. Suas narrativas enfatizam: 
RESP. o lado psicológico dos personagens e demonstram a miséria humana. 
9- Horacio Quiroga pertence à geração de prosadores modernistas uruguaios de 1900. A maioria de seus contos reflete o lado sombrio de sua própria vida. Seus temas mórbidos levam-nos à consciência da multiplicidade de realidades que envolvem a vida humana. Exemplo disto são seus contos: 
RESP. "A galinha degolada" e o "Travesseiro de penas". 
10- Os escritores modernistas  se destacaram pelas narrativas curtas. Coube ao Uruguai fornecer à América Hispano-americana sua primeira grande geração de prosadores de ficção.   Destacamos então os nomes de: 
RESP. Horacio Quiroga e José Henrique Rodó. 
11- Entre os críticos é comum a opinião de que o Uruguai forneceu à América Hispânica sua primeira grande geração de prosadores de ficção. Dentre eles destaca-se o escritor Horacio Quiroga cujo estilo de escrita: 
RESP. revela o seu gosto pelo grotesco e pelo extraordinário. 
 
LITERATURA HISPANO-AMERICA
AULA 7
1- Filha de um professor rural, Gabriela Mistral destacou-se como poetisa, educadora e diplomata chilena, em um período considerado pós-modernismo.  Observando o que foi estudado sobre a escritora em questão, podemos concluir que, em sua escrita, nota-se: 
RESP. a preocupação com as crianças em qualquer situação de abandono ou solidão. 
2- Observando os versos:
"Desolação.../ O nevoeiro espesso,/ eterno, para que esqueça onde me lançou o mar,/ em sua onda de sal./A terra para onde fui não tem primavera:/ tem sua noite longa/ que como uma mãe / me esconde./O vento invade a minha casa com sua onda de soluços,/ e de ruídos, e quebra, como um cristal, meu grito./ E na planície branca, do horizonteinfinito,/ vejo morrer intensos momentos,/ dolorosos."
Podemos afirmar que a poesia inicial de Gabriela Mistral:
RESP. tinha como tema a análise do "eu" na confecção de poemas voltados para a angústia e a desolação da alma. 
3- A chilena Gabriela Mistral, chamava-se Lucila Godoy de Alcayaga quando ainda professora das primeiras letras em uma pequenina aldeia dos Andes. A admiração que devotava a GABRIELE D'ANNUNZIO e a MISTRAL fez com que adotasse o nome literário citado acima, com o qual adquiriu celebridade universal.   A professora Lucila começou a ser conhecida como poetisa ao vencer um concurso poético com a participação de três sonetos, intitulados: 
RESP. Sonetos de la muerte 
4- Podemos afirmar que o principal objetivo dos poetas "imaginistas" da vanguarda hispano-americana era: 
RESP. A poesia em si, sem transcendência como busca do novo. 
5- Em seu livro de versos, "La rosa profunda", publicado em 1975 podemos ler o seguinte poema:
Soy (Sou)
Sou o que sabe que não é menos vão / Que o vão observador que no espelho / De silencio e cristal segue o reflexo / ou o corpo (dá no mesmo) do irmão./ Sou o que é ninguém, / o que não foi uma espada/ Na guerra.  Sou o eco, o esquecimento, nada.
Analisando os versos, percebemos:
RESP. a anulação da figura pessoal. 
6- Indique a resposta correta:  Mestre na seleção vocabular, conhecedor profundo da alma de seu povo cubano, Nicolás Guillén parte da constatação de um fato sociológico para construir uma obra que tem a cara de sua terra. Seus versos celebram sua gente e denunciam os que lhe oprimiram. Como exemplo desta denúncia, temos o poema: 
RESP. "Elegia a Emmett Till" 
7- Observe o fragmento da poesia de Jorge Luis Borges:
Às vezes nas tardes um rosto /nos olha desde o fundo de um espelho: /A arte deve ser como o espelho/ que revela nosso próprio rosto. (Trecho de El hacedor).
Nos versos verificamos a presença de uma de suas simbologias máximas: o espelho, que dentro de seu fazer literário...
RESP. ...confere duplicidade à realidade e um certo grau atormentador de irrealidade. 
8- São características da poesia borgiana, EXCETO: 
RESP. Ter como tema predileto o mar. 
LITERATURA HISPANO-AMERICA
AULA 8
1- "Abre-se a grade no jardim/ com a docilidade da página/ que uma devoção frequente interroga/ e lá dentro o olhar/ não precisa se fixar nos objetos,/ que já estão firmemente na memória. Conheço os costumes e conheço as almas/ e esse dialeto de alusões/ que todo grupo humano vai urdindo."
Este trecho, de uma das poesias de Jorge Luis Borges, nos remete a um recurso simbólico por ele muito utilizado. Esse recurso remete à ideia de:
RESP. circularidade do tempo. 
2- Afirma o escritor Jorge Luis Borges (1899-1986), poeta, ensaísta e contista argentino, que "si os períodos planetários são cíclicos, também a história universal o será, ao final de cada ano platônico renascerão os mesmos indivíduos e cumprirão o mesmo destino".  Para Borges, a literatura e a história do homem reduzem-se à repetição de algumas metáforas. Com base na afirmativa do escritor e no que foi visto no conteúdo da aula, podemos concluir que nesta concepção borgiana: 
RESP. sua simbologia do "eterno retorno" aponta que dentro de uma ficção surgem outras ficções, assim como a humanidade é repetição de si mesma e todas as épocas são iguais. 
3- Como vimos no conteúdo de nossa aula e no fórum, o escritor Jorge Luis Borges tinha a convicção de que o poeta não descobre algo novo, mas sim recorda algo esquecido.   Por isso afirma que "o sonho de um é a memória de todos". O poema "A felicidade" destaca as características e simbologias principais de Borges.   Deste poema, selecionamos o seguinte trecho: "o que abraça uma mulher é Adão/A mulher é Eva./Tudo acontece por primeira vez./ Hei visto uma coisa branca no céu. Dizem-me que é a lua, mas/ que posso fazer com uma palavra e com uma mitologia".  Dentro do que já conhecemos sobre a escrita de Borges, podemos afirmar que há,  neste poema,  uma marca: 
RESP. do contínuo, da circularidade dos acontecimentos, representado por duas simbologias borgianas: o "eterno retorno" e a "negação do tempo". 
4- Sobre a poesia do escritor cubano Nicolás Guillén é correto afirmar que: 
RESP. o ritmo "son" foi a matriz geradora de seus primeiros livros. 
5- observe os enunciados a seguir. Dentre eles, alguns são FALSOS (F) e outros são VERDADEIROS (V). Identifique a ordem correta, respectivamente.
I - Dentro de seu interesse pelo mundo natural, destaca-se a temática do mar, dos oceanos, das águas, que exercem grande fascinação em Neruda.
II - No livro Canto general, a mulher, amante, é sacralizada como divindade feminina.
III - Canto General tem a idéia de agrupar as incidências históricas do continente americano, as condições geográficas, a vida e as lutas dessas nações.
IV - Em todas as suas poesias, Neruda faz uma reivindicação poética do passado americano.
RESP. V, F, V, F 
6 - Jorge Luis Borges (1899-1986), escritor argentino, é ao mesmo tempo intelectualista e humanista (no sentido original do termo) por sua vasta cultura. Sua obra impressiona pela mistura de erudição, conhecimento e criatividade. Para ler o texto borgiano, é preciso abandonar a busca de uma significação que concerne apenas à lógica, pois, para o escritor, o mundo é: 
RESP. indecifrável, é um labirinto, é múltiplo, infinito. 
7- Indique a resposta correta: A musicalidade é um dos aspectos mais significativos na poesia de Nicolás Guillén. Este elemento de seus poemas é chamado por ele de: 
RESP. cor cubana; 
8- Jorge Luis Borges (1899/1986),  é ao mesmo tempo intelectualista e humanista (no sentido original do termo) por sua vasta cultura. Para ler o texto borgiano, é preciso abandonar a busca de uma significação que concerne apenas à lógica.   Assim, é correto afirmar que são características de destaque em sua poesia: 
RESP. a negação do tempo e o labirinto como metáfora do mundo. 
9- De acento personalíssimo, Pablo Neruda escreveu 05 livros antes de completar 22 anos. Na publicação de seu livro TENTATIVA DEL HOMBRE INFINITO (1926), já se percebe uma transição de sua temática romântica para o: 
RESP. surrealismo. 
 
LITERATURA HISPANO-AMERICA
AULA 9
1- Observe os enunciados a seguir. Dentre eles, alguns são FALSOS (F) e outros são VERDADEIROS (V).  Identifique a ordem correta, respectivamente.
I - A grande característica da poesia de Pablo Neruda é a intensidade, que pode estar tanto nos eventos da história do continente quanto nas pequenas coisas.
II - Neruda apontou, em sua poesia, a riqueza inesgotável do humano.
III - Em todas as suas poesias, Neruda faz uma reivindicação poética do passado americano.
IV - Pablo Neruda recebeu, no decorrer de sua vida, apenas títulos e premiações nacionais.
RESP. V, V, F, F 
2- Observe os enunciados a seguir. Dentre eles, alguns são FALSOS (F) e outros são VERDADEIROS (V).  Identifique a ordem correta, respectivamente.
I - Dentro de seu interesse pelo mundo natural, destaca-se a temática do mar, dos oceanos, das águas, que exercem grande fascinação em Neruda.
II - Em algumas de suas poesias, Neruda faz uma reivindicação poética do passado americano.
III - Na totalidade de suas poesias, Neruda nunca escreveu sobre o Brasil, embora tenha visitado o país diversas vezes.
IV - Embora tenha visitado o Brasil por diversas vezes, Neruda desconsiderava os escritores brasileiros, alegando a falta de "engajamento" social destes.
RESP. V, V, F, F 
3- De reconhecimento universal, é quase impossível classificar o poeta chileno Pablo Neruda dentro de uma só corrente literária. As características de sua obra pertencem a várias tendências.
Observe as afirmativas QUE SEGUEM e marque a opção de resposta que contemple a seqüência correta acerca da VERACIDADE (V) ou FALSIDADE (F) das afimativas:
I - Alguns de seus poemas têm uma tonalidade de extremo romantismo, outros são claramente vanguardistas.
II -  Neruda faz refletir, em um grupo de suas poesias,   seu apaixonado amor pela América Latina.
III - Vinte poemas de amor e uma cançãodesesperada é um de seus livros de poesia, no qual Neruda cruza o erotismo, que celebra o corpo da mulher, com seu gosto pela natureza (o mar, a paisagem natal etc.).
IV - Canto general constitui uma epopéia de profundo amor à América.
V - O livro O carteiro e o poeta nasceu de uma entrevista entre o autor, Antonio Skármeta, na época jornalista, e o poeta Pablo Neruda.
RESP. V,V,V,V,V 
4- Observe os enunciados a seguir. Dentre eles, alguns são FALSOS (F) e outros são VERDADEIROS (V).  Identifique a ordem correta, respectivamente.
I - Pablo Neruda, ao conceber sua escrita poética, não levou em consideração os acontecimentos de sua época, nem a realidade que lhe tocou viver.
II - Pablo Neruda era um apaixonado pela vida, pelo homem agônico do século XX.
III - Pablo Neruda não soube relativizar em sua poesia os valores absolutos do conhecimento puramente racional que consideram que há uma verdade única.
IV - Desde muito jovem, viu-se interessado pela poesia e com apenas 13 anos escreveu o artigo "Entusiasmo y Perseverancia".
RESP. F, V, F, V 
5- Segundo o escritor Donald Shaw, em "Nueva Narrativa Hispano-Americana", no novo romance hispano, pós modernismo, se processam algumas características. Quais características são verdadeiras?
I-   O desaparecimento do narrador onisciente e objetivo.
II-  Não se respeita o tempo cronológico.
III- Há a inversão dos valores cristãos.
IV- Há a presença da angústia existencial do "ser".
RESP. Todas as afirmativas são corretas. 
6- "Acostumamo-nos Irene e eu a persistir sozinhos nela, o que era uma loucura, pois nessa casa poderiam viver oito pessoas sem se estorvarem. Fazíamos a limpeza pela manhã, levantando-nos às sete horas, e, por volta das onze horas, eu deixava para Irene os últimos quartos para repassar e ia para a cozinha. O almoço era ao meio-dia, sempre pontualmente; já que nada ficava por fazer, a não ser alguns pratos sujos. Gostávamos de almoçar pensando na casa profunda e silenciosa e em como conseguíamos mantê-la limpa. Às vezes chegávamos a pensar que fora ela a que não nos deixou casar. Irene dispensou dois pretendentes sem motivos maiores, eu perdi Maria Esther pouco antes do nosso noivado. Entramos na casa dos quarenta anos com a inexpressada idéia de que o nosso simples e silencioso casamento de irmãos era uma necessária clausura da genealogia assentada por nossos bisavós na nossa casa. Ali morreríamos algum dia, preguiçosos e toscos primos ficariam com a casa e a mandariam derrubar para enriquecer com o terreno e os tijolos; ou melhor, nós mesmos a derrubaríamos com toda justiça, antes que fosse tarde demais."
Neste fragmento do conto "Casa tomada", de Julio Cortázar, podemos destacar uma característica que é muito cara aos escritores desta geração:
RESP.Formas de comportamento sexual consideradas aberrantes, como o tema do incesto. 
7- Andei pelo corredor até ficar de frente à porta de mogno entreaberta, e fazia a curva que levava para a cozinha quando ouvi alguma coisa na sala de jantar ou na biblioteca. O som chegava impreciso e surdo, como uma cadeira caindo no tapete ou um abafado sussurro de conversa. Também o ouvi, ao mesmo tempo ou um segundo depois, no fundo do corredor que levava daqueles quartos até a porta. Joguei-me contra a parede antes que fosse tarde demais, fechei-a de um golpe, apoiando meu corpo; felizmente a chave estava colocada do nosso lado e também passei o grande fecho para mais segurança. Este é um fragmento do conto Casa tomada, do escritor Júlio Cortázar. Dentre as alternativas abaixo, qual a que o descreve: 
RESP.Tendência a enfatizar os aspectos ambíguos, irracionais e misteriosos da realidade. 
8- "A década de sessenta ofereceu ao mundo o triunfo da narrativa dos novelistas hispano-americanos. O velho continente foi obrigado a ver e ler aqueles escritores que com um desenfado absoluto e uma falta de respeito saudável, observava um novo modo de conceber a narrativa." Considerando a informação, podemos afirmar que são características do novo romance, EXCETO: 
RESP. Tendência a valorizar a morte em si. 
9- Autor que não faz parte do grupo do "boom", no período da "Nova Narrativa Hispano-Americana": 
RESP. Rubén Darío 
10- Dentro da Nova Narrativa Hispano-Americana, o chamado "Novo Romance" busca a identidade através de: 
RESP. realidade da obra de arte. 
11- Marque a opção correta Em relação a nova narrativa hispano-americana, especificamente no novo romance, a característica que mais se destaca é a sublevação que representa contra a antiga tradição realista. Entre os resultados da negação do realismo tradicional, temos: 
RESP. o desaparecimento do romance "comprometido". 
LITERATURA HISPANO-AMERICA
AULA 10
1- O dinamismo estruturador da narrativa de Jorge Luis Borges está refletido em sua discursividade textual. Marque o item que revela como isso ocorre. 
RESP. Na narrativa de Borges, a literatura oferece uma nova visão de mundo, mais complexa, e visa que o leitor participe e manipule os elementos da obra, para chegar a sua própria leitura. 
2- Segundo Todorov, três condições são necessárias para a existência do Fantástico na literatura. Marque o item que apresenta uma dessas três condições. 
RESP. A exigência no texto de o leitor considerar o mundo dos personagens como o mundo de pessoas vivas e hesitar entre uma explicação natural e sobrenatural para a ocorrência dos fatos na história contada. 
3- Todorov nos fornece  um modelo teórico e uma definição básica do gênero Fantástico. Marque o item no qual podemos verificar isso: 
RESP. Ele se baseia na hesitação  que a narrativa fantástica proporciona ao leitor. 
4- Esta categoria narrativa está inevitavelmente associada aos acontecimentos maravilhosos, na opinião do escritor argentino Jorge Luis Borges. 
RESP. Literatura Fantástica. 
5- Na narrativa fantástica, unem-se natural e sobrenatural. Há nesta escrita uma forte tendência: 
RESP. a enfatizar os aspectos ambíguos e misteriosos da mentalidade humana. 
6- Fundador de uma obra que transita por entre labirintos  e jogos paródicos. Jorge Luis Borges provou que a Obra de arte não é apenas a tradução do pensamento de um autor. Portanto, para ler a Obra de Jorge Luis Borges é necessário: 
RESP. abandonar a busca de uma significação que concerne apenas a lógica. É necessário buscar o sentido de sua configuração fantástica. 
7- Na ficção contemporânea de Cortázar, Borges e García Márquez: 
RESP. ocorre a dupla realização do surreal, pois além da criação de uma realidade ficcional, cria-se outra: a Fantástica. 
8- Para a professora Bella Jozef, "tanto os romances como os contos do argentino Julio Cortázar são frutos da mesma concepção do real e mostram os recursos de que se vale para dar-lhe expressão." (In: Romance hispano-americano, p. 114).
Marque o item que apresenta um dos recursos narrativos de Julio Cortázar.
RESP. Utiliza a técnica de uma historia normal, com desenvolvimento normal, onde se introduz um dado absurdo e inexplicável. Situações inusitadas se desenrolam como as mais comuns. 
9- Complete o enunciado: "A ficção Fantástica..." 
RESP. ...pondera, fabrica um outro mundo com palavras, pensamentos e realidades que são deste mundo.

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