Atividade Avaliativa Especial - Prova 1 - Abordagens didáticas em educação de jovens e adultos

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PEDAGOGIA
Formação Pedagógica para Portadores de Ensino Superior
Prof.ª Esp. Rafaela Cavalheiro Rocha
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL 01 – Valor: DEZ (10 pontos)
Responda as questões procurando usar suas próprias palavras para exprimir o seu entendimento do conteúdo estudado.
1) Durante o período militar, os governos colocaram a erradicação do analfabetismo como prioridade, mas, com campanhas de cunho mais conservador e assistencialista. Em 1968 surge a iniciativa mais famosa do regime, que depois viria a ser sinônimo de Ensino Supletivo, cite a correta:
a) Movimento Brasileiro de Alfabetização - MOBRAL.
b) Fundação EDUCAR
c) Centros Populares de Cultura
d) Movimento de Educação de Base
2) Em 1881, foi aprovada a Lei Saraiva, com o intuito de fazer uma reforma eleitoral. Marque a alternativa correta referente a essa lei:
a) A referida Lei permitiu o voto de pessoas do sexo feminino;
b) A referida Lei restringiu o voto a apenas pessoas alfabetizadas;
c) A Lei apenas dava direito a voto a proprietários de terras;
d) A Lei concedeu direito a voto das pessoas incapazes;
3) Em que ano foi criado o Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos?
Assinale a alternativa correta: 
a) 1980
b) 1936
c) 1924
d) 1938
e) 1934
4) Qual foi o acontecimento que fez que os projetos de alfabetização de Paulo Freire fossem interrompidos?
Assinale a alternativa correta: 
a) A Crise do Petróleo;
b) A Grande Depressão;
c) O Golpe Militar de 1964;
d) O suicídio de Getúlio Vargas;
e) A posse de João Goulart como presidente.
5) A nova forma de ensinar de Paulo Freire foi composta por 3 principais propostos. Marque a alternativa correta que descreve corretamente um desses propostos.
Assinale a alternativa correta: 
a) contextualização, ensino dentro do material disposto, sem abertura para a interação do aluno.
b) contextualização, adequar o ensino a realidade dos estudantes, e a adequação da comunicação entre professores e alunos.
c) professor com o domínio do saber, não se preocupa com a realidade do aluno, não adequa sua comunicação.
d) preocupação do professor em ensinar, se adequa a realidade do aluno mas não a sua comunicação
6) Segundo a LDB (Lei 9394/1996) qual é a idade mínima para que o aluno possa fazer o Exame de Certificação de Competências do Ensino Médio - ENCCEJA?
Assinale a alternativa correta: 
a) 17 anos;
b) 18 anos;
c) 19 anos;
d) 20 anos;
e) 21 anos.
7) A respeito da Lei 9394/1996 assinale a alternativa correta.
a) Prevê idade mínima para que o aluno seja considerado apto a fazer o ENCCEJA, sendo, 14 anos Ensino Fundamental e 17 anos Ensino Médio
b) Assegura que qualquer sujeito, independente de idade terá acesso a educação.
c) Norteia os princípios da educação a nível público e privado.
d) Não habilita ao aluno o prosseguimento aos estudos em caráter regular.
8) O que o Conselho Nacional de Educação prega sobre a formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos?
Assinale a alternativa correta 
a) As pessoas formadas por cursos profissionalizantes podem atuar na EJA.
b) Uso de linguagem rebuscada e específicas
c) Formação inicial e continuada
d) A pessoa deve estar ali somente para ensinar, sem ter interesse pelo seu cotidiano
9) Descreva o que diz o artigo 4º da Lei 9394/1996.
R: Art. 4º diz sobre os deveres do Estado com a educação escolar pública:
I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade;
II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;
II - universalização do ensino médio gratuito;
II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; 
III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino;
III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; 
IV - atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade;
IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria; 
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
VII - oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola;
VIII - atendimento ao educando, no ensino fundamental público, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde; 
VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde; 
IX - padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
X – vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.
10) Segundo a Constituição Federal de 1988, a quem é delegado o dever de prover a educação básica.
R: Segundo artigo 208 da Constituição Federal é dever do Estado promover a educação básica a todos os estudantes de quatro a dezessete anos de idade, além daqueles que não concluíram em tempo hábil. 
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