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Pergunta 1 /1 Graus e radianos são unidades de medida de ângulos. Eles são definidos de formas distintas, porém, ambos com base em circunferências. Devido a isso, esses objetos matemáticos possuem similaridades, ou seja, existe uma relação de equivalência entre eles. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ângulos, graus e radianos, tem-se que 90°= 2π porque: • 1. os radianos e os graus são múltiplos de ᴨ. 2. a relação entre graus e radianos é 360°= 2ᴨ rad. 3. esse é o ângulo de maior medida em radianos. 4. 90°= ᴨ/2 define uma relação fundamental entre essas medidas. 5. a relação entre ambas medidas é proporcional a ᴨ. Pergunta 2 /1 A definição de unidades originalmente é uma escolha arbitrária. As unidades para medidas de ângulo mais utilizadas são grau e radianos. O grau foi convencionado como sendo uma parte de 360 de um círculo. Quanto aos radianos, ele é definido a partir de características geométricas do círculo, de maneira que relaciona o raio com o comprimento do arco de circunferência. Assim, um radiano corresponde a inclinação da abertura do arco de circunferência com um raio de comprimento. O círculo completo corresponde a radianos. Considerando essas informações e os estudos sobre ângulos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) 360˚ é igual a radianos. II. ( ) é igual a 90˚. III. ( ) corresponde a de círculo. IV. ( ) 720˚ corresponde a duas voltas em um círculo. Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta: • 6. F, V, V, F. 7. V, F, V, V. 8. F, F, V, V. 9. V, V, F, F. 10. V, V, F, V. Pergunta 3 /1 Existem alguns ângulos que são dignos de nota, pois aparecem de maneira recorrente na matemática, como 30˚, 45˚, 60˚ e 90˚. Note que, no círculo trigonométrico, como o comprimento da hipotenusa do triângulo é sempre um, o próprio valor dos catetos resulta no seno e cosseno. Fund Mat Unid 3 quest 5.PNG Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre representação de funções, analise as afirmativas a seguir. Fund Mat Unid 3 quest 5B.PNG Está correto apenas o que se afirma em: • 11. I e IV. 12. II e IV. 13. I, III e IV. 14. I e II. 15. I, II e IV. Pergunta 4 /1 Um teorema é, para matemática, uma proposição (afirmação) que podes ser demonstrada por meio de procedimentos lógicos. Um dos teoremas mais importantes para a Geometria é o famoso Teorema de Pitágoras, que permite a manipulação algébrica de catetos e hipotenusa em um triângulo retângulo. Considerando essas informações e os conteúdos estudados acerca do Teorema de Pitágoras, pode- se dizer que a relação fornecida por esse teorema é a2=b2+c2 porque: • 16. a relação pitagórica é constituída por meio do perímetro do triângulo retângulo. 17. essa relação é válida dentro de um triângulo que possui lados iguais. 18. o maior segmento do triângulo é chamado de cateto, enquanto os dois menores são as hipotenusas. 19. o teorema relaciona áreas criadas a partir dos lados do triângulo retângulo. 20. a soma de b2+c2 indica a soma de uma hipotenusa ao quadrado e seu cateto adjacente ao quadrado. Pergunta 5 /1 Além das funções trigonométricas tradicionais , e , há outras funções que são o inverso dessas razões. Temos também a secante, cossecante e cotangente, respectivamente: , e . Entre todas essas funções existem relações de identidade como . Considerando essas informações e os estudos sobre identidades trigonométricas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) Do teorema de Pitágoras, temos que . II. ( ) . III. ( ) . IV. ( ) . Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta: • 21. V, V, F, F. 22. V, V, V, F. 23. V, F, V, V. 24. F, F, V, V. 25. V, F, V, F. Pergunta 6 /1 Um sistema de coordenadas é relevante para o estudo de conceitos físicos básicos, como a distância entre dois objetos. O plano cartesiano pode ser a representação de um sistema de coordenadas bidimensional (eixos x e y). Considere a representação de dois pontos A e B no plano cartesiano a seguir: Fund Mat Unid 3 quest 20.PNG Considerando essas informações e os conteúdos estudados acerca do sistema de coordenadas cartesianas, pode-se dizer que a distância entre os pontos A e B é aproximadamente 5,38, porque: • 26. dois pares de pontos no sistema cartesiano distam sempre um valor menor do que 10. 27. a distância entre dois pontos nesse sistema é dada pelo Teorema de Pitágoras. 28. a relação fundamental da trigonometria possibilita o cálculo dessa distância. 29. A e B possuem coordenadas similares e, portanto, possíveis de se determinar a distância entre os pontos. 30. é possível determinar essa distância sem o conhecimento das coordenadas dos pontos. Pergunta 7 /1 Ângulos são concebidos como regiões entre semirretas, mais especificamente, uma abertura entre elas. Eles podem ser mensurados quantitativamente por meio de conceitos trigonométricos que têm como base conceitual a circunferência. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ângulos, graus e radianos são unidades de medidas de ângulos porque: • 31. o círculo trigonométrico é uma complementação desses conceitos 32. podem ser definidos por meio de uma axiomática 33. ambos são iguais quantitativamente, portanto, são a mesma unidade de medida 34. mensuram quantitativamente a abertura entre as semirretas 35. são as únicas representações possíveis para ângulos Pergunta 8 /1 O círculo trigonométrico é um objeto de extrema relevância, tanto para a Geometria quanto para a álgebra. A partir dele, é possível definir conceitos e relações importantes para ambas áreas da matemática. Uma ferramenta que auxilia esse dado é o Teorema de Pitágoras. Considere o círculo trigonométrico a seguir: Fund Mat Unid 3 quest 17.PNG Considerando essas informações, e os conteúdos estudados acerca do Teorema de Pitágoras e do círculo trigonométrico, pode-se dizer a relação fundamental da trigonometria é advinda dessa representação porque: • 36. a definição de seno, cosseno e tangente é coincidente. 37. o Teorema de Pitágoras aplicado a essa representação define a relação fundamental. 38. todos os elementos matemáticos presentes nessa representação são trigonométricos. 39. a relação entre os objetos matemáticos representados é de igualdade. 40. o arco x em questão define todos os ângulos dessa circunferência. Pergunta 9 /1 Existem inúmeros instrumentos matemáticos que possibilitam o estudo dos lados de um triângulo retângulo. Um dos conceitos mais simples que têm esse fim é o Teorema de Pitágoras, que relaciona áreas de quadrados construídos com os lados do triângulo retângulo. Considerando essas informações e os conteúdos estudados acerca do Teorema de Pitágoras, pode- se dizer que, em um triângulo com catetos 3 e 4, sua hipotenusa vale 5 porque: • 41. o teorema em questão aponta que os lados devem ser somados e subtraídos em 2 para definir a hipotenusa. 42. a soma de seus lados é incapaz de exceder 12. 43. a relação pitagórica se dá sempre em potências de dois ou números primos. 44. o Teorema de Pitágoras enuncia que a2=b2+c2. 45. a soma dos catetos é igual ao valor da hipotenusa. Pergunta 10 /1 Graus e radianos são unidades de medidas de ângulos. Ambos têm suas utilidades dentro da teoria matemática, principalmente na trigonometria. Saber distingui-los é fundamental para os estudantes de exatas, pois essa distinção é muitas vezes necessária para a resolução de problemas. Considere a seguinte representação de uma circunferência: Fund Mat Unid 3 quest 12.PNG Considerando essas informações, a imagem apresentada e o conteúdo estudado sobre ângulos e unidades de medida, pode-se dizer que a imagemse trata da definição de radiano porque: 46. a área da figura equivale a seu perímetro. 47. a razão entre o raio e o perímetro dessa circunferência é 1. 48. dada essa representação, grau e radiano se assemelham. 49. o arco da circunferência (destacado em vermelho) é igual ao raio da circunferência (destacado em azul). 50. o raio da circunferência e seu arco são menores que ᴨ
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