Buscar

Ideias e Movimentos Revolucionários na Europa

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	No que concerne ao Iluminismo e ao desenvolvimento da razão, julgue os itens a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	O projeto moderno, articulado pelo Iluminismo, vê a história como "espírito universal", com um núcleo subjetivo e lógico que se exterioriza e volta a si, integrando-se e concentrando-se progressivamente, tomando consciência de si.
	
	O projeto iluminista crê na razão e no seu poder de sempre ver claro e de construir um mundo histórico-social segundo seus parâmetros.
	
	A história não é movida pela busca do sentido e sim, por uma análise prática e objetiva das temáticas a serem abordadas.
	 
	O conceito de modernidade, com o qual se procura definir o corte ocorrido na Europa Ocidental entre os séculos XIII e XVI, revela a nova representação da temporalidade histórica.
	
	Partindo de uma análise hegeliana, podemos afirmar que a hipótese fundamental do Iluminismo é que a história não pode deixar de ter sentido, não pode ser mudança sem direção e sem um significado concreto.
	Respondido em 06/11/2020 18:51:25
	
Compare com a sua resposta:
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	(Unirio) Os movimentos revolucionários que ocorreram em parte da Europa, entre 1830 e 1848, foram influenciados pelo avanço de ideias:
		
	 
	c) liberais.
	
	e) comunistas.
	
	d) sindicalistas.
	
	a) monárquicas.
	
	b) socialistas.
	Respondido em 06/11/2020 18:52:59
	
Compare com a sua resposta: Ênfase nas abordagens da antropologia e da história para as tradições da cultura popular e interpretações culturais da experiência histórica e humana.
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	"Quando atribulamos o historiador como possível pesquisador de seu tempo, não podemos ser ingênuos em confundí-lo com outro pesquisador, afinal, a história pondera suas vistas que proferem, por subsequência, um método de ação e no tocante ao tempo presente é necessário que seja expandida a variada possibilidade em que se insere o historiador até mesmo pela metodologia abrangente que conferirá, à medida de seus interesses, resultados específicos."
MACHADO, Eduardo de Andrade. História do Tempo Presente: um desafio possível. Revista Eletrônica Boletim do TEMPO, Ano 5, Nº06, Rio, 2010.  
Qual o objetivo central da passagem acima:
		
	 
	legitimar o tempo presente como espaço de pesquisa do historiador.
	
	analisar a possibilidade do historiador de trabalhar com o tempo presente.
	
	negar a necessidade da interdisciplinalidade no estudo da história.
	
	delimitar o espaço do historiador diferenciando-o de outros pesquisadores.
	
	discutir métodos científicos para a disciplina histórica.
	Respondido em 06/11/2020 18:57:38
	
Compare com a sua resposta:
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	Para o historiador Ciro Flamarion Cardoso, um determinado paradigma corresponderia a um modo mais abrangente de fazer a História que predominaria em toda uma época, apesar da sua incontornável diversidade interna. Ainda essa forma de análise, desde o século XVIII até fins do século XX, afirmou-se como um grande paradigma hegemônico ou dominante não apenas no que se refere ao pensamento historiográfico, como também relativamente a outros campos de saber. O autor está se referindo ao paradigma: 
		
	 
	Iluminista
	
	Científico
	 
	Historiográfico
	
	Pós-moderno
	
	Clássico
	Respondido em 06/11/2020 18:57:37
	
Compare com a sua resposta:
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Obviamente, o "tempo" é uma categoria fundamental para o historiador. Assinale, portanto, entre as alternativas apresentadas abaixo aquela que melhor apresenta a importância do tempo para o conhecimento histórico.
		
	
	O tempo é importante pois mostra que a natureza humana é universal e, por isso, não sofre maiores transformações com a passagem do tempo.
	
	O tempo somente tem importância nos estudos baseados no paradigma marxista.
	
	O tempo somente tem importância nos estudos baseados no modelo da micro história.
	 
	O tempo é duplamente importante para o conhecimento histórico, já que configura tanto o objeto estudado como a situação na qual se estuda, pois a estudar o passado o historiador parte de uma experiência presente.
	
	O tempo é importante pois o historiador é um profissional especializado no estudo do passado, que é analisado de forma neutra, objetiva e imparcial.
	Respondido em 06/11/2020 19:02:12
	
Compare com a sua resposta: Ênfase nas abordagens da antropologia e da história para as tradições da cultura popular e interpretações culturais da experiência histórica e humana.
	
	
		1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	A principal crítica feita por historiadores como François Dosse a historiografia pós a década de 70 na França relaciona-se:
		
	
	Pelo retorno aos conceitos sociológicos e antropológicos.
	
	Retorno a história marxista
	
	Valorização do estruturalismo
	
	Ao retorno da história política
	 
	Pela fragmentação de análises, métodos e abordagens.
	Respondido em 10/11/2020 15:33:32
	
Compare com a sua resposta:
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	(UFSC - UFFS 2009( Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.
"O nível da história _________________é aquele do quotidiano e do automático, é o que escapa aos sujeitos particulares da história, porque revelador do conteúdo impessoal de seu pensamento, é o que César e o último soldado de sua legiões, São Luís e o camponês de seus domínios, Cristóvão Colombo e o marinheiro de suas caravelas têm em comum".
(LE GOFF, Jacques; NORA, Pierre. História: novos objetos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988. p. 71)
		
	 
	das mentalidades
	
	positivista
	
	social
	
	econômica
	
	estruturalista
	Respondido em 10/11/2020 15:41:01
	
Compare com a sua resposta:
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	É um importante autor que contribuiu para a consolidação da história das mentalidades , escrevendo um texto intitulado "As Mentalidades - Uma História Ambígua", publicado em 1974, sendo considerado um verdadeiro manifesto da Nova História.
		
	
	Lucien Febvre
	 
	Jacques Le Goff
	
	Marc Bloch
	
	Peter Burke
	
	Fernand Braudel
	Respondido em 10/11/2020 15:41:42
	
Compare com a sua resposta:
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Com a crise do estruturalismo e do marxismo a história houve uma profunda renovação nos estudos históricos dando origem à História das Mentalidades e, posteriormente, à Nova História Cultural. Dentre as mais importantes linhas investigavas deste último campo, podemos citar as que foram definas por:
		
	
	Eric Hobsbawm, Carlo Ginzburg e Antônio Gramsci
	 
	Ed. Thompson, Carlo Ginzburg e Roger Chatier
	
	Nobert Elias, Fernand Braudel e Eric Hobsbawm
	
	Roger Chatier, Fernand Braudel e Thompson
	
	Nobert Elias, Roger Chartier e Antonio Gramsci
	Respondido em 10/11/2020 15:46:25
	
Compare com a sua resposta: Tendo como base autores como João Fragoso, o aluno deverá identificar a renovação pela qual passou o campo da história econômica. Principalmente a aproximação com a Antropologia.
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	(Professor História - IF/PB - 2014) Em importante estudo sobre a escola dos Annales, o historiador Peter Burke a define como a "Revolução Francesa da historiografia", pois, em seu entendimento, "o grupo ampliou o território da história, abrangendo áreas inesperadas do comportamento humano e a grupos sociais negligenciados pelos historiadores tradicionais. Essas extensões do território histórico estão vinculadas à descoberta de novas fontes e ao desenvolvimento de novos métodos para explorá-las". (BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989): a Revolução Francesa da historiografia. São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 1997, p.126).
Além das mudanças apontadas no trecho acima, a escola dos Annales também contribuiu para a:
		
	
	Afirmação da História do Tempo Presente,como se verifica na obra de Lucien Febvre, durante a 1ª geração dos annales.
	 
	Valorização da história-problema, com a consequente rejeição do método regressivo.
	
	Rejeição da sociologia durkheimiana, especialmente do conceito de representações coletivas.
	 
	Articulação entre a História e a Psicologia, como é possível perceber no estudo das ilusões coletivas, presente em "Os reis taumaturgos" de Marc Bloch.
	
	Aproximação da História com a Geografia, especialmente com o pensamento de Ratzel.
	Respondido em 10/11/2020 15:50:21
	
Compare com a sua resposta:
		1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	(IPHAN-2009 - ANTROPÓLOGO - FUNIVERSA) Quanto ao conceito de cultura, tal como tem sido elaborado pela moderna antropologia, julgue os itens subsequentes e assinale a alternativa correta.
I A coerência de um hábito cultural somente pode ser analisada a partir do sistema a que pertence.
II Um trabalho fundamental para a compreensão desse problema é o livro ¿O Pensamento Selvagem¿, de Claude Lévi-Strauss, que refuta a abordagem evolucionista de que as sociedades simples dispõem de um pensamento mágico que antecede o científico e que, portanto, lhe é inferior.
III A cultura é um processo acumulativo que resulta de toda a experiência histórica das gerações anteriores. É um processo que limita ou estimula a ação criativa do indivíduo.
IV A nossa herança cultural, desenvolvida por meio de inúmeras gerações, sempre nos condicionou a agir depreciativamente em relação ao comportamento daqueles que agem fora dos padrões aceitos pela maioria da comunidade.
		
	
	Há apenas um item certo.
	
	Há apenas três itens certos.
	
	Nenhum item está certo.
	
	Há apenas dois itens certos.
	 
	Todos os itens estão certos.
	Respondido em 10/11/2020 15:48:57
	
Compare com a sua resposta:
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	(Analista Judiciário - Área Apoio Especializado História -  (TRT 2) 2018) Em história, tudo começa com o gesto de separar e reunir, transformando-os em documentos, determinados objetos antes dispostos de outra maneira. A frase utilizada por Michel de Certeau no livro A escrita da história (Paris, 1975) significa que
		
	 
	é o historiador que, ao mesmo tempo em que confere estatuto documental a certos elementos, faz com que respondam a suas indagações.
	
	o historiador quebra a ordem natural das coisas para colocar em seu lugar uma narrativa sobre o passado.
	
	os documentos de arquivo, obedientes à lógica dos órgãos produtores, não se sujeitam aos arranjos feitos pelo historiador.
	
	a pesquisa histórica tem caráter aleatório, desobrigando o historiador de justificar suas opções metodológicas.
	
	objetos tridimensionais, emblemáticos da cultura material de determinada sociedade, constituem importante fonte de pesquisa para o historiador.
	Respondido em 10/11/2020 15:50:23
	
Compare com a sua resposta:
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	(IF-PA - 2015 - Professor História) ¿Lembrar o passado e escrever sobre ele não mais parecem as atividades inocentes que outrora se julgava que fossem. Nem as memórias nem as histórias parecem ser mais objetivas. Nos dois casos, os historiadores aprendem a levar em conta a seleção consciente ou inconsciente, a interpretação e a distorção.¿ (BURKE, Peter. História como memória social. IN: Variedades de história cultural. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p. 70)
Com base no texto e os debates historiográficos sobre a relação entre História e Memória destaca-se INCORRETO afirmar que:
		
	 
	No elo entre o passado e presente por meio da memória individual, há recalques, exclusão e recordação.
	 
	No trabalho com a memória o historiador deve atentar às subjetividades de quem lembra do passado, organizá-las e anulá-las para uma interpretação mais coerente da História.
	
	Há seletividade na memória, pois não é um simples fato de lembranças e esquecimentos ocasionais.
	
	A memória é construção social e está inserida nos processos históricos contextualizados em um tempo e espaço.
	
	A Relação complexa entre memória e história conduz o historiador à procedimentos metodológicos específicos.
	Respondido em 10/11/2020 15:52:04
	
Compare com a sua resposta:
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	Sobre a micro história marque a alternativa incorreta:
		
	 
	A sua proposição de análise histórica defende uma ampliação do olhar do historiador para as estruturas políticas e econômicas.
	
	A Micro-História consiste em uma forma de investigar o objeto histórico em sua totalidade, tomados como "micro-universos".
	
	Contempla temáticas ligadas ao cotidiano de comunidades específicas e preocupa-se com a reconstituição de microcontextos.
	
	Os "micro universos" estudados pela micro história são analisados em sua totalidade e sofrem influências dos aspectos macro da realidade.
	 
	Esta abordagem pressupõe uma forma específica de trabalhar com objetos históricos de abrangência reduzida, sem no entanto ocasionar uma perda do rigor investigativo.
	Respondido em 10/11/2020 15:54:01
	
Compare com a sua resposta:
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	"Norbert Elias, em obra admirável, propôs uma hipótese geral sobre a evolução dos modelos de comportamento, e em particular das relações com o corpo na civilização ocidental, tendo como pano de fundo a emergência do sistema capitalista. Sem precisá-lo, investiga aí a emergência da privacidade. Mostra que a partir do século XVI um "processo civilizador" se teria imposto às classes dirigentes, e depois, progressivamente, ao conjunto da sociedade pelo canal de modelos educativos (...)"
CARDOSO, C. F. & VAINFAS, Ronaldo. (Orgs.) Domínios da História. Ensaio de Teoria e Metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997. p. 269.
O texto acima aborda o desenvolvimento de um campo da história que se denomina:
		
	
	História da Imagem
	 
	História do Cotidiano e da Vida Privada
	
	História Econômica
	
	História do Poder
	
	História das Ideias
	Respondido em 10/11/2020 15:58:35
	
Compare com a sua resposta:
		1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Quando o filme ¿Tropa de Elite 2¿ foi lançado no Brasil, havia a preocupação de uma crítica da atuação da Instituição da Polícia Militar carioca. Isso pode ser visto, pois:
		
	
	O filme não pode ser visto como produto de sua época, pois é feito sempre ou visando o passado ou o futuro, não tendo nenhuma interferência sobre a realidade.
	
	O cinema é tido como a sétima arte, mas não pode ser usado de forma alguma em relação a história.
	
	O cinema pode ser usado em relação a história, mas somente quando há um envolvimento muito grande de diversos profissionais relacionados a disciplina.
	
	História e filmes não podem ser visto como possibilidade de compreensão histórica.
	 
	Filmes que de alguma forma traduzem e interpretam o ambiente histórico no qual eles estão inseridos
	Respondido em 10/11/2020 16:03:28
	
Compare com a sua resposta: Ênfase nas abordagens da antropologia e da história para as tradições da cultura popular e interpretações culturais da experiência histórica e humana.
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	(ENADE - 2011) O trabalho de enquadramento da memória se alimenta do material fornecido pela história. Esse material pode ser interpretado e combinado a diversas referências associadas; guiado pela preocupação não apenas de manter as fronteiras sociais, mas também de modificá-las, esse trabalho reinterpreta incessantemente o passado em função dos combates do presente e do futuro.
PORQUE
O trabalho de análise do passado se dá a partir dos interesses e do domínio metodológico que o historiador possui. O enquadramento da memória pela história é, costumeiramente, realizado por docentes e pesquisadores de história, quando não seguem a metodologia proposta pela história oral.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta
		
	 
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposiçãofalsa.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	Respondido em 10/11/2020 16:06:35
	
Compare com a sua resposta:
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	O trabalho do historiador é sempre lidar com fontes, há necessidade de análise, de compreensão, de reflexão. Observando os filmes podemos dizer que é uma fonte histórica. Dentre as assertivas abaixo qual melhor define essa verdade:
		
	
	História e Cinema não podem ser visto como possibilidade de compreensão histórica.
	 
	Pode ser visto como um produto de sua época e, na condição de objeto de uma poderosa indústria cultural, um poderoso agente de transformação histórica.
	
	O cinema é tido como a sétima arte, mas não pode ser usado de forma alguma em relação a história.
	
	O cinema pode ser usado em relação a história, mas essa afirmativa só serve em relação a documentários.
	
	O cinema pode ser usado em relação a história, mas somente quando há um envolvimento muito grande de diversos profissionais relacionados a disciplina.
	Respondido em 10/11/2020 16:05:37
	
Compare com a sua resposta: Ênfase nas abordagens da antropologia e da história para as tradições da cultura popular e interpretações culturais da experiência histórica e humana.
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Quando vemos um filme histórico ele pode ser usado para diversos entendimentos e entretenimento, um filme histórico pode ser definido como:
		
	 
	São os filmes que buscam representar ou estetizar eventos e processos históricos conhecidos. Esses filmes podem ser considerados representações memorialísticas do evento em questão.
	
	São filmes que pelo sucesso são considerados como históricos em sua época, tendo alcançado muitas pessoas.
	
	São filmes que buscam representar ou estetizar eventos e criar fontes para estudo, pois reproduzem fielmente o que aconteceu nos eventos retratados
	
	Os filmes históricos são representações da realidade, visando criar novos entendimentos sobre os eventos do passado, pois assim podem escrever uma nova história.
	
	São filmes que reproduzem a verdade do que aconteceu nos eventos, colocando somente pessoas diferentes, mas com as mesmas falas e mesmos movimentos.
	Respondido em 10/11/2020 16:08:54
	
Compare com a sua resposta: Ênfase nas abordagens da antropologia e da história para as tradições da cultura popular e interpretações culturais da experiência histórica e humana.
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	Passou a ser utilizada por diversos profissionais das Ciências Humanas partir dos anos 1950 com a invenção do gravador a fita, ao lado de outros documentos. 
		
	
	História Cotidiana
	 
	Biografia
	
	Etnografia
	
	Paleografia
	 
	História Oral
	Respondido em 10/11/2020 16:09:38
	
Compare com a sua resposta:

Continue navegando