Projeto Político Pedagógico na Educação Básica

Prévia do material em texto

Projeto Político Pedagógico na Educação Básica
	
		
		1) O Projeto Político-Pedagógico é um instrumento teórico--metodológico que representa o ideário de uma instituição de ensino, tendo como característica a participação coletiva.A construção do Projeto Político-Pedagógico deverá
	
	 A) privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado.
	 B) seguir as orientações das Secretarias de Educação na elaboração do Regimento Escolar.
	 C) incluir a participação de todos os sujeitos da escola nas etapas de elaboração, execução e avaliação.
	 D) privilegiar a participação dos coordenadores e professores em detrimento da participação dos demais membros da comunidade escolar.
	
		2) O Projeto Político Pedagógico da escola deverá estar fundamentado na concepção:
	
	 A) No sujeito pré-histórico.
	 B) Do aluno cooperador.
	 C) No professor colaborador.
	 D) Da escola cidadã.
	
		3) Os pedagogos e demais profissionais e pessoas que circulam na escola pública e assumem coletivamente o Projeto Político Pedagógico –PPP devem considerar,segundo Paulo Freire, a importância das relações entre educador e educando, entre autoridade e liberdade, entre pais, mães, filhos e filhas o que contribui para a:
	
	 A) Reinvenção do ser humano no aprendizado de sua autonomia
	 B) Elaboração do calendário escolar que marca as lições de vida e deve inibir as liberdades dos alunos na avaliação da escola
	 C) Elaboração de um regimento escolar apenas por quem entende de legislação de ensino
	 D) Elaboração das diretrizes escolares por pessoas que detém o saber pedagógico e encontram-se fora de sala de aula
	
		4) A promulgação da Constituição de 1988 tornou obrigatória a adaptação das Constituições Estaduais e das Leis Orgânicas dos municípios ao princípio da gestão democrática, sendo extensivo ao campo da educação pública. Sobre os mecanismos de implantação da gestão democrática na escola, é correto afirmar que
	
	 A) no tocante à função do projeto político-pedagógico, consiste em um documento que se reduz à dimensão pedagógica da escola, tratando como questão secundária o conjunto de projetos isolados de cada professor em sala de aula. É um documento específico para refletir a realidade da escola, enquanto instrumento clarificador da ação educativa escolar em sua totalidade.
	 B) o projeto político-pedagógico como prática social se constitui coletivamente e historicamente, naquilo que os educadores produzem nas escolas, como expressão de suas escolhas alternativas diante das contradições e dos embates que se apresentam.
	 C) o Conselho escolar tem o propósito de exigir a desconcentração da escola. Possui um papel deliberativo das funções: consultivas, normativas, fiscalizadoras e paliativas.
	 D) o Caixa Escolar consiste em uma instituição jurídica, de direito privado, com fins lucrativos, que tem como função básica administrar os recursos financeiros das escolas públicas, oriundos da União, dos Estados e dos Municípios, não gerindo aqueles angariados pelas unidades escolares. São unidades financeiras administradoras, na expressão genérica, definidas pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), que objetivam promover a gestão descentralizada por meio da aplicação eficiente e eficaz de recursos.
	
		5) A pedagoga Júlia vem coordenando a elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola os quais têm expressado as orientações gerais que devem nortear o currículo escolar e a elaboração do plano de ensino o qual deve conter:
	
	 A) os conteúdos de cada aula e a avaliação especialmente
	 B) a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano letivo ou semestre
	 C) o que é exigido pela secretaria de educação utilizada não como referência e sim como o que deve ser posto em prática em uma semana
	 D) a previsão dos objetivos e as tarefas do trabalho discente para cada dia letivo
	
		6) Assim como a democracia sustenta-se em princípios de justiça e de igualdade que incorporam a pluralidade e a participação, a autonomia da escola justifica-se na abertura à construção do PPP pela comunidade, em consonância com:
	
	 A) as decisões coletivas mesmo que não estejam em acordo com a legislação em curso
	 B) as normas estabelecidas pela legislação em curso
	 C) o respeito à diversidade o que requer que os alunos com dificuldades especiais sejam atendidos fora das turmas consideradas regulares
	 D) as normas estabelecidas pela gestão escolar,independente da legislação educacional vigente
	
		7) O Plano Político Pedagógico da escola (PPP) expressa às orientações gerais que sintetizam as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e deve ser elaborado:
	
	 A) Coletivamente estabelecendo ligações com os planos de ensino
	 B) Por uma equipe escolar que não está em sala de aula
	 C) Por uma equipe de técnicos da Secretaria Municipal de Educação
	 D) Pela equipe gestora e executado pelos docentes
	
		8) O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudo para professores, pesquisadores e instituições educacionais em busca da melhoria da qualidade do ensino. Este por sua vez é entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo e deve ser elaborado com base em seus alunos e nos seguintes princípios;
	
	 A) igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério.
	 B) desigualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério.
	 C) igualdade, fragmentação do trabalho, autoritarismo e valorização do magistério.
	 D) igualdade, qualidade, controle hierárquico e valorização do magistério.
	
		9) A escola democrática deve assegurar os espaços de participação dos alunos e dos seus familiares no Projeto Político Pedagógico -PPP e Conselho Escolar não por Imposição, mas por uma disposição em dialogar e de buscar:
	
	 A) consenso com base na racionalidade das ações expressas em registros, documentos oficiais e normas jurídicas compartilhadas
	 B) formas para preparar os alunos para atender as exigências do mercado de trabalho
	 C) maneiras de dialogar e de formar posturas acríticas
	 D) práticas assistencialistas para atender as necessidades das crianças carentes
	
		10) Marque a alternativa correta com relação ao PPP:
	
	 A) É um documento elaborado pela equipe pedagógica e pela diretoria da escola.
	 B) É um processo inacabado, portanto contínuo, que vai se construindo ao longo do percurso de cada instituição de ensino.
	 C) O projeto se dá de forma individual, onde as pessoas colocam as suas opiniões e depois são escolhidas as melhores idéias.
	 D) Os pais, professores, alunos, funcionários, corpo técnico-administrativo são responsáveis pelo seu êxito, pois eles o colocam em prática.