psicologia social final

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Acadêmico: Priscila Keroline Rocha Menezes (2432115)
Disciplina: Psicologia Social (PSI43)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648663) ( peso.:3,00)
Prova: 23110240
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A sociedade comunitária é entendida como uma divisão de trabalho com limitada diferenciação de papéis. As
relações e os contatos são pautados em base emocional. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a
seguir:
I- A sociedade comunitária praticamente não precisa de lei formal.
II- Existem vários estudos que colocam pontos negativos para a sociedade comunitária.
III- A maioria dos sujeitos que vivem nas sociedades comunitárias é de baixa renda.
IV- Existem nas sociedades comunitárias laços afetivos entre vizinhos e ajuda mútua.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
2. "A busca do desenvolvimento da consciência crítica, da ética da solidariedade e de práticas cooperativas ou
mesmo autogestionárias, a partir da análise dos problemas cotidianos da comunidade, marca a produção teórica e
prática da psicologia social comunitária" (CAMPOS, 2003, p. 10). Partindo desse pressuposto, analise as
sentenças a seguir:
I- A psicologia comunitária tem como intuito educar e politizar. Prima pelos direitos humanos e procura contribuir
para a melhora da qualidade de vida.
II- A prática da psicologia comunitária se destina principalmente para os grupos com melhores condições
econômicas e mais acesso à cultura.
III- Cabe ao psicólogo social comunitário realizar o diagnóstico, planejar as práticas e executá-las na população-
alvo, embora esta não entenda os objetivos das técnicas psicológicas e não seja participativa no decorrer das
práticas.
IV- A ação do psicólogo social comunitário abrange conhecimentos acerca da saúde pública, da administração,
bem como gestão e supervisão dos serviços.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. 9. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
3. O termo consciência é amplo e complexo, por isso existem muitas teorias a respeito do significado do termo. Sobre
a ação de estarmos conscientes, analise as sentenças a seguir:
I- Quando percebemos o ambiente.
II- Quando interagimos com o ambiente.
III- Quando desenvolvemos uma compreensão do mundo.
IV- Quando o homem se isola e fica sem interagir com os outros.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
4. O acontecimento fatídico na escola de Realengo, em abril de 2011, gerou muitas polêmicas. A violência no espaço
escolar parece um fenômeno recente. Todavia, conforme Charlot (2002), a violência na escola já ocorria no século
XIX, quando em escolas de Segundo Grau ocorreram violentas explosões que resultaram em prisões. Partindo
desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A agressividade está relacionada à frustração que comumente gera a angústia. No âmbito escolar, programas
que visam a reduzir a agressividade levam a aceitar limites, seguir regras, cooperar, ser solidário, compartilhar e
colaborar com o professor. 
( ) Na Educação Infantil (crianças de 0 a 6 anos), apesar de comportamentos agressivos serem comuns,
costumam desaparecer naturalmente na segunda infância. Por isso, é desnecessário intervir preventivamente
sobre comportamentos antissociais na primeira infância. 
( ) A agressão é manifesta por um ato que envolve brutalidade física ou verbal. Na escola, os professores
costumam queixar-se de comportamentos antissociais, atitudes desafiadoras e de enfrentamento, desobediência e
autorregulação por parte dos alunos.
( ) A violência está atrelada à agressão, uma vez que faz o uso da força, do poder, da dominação. Uma maneira
de preveni-la é desenvolvendo o autocontrole, a comunicação, o treinamento de empatia, o manejo de raiva e a
busca de soluções não agressivas para problemas interpessoais. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CHARLOT, Bernard. A violência na escola: como os sociólogos franceses abordam essa questão.
Sociologias, Porto Alegre, n. 8, dez. 2002. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1517-45222002000200016&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 out. 2012.
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - F - V.
5. Para Bock (2007), a adolescência está atrelada ao significado social e tem diversas possibilidades de expressão. A
lógica capitalista trouxe novos significados para a adolescência, vinculando-a ao período de latência social, no qual
o ingresso no mercado de trabalho tem sido adiado, em virtude da extensão do período escolar, visando ao
preparo técnico. Sobre a adolescência, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOCK, Ana Mercês Bahia. A adolescência como construção social: estudo sobre livros destinados a pais
e educadores. Psicologia Escolar e Educacioanal. (Impr.) Campinas, v. 11, n. 1, jun. 2007. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572007000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em:
15 ago. 2012.
 a) Influenciada por fatores biológicos, culturais e sociais, a adolescência corresponde ao período em que menino e
menina alcançaram considerável grau de independência psicológica com relação aos pais.
 b) A adolescência explicita um período de sucessivas e intensas transformações que estão restritas no nível
psíquico.
 c) A adolescência é uma fase de transição universal, inerente a todos os seres humanos, caracterizada por
turbulências e instabilidades.
 d) A adolescência é um fenômeno biológico estanque, que possui início e fim bem demarcados.
6. Silvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) é considerada a "dama da psicologia social brasileira". Sua obra é
marcada por intenso compromisso com a sociedade. Ela procurou realizar uma transformação social, mas partia do
princípio de que uma revolução não deve ser armada, mas, sim, realizada com ética. Desta forma, sobre o enfoque
da Psicologia Social, analise as sentenças a seguir:
I- A Psicologia Social estuda como o comportamento é influenciado socialmente.
II- A Psicologia Social estuda as culturas e os modos de vida do passado a partir da análise de vestígios materiais.
III- A Psicologia Social concebe que o indivíduo começa a receber influência histórico-social desde o momento que
nasce, ou até mesmo antes do nascimento. Neste sentido, a aquisição da linguagem é fundamental neste
processo.
IV- A relação entre o indivíduo e a sociedade é o objeto de estudo da Psicologia Social.
V- O enfoque da Psicologia Social é o estudo dos problemas fundamentais relacionados à existência, ao
conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III, IV e V estão corretas.
 b) As sentenças I e V estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
7. De acordo com Lane (2003), o psicólogo social comunitário assume um papel de "analista-facilitador", cabendo a
ele trabalhar para que os grupos se desenvolvam, tornem-se conscientes, ao ponto de exercerem um autocontrole
diante das circunstâncias que a vida apresenta. Para atingir estes objetivos, o psicólogo social comunitário precisa
empreender determinadas ações. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Propõe atividades cooperativas e organizadas, incentivando a formação de grupos de autogestão.
( ) Suas ações integramrecursos curativos e preventivos, no que tange ao grupo-alvo.
( ) Faz reuniões com os integrantes do grupo-alvo, a fim de analisar as necessidades e possíveis soluções.
( ) Agenda consultas com o líder do grupo-alvo, no consultório particular do psicólogo, com o intuito de conduzir
um tratamento psicoterapêutico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LANE, Sílvia Tatiana Maurer. Histórico e fundamentos da psicologia comunitária no Brasil. In.: CAMPOS,
Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. 9. ed. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2003.
 a) F - V - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
8. O processo de desenvolvimento ocorre no indivíduo do nascimento até sua morte. Entretanto, é inegável que a
infância é uma fase importante para o desenvolvimento do indivíduo. Sobre esse tema, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Atualmente, as crianças são consideradas inferiores se comparadas com os adultos e, no geral, não recebem
maior atenção.
 b) Os primeiros anos de vida de uma pessoa não são considerados importantes, pois geralmente, quando adultos,
não é possível recordar.
 c) A importância dada à infância é um acontecimento relativamente antigo; atualmente essa importância vem
diminuindo.
 d) Fatos ocorridos no período da infância causam impactos importantes na composição do sujeito.
9. O capitalismo recebe como apoio a mais-valia (termo utilizado por Marx). Nesse sentido, era necessário que o
dono do dinheiro encontrasse uma mercadoria que fosse fonte de valor, para que, dessa forma, os donos de
fábricas comprassem essa mercadoria por um preço bem menor do que realmente o produto valeria. Esse produto
é a força do trabalho humano representado como mercadoria. Sobre a mais-valia, assinale a alternativa
INCORRETA:
 a) As pessoas passam a vender sua força de trabalho em troca de um salário, como acontece ainda hoje.
 b) O homem pode ser alienado quando se submete à vontade alheia sem perceber as ações que lhe são
atribuídas.
 c) A alienação permite que o homem seja livre e permite que ele construa sua própria história.
 d) A força do trabalho humano é vendida como qualquer mercadoria aos proprietários das fábricas e o trabalhador
é alheio ao produto final de seu trabalho.
10. Um grupo de pessoas que ocupa o mesmo território pode ser conceituado como sociedade. Este grupo possui a
mesma identidade e a mesma cultura e se une através das relações, bem como pelas instituições. Desta forma,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Em sociedade, os grupos têm seus destinos individualizados e independentes e têm a possibilidade de
sobreviver, pois não dependem dela.
 b) Sociedade é uma unidade que funciona como entidade própria e os interesses dos membros estão
subordinados aos interesses do grupo.
 c) A sociedade termina antes do tempo de vida de seus membros.
 d) Na sociedade não se divide as atividades necessárias aos vários membros. É distribuída somente para quem é
mais forte no grupo.
11. (ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico adquiriu características
próprias e repercussões específicas no contexto social, político e econômico. O seu avanço trouxe a percepção,
cada vez mais presente, da ampliação das relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo. 
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos históricos. O século XV foi
palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas internacionais marcou o primeiro período. O segundo
período, caracterizado pelos grandes eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução
Industrial, ensejou a globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o
incremento do comércio mundial. A 'questão social' adquiriu os seus contornos como expressão das condições de
vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro período, com inserção temporal no século XX,
caracterizou-se pela demanda substancial das indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de
transportes, o desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se
intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte devido, principalmente, à
facilidade e rapidez das comunicações".
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações para o Serviço Social
contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado). 
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. 
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na inserção periférica dos
países do Cone Sul.
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda caracterizaram o segundo
período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no processo industrial. 
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante para que a
economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento fundamental para a competitividade na
esfera global. 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) II, III e IV.
 c) I e III.
 d) I, II e IV.
Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas.