BDQ - Psicologia

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BDQ – Intervenção do psicólogo na comunidade
Na França, nas décadas de 1940 e 1950, surgiu um movimento reformista que tinha por principal característica voltar sua intervenção para o próprio hospital, por acreditar que as instituições têm características doentias que devem ser tratadas e criticar o poder do médico e a verticalidade das relações interinstitucionais. Marque a alternativa que apresenta corretamente esse movimento reformista.
a) Psiquiatria de setor.
b) Psicoterapia institucional.
c) Psiquiatria Preventiva.
d) Comunidades terapêuticas.
e) Antipsiquiatria.
Explicação:
A psicoterapia institucional inovou ao colocar a estrutura hospitalar como foco da intervenção, acreditando que ela era a causa do adoecimento ou agravamento das condições da maioria dos pacientes. Já a psiquiatria de setor e a psiquiatria preventiva, inovaram levando os pacientes para tratamentos fora do hospital, as comunidades terapêuticas humanizaram os cuidados, mas não questionavam o hospital e a antipsiquiatria tem sua marca no questionamento de toda a produção dessa profissão.
As estratégias de redução de danos constituem um conjunto de técnicas voltadas para saúde integral do indivíduo que faz uso de substâncias psicoativas, sejam elas lícitas ou ilícitas. Sobre esse conjunto de estratégias, analise as afirmativas abaixo.
I. A estratégia de Redução de Danos pretende superar uma visão simplificada sobre o uso de substâncias psicoativas.
II. Inova ao eleger como seu principal pressuposto o incentivo ao protagonismo e à autonomia do usuário, resgatando sua condição de sujeito.
III. Surgiram na da década de 80, principalmente a partir do intercâmbio entre psicanalistas brasileiros e as práticas desenvolvidas na França.
IV. Para ingressar nos programas, o sujeito deve se comprometer a interromper o uso de drogas imediatamente.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
a) Somente II, III e IV estão corretas.
b) Somente I, II e IV estão corretas.
c) I, II, III e IV estão corretas.
d) Somente I, III e IV estão corretas.
e) Somente I, II e III estão corretas.
Explicação:
Os programas de redução de danos não têm como principal alvo a interrupção do uso, mas a montagem de estratégias para voltadas para saúde e qualidade de vida dos sujeitos e, assim, através da escuta qualificada e construção de vínculo, trabalhar gradualmente a redução do uso até sua interrupção. Essa estratégia, que inclui as dimensões social, familiar e funcional na questão, pretende superar a lógica simplista de combate às drogas. Quando realiza intervenção em grupos, estes visam a autonomia e o protagonismo dos sujeitos, dando condições para que se responsabilize por sua saúde e surgiram na década de 1980, no intercâmbio com experiências francesas.
A RAPS é a Rede de Atenção Psicossocial, uma rede de equipamentos e programas com ramificações em diversos setores da assistência. Sobre os pressupostos do RAPS, analise as afirmativas a seguir.
I. respeitar os direitos humanos, a dignidade e liberdade das pessoas atendidas e de seus familiares, trabalhando para a autonomia dos usuários;
II. conhecer e reconhecer os Determinantes Sociais de Saúde, promovendo a equidade no cuidado;
III. garantia de acesso, dentro do princípio da universalidade da saúde, facilitando o acesso dos usuários aos serviços;
IV. organização em rede centralizada, com ações interestaduais.
Assinale a alternativa que corresponde às afirmações corretas.
a) Somente I, II e III estão corretas.
b) Somente I, II e IV estão corretas.
c) Somente I, III e IV estão corretas.
d) Somente II, III e IV estão corretas.
e) I, II, III e IV estão corretas.
Explicação:
É correto afirmar que a RAPS é pautada pelo respeito aos direitos humanos e trabalha na direção de dar liberdade e dignidade aos usuários. Entre seus pressupostos está uma visão social da Saúde Mental, por isso também é correto afirmar que ela valoriza os DSSs, na direção da preocupação com a equidade, princípio básico do SUS. Também se preocupa com o acesso universal à saúde, valorizando o princípio da universalidade, contido no artigo 196 da constituição federal. Suas ações, entretanto, são descentralizadas, ou seja, municipalizadas e locais, e não centralizadas, em redes interestaduais, como afirma a questão.
A atenção Básica ou Primária é uma forma de organizar o atendimento de saúde de forma a atender à maior parte das necessidades de uma população de forma regionalizada, contínua e sistematizada. Existem quatro atributos básicos que devem estar presentes nos serviços de atenção primária à saúde sendo um dos principais a integralidade. A que se refere especificamente este atributo?
a) A atuação em que duas ou mais equipes atuando de forma compartilhada e integrada desenvolvem uma proposta de intervenção pedagógico-terapêutica.
b) O acolhimento diferenciado a partir das características do território do ponto de vista físico, cultural e político no qual os processos de Atenção Básica serão ofertados.
c) A oferta de todos os tipos de serviço que lidem com sintomas, sinais e diagnósticos de doenças ainda que parte dos pacientes seja direcionados a outros níveis de atenção.
d) A integração das práticas médicas hegemônicas com os saberes e fazeres das comunidades tradicionais a fim de trazer mais eficiência aos processos de Atenção Básica
e) A integração das instituições de saúde que tratam dos processos de Atenção Básica dentro do mesmo território de atuação.
Explicação:
A integralidade se refere a disponibilidade de todos os tipos de serviços de Atenção Básica em Saúde (ABS) que lidem com sintomas, sinais e diagnósticos de doenças em um atendimento primário ainda que parte dos pacientes seja direcionados a outros níveis de atenção.
A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) tem na Saúde da Família sua estratégia prioritária para expansão e consolidação da Atenção Básica. Marque as opções Verdadeira (V) ou Falsa (F) no que diz respeito as características Política Nacional de Atenção Básica (PNAB):
( ) Tem o objetivo de desenvolver uma atenção básica que impacte na situação de saúde e autonomia das pessoas e nos determinantes e condicionantes de saúde das coletividades.
( ) É desenvolvida através do exercício de práticas de cuidado e gestão participativas, sob forma de trabalho em equipe, dirigidas a populações dos territórios.
( ) Utiliza tecnologias de cuidado variadas voltadas para o manejo das demandas e necessidades de saúde de maior frequência e relevância em seu território, observando critérios de risco, vulnerabilidade, resiliência e o imperativo ético.
( ) Se traduz através de um conjunto de ações de saúde, restrito ao âmbito individual, que abrange a promoção e a proteção da saúde, a prevenção de agravos, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação, a redução de danos e a manutenção da saúde.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA:
a) V, V, F e F.
b) F, V, F e V.
c) V, F, F e V.
d) V, V, V e F.
e) F, V, V e V.
Explicação:
Todas as alternativas estão corretas com exceção da que afirma que a PNAB diz respeito a ações no âmbito individual o que não é verdade, já que a mesma se volta para a Saúde Pública utilizando diferentes programas e tecnologias de cuidado e prevenção voltadas para a Saúde Básica.
A psicologia comunitária é uma vertente da psicologia social, e tem como objetivo solucionar problemas sociais pertencentes a uma comunidade. A psicologia comunitária tem como preocupação a forma que os indivíduos se relacionam com a sociedade. No que tange ao papel da Psicologia Comunitária para a Política de Atenção Básica em Saúde (PNAB), analise as afirmativas.
I - Desenvolver ações de promoção da saúde através de ações planejadas voltadas para o desenvolvimento da autogestão e do empoderamento no âmbito da saúde comunitária.
II - Estimular a participação e envolvimento da comunidade nos Programas de Atenção Básica em Saúde através do estímulo a cidadania ativa.
III - Contribuir para a formação de uma consciência crítica na qual os membros da comunidade passam de assujeitados para sujeitosconscientes de seu papel e da força comunitária.
IV - Estimular a comunidade a confiar na atuação do Estado no âmbito da Saúde, através de seus Programas, de forma e evitar questionamentos e ações que atrapalhem esta atuação ainda que esse direcionamento implique em um tipo de dependência relativa.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas correta
a) Somente a II é correta
b) I e II são corretas
c) I, II e III são corretas
d) I, II, III e IV são corretas
e) Somente I é correta
Explicação:
A Psicologia Comunitária atuará em qualquer âmbito no sentido de auxiliar a comunidade a tomar as rédeas dos processos comunitários nas mãos e nunca o de assumir qualquer tipo de dependência, ainda que amenizada ou alternativa externa. O âmbito da saúde não é uma exceção. Parcerias com programas como o Programa Saúde na Escola sempre ocorrerão, desde que isso não implique em colocar em risco a autonomia comunitária. As adaptações nesse caso, considerando a dinâmica própria de cada localidade são não apenas bem-vindas, mas necessárias.
O Brasil produziu inúmeros autores e diretores teatrais de grande talento e relevância. José Alves Antunes Filho é um desses que fez história em nossos palcos. Com a montagem de uma importante peça, Antunes Filho fez tanto sucesso que chamou a atenção do SESC São Paulo que lhe permitiu criar o seu Centro de Pesquisa Teatral. Que importante peça foi essa?
a) Ópera do malandro
b) Saltimbancos
c) Teatro do oprimido
d) Macunaíma
e) Memórias Póstumas de Brás Cubas
Explicação: 
A fabulosa repercussão de Macunaíma se deve a inúmeros fatores. O sucesso nacional e internacional da peça mudou até o nome do grupo. Troca-se de Pau-Brasil para Macunaíma. O SESC em São Paulo acreditou no trabalho de Antunes Filho e criou o CPT - Centro de Pesquisa Teatral, onde o diretor pôde dar continuidade à sua pesquisa estética por quarenta anos.
A estreia de Vestido de Noiva, em 28 de dezembro de 1943, no Theatro Municipal do Rio de Janeiro, foi o reflexo de como nosso teatro estava pronto para aderir aos caminhos da modernidade. Esta peça da vertente psicológica do autor foi escrita por qual importante dramaturgo brasileiro?
a) Guimarães Rosa
b) Chico Buarque
c) Nelson Rodrigues
d) Oswald de Andrade
e) Manuel de Andrade
Explicação:
 A obra de Nelson Rodrigues em três grandes grupos: peças psicológicas, peças míticas e tragédias cariocas. Vestido de Noiva faz parte da vertente das peças psicológicas; Anjo Negro, das míticas e Boca de Ouro, das tragédias cariocas.
A atuação do psicólogo, como trabalhador nos equipamentos da Assistência Social, deve ter como objetivo o fortalecimento dos usuários como sujeitos de direitos e o fortalecimento das políticas públicas. A respeito dos equipamentos da Assistência Social responsáveis pela proteção social, marque a alternativa correta:
a) Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS).
b) Programa Saúde da Família (PSF) e Núcleo de Apoio ao Saúde da Família (NASF).
c) Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) e Centro de Valorização da Vida (CVV).
d) Sistema Único da Assistência Social (SUAS) e Sistema Único de Saúde (SUS
e) Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS) e a Política Nacional de Assistência Social (PNAS) 
Explicação:
A atuação do psicólogo, como trabalhador nos equipamentos da Assistência Social, deve ter como objetivo o fortalecimento dos usuários como sujeitos de direitos e o fortalecimento das políticas públicas. A atuação ocorre nos equipamentos responsáveis pela proteção social: o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS). 
Um diagnóstico institucional deve apresentar baliza de referenciais teóricos e práticos que permitam problematizações, reflexões e críticas na elaboração de diagnósticos e intervenções. Deste modo, um diagnóstico institucional deve apresentar características específicas. Marque a alternativa correta sobre o Diagnóstico Institucional
a) Consiste em um pré-requisito para a realização da intervenção psicossocial em territórios que apresentam vulnerabilidades
b) É um movimento de crítica aos atendimentos psicossociais realizados por assessores e consultores nos espaços rurais
c) Se caracteriza por enfatizar uma clínica individual a partir dos referenciais da Terapia Cognitivo Comportamental
d) Se refere a uma abordagem psicoterapêutica de cunho psicanalítico, inspirado nos pressupostos teóricos de S. Freud e J. Lacan
e) É um campo que incita a prática de atendimento psicológicos individuais em consultórios privados ou vinculados ao SUS
Explicação:
O diagnóstico institucional deve estar balizado por referenciais teóricos que se apresentem como modelos teórico-práticos que permitem problematizações, reflexões e críticas na elaboração de intervenções sociais. É um campo que se caracteriza por apresentar críticas aos atendimentos psicológicos exclusivamente individuais e realizado dentro de consultórios (na área privada ou pública) e a aposta em intervenções sociais. É um campo que se apresenta como crítica às principais escolas de pensamento em Psicologia, tais como a Psicanálise e o Behaviorismo.
Várias experiências realizadas no mundo contribuíram, positiva ou negativamente, para a construção do modelo brasileiro de reforma psiquiátrica. Podemos dizer, entretanto, que o principal modelo no qual se apoia a reforma psiquiátrica brasileira é:
a) Comunidades terapêuticas da Inglaterra.
b) Antipsiquiatria da Inglaterra.
c) Psiquiatria de setor, da França.
d) Psiquiatria preventiva, dos Estados Unidos.
e) Psiquiatria de tradição basagliana, da Itália.
Explicação:
O modelo de reforma italiana, promovido por Franco Basaglia, tem em seu projeto a contestação da relação entre o sistema judiciário e a psiquiatria, dando foco à recorrência de casos relacionando classe social e origem dos internados, colocando em xeque o posicionamento neutro esperado da ciência. Tal fato é facilmente observável nos modelos de equipamentos, na conexão com a arte nos tratamentos, na preocupação com o imaginário da loucura na cultura e nas relações hierárquicas dentro dos equipamentos de Saúde Mental. Nesse mesmo sentido, formou-se o modelo brasileiro de reforma no posicionamento psiquiátrico.
Avalie as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta sobre as causas que levaram às reformas psiquiátricas no mundo nos anos de 1960 e 1970.
I. A falta de tolerância na Europa, depois do Holocausto, à imagem de contingentes populacionais desumanizados vivendo em condições indignas.
II. A grande quantidade de tratamentos em Saúde Mental demandados no pós-guerra por soldados e civis.
III. A aproximação, realizada pela psiquiatria, entre problemas sociais emergentes nos Estados Unidos e transtornos psiquiátricos.
IV. A instituição de uma nova e humanizada psiquiatria, efetivada por Philippe Pinel.
a) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
b) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
e) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
Explicação:
As afirmativas I e II estão corretas porque dizem respeito aos traumas causados pelas grandes guerras e a como a imagem de horror do Holocausto influenciou em um movimento de questionamento dos padrões nos quais pacientes psiquiátricos estavam sujeitos por toda a Europa, uma vez que esse cenário se aproximava ao dos campos de concentração. Muitos soldados sofreram traumas irreparáveis e buscaram a psicologia e a psiquiatria como forma de amenizarem seus sofrimentos. A afirmativa III está correta porque faz referência à emergência de transtornos sociais que afetaram principalmente os jovens, como consequência da exigência da participação da Guerra no Vietnã. Muitos deles entregaram-se ao vício das drogas, e também foi observada uma crescente associação a movimentos de malfeitores. Nos Estados Unidos, a política da prevenção, instaurada nesse cenário, foia mais popular. Entretanto, esse investimento na identificação de pessoas com algum transtorno psíquico em potencial criou uma atmosfera de denúncia de suspeitos, escancarando o racismo e o preconceito com pessoas que estão à margem da sociedade.
Sobre a rede de atenção psicossocial, é correto afirmar que
I. seu objetivo é acolher, prevenir e reabilitar quem sofre com alguma questão psíquica, a fim de que se torne possível fazer-se presente na sociedade e em suas respectivas relações.
II. os atendimentos promovem a integração entre as diferentes áreas da saúde e a comunidade; além da interação entre os próprios pacientes e seus familiares.
III. suas ações restringem-se à atenção básica e à rede primária de saúde, em equipamentos como Unidades Básicas de Saúde e Clínicas da Família.
IV. as prerrogativas estão ligadas às necessidades dos indivíduos com algum tipo de sofrimento ou transtorno psíquico em conexão com os diferentes setores da saúde, que oferecem serviços de forma acessível a todos que precisam.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
b) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
e) Somente a afirmativa II está correta.
Explicação:
As características principais associadas à Rede de Atenção Psicossocial têm relação com uma abordagem muito mais atenta ao indivíduo e também a práticas coletivas de reabilitação social. Nesse sentido, as afirmações I, II e IV estão corretas, por descreverem o objetivo, os atendimentos e pressupostos desses locais. As ações em Saúde Mental da RAPS, justamente por terem caráter preventivo, terapêutico e reabilitador, estendem-se por todos os níveis de atenção à saúde, primário, secundário e terciário.
É considerado o principal recurso terapêutico utilizado pelos CAPS, por favorecer a troca de experiências, possibilitar maior expressão dos sentimentos e fortalecer vínculos sociais e de pertencimento. Estamos falando de: 
a) atendimentos individuais.
b) avaliação psiquiátrica.
c) atendimento psicossocial.
d) atividades em grupo.
e) acolhimento inicial.
Explicação:
Exemplos dessas atividades são a psicoterapia de grupo e as oficinas de arte. Elas são consideradas os principais recursos terapêuticos dos CAPS por desenvolverem as relações comunicativas e relacionais entre os integrantes dos grupos. Assim, eles são auxiliados para se tornarem substancialmente mais capazes de desenvolver um maior cuidado com eles próprios, além da consciência no processo de integração na comunidade. As atividades em grupo são o principal recurso terapêutico utilizado pelos CAPS por terem potencial de trabalhar, ao mesmo tempo, as dimensões criativas, sociais e afetivas dos indivíduos.
Analise a relação entre as sentenças a seguir.
I. Para muitos estudiosos, a guerra às drogas não é uma estratégia de sucesso.
PORQUE
II. Passadas mais de três décadas e tendo sido gastos bilhões de dólares, o consumo e o comércio de substâncias psicoativas ilícitas continuam crescendo exponencialmente em todo o mundo, provocando mais mortes por violência do que o próprio consumo das drogas.
Assinale a alternativa correta.
a) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
Explicação:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I, porque, para os teóricos da vertente de redução de danos, abordagens alternativas, baseadas no vínculo dos profissionais de saúde com os usuários de drogas, são mais eficientes por promoverem o protagonismo dos sujeitos na reconstrução de suas vidas, respeitando seus direitos fundamentais.
A experiência conhecida como Parque dos Ratos reproduziu os experimentos realizados no seu tempo, mas diversificou o ambiente onde os ratos estavam colocados. Ao fazê-lo, o foco de sua pesquisa revelou um aspecto fundamental que estava sendo negligenciado na discussão sobre dependência química.
Assinale a alternativa que corresponde a essa indicação.
a) A escolha da espécie de ratos.
b) A diferença da resposta bioquímica entre ratos e humanos.
c) O papel do isolamento social na dependência química.
d) A interferência dos humanos na pesquisa de laboratório.
e) A quantidade de suprimentos para a sobrevivência, como água e alimento.
Explicação:
No experimento original, foi ignorado o fator de estresse causado pelo confinamento desses tipos de rato, o que consequentemente estava ligado ao uso maior das substâncias químicas. Esse fator só foi descoberto quando o professor Bruce Alexander mudou a estratégia ao colocar os ratos em gaiolas coletivas de grandes dimensões que reproduziam o ambiente natural. Constataram então que os ratos não ficaram viciados na droga que estava à disposição, e até mesmo os que já estavam viciados no ambiente de estresse, abandonaram o vício espontaneamente.
Tendo como base a Lei nº 13.595/2018, assinale a única opção que retrata uma das atribuições do agente comunitário de saúde em sua área geográfica de atuação.
a) Exclusão da comunidade da participação em políticas públicas voltadas para as áreas de saúde e socioeducacional.
b) Realização de visitas domiciliares regulares e periódicas para acolhimento e acompanhamento das seguintes situações: gestante (pré-natal, parto e puerpério); e lactante.
c) Repasse de bolsas advindas de programas de transferência de renda, como os programas Bolsa Família, Auxílio-Gás e Programa Nacional de Alimentação.
d) Coleta e registro de dados relativos às suas atribuições apenas em hospitais, para fim exclusivo de controle e planejamento das ações de saúde.
e) Realização de visitas domiciliares apenas extraordinárias em casos extremos como, por exemplo, pessoas em sofrimento psíquico que estão surtando e apresentando uma crise psicótica no lar.
Explicação:
A Lei nº 13.595/2018, que estabelece as funções dos agentes de saúde, não prevê nenhum tipo de repasse de bolsas auxílio ou transferência de renda para a população acompanhada, seja pelos agentes comunitários de saúde, seja pela equipe de estratégia de saúde familiar. Portanto, a opção que faz referência a esta atividade está equivocada. Por outro lado, ela busca a mobilização da comunidade e estímulo à participação nas políticas públicas voltadas para as áreas de saúde e socioeducacional, além da realização de visitas domiciliares regulares e periódicas para acolhimento e acompanhamento de diferentes situações.
A psicologia comunitária defende que o problema da saúde pública não se situa somente na prevenção da doença e no seu tratamento. Na ótica desse âmbito da psicologia social, isso ocorre porque se faz necessário
a) levar a pessoa a enxergar a construção social da doença a partir das condições de vida opressoras e necessidade de empoderamento.
b) levar a pessoa a confiar nas autoridades competentes eleitas pelo princípio democrático, no âmbito do estado de direito, para que as soluções de saúde possam ser viabilizadas.
c) implementar estratégias de reforçamento, de modo a condicionar os membros da comunidade a aceitarem com maior facilidade as condições de sujeição em que se encontram.
d) pesquisar a vida comunitária em seu estado atual, sem qualquer tipo de interferência, ainda que graves problemas de saúde sejam detectados.
e) desenvolver atividades de grupo comunitário, nas quais seus integrantes possam fazer uma catarse individual e coletiva, evitando assim a frustração de projetos sociais que não puderam ser implementados.
Explicação:
O problema da saúde pública, na ótica da psicologia comunitária, não diz respeito apenas à prevenção e o tratamento, mas envolve a conscientização das condições socioculturais e político-econômicas geradoras da doença, acompanhado de um trabalhode mobilização e empoderamento para que a comunidade possa buscar também a transformação social necessária, seja cobrando das autoridades competentes para que cumpram com suas obrigações na garantia da saúde como direito fundamental, seja no âmbito da implementação de ações que possam modificar o que pode ser efetivado, em parceria com as equipes da estratégia saúde da família.
A tipificação da atenção básica em saúde está organizada em três níveis (primário, secundário e terciário), o que corresponde a um sistema lógico do funcionamento das redes de atenção à saúde, cuja função principal é
a) burocratizar o processo de atenção básica em saúde, estimulando e favorecendo processos de controle da realidade da saúde em determinado território.
b) favorecer o estrito cumprimento na legislação na área, de forma a evitar quaisquer tipos de jurisprudência ou confusão no âmbito da responsabilização de papéis.
c) contribuir para a informatização dos dados na área de saúde a partir de uma categorização prévia que favoreça sua sistematização.
d) contribuir para que o planejamento orçamentário atenda a especificidades das demandas de saúde em um território, favorecendo a estimativa de custos.
e) tornar o direito à saúde uma realidade viável, por meio de uma operacionalização que agrupe os serviços na área de acordo com a complexidade.
Explicação:
A tipificação dos níveis de saúde da atenção básica (primário, secundário e terciário) visa aumentar as chances de que o direito à saúde seja uma realidade viável, por meio de uma operacionalização eficiente. Dessa forma, os serviços de saúde são agrupados de acordo com a complexidade das medidas necessárias, a começar pela atenção primária que agrupa os serviços dependendo da gravidade ou da característica do serviço de saúde necessário.
Analise as afirmativas a seguir e identifique aquela(s) que corresponde(m) ao papel da psicologia comunitária no âmbito da atenção básica da saúde.
I.	Contribuir para que os profissionais da atenção básica tenham uma compreensão ampliada do conceito de saúde para além do corpo biológico incluindo outras dimensões de ordem psicossocial.
II.	Favorecer os vínculos comunitários entre os membros da comunidade e os espaços de atenção básica além dos próprios profissionais da área.
III.	Limitar a atuação dos profissionais de atenção básica para questões que não se dirigem ao seu âmbito de atuação com o empoderamento e a autogestão comunitária.
IV.	Contribuir com os profissionais da atenção básica nos processos de pesquisa de informações do território comunitário referentes à história do local (mudanças e adaptações histórico-culturais) e seus impactos no âmbito da saúde.
V.	Auxiliar profissionais da atenção básica na tarefa de identificação das redes de apoio existentes (associações e grupos diversos) que atuam no âmbito do cuidado comunitário.
Está(ão) correta(s)
a) I, II, IV e V.
b) II, III e V.
c) I e III.
d) somente III.
e) somente V.
Explicação:
Todas as afirmativas citadas estão relacionadas a atividades de parceria entre a psicologia comunitária e os profissionais da atenção básica, exceto a opção referente à possibilidade de limitação da atuação desses profissionais. Não existe qualquer preocupação ou intencionalidade nesse sentido. Ainda que esta não seja a meta desses profissionais, na medida em que atuam no âmbito da informação e da capacitação no âmbito da saúde de forma preventiva e reativa, pode-se dizer que eles também contribuem para o empoderamento e autogestão comunitária, o que pode ser feito em parceria com os psicólogos comunitários.
O Decreto nº 6.286/2007 (depois atualizado pela Portaria nº 1055, de abril de 2017), que instituiu o Programa Saúde na Escola trata, entre outros aspectos, sobre os objetivos desse programa. Analise as alternativas a seguir e identifique aquelas que apresentam alguns desses objetivos.
I. Promover a saúde e a cultura da paz, reforçando a prevenção de agravos à saúde, bem como fortalecer a relação entre as redes públicas de saúde e de educação.
II. Fortalecer o enfrentamento das vulnerabilidades, no campo da saúde, que possam comprometer o pleno desenvolvimento escolar.
III. Impor aos estados e municípios regras sobre a abordagem de temas relativos à atenção social de modo a assegurar a eficácia no trabalho desses temas em aula.
IV. Fortalecer a participação comunitária nas políticas de educação básica e saúde, nos três níveis de governo.
V. Articular as ações do Sistema Único de Saúde (SUS) às ações das redes de educação básica pública, de forma a ampliar o alcance e o impacto de suas ações.
Está(ão) correta(s)
a) apenas III e IV.
b) apenas II e IV.
c) I, II, IV e V.
d) I, III e IV.
e) apenas I.
Explicação:
Segundo a legislação referente aos objetivos do Programa Saúde na Escola (PSE), não existe nenhum tipo de imposição sobre a forma como os temas relativos à atenção social deverão ser trabalhados. Por isso, a alternativa III não está adequada para esse assunto. Ao contrário, a legislação defende que o cumprimento dos objetivos leve em consideração o contexto socio-histórico no qual os objetivos serão realizados, o que implica na possibilidade de adaptações segundo a realidade local no que tange aos desafios no âmbito da educação e da saúde.
Complete o parágrafo a seguir e depois assinale a única opção correta que completa as lacunas.
No Programa __________________ a concretização do trabalho envolvendo múltiplos setores conjuntamente, só acontece quando todos os profissionais estão dispostos a trabalhar _________________ e construir estratégias de intervenção de forma articulada. Para tal, é importante que essa articulação se baseie por meio do fortalecimento _____________ entre as diferentes equipes e os pacientes. Esse trabalho pode ser facilitado pela ________________.
a) Habitação para Todos/ rede/ dos laços/ psicologia comunitária.
b) Fome Zero / separados/ dos investimentos / psicologia clínica.
c) Saúde na Escola / separados / dos afetos / psicologia social.
d) Saúde na Escola / juntos/ dos laços / psicologia comunitária.
e) Minha Casa Minha Vida / juntos / dos laços / psicologia organizacional.
Explicação:
A alternativa D está correta. O psicólogo social é o grande articulador entre as diferentes equipes de profissionais da saúde e o histórico dos pacientes. Toda a parte de prevenção, diagnóstico e prognóstico pode ser muito melhor concedida por meio dessa articulação. Portanto, no programa Saúde na Escola, a concretização do trabalho, envolvendo muitos setores conjuntamente, só acontece quando todos os profissionais estão dispostos a trabalhar juntos e construir estratégias de intervenção de forma articulada. Para tal, é importante que essa articulação se baseie por meio do fortalecimento dos laços entre as diferentes equipes e os pacientes. Esse trabalho pode ser facilitado pela psicologia comunitária.
As principais etapas da terapia comunitária integrativa (TCI) segundo seus criadores são
a) acolhimento, escolha de temas, catarse, problematização e encerramento.
b) acolhimento, projeção, valorização cultural, contextualização e encerramento.
c) acolhimento, escolha de temas, contextualização, problematização e encerramento.
d) apresentação, desenvolvimento, socialização, catarse e encerramento.
e) apresentação, sensibilização, mobilização, problematização e encerramento.
Explicação:
As etapas da terapia comunitária integrativa na sequência em que se desenvolvem são: acolhimento (que diz respeito a uma introdução feita por meio de expressões culturais, como poesia e recapitulação das regras básicas da TCI); escolha dos temas (trata-se de uma provocação para que os participantes compartilhem suas histórias, e também é escolhido um tema a partir disso); contextualização (a respeito do tema escolhido, são propostas perguntas e inquietações que serão desenvolvidas pelo grupo); problematização (a partir do mote, cria-se uma pergunta-chave, que será problematizada e refletida por todos os participantes) e encerramento (convida a todos os participantes a um momento afetivode acolhimento e reflexão do que foi apreendido durante a roda).
Considerando que a terapia comunitária integrativa (TCI) melhora a autoestima, fortalece a resiliência e auxilia no fortalecimento daqueles que dela participam, percebe-se que está em sintonia com a psicologia comunitária, favorecendo uma de suas principais funções relativa à promoção
a) do empoderamento.
b) da sustentabilidade.
c) da autogestão.
d) da mobilização.
e) da transformação social.
Explicação:
O empoderamento é um processo que implica no autoconhecimento e na descoberta da força do sujeito comunitário que se sente fortalecido por que não está sozinho, mas se sente parte de algo maior no qual está inserido: a comunidade. À medida em que a TCI promove a resiliência, a autoestima, a partilha coletiva e o fortalecimento dos vínculos grupais, que servem ao apoio e valorização de seus integrantes, se encontra em total sintonia com a Psicologia Comunitária em um de seus objetivos centrais.
A dimensão comunitária voltada para a promoção da saúde mental da comunidade e a análise de processos associados à formação da subjetividade e à estruturação psíquica por meio da teia de relações comunitárias é a
a) dimensão social.
b) dimensão política.
c) dimensão psicológica.
d) dimensão cultural.
e) dimensão ambiental.
Explicação:
A dimensão psicológica é a dimensão comunitária que está relacionada diretamente aos processos comunitários formadores da subjetividade e da psique humana. Ela considera o quanto as relações comunitárias favorecem a saúde mental, seja por meio de processo de apoio mútuo, seja mediante o exercício do convívio entre diferentes, em que seus membros são desafiados a buscar estratégias de sobrevivência.
 Qual alternativa se refere a “uma vinculação interior com a comunidade”, no sentido de se enxergar como parte integrante da mesma e, como tal, buscar se fazer presente de algum modo, especialmente na busca por sua preservação e melhoria? Trata-se de uma identificação com a cultura local, o ambiente, as pessoas e o sentimento de bem-estar relativo à ideia de lar.
a) O sentimento de pertença
b) A mobilização comunitária
c) A autogestão comunitária
d) A participação comunitária
e) A subjetividade social
Explicação:
Essa vinculação interior com uma comunidade é o sentimento de pertencimento. Trata-se de uma convicção interna que nos leva a adotar determinado lugar como um local com o qual nos identificamos.
Pode ser entendida como um sistema de sentidos subjetivos e configurações subjetivas que se instala nos sistemas de relações entre as pessoas que compartilham um mesmo espaço social:
a) Subjetividade individual
b) Dimensão comunitária política
c) Dimensão comunitária cultural
d) Subjetividade cultural
e) Subjetividade social
Explicação:
Trata-se de uma dimensão da subjetividade resultante do sistema integral de configurações subjetivas grupais e individuais, articuladas em diferentes níveis da vida social.
Analise as opções a respeito dos fatores limitantes da compreensão total da subjetividade social comunitária.
I. A complexidade das subjetividades individuais constituintes da subjetividade social comunitária.
II. As subjetividades individual e social próprias de quem pretende compreender a subjetividade social comunitária.
III. O tempo necessário para o conhecimento aprofundado da subjetividade social comunitária considerando a complexidade de processos envolvidos e os prazos a serem respeitados.
IV. O alto custo que tal aprofundamento da subjetividade social comunitária exigiria inviabilizando esse tipo de análise.
V. As constantes mudanças e oscilações da subjetividade social comunitária dificultando sua compreensão.
Marque a alternativa correta:
a) As afirmativas I e II estão corretas.
b) Apenas a afirmativa I está correta.
c) As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
d) Apenas a afirmativa III está correta.
e) As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
Explicação:
Todas as opções estão relacionadas a dificuldades presentes na tentativa da compreensão total da subjetividade social comunitária, exceto a opção relativa ao custo envolvido, uma vez que esse fator é bastante relativo e não está diretamente relacionado ao estudo aprofundado da mesma. Em outras palavras, não são os custos envolvidos que inviabilizam a tarefa de compreensão total da subjetividade social comunitária. Para tal, devem ser considerados especialmente a complexidade das subjetividades individuais do grupo, a subjetividade individual e social do observador, o tempo disposto para seu estudo e a análise, assim como todas as mudanças que possam acontecer durante o estudo.
 Assinale a única opção correta que completa os espaços da frase: “Cidadania e democracia deveriam caminhar lado a lado. A _________________ significa o acesso individual aos direitos (políticos, sociais, civis) providos pela _________________. A ___________________ remete à dimensão das responsabilidades do indivíduo com a comunidade política à qual pertence. E repercute em ações para o bem-estar da comunidade.
a) cidadania adquirida, cidadania passiva e cidadania inata
b) cidadania ativa, cidadania inata e cidadania passiva
c) cidadania inata, cidadania passiva e cidadania adquirida
d) cidadania passiva, cidadania inata e cidadania ativa
e) cidadania passiva, cidadania adquirida e cidadania plena
Explicação:
A primeira linha de preenchimento, cidadania passiva, corresponde a uma cidadania inata (segunda linha de preenchimento). Ela se refere ao simples exercício dos direitos e deveres individuais. Já a terceira linha de preenchimento tem a ver com a cidadania ativa, por meio da qual o cidadão não se conforma apenas com o atendimento de suas necessidades, mas considera a resolução coletiva de problemas comunitários por meio de ações em comum.
Entre os tipos de empoderamento existentes, qual deles se refere à soma dos empoderamentos individuais de uma comunidade e ao engajamento nas lutas pela emancipação e transformação social?
a) Empoderamento individual
b) Empoderamento organizacional/institucional
c) Empoderamento comunitário
d) Empoderamento crítico-reflexivo
e) Empoderamento cultural
Explicação:
O empoderamento comunitário só é possível a partir do empoderamento individual. Conscientes de sua força e da importância de seu papel na comunidade, os integrantes não se conformam apenas em atender às suas necessidades e exercer seus direitos, mas se preocupam e se mobilizam para resolver de forma coletiva os problemas da comunidade como um todo.
Avalie as opções a seguir que dizem respeito aos mitos associados à promoção do desenvolvimento comunitário:
I. O desenvolvimento comunitário só ocorrerá se o país sair da crise e também se desenvolver.
II. A comunidade não possui capacidade técnica para resolver sozinha seus problemas.
III. O empoderamento de seus integrantes é essencial para o desenvolvimento comunitário.
IV. Para promover o desenvolvimento comunitário, é preciso muito dinheiro.
V. Só alguém externo à comunidade pode resolver com eficiência seus problemas.
Marque a alternativa correta:
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
d) As afirmativas I, III e V estão corretas.
e) As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
Explicação:
É pelo empoderamento que os integrantes de uma comunidade compreendem melhor a importância de seu papel na comunidade e seu potencial de mudança social. A promoção do desenvolvimento comunitário é uma tarefa extremamente difícil. Todas as demais opções referem-se a mitos do desenvolvimento comunitário que inviabilizam sua promoção e precisam ser removidos por diferentes ações que podem ser facilitadas pela presença e atuação do psicólogo comunitário.
Considere a seguinte reflexão sobre o desenvolvimento comunitário e depois assinale a alternativa que melhor traduziria sua explicação: “A estratégia de desenvolvimento da comunidade é condicionada por sua história, assim, diferentes fases de transformação socioambiental apresentam prioridadesde desenvolvimento.”
a) Não é possível importar modelos de desenvolvimento externos, uma vez que as estratégias de desenvolvimento comunitário estão associadas à história da comunidade.
b) O desenvolvimento comunitário é o resultado de um processo demorado e custoso, uma vez que envolve diferentes etapas associadas a uma história imutável da comunidade.
c) São as prioridades das necessidades locais que determinam a história do desenvolvimento comunitário em uma comunidade qualquer.
d) A comunidade está presa à sua história, devendo sempre usar métodos e práticas de desenvolvimento comunitário historicamente determinados sem exceções.
e) As fases de transformação socioambiental de uma comunidade são determinadas por sua história independentemente dos processos de desenvolvimento comunitário.
Explicação:
A reflexão que integra a questão diz respeito à necessidade de se entender que toda comunidade tem uma história a ser preservada e respeitada e que as necessidades da comunidade e suas fases de desenvolvimento variam de acordo com essa história. Não existe referência alguma na reflexão a algum tipo de dependência histórica como fator limitador do desenvolvimento comunitário, e sim uma valorização da história da comunidade como fator importante para a compreensão e promoção do desenvolvimento comunitário.
O Sistema Único de Assistência Social (Suas) foi implantado em 2005 no território brasileiro como uma política pública de Estado que propõe um novo modelo de gestão da assistência social, pautado em um olhar que busca entender as necessidades humanas de forma global e particular, contextualizando o sujeito integral. A respeito do Suas, marque a alternativa correta.
a) Assegura uma política pública social que garante o assistencialismo e oportuniza aos indivíduos intervenções abstratas e universalizantes.
b) Implantou e regulamentou serviços substitutivos como os centros de atenção psicossocial (Caps).
c) Regula um novo modelo de gestão da assistência social pautado nos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas.
d) Inseriu diferentes categorias profissionais nas políticas sociais, tais como animador sociocultural e pedagogos sociais.
e) Regula e delimita serviços socioassistenciais em todo o território nacional, elegendo a família como unidade de intervenção
Explicação:
O SUAS foi implantado no Brasil em 2005. É um modelo de gestão da assistência social que tem por objetivo garantir a segurança social do indivíduo mediante a intervenção familiar. Esse sistema foi responsável também pela inserção de diferentes categorias profissionais nas políticas sociais e pelo surgimento de equipamentos como serviços de proteção social: o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS).
A proteção social, prevista na Política de Assistência Social, busca prevenir situações de vulnerabilidade ao desenvolver potencialidades dos sujeitos e dos vínculos familiares e comunitários. O Centro de Referência Especializada de Assistência Social (CREAS) é um equipamento de referência da proteção social especial. A respeito do CREAS, marque a alternativa correta.
a) É responsável pela proteção social básica e funciona como a porta de entrada para o sistema socioassistencial.
b) É responsável pelo atendimento das famílias que se encontram em situações de direitos ameaçados e/ou violados por omissão ou ação de pessoas e/ou instituições.
c) Assegura uma prática clínico-assistencial à população e oferta atendimento específico para crianças e jovens em conflito com a lei.
d) É dedicado ao atendimento psicossocial de base comunitária e familiar aos antigos usuários dos hospitais psiquiátricos.
e) Regulamenta práticas assistencialistas e médicas em todo o território nacional, elegendo a infância em vulnerabilidade como unidade de intervenção.
Explicação:
O Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) são equipamentos do Sistema Único de Assistência Social (Suas). O CRAS oferece serviço de proteção social básica, enquanto o CREAS é um equipamento de referência que visa à proteção social especial de média e alta complexidade. É o equipamento responsável pelo atendimento das famílias que se encontram em situações de risco social ou tiveram seus direitos ameaçados ou violados.
O atendimento psicossocial pode ser caracterizado de diferentes modos. Uma compreensão possível é a de atuação conjunta e interdisciplinar entre a Psicologia e o Serviço Social, geralmente caracterizada e reproduzida pelo campo da assistência social. Marque a alternativa que apresenta uma outra acepção possível para o termo “atendimento psicossocial”.
a) Prática oriunda da Psicopedagogia Clínica e Institucional.
b) Processo psicoterápico realizado com comunidades urbanas.
c) Grupos terapêuticos com moradores de áreas sociais.
d) Prática clínica assistencial das clínicas escolas em Psicologia.
e) Fundamentação teórico-metodológica da Psicologia Social e Comunitária.
Explicação:
O atendimento psicossocial pode ser tanto a junção da atuação da Psicologia e do Serviço Social como campo interdisciplinar como uma fundamentação teórico-metodológica difundida no campo da Psicologia Social e Comunitária.
O estudo do grupo e suas modalidades é um campo importante de estudo para a Psicologia Social. Um grupo não se trata de uma simples reunião de indivíduos isolados, mas sim de pessoas que apresentam objetivos comuns. A partir do estudo das modalidades do grupo, vamos imaginar a realização de um grupo com moradores de uma comunidade da Zona Sul do Rio de Janeiro, em que o condutor do grupo busca ouvir, de forma igualitária, todas as posições e opiniões dos demais membros quanto às estratégias de práticas de prevenção à violência desenvolvidas na comunidade. A partir do estudo das modalidades grupais e considerando as características do grupo com esses moradores, marque a alternativa que apresenta a modalidade correta.
a) Pelo grupo
b) Em grupo
c) Do grupo
d) De grupo
e) Com o grupo
Explicação:
Na tomada de decisão, há interesse pelas opiniões e posições de cada participante do grupo, por isso corresponde à modalidade “de grupo”. As discussões e decisões são tomadas em conjunto e a palavra circula entre todos e cada um dos participantes.
A intervenção psicossocial tem sido uma prática cada vez mais difundida na Psicologia. É caracterizada por diferentes saberes e escolas teóricas. Essa prática interventiva apresenta fundamentação teórico-metodológica na Psicologia Social e Comunitária. A respeito dessa prática, marque a alternativa correta.
a) Deve ser balizada por uma escuta ampliada, atenta e ativa.
b) Caracteriza-se por um processo psicoterápico tradicional.
c) É uma intervenção guiada por grupos terapêuticos com técnicos sociais.
d) Corresponde a uma prática clínica individual em Psicologia Comunitária.
e) É uma intervenção com grupos operativos de aprendizagem.
Explicação:
A intervenção psicossocial em comunidades tende a apresentar como característica a capacidade reflexiva e a perspectiva crítica e participativa do psicólogo. O fazer do psicólogo nesses espaços deve ser balizado por uma escuta ampliada, atenta e ativa a partir da fundamentação teórico-metodológica na Psicologia Social e Comunitária.
A atuação do psicólogo social comunitário em comunidade quilombola deve ser balizada pela compreensão das especificidades desse território. O termo “quilombo” passou a assumir um significado importante a partir da Constituição Federal de 1988. Marque a alternativa correta sobre o que determina a Constituição acerca dos quilombos.
a) São asseguradas práticas de militâncias e a constituição de líderes políticos na região do quilombo.
b) Define o reconhecimento da propriedade definitiva aos remanescentes dos quilombos que estivessem ocupando suas terras.
c) É garantido o atendimento socioassistencial e médico a todos os grupos remanescentes das terras de quilombos.
d) São constituídas intervenções e práticas desaúde mental e discussão de temas sobre relações raciais.
e) É regulamentada a lei sobre educação e práticas antirracistas nos quilombos e regiões do entorno.
Explicação:
Ao refletir sobre a atuação do psicólogo social em comunidades quilombolas, compreendemos que o termo quilombo garantiu um significado valioso a partir da promulgação da Constituição Federal, em 1988, quando se admitiu a propriedade definitiva aos remanescentes dos quilombos que estivessem ocupando suas terras, devendo o Estado emitir e garantir os respectivos títulos.
As violências estão presentes em todas as regiões do país e nos diferentes segmentos sociais. Podem ser compreendidas como o resultado da interação de fatores individuais, comunitários e sociais, sendo fundamental considerar as interseções e conexões existentes entre suas diferentes classificações e categorizações. Ao considerar a classificação da violência segundo o contexto em que se situa, marque a alternativa correta.
a) É caracterizada pela violência estrutural, pela violência simbólica e pela de Estado.
b) Relaciona-se às violências física, psicológica e sexual.
c) É compreendida como a violência patrimonial, a negligência e abandono.
d) Refere-se às violências institucional, familiar e comunitária.
e) Caracteriza-se por violências auto infligida, interpessoal e coletiva.
Explicação:
Entende-se a violência a partir da interação de fatores individuais, comunitários e sociais e os seus resultados, em que as interseções e conexões existentes, entre suas diferentes classificações e categorizações, devem ser consideradas. Dentro dos diferentes modos de violência, podemos classificar a violência como estrutural, violência simbólica e de Estado, que seria a organização social da violência em nível macro; em violência institucional, familiar e comunitária, que seria o contexto individual em que se situa; em auto infligida, interpessoal e coletiva, de acordo com o foco da violência; e em violência física, psicológica, sexual e negligência ou abandono, segundo a natureza.
A violência é uma manifestação social que se constitui por um conjunto de disposições que refletem as condições sócio-históricas da estrutura social de um contexto e uma época. Considerando a classificação da violência em nível macro, é possível compreender a violência estrutural como
a) caracterizada pela violência física e psicológica que se direciona especialmente ao gênero feminino.
b) a violência urbana que produz violência física e interpessoal de vários modos, especialmente mediante formas de submissão e exploração nas relações laborais.
c) as diferentes formas de manutenção das desigualdades que produzem as várias formas de submissão e exploração de umas pessoas pelas outras.
d) caracterizada pelo abuso de poder legitimamente conferido pelo Estado e violações de direitos da população por parte de agências públicas e seus profissionais.
e) caracterizada pelas instituições e seus agentes, quando há dissimulação das relações de poder.
Explicação:
A violência estrutural, classificada com uma violência de nível macro, diz respeito às diferentes formas de manutenção das desigualdades sociais, culturais, de gênero, etárias e étnicas. Essa realidade produz várias formas de submissão e exploração de umas pessoas pelas outras
No século XVII surge um novo modelo de hospitais, que passará a cumprir uma função de ordenamento social, criado pelo rei da França, que redefine o lugar do louco na sociedade ocidental, com tratamento baseado na prática de isolamento e segregação de significativos segmentos sociais, de forma sistemática e generalizada. O nome desse estabelecimento é:
a) Hospício.
b) Hospital psiquiátrico.
c) Hospital geral.
d) Manicômio.
e) Manicômio judiciário.
Explicação:
O nome do estabelecimento criado pelo rei da França em 1656 foi Hospital Geral, já Manicômio, Manicômio judiciário e Hospício são termos do século XIX, e hospital psiquiátrico do século XX.
Os grupos de apoio são uma metodologia de atendimento em grupo com características bem específicas, amplamente utilizados em tratamentos que se baseiam no paradigma da abstinência. Sobre esta metodologia de tratamento em grupo, analise as afirmativas abaixo.
I. São baseados no modelo desenvolvido por Bill W. e o Dr. Bob S. em 1935, os Alcoólatras Anônimos (A.A.).
II. Entendem a dependência como uma doença incurável.
III. Os facilitadores dos grupos, que tem por objetivo compartilhar experiências, são sempre médicos treinados.
IV. Ao permanecerem longe do vício, os frequentadores são premiados com moedas que simbolizam meses ou anos de sobriedade.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
a) Somente I, II e IV estão corretas.
b) I, II, III e IV estão corretas.
c) Somente II, III e IV estão corretas.
d) Somente I, III e IV estão corretas.
e) Somente I, II e III estão corretas.
Explicação:
A afirmação que traz a informação de que os grupos são conduzidos por médicos treinados está errada, porque os grupos são conduzidos por alcoólatras recuperados, pessoas que completaram os 12 passos, independente da profissão. Os grupos de apoio utilizam o modelo do A.A., desenvolvido por Bill W. e o Dr. Bob S. em 1935, eles também entendem a dependência como uma doença incurável, mas que pode permanecer sob controle se o usuário se mantiver longe do uso. Eles são premiados, com o passar do tempo, com moedas que simbolizam o tempo de abstinência, mas podem zerar a contagem se tiverem uma recaída.
Os loucos nem sempre receberam tratamentos em hospitais. Foi em um determinado momento histórico, no século XVII, que a loucura passou a ser objeto de intervenção. Marque a alternativa que apresenta a principal característica destes primeiros hospitais.
a) Medicação excessiva.
b) Trabalhos em grupo.
c) Eletrochoque.
d) Confinamento e isolamento.
e) Orientação religiosa.
Explicação:
A principal característica dos hospitais gerais, criados em 1656 na França, foi o confinamento e isolamento dos pacientes, prática que atravessou quase três séculos. Já o eletrochoque e a medicação, só passaram a existir no século XX e os trabalhos em grupo surgiram a partir das reformas psiquiátricas, na década de 1960. A orientação religiosa é características das comunidades terapêuticas, instituições que surgiram no brasil a partir da década de 1980.
A atuação dos psicólogos comunitários possui uma íntima sintonia com o trabalho dos profissionais de Atenção Básica na Saúde como os Agentes Comunitários de Saúde e os integrantes das Equipes de Saúde da família. Sobre essa sintonia, analise as afirmativas corretas.
I. Ênfase na promoção da saúde e prevenção de doença no território comunitário
II. Conscientização e a mobilização coletiva para o enfrentamento de problemas de saúde comunitária.
III. Adoção de práticas de Educação Popular em Saúde.
IV. Planejamento e controle de gastos comunitários no âmbito da Saúde.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
a) I e III são corretas
b) I, II e III são corretas
c) Somente a I é correta
d) I, II, III e IV são corretas
e) Somente a III é correta
Explicação:
De todas as alternativas apresentadas a única que não se reflete uma sintonia entre o trabalho do psicólogo comunitário e o trabalho dos profissionais de Atenção Básica na Saúde como os Agentes Comunitários de Saúde e os integrantes das Equipes de Saúde da família é a que se refere a planejamento e controle de gastos, até mesmo porque essa função não cabe ao Psicólogo Comunitário.
A territorialização é um dos princípios organizadores da Atenção Básica à Saúde (ABS) considerando que esse nível está presente em todo território nacional considerando diferentes pactos interestaduais, intermunicipais e em última instância intercomunitários que não devem ser ignorados considerando a eficiência dos Programas de ABS. Sobre a territorialização, analise as afirmativas abaixo.
I. Para que o princípio da territorialização seja atendido se faz necessário diferentes ações como: Valorização do modo como os serviços de AB são alocados no território;
II. Delimitaçãode território para oferta dos serviços de forma a fortalecer os vínculos entre a população e essa oferta;
III. Priorização das características geográficas e climáticas sobre a dimensão político-ideológica do território considerando as recentes regulamentações da ABS e do SUS
IV. Organização territorial de todas as ações de ABS através de um planejamento adequado;
Marque a alternativa que apresentas a(s) afirmativa(s) correta(s).
a) Somente I é correta.
b) I, II, III e IV são corretas.
c) I e II são corretas.
d) Somente a II é correta.
e) I, II e IV são corretas.
Explicação:
A territorialização não prioriza as características geográficas sobre a dimensão político-ideológica, ambas são valorizadas sem priorizações embora a segunda dimensão precise ser mais estudada. Ela não se refere apenas a delimitação de territórios para os serviços de ABS, mas o fortalecimento dos vínculos e do pertencimento entre a população e os serviços relativos.
Após uma aula em que apresentou a importância da montagem de "Vestido de Noiva" de Nelson Rodrigues em1943, o docente solicitou que os estudantes de uma turma do nono ano do Ensino Fundamental escrevessem três relatos: uma memória de um sonho triste que havia tido; uma história triste que havia presenciado; e uma história triste que havia lido em jornal.
Na aula seguinte, de posse dos depoimentos, o docente dividiu a turma em grupos entregando para cada um conjunto dos três tipos de relato. A ideia era de que cada grupo arranjasse os três relatos pelo espaço de forma a apresentá-los para a turma.
Sobre os objetivos de aprendizagem propostos pela Base Nacional Comum Curricular para o Ensino do Teatro, podemos dizer que a experiência....
I. Compôs improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), caracterizando personagens (com figurinos e adereços), cenário, iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o espectador;
II. Pesquisou e criou formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo;
III. Identificou e analisou diferentes estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética teatral.
Das afirmativas acima estão corretas.
a) I, II e III.
b) III, apenas.
c) I e III, apenas.
d) I, apenas.
e) II, apenas.
Explicação:
A atividade proposta pelo docente englobou todos as habilidades apontadas e previstas pela Base Nacional Comum Curricular
(Prefeitura do Rio de Janeiro / 2016 - Adaptado) O Crítico e Pesquisador Sábato Magaldi organiza a obra de Nélson Rodrigues em três grandes grupos: peças psicológicas, peças míticas e as tragédias cariocas. Assinale a alternativa que contém a sequência de peças que correspondem a esta classificação, respectivamente:
a) Vestido de Noiva - Anjo Negro - Boca de Ouro
b) A Serpente - A Falecida - Vestido de Noiva
c) Doroteia - Anti-Nélson Rodrigues - Perdoa-me por Me Traíres
d) Boca de Outro - Vestido de Noiva - Valsa nº 6.
e) Álbum de Família - Viúva, Porém Honesta - O Beijo no Asfalto
Explicação:
A resposta correta é: Vestido de Noiva - Anjo Negro - Boca de Ouro.
Os Grupos Operativos foram desenvolvidos na década de 1940, por Enrique Pichon Rivière. Esta técnica de manejo grupal pode ser utilizada em espaços institucionais diversos, inclusive em escolas. A respeito desse instrumento e método de investigação para o trabalho com grupos, analise as afirmativas seguintes:
I. O grupo operativo possui função terapêutica. É uma modalidade de intervenção em grupo com foco em uma tarefa clínica, prática e objetiva.
II. Trata-se de um grupo cujos membros não estão vinculados e articulados. É um grupo estático e unidirecional.
III. A experiência em um grupo operativo ocorre focado na realização de uma tarefa.
IV. A estrutura de funcionamento do grupo é balizada pelo vínculo. Nos grupos operativos a compreensão do vínculo é fundamental para a potência do processo grupal
a) Somente as afirmativas I e III estão corretas
b) Somente as afirmativas II e IV estão corretas
c) Somente as afirmativas I e II estão corretas
d) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
e) Somente as afirmativas III e IV estão corretas
Explicação:
Grupos Operativos foram desenvolvidos por Enrique Pichon Rivière. A respeito desse instrumento e método de investigação para o trabalho com grupos, é correto afirmar que analise as afirmativas seguintes: a experiência em um grupo operativo ocorre focado na realização de uma tarefa e que a estrutura de funcionamento do grupo é balizada pelo vínculo. A compreensão do vínculo é fundamental para a potência do processo grupal. Está incorreto associar o grupo operativo a uma função terapêutica, e que o grupo tem caráter estático e unidirecional.
É possível nomear um grupo quando não há um mero somatório de indivíduos, e sim a constituição de uma entidade, com leis e mecanismos próprios e específicos. Alguns autores costumam classificar os grupos de acordo com a técnica empregada pelo coordenador e com o tipo de vínculo que ele estabelece com os indivíduos que os integram.
Ao considerar essa classificação, marque a alternativa que se refere a definição correta da classificação “pelo grupo”:
a) A caracterização ''pelo grupo'' ocorre quando o condutor manifesta interesse pelos relatos de cada um, privilegiando as individualidades
b) A modalidade ''pelo grupo'' ocorre quando o condutor realiza o manejo do grupo como uma totalidade, como se essa totalidade constituísse uma nova individualidade
c) As intervenções ''pelo grupo'' indica que os participantes do grupo devem interagir ativamente entre eles e com o condutor
d) As intervenções realizadas ''pelo grupo'' trata-se de uma intervenção individual realizada presença dos demais participantes do grupo
e) As intervenções grupais caracterizadas como “pelo grupo” funcionam gravitando em torno do líder, através do recurso da sugestão, ou de identificação com esse líder
Explicação:
Um grupo para ser caracterizado como tal, deve preencher algumas condições básicas, como por exemplo, não ser um mero somatório de indivíduos, e sim se constituir como uma nova entidade, com leis e mecanismos próprios e específicos. Alguns autores costumam classificar os grupos de acordo com a técnica empregada pelo coordenador e como tipo de vínculo que ele estabelece com os indivíduos que os integram. Ao considerar essa classificação, as intervenções grupais caracterizadas como ¿pelo grupo¿ funcionam gravitando em torno do líder, através do recurso da sugestão, ou de identificação com esse líder. Está incorreto afirmar que a modalidade ¿pelo grupo¿ se trata de uma intervenção individual realizada presença dos demais participantes do grupo; ou que ocorre quando o condutor realiza o manejo do grupo como uma totalidade, como se essa totalidade constituísse uma nova individualidade.; ou quando o condutor manifesta interesse pelos relatos de cada um, privilegiando as individualidades; ou até mesmo quando os participantes do grupo interagem ativamente entre eles e com o condutor.
Em 2001, a partir da promulgação da Lei Federal no 10.216, de 6 de abril de 2001, também conhecida como Reforma Psiquiátrica, iniciou-se o processo de mudança de paradigma de atenção à Saúde Mental no Brasil, institucionalizando o CAPS como principal equipamento de atendimento. Sobre esta transformação, analise as afirmações abaixo.
I. O modelo de atenção psicossocial brasileiro tem inspiração no modelo dos Estados Unidos, onde há uma preocupação constante em manter a estrutura e hierarquia do hospital tradicional.
II. A estrutura organizacional do CAPS é horizontalizada, reduzindo as diferenças de poder entre equipe e pacientes para propor relações mais paritárias.
III. O CAPS integra o nível secundário de saúde, em nível médio de complexidade, constituindo a Atenção Psicossocial Estratégica.
IV. O CAPS deve possibilitar o acolhimento das pessoas em crise, envolvendo a escuta das dificuldades, temores e expectativas de todas as pessoasenvolvidas, possibilitando a construção de vínculos profissionais e afetivos.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
a) Somente I, II e IV estão corretas.
b) Somente II, III e IV estão corretas.
c) Somente I, III e IV estão corretas.
d) Somente I, II e III estão corretas.
e) I, II, III e IV estão corretas.
Explicação:
O modelo de inspiração do sistema brasileiro é o italiano, que se preocupa em não repetir a estrutura e hierarquia do hospital tradicional e, portanto, preza por relações democráticas e horizontais, ao contrário do hospital tradicional. OCAPS é o equipamento responsável pela atenção aos pacientes psiquiátricos durante a crise a crise e seu tratamento contínuo e sistemático. Ele integra a saúde estratégica, portanto, nível secundário de média complexidade.
Sobre a Terapia Comunitária Integrativa (TCI) criada pelo trabalho coletivo do psiquiatra, teólogo e antropólogo Adalberto de Paula Barreto e do advogado Airton Barreto é CORRETO afirmar que:
a) A TCI parte do princípio de que o grupo pode ajudar o EGO a promover a homeostase e equilibrar as tensões entre ID e SUPEREGO.
b) A TCI tem por objetivo o reforço das competências individuais nos campos de promoção da saúde;
c) A TCI foi criada como uma psicoterapia de grupo diferenciada centrada na patologização do sofrimento mental;
d) A TCI não pode ser efetivada com integrantes de qualquer nível socioeconômico, mas ela funciona melhor com integrantes de classe econômica desfavorável;
e) A TCI foi criada para o atendimento exclusivo de pessoas em situação de vulnerabilidade social e precariedade no âmbito das políticas públicas;
Explicação:
A TCI não é centrada na patologia do sofrimento mental e sim como um ato terapêutico que pode ser realizado com qualquer número de pessoas independente da sua origem social. De uma forma geral ela visa o reforço das competências individuais (empowerment) nos campos da promoção da saúde e do social.
Em que Etapa da Terapia Integrativa é comum a apresentação de uma pergunta-chave (mote) que sirva a reflexão do grupo especialmente no que tange as possibilidades de enfrentamento dos problemas apresentados? A pergunta-chave serve para ligar o relato das histórias com suas diferentes correlações e, assim, ampliar possibilidades de ressignificação e transformação muitas vezes ocultadas em função do sofrimento psíquico.
a) Etapa IV - Problematização.
b) Etapa I - Acolhimento.
c) Etapa II - Escolha de Temas.
d) Etapa III - Contextualização.
e) Etapa V - Encerramento.
Explicação:
A Etapa em que o mote é apresentado servindo de reflexão para o grupo é a Etapa IV - Problematização ou Partilha de Experiências visando reflexão do grupo referente as possibilidades de enfrentamento dos problemas apresentados.
(Questão 12 do Concurso Professor I Artes Cênicas - 2013. Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. ADAPTADO).
É mais ou menos consensual marcar o início de modernização do teatro brasileiro a partir da estreia, em 1943, de Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues, dirigida por Ziembinski. Segundo Sábato Magaldi, pelo menos dois importantes aspectos contribuíram para o marco de mudança empreendido pelo espetáculo. Por um lado, a mudança sustentava-se por uma linguagem nova: enquanto os dramaturgos da geração anterior adotavam um diálogo artificial, com um tratamento diverso da linguagem corrente, ele restringiu a expressão cênica a uma absoluta economia de meios, conseguindo de cada vocábulo uma ressonância admirável. Por outro lado, conferiu ao espetáculo uma mudança na:
a) Perspectiva naturalista.
b) Quantidade de atores.
c) Segmentação temporal.
d) Objetiva temática.
e) Estrutura linear.
Explicação:
Segmentação temporal.
O diagnóstico institucional, proposto por José Bleger (2011) tende a ser potencializado quando há um movimento de problematização e reflexão sobre a comunidade investigada. BLEGER, J. Temas de psicologia: entrevistas e grupos. São Paulo: Martins Fontes, 2011.
A respeito da potência do diagnóstico institucional marque a alternativa correta:
a) É necessário recolher as informações objetivas e físicas da instituição, especialmente sobre o setor financeiro, para possibilitar um diagnóstico e uma intervenção institucional afinada com a realidade organizacional
b) O diagnóstico deve estar relacionado com o coletivo institucional e ter como prioridade a compreensão psicopatológica do sofrimento no trabalho de todos e de cada um dentro dos espaços institucionais
c) É preciso compreender que as instituições são compostas por indivíduos passivos e apolíticos, e que a intervenção deve ser guiada prioritariamente pelo objetivo e missão da instituição
d) O diagnóstico deve se caracterizar pelo viés comportamental ou behaviorista e incitar práticas de meritocracia entre funcionários e equipe gestora da instituição, com o objetivo de premiar as boas práticas
e) É preciso investir não apenas na observação das atividades concretas e objetivas que os indivíduos realizam, mas sobretudo aos efeitos desta atividade para os integrantes da instituição e, para si mesmos
Explicação:
O diagnóstico institucional tende a ser potencializado quando há um movimento de problematização e reflexão sobre a comunidade. É preciso investir não apenas na observação das atividades concretas e objetivas que os indivíduos realizam, mas sobretudo aos efeitos desta atividade para os integrantes dos espaços sociais e, especialmente para si mesmos. O diagnóstico não pode ser balizado meramente por informações objetivas e físicas da comunidade, ou a partir dos objetivos dos integrantes da comunidade, e muito menos de uma compreensão psicopatológica do sofrimento no trabalho ou práticas behavioristas.
A atuação do psicólogo social comunitário em situações que envolvem segurança pública e violência, pode ser potencializada pelos conceitos da análise institucional francesa: autoanálise e autogestão.
A respeito do desdobramento da autoanálise nos espaços sociais, marque a alternativa correta:
a) Incita o protagonismo dos indivíduos quanto aos seus problemas, necessidades, demandas, e os permite compreender questões de sua própria vida e existência
b) Possibilita discurso queixoso e vitimizador dos indivíduos inseridos em áreas de vulnerabilidade social
c) Recurso interventivo que incita processos de reprodução social e práticas de medicalização da vida social
d) Se refere a recursos clínico assistenciais individuais, a partir das queixas psicopatológicas dos indivíduos situados em regiões periféricas
e) É uma prática médica e assistencialista que permite a população ser encaminhada para serviços de médio e grande porte para regiões vizinhas
Explicação:
Ao colocar em análise a atuação do psicólogo em situações que envolvem segurança pública e violência, é importante compreender os conceitos de autoanálise e de autogestão. A autoanálise pode ser compreendida quando os espaços sociais são vistos como protagonistas de seus problemas, suas necessidades, suas demandas, e possam enunciar, compreender, adquirir, ou readquirir um vocabulário que lhes permita compreender acerca de sua própria vida e existência.
Ao longo dos anos de 1960 e 1970, diversos países do mundo realizaram suas reformas psiquiátricas. Em comum, elas têm o como principal objetivo:
a) Implantar o eletrochoque nos tratamentos. 
b) Medicar os pacientes de modo mais eficaz. 
c) Organizar a saúde mental em redes ambulatoriais e comunitárias.
d) Aumentar o número de hospitais psiquiátricos. 
e) Realizar diagnósticos psiquiátricos mais precisos.
Explicação: 
Os manicômios, como instituição de confinamento, foram substituídos por redes ambulatoriais e comunitárias, nos diversos países que realizaram reformas psiquiátricas. Realizar diagnósticos psiquiátricos mais precisos e medicar os pacientes de modo mais eficaz, foram características somente da psiquiatria norte-americana e implantar o eletrochoque e aumentar o número de hospitais psiquiátricos era justamente o que era combatido pelos reformadores.
"O PSE [Programa Saúde nas Escolas] tem comoobjetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino. [....] A Escola é a área institucional privilegiada deste encontro da educação e da saúde: espaço para a convivência social e para o estabelecimento de relações favoráveis à promoção da saúde pelo viés de uma Educação Integral, conceito que compreende a proteção, a atenção e o pleno desenvolvimento da comunidade escolar". (Fonte: http://portal.mec.gov.br). 
Conforme descrito no texto assinale a única alternativa correta sobre o Programa Saúde nas Escolas:
a) É um programa intersetorial integrado ao Bolsa Família para promover a prevenção, recuperação e manutenção da saúde dos indivíduos.
b) Leva assistência médica às escolas, pois não há espaço suficiente para os alunos da Educação Integral serem atendidos nos postos de saúde. 
c) Independe da Educação Integral por ser um programa que tem nas escolas apenas um de seus pontos de atuação. 
d) É um programa social complementar ao Bolsa Família, com a finalidade de garantir que os alunos das escolas públicas tenham atendimento médico. 
e) É um programa intersetorial, no qual dois setores da atenção básica atuam conjuntamente para combater a vulnerabilidade de crianças e jovens da escola pública. 
Explicação: 
O PSE é um programa intersetorial, no qual dois setores da atenção básica atuam conjuntamente para combater a vulnerabilidade de camadas da população brasileira. Ele não independe da Educação Integral e igualmente não diz respeito apenas ao âmbito do atendimento médico, mas também o da prevenção e controle.
A Psicologia Social estuda a subjetividade dos fenômenos comunitários, ou seja, o conjunto de registros simbólicos, subjetivos, psicológicos que os sujeitos produzem e que é parte dos fenômenos sociais. Marque a alternativa que apresenta a importância desse estudo no âmbito do preconceito e dos estigmas sociais em uma comunidade.
a) Por que o combate aos preconceitos, estigmas e todo tipo de discriminação é uma tarefa básica de todo psicólogo social mesmo aqueles que atuam no âmbito da Psicologia Social Clássica estudando tais fenômenos através de experimentos em laboratório. 
b) A compreensão de que os preconceitos e os estigmas sociais só existem enquanto modalidade de compreensão do outro, porque existe no sujeito um registro desse preconceito como valores, atitudes, formas de pensar, significados, sentidos, etc. relativos aos elementos que fundamentam os mesmos no sujeito e precisam ser removidos. 
c) Para a formulação de políticas públicas, em termos de desenvolvimento comunitário, mais eficaz e condizente com a realidade de exclusão de grande parte das comunidades existentes em função da dificuldade destas em lidar com o estranho ou diferente daquilo que é normatizado no seio comunitário. 
d) Devidos às exigências legais que exigem práticas de antidiscriminação e tolerância especialmente em pequenas comunidades onde preconceitos e estigmas se inserem nas representações sociais de seus integrantes. 
e) Por que somente a Psicologia Comunitária tem o conjunto de ferramentas próprias para combater tais fenômenos sociais e promover a diversidade tão importante para a implementação de processos comunitários.
Explicação: 
Estudando a subjetividade dos fenômenos sociais na comunidade tais como o preconceito e os estigmas sociais a Psicologia Comunitária tem acesso aos registros desses fenômenos nos sujeito como valores, atitudes, formas de pensar, significados, sentidos, etc. relativos aos fundamentos dos preconceitos e estereótipos, indo a fundo em suas causas. Isso certamente lhe permite uma atuação bastante eficaz em seu enfrentamento, mas não significa que outras áreas também não possam contribuir para isso como as áreas de Sociologia, Antropologia e Assistência Social. O combate aos preconceitos na comunidade não deve ser feito apenas por questões legais, mas por ser esta uma prática de exclusão, atraso e retrocesso no desenvolvimento comunitário. A Psicologia Social Clássica contribui para o estudo desses fenômenos do ponto de vista cognitivo e teórico não se aventurando em nenhum tipo de intervenção social como faz a Psicologia Sócio-Histórica através da Psicologia Comunitária.
"A discriminação entre comunidade e sociedade também é ratificada pelo sociólogo Max Weber ao pensar comunidade como uma relação social construída sobre fundamentos afetivos, emotivos e tradicionais, enquanto que a sociedade, embora também tipo de relação social, estaria pautada na compensação de interesses por motivos racionais numa espécie de acordo estabelecido entre seus integrantes por meio de manifestações recíprocas". (Carvalho, 2006, p. 111). Fonte: CARVALHO, V. Educação Ambiental e Desenvolvimento Comunitário. Rio de Janeiro: WAK, 2006. 
Considerando a leitura e reflexão do texto acima, marque a alternativa correta.
a) A discriminação entre comunidade e sociedade foi uma construção ultrapassada da Sociologia desenvolvida pela Escola de Chicago que não se sustenta nos dias atuais, pois quase não existem diferenças entre uma e outra salvo pela número de integrantes. 
b) Para a Psicologia Comunitária não existe a possibilidade de relações mais solidárias e afetivas na sociedade, uma vez que estas só seriam exclusivas do âmbito comunitário. 
c) Existem diferenças significativas entre uma comunidade e uma sociedade segundo Max Weber especialmente no que se refere à densidade das relações sociais construídas nesses espaços. 
d) As diferenças entre a Sociedade e Comunidade na visão de muitos estudiosos referem-se tão somente a questões de ordem espacial e geográfica já que a sociedade é formada por diferentes comunidades. 
e) Na concepção de Weber e outros sociólogos não existem diferenças significativas entre a Comunidade e a Sociedade.
Explicação: 
Tanto para a Sociologia quanto para a Psicologia Sócio-Histórica existem claras diferenças entre a Comunidade e a Sociedade que vão muito além do tamanho geográfico e as transformações espaciais. Trata-se principalmente da densidade das relações sociais que nelas se desenvolvem em termos de afetividade e solidariedade. Na comunidade as relações são próximas e menos movidas por interesses de ordem financeira. Não é que na comunidade não existam interesses comuns e nem que na sociedade seja impossível a construção de relações afetivas, mas o fato é que em termos da qualidade das relações desenvolvidas a comunidade não se traduz por uma mera aglomeração de pessoas reunidas em um lugar, mas por trocas mais próximas e livres entre pessoas que se sentem parte de algo maior e se identificam com a localidade onde residem.
Um grupo não pode ser compreendido como um aglomerado desorganizado de pessoas. O grupo consiste na construção de uma entidade, com leis e mecanismos próprios. Zimerman (2000) classifica os grupos de acordo com a técnica empregada pelo coordenador e com o tipo de vínculo que ele estabelece com os indivíduos que os integram. ZIMERMAN, D. E. Fundamentos básicos das grupo terapias. São Paulo: Artes médicas, 2000. 
Ao considerar essa classificação, marque a alternativa que se refere a definição correta da classificação ''com o grupo''.
a) A modalidade ''com o grupo'' ocorre quando o líder desenvolve o manejo do grupo como uma totalidade, como se essa totalidade constituísse uma nova individualidade. 
b) A caracterização ''com o grupo'' ocorre quando a liderança manifesta interesse pelos relatos de cada um, privilegiando as individualidades 
c) As intervenções realizadas ''com o grupo'' indicam que os participantes do grupo devem interagir ativamente entre eles e com o condutor 
d) As intervenções grupais caracterizadas como ''com o grupo'' significam que há valorização do líder, através do recurso da sugestão, ou de identificação com esse líder 
e) As intervenções ''com o grupo'' indica que os participantes devem ocultar o papel do líder e interagir entre