prova 2

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11/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Claudia Lavina Martins (1979135)
Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:656657) ( peso.:1,50)
Prova: 25524750
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A criança de 0 a 1 ano passa pela fase que frequentemente coloca objetos (brinquedos) na
boca. É no desejo de experienciar as diversas sensações (duro, mole, macio) que a criança
amplia seu universo de conceitos. Sobre os aspectos a considerar na seleção dos brinquedos
para os bebês, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lavável.
II- Cordas e cordões.
III- Tamanho.
IV- Durabilidade.
( ) Escolher brinquedos de tamanho superior à mão fechada da criança.
( ) Os brinquedos não devem ser muito duros ou que possam quebrar facilmente.
( ) Evita-se porque podem enroscar no pescoço da criança.
( ) Escolher brinquedos que podem ser higienizados com frequência.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - IV - II - I.
 b) IV - II - I - III.
 c) II - IV - III - I.
 d) I - II - III - IV.
2. A contação de histórias é uma das estratégias que colaboram para a formação de leitores do
literário. O professor de Educação Infantil pode conduzir os alunos por meio de uma história
bem contada, ao encantamento, despertando o gosto pelos livros. Sobre o incentivo a leitura,
analise as sentenças a seguir:
I- O docente pode propor à criança que observe as imagens e conte espontaneamente o que
interpretou aos colegas.
II- Os livros devem ser disponibilizados nos espaços infantis de forma atraente, organizada e
de acesso fácil aos alunos.
III- As histórias que serão contadas aos alunos não necessitam ser conhecidas pelo
professor, nem preparadas anteriormente para contação.
IV- É sempre importante na contação de histórias que o professor apresente inicialmente a
capa e o autor do livro.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
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3. Conforme os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para a Instituição de Educação Infantil
(2006), ao se pensar na construção para o atendimento à criança de 0 a 1 ano de idade,
deve-se levar em consideração alguns aspectos importantes. No que se refere à saúde e
bem-estar para essa faixa etária, analise as seguintes sentenças:
I- O piso deve ser liso para facilitar a limpeza, porém não pode ser escorregadio.
II- Deve-se ter o cuidado para que a iluminação artificial seja indireta. 
III- Manter as cores das paredes em tons claros e suaves.
IV- As portas devem ser estreitas e as janelas com pouca ventilação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil:
encarte 1. Brasília: MEC/SEB, 2006.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
4. Na "Pedagogia da Autonomia", livro escrito por Paulo Freire, existe uma escrita poética, que
nos faz refletir sobre os significados do ensinar. O professor que reflete sobre o ato de
ensinar vê a criança como um ser pensante e estimula o pensamento crítico, curioso e
criativo nos questionamentos e argumentos da criança. Neste contexto, sobre as
possibilidades desse "Ensinar", assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ensinar estabelece respeito à autonomia e à identidade da criança.
 b) Ensinar significa que a criança deve apenas ouvir o professor e não manifestar sua
opinião.
 c) Ensinar constitui esforço apenas das crianças para que a aprendizagem aconteça.
 d) Ensinar exige sempre o auxílio do professor, sem necessidade do estímulo à autonomia.
5. O trabalho com a Educação Infantil requer um planejamento voltado ao lúdico, ao movimento,
à experimentação, à socialização. Segundo Ostetto (2004), o planejamento com essa fase
deve priorizar algumas ações que valorizam a essência da criança. Sobre essas ações,
analise as sentenças a seguir:
I- Construção da identidade de grupo com as crianças.
II- Priorizar os conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa.
III- Explorar a curiosidade e o espírito de pesquisador.
IV- Proporcionar momentos que desenvolvam a linguagem, formas de expressão e leitura de
mundo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OSTETTO, L. Encontros e encantamentos na educação infantil. 4. ed. São Paulo:
Papirus, 2004.
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
6. Na Educação Infantil, objetiva-se a autonomia das crianças. Para tanto, oferece-se a elas a
oportunidade de desempenhar diferentes papéis e funções, deixando-as livres para
expressarem suas opiniões e ideias. Com relação à autonomia da criança na Educação
Infantil, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A autonomia é algo que tem que ser visto como algo natural na Educação Infantil, o
professor só deve preocupar-se em administrar o tempo e os conflitos das crianças.
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 b) O professor precisa oferecer aos alunos oportunidades de fazer escolhas, de ir além das
suas expectativas, de buscar sempre situações e vivências novas, gerando assim novos
conhecimentos.
 c) As crianças devem ter autonomia para ir e vir em todos os ambientes da escola, sem
precisar pedir autorização ou comunicar aonde vai.
 d) Ter uma infância autônoma significa dar à criança o direito de ela ser feliz, possibilitando o
desenvolvimento intelectual, pois a autonomia é algo inato.
7. Crianças de 0 a 1 ano possuem ritmo próprio, por isso os espaços devem proporcionar seu
desenvolvimento corporal com locais em que possam engatinhar, rolar e observar, além de
serem aconchegantes. Estes espaços devem contemplar o brincar, o dormir, o alimentar,
entre outros aspectos necessários ao desenvolvimento integral. No que diz respeito a esses
espaços, analise as sentenças a seguir:
I- Para esta faixa etária deve haver espaços que estimulem o desenvolvimento da criança,
contemplando: sala de repouso, sala para realização de atividades, fraldário, solário e
lactário.
II- O fraldário deve ser organizado com armários ou prateleiras para guardar as fraldas e os
materiais de higienização, bem como ter uma bancada para a troca de fraldas.
III- A sala de repouso deve ser organizada com tapetes peludos e aconchegantes, além de
possuir um aparelho de TV, para que as crianças possam se entreter.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
8. A criança necessita de rotina para se situar no seu espaço físico como também se orientar
mentalmente. As atividades de rotina contribuem para o desenvolvimento do aprendizado das
competências ligadas à organização e controle da ansiedade. Ao planejar a rotina com as
crianças de Educação Infantil, o que o professor deverár considerar? Sobre isso, analise as
seguintes sentenças:
I- Ao elaborar a rotina com a Educação Infantil, é necessário considerar que a criança seja
alfabetizada para compreender a lógica das ações.
II- Ao planejar a rotina com a Educação Infantil, é necessário considerar o tempo em que a
criança passa na instituição.
III- Ao pensar a rotinacom a Educação Infantil, é necessário considerar uma variedade de
atividades atrativas e criativas.
IV- No trabalho com a Educação Infantil, é necessário considerar a faixa etária, pois a
concentração para as atividades varia conforme a idade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
9. A sala multiuso/brinquedoteca é um espaço rico em estímulos. Nele as crianças desenvolvem
suas potencialidades por meio de atividades lúdicas. As atividades educativas que são
realizadas com prazer se tornam significativas para o aprendizado. É brincando que a criança
percebe o mundo, constrói suas hipóteses e também conhecimentos. Sobre as contribuições
da brinquedoteca, assinale a alternativa CORRETA:
É
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 a) Ouvir histórias e manusear livros são uma das atividades da brinquedoteca. É atraente e
motivador para a criança mudar de ambiente para escutar histórias, assistir a teatro de
fantoches, entre outras atividades que incluam a leitura e a escrita. A criança inicia seu
processo natural de leitura ao olhar as letras, ilustrações e escutar histórias.
 b) A brinquedoteca é um ambiente preparado para a criança brincar livremente. Nesse
sentido, o professor da Educação Infantil nunca deve intervir. Somente na sala o professor
planeja e direciona as atividades.
 c) É importante que o professor planeje as atividades que serão realizadas na brinquedoteca.
Isso inclui os momentos em que a criança dança, escuta músicas, fantasia se, entre outras
atividades. No entanto, cabe ao professor escolher as fantasias que cada criança deverá
usar.
 d) Na brinquedoteca uma das atividades disponíveis refere-se à utilização do DVD. Esse
recurso facilita a compreensão da criança no processo de ensino-aprendizagem, pois é
próprio dessa da fase e de sua realidade o interesse por desenhos infantis. Por isso, é
necessário que o professor deixe a criança ficar assistindo a desenhos o tempo que ela
quiser.
10.As crianças possuem identidade, que é construída ao longo da vida. Esta identidade está
relacionada ao que somos, ao grupo do qual fazemos parte, às nossas ações, às nossas
crenças e valores. É na relação com o outro que se desenvolve a identidade, sendo ela
mutável, dependendo das experiências vividas. Com relação ao desenvolvimento da
identidade das crianças na instituição de Educação Infantil, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor pode planejar ações que incentivem o autoconhecimento e a autoestima
entre as crianças. Elas necessitam conhecer e saber como os outros as veem.
( ) Situações em que as crianças interajam entre si e tem a liberdade para assumir
decisões nada contribuem para o desenvolvimento da identidade da criança.
( ) Na Educação Infantil, o professor planeja suas aulas decidindo as brincadeiras, os livros
e as músicas que ele aprecia, sem se importar com o desejo das crianças.
( ) Desenvolver atividades em que as crianças percebam suas habilidades e limites. Elas
precisam perceber-se como um sujeito singular entre tantos outros igualmente únicos.
( ) A criança quando nasce inicia seu processo de autoconhecimento, que o acompanha
durante sua vida. Esse processo é marcado pelas experiências que a criança vive.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F - V.
 b) V - F - F - V - V.
 c) F - V - V - V - F.
 d) V - V - F - F - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.