Prova Dissertativa

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1.
	Sabemos da extrema importância que existe na parceria da tríade: aluno, família e escola, mas sabemos também que, ao mesmo tempo, nem todas as instituições valorizam a opinião e a participação da família na escola, mantendo seus portões fechados ao mundo externo. Muitos problemas poderiam ser resolvidos quando o assunto é a criança que habita estes dois lugares tão próximos e ao mesmo tempo tão distantes um do outro. Partindo do pressuposto de que as escolas e as famílias precisam andar juntas, na educação de nossas crianças, descreva cinco dicas que podem facilitar essa aproximação.
	Resposta Esperada:
Para que esta aproximação aconteça, o primeiro passo é abrir os portões da escola às famílias, para que se sintam acolhidos dentro dela, ou seja, sintam-se sujeitos partícipes na educação dos filhos; depois disso, dar-lhes vez e voz para que possam tirar dúvidas, esclarecer a metodologia ou buscar ajuda, sempre que precisarem; estabelecer comunicação clara e objetiva com os pais, deixando-os a par de tudo que acontece na escola; convidar os pais para momentos felizes na escola, de apresentações, homenagens, eventos... não só para as reclamações ou entrega de boletins; fortalecer vínculos com as famílias, respeitando-as em suas individualidades e necessidades; evitar conversas em que só se fala mal dos filhos, iniciar sempre com os aspectos positivos; convidar os pais para assembleias em que eles poderão opinar nas decisões; manter a calma, ser justo e tratar a todos de maneira igual, sem preferências ou preferidos; resolver os conflitos à medida que surgem, não deixando transparecer descaso ou desinteresse; compartilhar os bons momentos com as famílias para fortalecer os laços entre a tríade: aluno, escola e família.
	2.
	Freinet criou diferentes técnicas pedagógicas para estimular a interação das crianças com o conhecimento, com os colegas e com a comunidade em geral. Dentre elas, podemos destacar: cooperativa escolar; planos de trabalho; texto livre; imprensa escolar; jornal da escola; correspondência entre escolas; livro da vida; fichário escolar; jornal mural; fichário autocorretivo; biblioteca; cantos das atividades; o estudo do meio e as aulas-passeio. A partir dessa informação, explique a técnica pedagógica chamada de "livro da vida".
	Resposta Esperada:
- O livro da vida, como o próprio nome já diz, retrata todas as vivências da turma, na forma de um documento em que ficam registrados os momentos ou acontecimentos mais importantes para aquele grupo.
- Pode-se colar folhas, anexar fotos, depoimentos, notícias, textos escritos pelos próprios alunos ou professores, desenhos, entre outras atividades que possam contribuir na história do grupo em sua própria evolução.
- Ele trará a memória da turma, com seus momentos mais marcantes, quer seja um passeio ou uma entrevista com alguém da comunidade ou com um profissional convidado e poderá ter a participação dos pais, inclusive, com seus registros ou leituras.