EM_V08_HISTÓRIA LIVRO DE ATIVIDADES PROFESSOR

Prévia do material em texto

Livro do Professor
Volume 8
Livro de 
atividades
História
Luciano Gomes Orfão
©Editora Positivo Ltda., 2017 
Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, por qualquer meio, sem autorização da Editora.
Dados Internacionais para Catalogação na Publicação (CIP) 
(Maria Teresa A. Gonzati / CRB 9-1584 / Curitiba, PR, Brasil)
O67 Orfão, Luciano Gomes.
 História : livro de atividades : Luciano Gomes Orfão. – 
Curitiba : Positivo, 2017.
 v. 8 : il.
 ISBN 978-85-467-1918-1 (Livro do aluno)
 ISBN 978-85-467-1917-4 (Livro do professor)
 1. Ensino médio. 2. História – Estudo e ensino. I. Título.
CDD 373.33
La
ti
n
st
o
ck
/a
kg
-i
m
ag
es
2 Volume 8
Brasil: Primeira 
República 
34
República dos Marechais
A Proclamação da República representou a expressão de novos grupos político-sociais: a burguesia 
agrária cafeeira, a classe média urbana e os militares. Havia grandes disputas entre esses grupos. 
Sofreu oposição dos cafeicultores e do alto comando 
da Marinha.
Ocorreu a crise do Encilhamento: emissão de 
papel-moeda gerou grave crise econômica.
Governo de 
marechal 
Deodoro da 
Fonseca 
(1889-1891)
FIGUEIREDO, Aurélio. Juramento 
constitucional. 1891. 1 óleo sobre tela, 
color., Museu da República, Rio de 
Janeiro.
Governo de 
marechal 
Floriano Peixoto 
(1891-1894)
GUTIERREZ, Juan. Ruínas de Villegaignon. 
[entre 1893 e 1895]. 1 fotografia, p&b, 
18,3 cm × 26,3 cm. Fundação Biblioteca 
Nacional, Rio de Janeiro.
Foi promulgada nova 
Constituição em 1891.
Parte da população brasileira 
continuava sem direito ao voto.
Ocorreu dissolução 
do Congresso.
Mediante pressão, Deodoro 
renunciou, e o vice-presidente 
Floriano Peixoto assumiu.
Revolta da Armada 
(1893-1894). 
Revoltosos da Marinha 
bombardearam o 
Rio de Janeiro.
Revolução Federalista 
(1893-1895).
Lideranças regionais do 
Rio Grande do Sul defendiam 
o parlamentarismo e 
o federalismo.
©
Fu
nd
aç
ão
 B
ib
lio
te
ca
 N
ac
io
na
l, 
Ri
o 
d
e 
Ja
ne
iro
. 
©
M
u
se
u
 d
a 
Re
p
ú
b
lic
a,
 R
io
 d
e 
Ja
n
ei
ro
República do Café com Leite
Entre 1894 e 1930, o Poder Executivo alternou-se entre São Paulo (produtor de café) e Minas Gerais (produtor de leite).
Governo federal apoiava lideranças regionais em troca de apoio. 
Voto de cabresto.
Estabelecimento da degola.
Política dos 
Governadores e 
Coronelismo
Prática impedia que oposição 
chegasse ao poder.
Mandonismo local.
Movimentos sociais da Primeira República
Movimentos sociais rurais
CANUDOS
Período Entre 1893 e 1897.
Local Arraial de Belo Monte, na Bahia.
Causas
• Concentração de terras e opressão dos coronéis.
• Miséria da população.
Características
• Antônio Conselheiro foi o líder.
• Messianismo.
• Movimento resistiu a diversos avanços das tropas 
dos governistas até ser vencido e o arraial de 
Canudos ser destruído.
CONTESTADO
Período Entre 1911 e 1915.
Local Santa Catarina e Paraná.
Causas
Desapropriação de terras de posseiros e sesmeiros 
para construção de ferrovia pela empresa 
estadunidense Brazil Railway Company.
Características
• Região rica em madeira e erva-mate.
• Sebastianismo.
• Uso de artilharia contra os revoltosos: 20 000 
mortos.
• Santa Catarina incorporou a região.
URPIA, Demétrio. Arraial de Canudos visto pela Estrada 
do Rosário. 1897. 1 litografia. Fundação Biblioteca 
Nacional, Rio de Janeiro.
JANSSON, Claro. Integrantes do Contestado. 1912. 
1 fotografia, p&b. Museu Paranaense, Curitiba.
©
Fu
n
d
aç
ão
 B
ib
lio
te
ca
 N
ac
io
n
al
, R
io
 d
e 
Ja
n
ei
ro
.
©
M
u
se
u
 P
ar
an
ae
n
se
, C
u
rit
ib
a.
3História
CANGAÇO
Período Década de 1930.
Local Sergipe, Ceará e Bahia.
Causas
Grupo de bandoleiros que sobreviviam dos crimes 
que cometiam.
Características
• Teve como principal líder: Virgulino Ferreira da 
Silva (Lampião).
• Banditismo social.
PADRE CÍCERO
Período Entre 1889 e 1934.
Local Juazeiro, no Ceará.
Causas
Atribuíram-se milagres a Padre Cícero, que se 
tornou popular e, por isso, passou a incomodar a 
Igreja Católica.
Características
• Padre Cícero chegou a ocupar cargos políticos 
no Ceará.
• Até a atualidade, há devotos de Padre Cícero 
fazendo romarias a Juazeiro.
Movimentos sociais urbanos
REVOLTA DA VACINA
Período De 10 a 18 de novembro de 1904.
Local Cidade do Rio de Janeiro.
Causas
• A população era contra a lei da vacinação obrigatória, 
a qual visava acabar com os surtos epidêmicos.
• A demolição de cortiços para urbanização e 
saneamento do centro da cidade revoltou a 
população pobre que morava nessa parte da cidade.
Características
• Foram quase oito dias de revoltas em várias partes 
da cidade.
• Por fim, as pessoas foram vacinadas e as reformas, 
realizadas.
©
W
ik
im
ed
ia
 C
om
m
on
s/
D
an
ta
d
d
BENJAMIN Abrahão aperta a mão de Lampião‚ 
cercado por seus cangaceiros. 1 fotografia, p&b. 
Acervo AbaFilm‚ Fortaleza.
PADRE Cícero. 
[ca. 1924]. 
1 fotografia, 
p&b.
CARLOS, J. Na Hygiene dando ordens. 1904. 
1 charge. Revista Tagarela, Rio de Janeiro.
©
A
ce
rv
o 
A
b
aF
ilm
‚ F
or
ta
le
za
©
Re
vi
st
a 
Ta
g
ar
el
a,
 R
io
 d
e 
Ja
n
ei
ro
.
4 Volume 8
GREVE GERAL DE 1917
Período Julho de 1917.
Local São Paulo e outras regiões do país.
Causas
Os operários reivindicavam a proibição do trabalho 
de menores de 14 anos, o direito de associação, o 
aumento de salários e a jornada de 8 horas.
Características
• Paralisação total do comércio e da indústria.
• Cerca de 40 mil trabalhadores participaram da 
greve.
• Os trabalhadores conseguiram aumento de 
salário.
MOVIMENTO TENENTISTA
Período 5 de julho de 1922.
Local Cidade do Rio de Janeiro.
Causas
Um grupo de militares reivindicava o fim das 
oligarquias no poder.
Características
• O movimento também ficou conhecido como 
Revolta dos 18 do Forte de Copacabana.
• Deu início ao movimento chamado Tenentismo.
SEMANA DE ARTE MODERNA
Período De 13 a 17 de setembro de 1922.
Local Cidade de São Paulo.
Causas
Propunha-se uma arte genuinamente brasileira, 
criticando a reprodução dos valores europeus.
Características
Teve a participação de artistas e escritores, como 
Tarsila do Amaral, Anita Malfatti, Di Cavalcanti e 
Mário de Andrade.
COMÍCIO na Praça da Sé durante a greve geral 
de 1917. 1 fotografia, p&b. A Plebe. 30 set. 
1917. São Paulo.
TENENTES revolucionários vão ao encontro das forças 
legalistas, na Av. Atlântica. 6 jul. 1922. 1 fotografia, 
p&b. Rio de Janeiro.
DI CAVALCANTI. 
Semana de 
Arte Moderna. 
1922. 1 cartaz 
publicitário, 
color. São Paulo.
História 5
©
A
 P
le
b
e.
 3
0 
se
t. 
19
17
. S
ão
 P
au
lo
.
©
Fu
n
d
aç
ão
 
G
et
ú
lio
 
Va
rg
as
/C
PD
O
C
/
Ri
o 
d
e 
Ja
n
ei
ro
.
©
A
ce
rv
o 
d
o 
In
st
itu
to
 d
e 
Es
tu
d
os
 B
ra
si
le
iro
s 
- 
U
SP
 -
 A
rq
u
iv
o 
A
n
ita
 M
af
al
tt
i
Atividades
1. Quais as principais diferenças, em teoria, entre um sistema de governo monárquico e um sistema de governo republicano?
A monarquia é um regime de governo tradicionalmente hereditário, em que o cargo do governante é vitalício. Na república, o governante 
é eleito por votos da maioria dos eleitores, e seu governo tem um tempo de duração determinado pela Constituição em vigor, elaborada
pelos representantes do povo.
2. (UFU – MG)
Por ora a cor do governo é puramente militar e deverá ser assim. O fato foi deles, deles só, porque 
a colaboração do elemento civil foi quase nula. O povo assistiu àquilo bestializado, atônito, surpreso, 
sem conhecer o que significava.
Aristides Lobo. Diário Popular. Rio de Janeiro, 15/11/1889.
O Brasil não tem povo.
Louis Couty. In: CARVALHO, José Murilo de. Os bestializados. São Paulo: Cia. das Letras, 1989.
 Tomando como referência as citações acima e a relação delas com o contexto social e político após a Proclamação 
da República no Brasil, pode-se afirmar que:
 I. o comentário de Aristides Lobo refere-se ao caráter elitista da proclamação, realizadapor militares com o apoio das 
oligarquias cafeeiras, transformando a população civil em meros espectadores.
 II. a fala de Louis Couty, partidário da ala revolucionária dos republicanos, refere-se ao processo de exclusão social, 
instaurado a partir da proclamação e consolidado pelos republicanos jacobinos na montagem do Governo Provisório, 
na chamada República da Espada.
 III. a participação popular nas decisões políticas concretizou-se a partir da promulgação da Constituição de 1891, 
com a qual se criava uma República Federativa de cunho regionalista e ampliava-se o direito de voto, tornando-o 
universal e secreto.
 IV. a mentalidade positivista assumida pelos oficiais do exército, em defesa da modernização a ser promovida pela 
República, tinha como perspectiva a instalação de um regime que superasse o "atraso" mantido pelo Império e 
promovesse a "ordem" para viabilizar o "progresso" capitalista.
 Assinale a alternativa que contém somente afirmações corretas.
a) II e III
X b) I e IV
c) I e II
d) II e IV
6 Volume 8
3. (UFRGS – RS) A Primeira República no Brasil (1889-1930) iniciou com um golpe militar que derrubou a monarquia. 
Depois de alguns anos de profundas crises, o novo regime foi-se consolidando. A esse respeito, considere as afirmações 
abaixo.
 I. Uma figura muito comum no período é a do “coronel”, geralmente um dos grandes proprietários rurais nos municípios 
interioranos, o qual controlava parte da população local, que o apoiava em lutas políticas.
 II. Com a ampla autonomia permitida pela Constituição de 1891, estados mais ricos e populosos, e com economia 
integrada ao mercado, acabaram impondo seus interesses ao restante do país.
 III. A instabilidade gerada pelo golpe de 15 de novembro de 1889 acarretou uma sucessão de governos militares que 
caracterizaram a política brasileira ao longo de todo o período da Primeira República. 
 Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
X c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
4. (FUVEST – SP) Sobre a economia brasileira durante a Primeira República, é possível destacar os seguintes elementos: 
a) exportações dirigidas aos mercados europeus e asiáticos e crescimento da pecuária no Nordeste. 
X b) investimentos britânicos no setor de serviços e produção de bens primários para a exportação.
c) protecionismo alfandegário para estimular a indústria e notável ampliação do mercado interno. 
d) aplicação de capital estrangeiro na indústria e consolidação do café como único produto de exportação. 
e) integração regional e plano federal de defesa da comercialização da borracha na Amazônia.
5. (FUVEST – SP) 
 Em um balanço sobre a Primeira República no Brasil, Júlio de Mesquita Filho escreveu:
“[...] a política se orienta não mais pela vontade popular livremente manifesta, mas pelos caprichos 
de um número limitado de indivíduos sob cuja proteção se acolhem todos quantos pretendem um 
lugar nas assembleias estaduais e federais”.
A crise nacional, 1925.
 De acordo com o texto, o autor
a) critica a autonomia excessiva do Poder Legislativo.
b) propõe limites ao federalismo.
c) defende o regime parlamentarista.
X d) critica o poder oligárquico.
e) defende a supremacia política do sul do país.
6. (ENEM) 
Completamente analfabeto, ou quase, sem assistência médica, não lendo jornais, nem revistas, nas 
quais se limita a ver as figuras, o trabalhador rural, a não ser em casos esporádicos, tem o patrão na 
conta de benfeitor. No plano político, ele luta com o "coronel" e pelo "coronel". Aí estão os votos de 
cabresto, que resultam, em grande parte, da nossa organização econômica rural. 
LEAL, V. N. Coronelismo, enxada e voto. São Paulo: Alfa-Ômega, 1978 (adaptado).
História 7
 O coronelismo, fenômeno político da Primeira República (1889-1930), tinha como uma de suas principais características 
o controle do voto, o que limitava, portanto, o exercício da cidadania. Nesse período, esta prática estava vinculada a uma 
estrutura social
a) igualitária, com um nível satisfatório de distribuição da renda.
b) estagnada, com uma relativa harmonia entre as classes.
c) tradicional, com a manutenção da escravidão nos engenhos como forma produtiva típica.
d) ditatorial, perturbada por um constante clima de opressão mantido pelo exército e polícia.
X e) agrária, marcada pela concentração da terra e do poder político local e regional.
7. (UECE)
Ela – É o Zé Besta?
Ele – Não, é o Zé Burro! 
“Grosso modo, na primeira república, especialmente no nordeste, as oligarquias instituem rela-
ções de poder com as classes populares, através de certos elementos observáveis ao longo da história 
do Brasil”.
Fonte: ARAÚJO, Erick Assis. Nos Labirintos da Cidade: Estado Novo e Cotidiano das Classes populares em Fortaleza. Fortaleza: Inesp, 2007. 
p. 15-18.
 Analise os itens a seguir, classificando como verdadeiros (V) os que podem ser considerados como esses elementos 
aos quais o autor se refere e como falsos (F) os que não podem ser considerados como tais.
( V ) Laços de apadrinhamento e lealdade de determinados setores populares para com os chefes políticos.
( V ) Troca de favores entre as oligarquias, compreendendo os níveis municipal, estadual e federal.
( F ) O caráter singular das estruturas políticas brasileiras que explicitam a oposição organizada e articulada dos segmentos 
populares em relação às oligarquias instituídas.
( F ) Fraqueza política e equívoco ideológico das classes populares que, incapazes de pensar por si mesmas, apoia-
vam plenamente as oligarquias.
 Assinale a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
X a) V, V, F, F b) V, V, F, V c) V, F, F, V d) F, F, V, V
8. (UNESP – SP) Observe a charge.
8 Volume 8
 A ilustração refere-se 
a) ao alto grau de abstenção dos eleitores na Primeira República, o que facilitava a ação de políticos ilustrados. 
X b) à prática dos grupos oligárquicos, que controlavam de perto o voto de seus dependentes e agregados. 
c) ao elevado índice de analfabetismo no campo, o que favorecia a distribuição de cédulas eleitorais falsas. 
d) à alternância no poder federal, graças ao controle dos votos, de políticos populares dos diversos Estados brasileiros.
e) ao controle do governo central sobre os governadores, que se valia do estado de sítio no período eleitoral.
9. A Primeira República foi cenário de dois importantes movimentos populares rurais contra a concentração de terras, a 
miséria e o excesso de poder dos grandes fazendeiros. Esses movimentos tinham características messiânicas e eram 
liderados por beatos. Que movimentos foram esses? 
a) Revolta de Juazeiro, com a liderança do Padre Cícero, e Cangaço, sob a liderança de Lampião.
b) Cangaço, sob a liderança de Corisco, e Revolta da Chibata, sob a liderança do marinheiro João Cândido.
X c) Guerra de Canudos, sob a liderança de Antônio Conselheiro, e Guerra do Contestado, que tinha como líder 
José Maria. 
d) Guerra do Contestado, sob a liderança de Oswaldo Cruz, e Revolta de Juazeiro, sob a liderança de Padre Cícero. 
e) Balaiada, que tinha como líder Raimundo Gomes, e Cabanagem, sob as ordens do Padre João Batista. 
10. (UFSM – RS) Leia o parágrafo abaixo.
"A Revolta da Vacina permanece como exemplo quase único na história do país de movimento 
popular de êxito baseado na defesa do direito dos cidadãos de não serem arbitrariamente tratados 
pelo governo."
CARVALHO, José Murilo de. Os bestializados. São Paulo: Companhia das Letras, 1987. p. 138-139. 
 Considere as seguintes afirmações a respeito do movimento social acima referido, ocorrido em 1904.
 I. Entre as motivações da revolta, destacou-se a resistência popular ao cumprimento da vacinação obrigatória contra 
a varíola, o que levou à ocorrência de uma série de distúrbios e manifestações violentas no centro da cidade do Rio 
de Janeiro. 
 II. A revolta foi insuflada pelos remanescentes da oposição jacobina e positivista, que tentaram instrumentalizar a 
insatisfação popular, a fim dederrubar o governo. 
 III. Apesar de ter sido derrotado, o movimento provocou a desestabilização do regime republicano, na medida em que 
ocasionou uma profunda crise econômica, resolvida somente com a assinatura do "Funding Loan". 
 Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas III
X c) Apenas I e II
d) Apenas I e III
e) Apenas II e III
História 9
11. Entre as diferentes revoltas que aconteceram durante a Primeira República, destaca-se a Revolta dos 18 do Forte, 
ocorrida em 5 de junho de 1922. Tal revolta teve como causa imediata:
a) a ruptura com a política de revezamento político entre São Paulo e Minas Gerais;
b) a nomeação de um civil para o posto de Ministro da Guerra;
c) a fundação do Partido Comunista em 1922;
d) a decisão do governo brasileiro de não reprimir as greves ocorridas em 1921;
X e) a intenção de impedir a posse de Arthur Bernardes na presidência da República após os boatos de que Hermes da 
Fonseca havia sido preso.
12. A ________________ ocorreu em 1910 e tinha como reivindicação a extinção dos castigos impostos aos marinheiros. 
Os revoltosos também exigiam melhores salários e condições de trabalho.
 O nome de movimento que preenche corretamente o texto é:
a) Revolta dos 18 do Forte.
b) Revolta da Vacina.
c) Revolta de Canudos.
X d) Revolta da Chibata.
e) Revolta dos Malês.
13. Entre 1917 e 1920, ocorreram grandes greves nas principais cidades do país, com destaque para São Paulo e Rio de 
Janeiro. Pode ser considerado(a) motivação dessas greves: 
a) uma estratégia proposta pelo sindicalismo revolucionário que, após negociações fracassadas, radicalizou o movimento;
X b) o descontentamento com as condições de trabalho, a não regulamentação da jornada diária e a presença ideológica 
do anarquismo;
c) a presença de imigrantes japoneses e franceses entre o operariado na cidade do Rio de Janeiro, que eram ideolo-
gicamente adeptos do anarquismo;
d) a presença de lideranças liberais no movimento operário.
14. (ENEM) Após estudar na Europa, Anita Malfatti retornou ao Brasil com uma mostra que abalou a cultura nacional do 
início do século XX. Elogiada por seus mestres na Europa, Anita se considerava pronta para mostrar seu trabalho no 
Brasil, mas enfrentou as duras críticas de Monteiro Lobato. Com a intenção de criar uma arte que valorizasse a cultura 
brasileira, Anita Malfatti e outros modernistas
X a) buscaram libertar a arte brasileira das normas acadêmicas europeias, valorizando as cores, a originalidade e os 
temas nacionais.
b) defenderam a liberdade limitada de uso da cor, até então utilizada de forma irrestrita, afetando a criação artística 
nacional.
c) representavam a ideia de que a arte deveria copiar fielmente a natureza, tendo como finalidade a prática educativa.
d) mantiveram de forma fiel a realidade nas figuras retratadas, defendendo uma liberdade artística ligada à tradição 
acadêmica.
e) buscaram a liberdade na composição de suas figuras, respeitando limites de temas abordados.
10 Volume 8
Grande Guerra 
35
CONTEXTO ANTES DO CONFLITO
Disputas por matérias-primas 
e mercados consumidores na 
África, Ásia e Oceania.
Crescente militarização 
com investimentos na 
indústria bélica.
Disputa pelo território dos 
Balcãs entre Império 
Austro-Húngaro e Rússia.
Ascensão da Alemanha 
ameaçava hegemonia de 
potências europeias.
Tensões entre os 
Estados europeus
Sentimento 
nacionalista.
Ideias de soberania 
e patriotismo.
Estados europeus 
em ascensão
ESTOPIM DO CONFLITO
Sublevações 
eslavas (apoiadas 
pela Rússia).
Assassinato, em junho 
de 1914, do arquiduque 
Francisco Ferdinando, 
herdeiro do Império 
Austro-Húngaro.
Declaração de guerra do 
Império Austro-Húngaro 
(com apoio da Alemanha) 
à Sérvia (apoiada pela 
Rússia) em julho de 1914.
Crise nos 
Balcãs
 Arquiduque Francisco Ferdinando 
do Império Austro-Húngaro e sua 
esposa minutos antes de serem 
assassinados
ARQUIDUQUE Francisco Ferdinando e Sophie deixando o Senado 
em Sarajevo. 28 jun. 1914. 1 fotografia, p&b.
História 11
©
Eu
ro
p
ea
n
a 
C
ol
le
ct
io
n
/K
ar
l T
rö
st
l
Fonte: WILLMOTT, H. P. Primeira Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008. p. 15. Adaptação.
Lu
ci
an
o 
D
an
ie
l T
u
lio
EUROPA: divisão política e formação de alianças em 1914
Grande Guerra
FASES DO CONFLITO
1914
• Alemanha declarou guerra à França e à Bélgica.
• Grã-Bretanha declarou guerra à Alemanha.
• Áustria declarou guerra à Rússia.
• Grã-Bretanha, França e Rússia declararam guerra à Turquia. 
• Alemanha avançou em duas frentes: Ocidental (França) e Oriental (Rússia). De acordo com o Plano de Schlieffen, o 
objetivo era que as tropas alemãs obtivessem uma vitória rápida e decisiva na Frente Ocidental para depois enfrentar a 
Frente Oriental. O plano não obteve sucesso por causa da Guerra de Trincheiras.
1915
• Bloqueio naval inglês à Alemanha Bloqueio alemão a submarino inglês
• Itália se uniu à Tríplice Entente.
• Alemães usaram gases venenosos pela primeira vez no conflito.
1916
• Foi estabelecido um acordo secreto entre França e Grã-Bretanha para partilharem o Império Turco. 
• Britânicos usaram blindados pela primeira vez.
• Mais de 1 milhão de pessoas morreram.
1917
• Iniciou-se a Revolução Russa.
• Estados Unidos entraram no conflito ao lado da Tríplice Entente.
1918
• Rússia deixou o conflito; foi estabelecido o Tratado de Brest-Litovsk entre russos e alemães. 
• Império Austro-Húngaro se rendeu.
• Ocorreu o armistício da Alemanha.
• O conflito chegou ao fim.
12 Volume 8
CARACTERÍSTICAS DO CONFLITO
Guerra estática
Uso de armamentos mais 
avançados 
Avanços lentos e imprevisíveis
Guerra de 
Trincheiras
Guerra de 
movimento
Início do conflito; tropas tomando 
posições nas fronteiras
Gases cloro e fosgênio causavam 
asfixia
Gás mostarda: queimaduras 
químicas
Uso de gases 
letais
HURLEY, Frank. Tropas australianas com respiradores 
avançando pelas trincheiras. 1917. 1 fotografia, p&b. 
Memorial de Guerra Australiano, Camberra.
Consequências do conflito
Nove milhões 
de mortos
Europa 
destruída
Ascensão 
dos Estados 
Unidos
Criação da 
Liga das 
Nações
Destituição 
do Império 
Austro-Húngaro
Surgimento 
de novos 
países
Entrada da 
mulher no 
mercado de 
trabalho
FIM DO CONFLITO E NOVA ORDEM MUNDIAL
Fr
an
k 
H
u
rle
y
©
M
em
or
ia
l d
e 
G
u
er
ra
 A
u
st
ra
lia
n
o,
 C
am
b
er
ra
.
13História
EUROPA: divisão política em 1914 e Grande Guerra
Fonte: WILLMOTT, H. P. Primeira Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008. p. 299. Adaptação.
Perda territorial da 
Alsácia-Lorena.
Perda das colônias.
Obrigada a pagar alta 
indenização.
Desmilitarização alemã e proibição de 
estabelecer aliança com a Áustria.
Alemanha foi considerada a principal 
responsável pela guerra e recebeu sanções.
Tratado de Versalhes (1919)
Viveu grave 
crise econômica 
e social.
Alemanha após a 
Grande Guerra
Crescimento de grupos de extrema 
direita.
Posteriormente, 
ocorreu perseguição 
aos comunistas.
Revolução 
social derrubou 
o kaiser.
República de Weimar: formada por 
comunistas, socialistas, camponeses, 
liberais, sociais-democratas.
Sentimento de 
revanche surgiu 
entre os alemães.
Lu
ci
an
o 
D
an
ie
l T
u
lio
14 Volume 8
ARTE E GUERRA
Ruptura com padrões do século XIX
Modernismo
Auge nos anos 
anteriores à 
Grande Guerra
Artes plásticas e 
literatura alemãs
Cores vibrantes, 
linhas distorcidas, 
personagens 
inquietantes
Experiência da guerra 
marcante nos artistas 
e em suas obras
Expressionismo
DIX, Otto. Vítimas de gás. 1924. 1 gravura em talho-doce, água-tinta, ponta-seca, 
19,6 cm × 29 cm. Museu de Arte Moderna, Nova Iorque.
 A experiência da guerra marcou 
artistas como o pintor alemão Otto Dix, 
que, em 1924, no Ano Internacional 
Antiguerra, produziu uma série 
de gravuras que representam as 
atrocidades que presenciou como 
soldado na Grande Guerra.©
M
us
eu
 de 
A
rt
e 
M
od
er
na
, N
ov
a 
Io
rq
ue
História 15
Atividades
1. (UESPI) A modernidade não se fez sem a multiplicidade de saberes e o confronto de concepções de mundo. Por 
exemplo, no século XIX, o movimento romântico:
X a) incentivou ideais nacionalistas e construiu críticas ao Iluminismo.
b) negou as principais teorias de Rousseau e dos filósofos idealistas.
c) foi contra as tradições populares, o que favoreceu a escolha de caminhos elitistas.
d) aceitou muitas regras do classicismo, desprezando o individualismo burguês.
e) anulou a importância da memória histórica e do apego às tradições.
2. (PUCRS) O período que se estende do final da guerra franco-prussiana (1871) até a eclosão da Primeira Guerra Mundial 
(1914) é marcado pela paz armada e pela política das alianças e da diplomacia secreta entre as potências do sistema 
internacional. Nesse contexto, a chamada entente cordiale, de 1904, pode ser vista como parcialmente resultante
a) de uma iniciativa unilateral da diplomacia estadunidense, que buscou acercar-se da França e da Inglaterra para 
contrabalançar o avanço japonês na Ásia.
X b) de uma mudança na política externa britânica, que passara a identificar na Alemanha o maior competidor do país.
c) da continuidade da orientação isolacionista da política internacional francesa, que buscava aproximar-se da Inglaterra 
em questões estritamente comerciais.
d) do relativo enfraquecimento da presença militar do Império Alemão na África, na Ásia e na região balcânica, o que 
promovia a aproximação anglo-francesa.
e) do abandono da política pan-eslavista da Rússia nos Balcãs, que levou os Estados Unidos a incentivarem a ação 
conjunta da Inglaterra e da França na região.
3. As causas que desencadearam a Grande Guerra podem ser identificadas no contexto europeu do fim do século XIX e 
início do XX, uma vez que:
a) o Tratado de Versalhes impôs severas retaliações à Alemanha recém-unificada, o que provocou o nascimento de 
um acirrado revanchismo aos países signatários desse tratado.
b) a Primeira Revolução Industrial gerou, entre as potências europeias, uma intensa disputa imperialista por fontes de 
matéria-prima e mercado consumidor.
c) após sua unificação em 1870, a Itália emergiu como potência industrial e passou a rivalizar com o império britânico.
X d) a Segunda Revolução Industrial desencadeou a corrida imperialista dos países europeus em busca de áreas de 
influência pela África e pela Ásia, aumentando as rivalidades entre eles.
e) as independências nos Balcãs, motivadas pela ideologia socialista, fomentaram o imperialismo russo e austríaco na região. 
4. (UEL – PR) Leia o texto a seguir e responda à questão.
A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da 
Europa. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial, as forças da antiga ordem 
ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história, se 
necessário recorrendo à violência. A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da 
antiga ordem, lutando para prolongar sua vida, que do explosivo crescimento do capitalismo indus-
trial, resolvido a impor a sua primazia. Por toda a Europa, a partir de 1917, as pressões de uma guerra 
16 Volume 8
prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entrincheirada, que havia sido sua 
incubadora. Mesmo assim, à exceção da Rússia, onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado 
e tradicional, após 1918-1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise 
geral da Europa, promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. 
(MAYER, A. A força da tradição: a persistência do Antigo Regime. São Paulo: Companhia das Letras, 1987. p. 13-14.)
 De acordo com o texto, é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial
a) teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista, especialmente 
depois do triunfo da Revolução Russa.
b) resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança, isto é, do escravismo decadente e 
do capitalismo em ascensão.
c) foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura, o que provocou uma concorrência em nível mundial, 
levando ao choque das potências capitalistas imperialistas.
X d) foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que 
fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo.
e) engendrou o nazifascismo, pois a burguesia europeia, tendo apoiado os comunistas russos, criaram o terreno 
propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século.
5. Observe a imagem.
BELTRAME, Achille. Assassinato em Sarajevo do arquiduque 
Francisco Ferdinando, herdeiro do trono da Áustria, e de sua 
mulher em Sarajevo. 1 ilustração. La Domenica del Corriere. 
5-12 jul. 1914. Milão.
 Explique o episódio representado na ilustração e de que 
forma contribuiu para a ocorrência da Grande Guerra.
O episódio representado na imagem está relacionado à questão dos 
Balcãs no início do século XX. A retração do Império Turco-Otomano co-
laborou para a ocorrência de várias independências nos Balcãs (Bósnia, 
Sérvia, entre outras) apoiadas pelos russos. O Império Austro-Húngaro 
desejava anexar as então independentes repúblicas balcânicas. Em vi-
sita diplomática a Sarajevo, o arquiduque e herdeiro austro-húngaro foi 
assassinado por um integrante do Mão Negra, grupo terrorista nacio-
nalista de origem sérvia. Após o não cumprimento de um ultimato feito 
à Sérvia pelo governo austríaco, a Áustria declarou guerra à Sérvia em 
28 de julho de 1914. Rússia e França, por causa da política de alian-
ças, apoiaram os sérvios, colocando em movimento o efeito dominó das 
alianças que deu início à Grande Guerra. É de suma importância que os 
alunos não respondam à questão de forma simplista, por exemplo, “foi 
o estopim da Guerra”. O entendimento sobre a questão dos Balcãs e a 
geopolítica envolvida podem contribuir para uma contextualização mais 
ampla dos fatores que motivaram o conflito, como o nacionalismo, as 
disputas imperialistas e a política de alianças. 
©
La
 D
om
en
ic
a 
d
el
 C
or
rie
re
. 5
-1
2 
ju
l. 
19
14
. M
ilã
o.
História 17
6. (PUC-Rio – RJ) Em 1914, as tensões políticas entre as principais potências europeias levaram a uma guerra que se 
tornou, ao longo dos anos seguintes, um dos mais trágicos momentos da história da humanidade.
 Em relação à Primeira Guerra Mundial, é INCORRETO afirmar que:
a) a Grande Guerra foi travada em duas frentes de combate e em ambas a perda de vidas humanas alcançou a dimensão 
de verdadeiros massacres.
b) na guerra de 1914-1918, foram utilizadas novas tecnologias de comunicação e transportes, proporcionando um 
avanço científico acelerado.
c) por envolver grandes potências coloniais, a Grande Guerra atingiu populações não europeias, o que deu ao conflito 
uma dimensão mundial.
d) através de bombardeios aéreos, racionamentos de alimentos e produtos, a guerra envolveu, em grande escala, a 
população civil dos países em conflito.
X e) a Grande Guerra decorreu da tensão política e ideológica entre americanos e soviéticos na disputa por áreas de 
influência no continente europeu.
7. Em agosto de 1914, um mês após o início da Grande Guerra, o Secretário de Relações Exteriores da Inglaterra, Edward 
Grey, proferiu a seguinte frase: “As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. Não as veremos brilhar outra vez em 
nossas existências”.
 Considerando o contexto europeu do início do século XX, explique o significado das palavras do Secretário de Relações 
Exteriores da Inglaterra.
As lâmpadas e o brilho a que o secretário Edward Grey se refere são a cultura da Belle Époque, seu esplendor, seu otimismo, sua crença 
no progresso da humanidade. Ele percebeu que a guerra que se iniciava teriaproporções mundiais e devastadoras e colocaria em 
xeque todas as certezas que marcaram o espírito das pessoas que viveram na Belle Époque. 
8. A respeito das nações envolvidas na Grande Guerra, associe a coluna da direita com a da esquerda.
1. Inglaterra
2. França
3. Alemanha
4. Império Austro-Húngaro
5. Itália
6. Estados Unidos
7. Rússia
( 3 ) Perdeu o território da Alsácia-Lorena e passou por grave crise social e 
econômica.
( 5 ) Começou a guerra ao lado da Tríplice Aliança, mas mudou de lado durante 
o conflito.
( 6 ) Entrou na guerra tardiamente e decidiu o conflito em favor da Entente.
( 2 ) Em seu território, estabeleceu-se a trincheira mais sangrenta da guerra, 
a Frente Ocidental.
( 1 ) Era a maior potência mundial quando a guerra começou.
( 4 ) Deu início à guerra, em virtude de seu expansionismo na região balcânica.
( 7 ) Saiu da guerra por causa de problemas políticos internos.
18 Volume 8
9. A respeito da participação dos Estados Unidos e da Rússia na Grande Guerra, assinale a alternativa INCORRETA.
X a) As duas nações lutaram em lados opostos: os Estados Unidos ingressaram ao lado da Tríplice Entente, e a Rússia, 
ao lado da Tríplice Aliança.
b) Interessada na independência das repúblicas balcânicas, a Rússia declarou guerra ao Império Austro-Húngaro 
quando este invadiu a Sérvia em julho de 1914.
c) A necessidade de dominar os estreitos de Bósforo e Dardanelos, a fim de garantir a saída de seus navios do Mar 
Negro para o Egeu e o Mediterrâneo, fez com que a Rússia intensificasse seus conflitos com o Império Turco.
d) Uma das primeiras medidas da Revolução Bolchevique de 1917 foi a retirada da Rússia da Guerra; posteriormente, os 
russos assinaram o tratado de paz de Brest-Litovsk (1918), firmado com a Alemanha.
e) Os Estados Unidos só declararam guerra à Alemanha em abril de 1917, usando como pretexto o afundamento de 
dois navios que transportavam suprimentos para a Inglaterra.
10. (PUC-Rio – RJ) Cem anos após o seu início, a Grande Guerra ainda se apresenta como um desafio para os historia-
dores que procuram entender a dimensão do conflito. Duas grandes alianças político-militares se enfrentaram e, por 
seu poder destrutivo, é comum que 1914-1918 seja mencionado como o fim de uma era. Sobre a I Guerra Mundial, 
faça o que se pede.
a) Explique uma razão que levou à formação de uma das alianças que se enfrentaram no conflito.
Entre as razões que levaram à formação da Tríplice Aliança (Império Alemão, Império Austro-Húngaro e Itália, inicialmente) e da 
Tríplice Entente (França, Inglaterra e Rússia, inicialmente), pode ser citada a disputa por territórios dentro da própria Europa, o que 
contribuiu para a criação dos antagonismos e alianças que geraram a Grande Guerra. Por exemplo, as tensões entre Alemanha e 
França em suas fronteiras, em especial a disputa da região de Alsácia-Lorena, e também os conflitos entre russos e sérvios 
contra turcos, austríacos e búlgaros nos Balcãs. Os alunos podem mencionar ainda a disputa por territórios em outros continentes, 
como África e Ásia.
b) Cite duas mudanças ocorridas no cenário social e político do pós-guerra.
Ao fim da Guerra, há a redefinição do mapa político europeu com a assinatura dos tratados de paz. A Tríplice Entente saiu vitoriosa 
e, por consequência, ocorreu o desmembramento dos impérios derrotados – o alemão, o turco-otomano e o austro-húngaro. Assim, 
novos países surgiram, como Estônia, Lituânia, Letônia, (nova) Polônia, Tchecoslováquia e Hungria separada da Áustria. Ocorreu 
também uma crise política na Rússia, que não pode ser dissociada do esforço de guerra empregado pelo Império czarista.
11. (UNESP – SP) 
Nesta questão, os alunos devem dominar os antecedentes e as consequências da Grande Guerra.
A vitória da Inglaterra, da França e dos Estados Unidos na primeira guerra tinha o caráter de consagração 
da democracia e de triunfo definitivo do liberalismo sobre as tramas reacionárias do Congresso de Viena. A 
guerra também agudizou os conflitos entre diversos grupos e segmentos sociais e nacionais; além disso, 
ela agravou as desigualdades sociais, privilegiando alguns em detrimento de muitos. 
(Luis César Rodrigues, A primeira guerra mundial. Adaptado.)
 Segundo o autor, a primeira guerra
a) politicamente, destruiu as frágeis estruturas dos Estados liberais e fortaleceu os Estados reacionários e, socialmente, 
garantiu direitos para a imensa maioria.
História 19
X b) significou a vitória dos Estados liberais, a destruição das estruturas políticas herdadas do Congresso de Viena e o 
aprofundamento dos conflitos sociais.
c) trouxe instabilidade política entre os Estados absolutistas vitoriosos e os Estados liberais derrotados e estabilidade 
social para as diferentes classes sociais.
d) garantiu a estabilidade política e econômica na Europa com a vitória das forças reacionárias, porém gerou crescentes 
tensões sociais.
e) preservou as estruturas políticas nascidas a partir do Congresso de Viena, enfraqueceu os Estados liberais e neutralizou 
os conflitos sociais.
12. (UFPEL – RS) 
“Artigos do Tratado de Versalhes (séc. XX): 
Art. 45 – Alemanha cede à França a propriedade absoluta [...], com direito total de exploração, das 
minas de carvão situadas na bacia do rio Sarre. 
Art. 119 – A Alemanha renuncia, em favor das potências aliadas, a todos os direitos sobre as colônias 
ultramarinas. 
Art. 171 – Estão proibidas na Alemanha a fabricação e a importação de carros blindados, tanques ou 
qualquer outro instrumento que sirva a objetivos de guerra. 
Art. 232 – A Alemanha se compromete a reparar todos os danos causados à população civil das 
potências aliadas e a seus bens”. 
MARQUES, Adhemar Martins et all. História Contemporânea: textos e documentos. São Paulo: Contexto, 1999. 
 De acordo com o texto e com seus conhecimentos, é correto afirmar que o Tratado de Versalhes: 
a) Encerrou a 2.ª Guerra Mundial, fazendo com que a Alemanha perdesse as colônias ultramarinas para os países dos 
Aliados. 
b) Extinguiu a Liga das Nações, propondo a criação da Organização das Nações Unidas (ONU), em 1945, com o objetivo 
de preservar a paz mundial. 
c) Estimulou a competição econômica e colonial entre os países europeus, culminando na 1.ª Guerra Mundial. 
d) Permitiu que as potências aliadas dividissem a Alemanha no fim da 2.ª Guerra Mundial, em quatro zonas de ocupação: 
francesa, britânica, americana e soviética. 
X e) Impôs duras sanções à Alemanha, no fim da 1.ª Guerra Mundial, fazendo ressurgir o nacionalismo e reorganizando 
as forças políticas do país.
13. (PUC-Campinas – SP)
Uma ameaça que não se cumpriu
Em 1937, em Genebra, no plenário da Sociedade das Nações, o embaixador japonês barão Shudo 
levantou a tese de que as regiões inexploradas de vários países deveriam ser cedidas a nações ricas e 
populosas, como o Japão, naturalmente. Nesse caso o Brasil Central desértico era uma preocupação 
crescente. [...] Os estrategistas brasileiros concluíram que a Amazônia se autodefendia do colonizador 
branco com suas doenças, suas selvas e seu calor. Não havia porquê recear ali uma investida do Eixo. A 
mortandade provocada nos estrangeiros pela construção da ferrovia Madeira-Mamoré, na atual Ron-
dônia, também corroborava essa tese. 
Muito diferente, no entanto, era a situação da pré-Amazônia mato-grossense e goiana, com suas ex-
tensas faixas de campos e cerrados habitáveis, colonizáveis sem maiores esforços. Era o caso típico da 
região do Araguaia-Xingu, que continha a Serra do Roncador e seus prodígios, além dos garimpos de 
diamantes do alto Araguaia, em parte contrabandeados para a Alemanha. 
(Adaptado da Revista Especial Temática. O Brasil que Getúlio sonhou. n. 4. São Paulo: Duetto, 2004. p. 71)
20 Volume 8
 A Sociedade das Nações mencionada no texto, também conhecida como Liga das Nações, foi criada em 1919 com o 
objetivo de
a) promover a paz armada, após o Tratado de Versalhes, através da liderança do governo dos Estados Unidos,que 
presidiu essa organização.
b) unir as nações democráticas e economicamente mais poderosas, para impedir a volta do nazifascismo, cuja expansão 
causara a Primeira Guerra Mundial.
c) executar as determinações previstas pelo documento conhecido como “14 pontos de Wilson” e que favoreciam os 
países da Tríplice Aliança.
d) promover o neocolonialismo na África, Ásia e Oceania, condição fundamental para a expansão mundial do capitalismo 
monopolista.
X e) intermediar conflitos internacionais a fim de preservar a paz mundial, fiscalizando o cumprimento dos tratados pós-guerra.
14. Após a rendição alemã na Grande Guerra em 11 de novembro de 1918, uma série de tratados foi imposta aos países 
derrotados, sendo o Tratado de Versalhes, de 28 de junho de 1919, o principal deles. Sobre esse tratado, é correto afirmar:
 I. A Alemanha foi considerada a principal responsável pela guerra.
 II. A Alemanha deveria renunciar a todas as suas colônias além-mar em favor das potências aliadas.
 III. A Alemanha deveria pagar às potências aliadas uma indenização de 15 milhões de dólares em três anos.
 IV. A recém-proclamada República de Weimar devolveria o poder à dinastia Hohenzollern e a Alemanha voltaria a ser 
uma monarquia parlamentar.
 V. Os territórios cedidos pela França à Alemanha pelo tratado de Frankfurt em 1871 deveriam retornar ao domínio francês.
 VI. A Alemanha não poderia reestruturar suas forças armadas, limitando seu exército a 100 mil homens, perdendo 
ainda sua artilharia e aviação, além de estar proibida de construir navios de guerra.
 Estão corretas as alternativas:
X a) I, II, III, V e VI.
b) III, IV, V e VI.
c) II, IV, V, e VI.
d) I, II, III e IV.
e) Todas as alternativas.
15. (UNESP – SP) A Alemanha viveu, entre o final da década de 1910 e a década de 1930, uma séria crise social, política 
e econômica. Essa crise se associava, entre outros fatores,
a) ao bom desempenho eleitoral dos partidos de extrema esquerda e à instalação do regime monárquico.
b) à ausência de mercado externo para seus produtos agrícolas e ao baixo grau de industrialização.
c) aos investimentos em armas e preparação militar realizados ao longo dos anos 1920.
X d) às perdas provocadas pela derrota na Primeira Guerra Mundial e ao grave processo inflacionário.
e) ao sucesso da revolução socialista de 1918 e à instauração de uma república democrática popular.
16. Por que o Tratado de Versalhes pode ser considerado uma das causas do surgimento do nazismo e da Segunda Guerra 
Mundial?
O Tratado de Versalhes, que determinou os termos de paz na Europa, finalizando oficialmente a Grande Guerra, identificou a Alemanha como 
a principal causadora do conflito e impôs uma série de retaliações. O sentimento de humilhação que o Tratado gerou no povo alemão, que o 
considerou uma das causas de sua ruína econômica, contribuiu para o revanchismo e o extremo nacionalismo nazista que provocariam a 
Segunda Guerra Mundial.
História 21
36
Revolução Russa 
Economia de base agrária.
Sistema de moldes “semifeudais”.
Industrialização tardia, dependente do capital externo.
Burocracia com grande poder, porém ineficiente.
Diversidade de povos e culturas.
RÚSSIA 
CZARISTA
Urbanização e industrialização contribuíram para o surgimento de uma 
nova sociedade com a manutenção dos privilégios da classe dominante.
A população excluída desejava um governo mais democrático.
Assassinato do czar gerou um retrocesso antirreformista, o que causou 
atentados e greves operárias.
Abolição das relações de servidão. 
Estímulo ao desenvolvimento industrial (financiado pelo capital externo).
Aumento da população urbana e operariado nascente, formado pelos 
camponeses que foram para a cidade. 
RETRATO do imperador Alexandre II. 1888. 
1 óleo sobre tela, 85 cm × 71 cm. Museu 
Hermitage, São Petersburgo. 
Deu início a um processo de industrialização.
 Czar Alexandre II (1855-1881)
GRUPOS POLÍTICOS DE OPOSIÇÃO AO CZARISMO
Partido Populista
Partido Constitucional 
Democrata
Partido Operário Social- 
-Democrata Russo (POSDR)
Defendia o socialismo agrário e um governo 
mais democrático.
Defendia um regime constitucional e 
parlamentar.
Defendia o estabelecimento do socialismo. 
Era dividido em dois grupos:
• mencheviques: transição moderada 
para o socialismo;
• bolcheviques: socialismo por meio da 
revolução. 
©
M
u
se
u
 H
er
m
ita
g
e,
 S
ão
 P
et
er
sb
u
rg
o.
22 Volume 8
MANIZER, Henrich H. Czar 
Nicolau II, da Rússia, com a ordem 
de St. Vladimir. 1905.
Nicolau II legalizou partidos políticos e eleições 
para uma Assembleia Constituinte (Duma).
Rússia entrou na Grande Guerra em 1914.
Houve crescimento dos movimentos contra o 
governo.
Políticas expansionistas.
Guerra russo-japonesa (1904-1905): derrota russa.
Em 1905, manifestação pacífica em São 
Petersburgo de famílias pobres sofreu repressão 
violenta; o evento ficou conhecido como Domingo 
Sangrento.
CRISE DO 
CZARISMO
Foi constituída por membros da elite russa e tinha 
poderes limitados, uma vez que era apenas consultada 
pelo czar.
Reivindicações de jornada diária de oito horas, salários 
dignos e liberdade de pensamento, imprensa e para 
formar sindicatos.
Assembleia 
Constituinte (Duma)
Elaboraram projetos para derrubar o czarismo e 
implantar um novo sistema político.
Sofreram perseguições, prisões, exílios.
Partidos políticos
Participação da Rússia no conflito agravou a crise 
econômica e as condições de vida dos operários. 
Produção de alimentos e de outros itens básicos 
ficou comprometida.
Grande Guerra
MANIZER H i h H C
 Czar Nicolau II (1894-1917)©
St
at
e 
H
is
to
ric
al
 M
u
se
u
m
 -
 M
os
co
u
23História
Revolução Russa
Mobilização de sovietes (comitês de 
trabalhadores) em bairros de São 
Petersburgo e de outras cidades russas+
REVOLUÇÃO DE 
FEVEREIRO DE 1917
Insatisfação entre 
camponeses e operários.
Deserção de soldados.
Nicolau II foi obrigado a abdicar do poder.
Instituição de um governo provisório de caráter liberal.
Rússia permaneceu na Grande Guerra.
MANIFESTAÇÃO de trabalhadores durante a Revolução Russa. 1917. 1 
fotografia, p&b. Museu de História Política da Rússia, São Petersburgo.
Colapso da economia
TESES DE ABRIL (1917)
Discurso em que o bolchevique Lenin criticou o governo menchevique e 
defendeu a reforma agrária, a saída da Rússia da Grande Guerra e a distri-
buição de alimentos (“paz, terra, pão”). Os bolcheviques foram perseguidos.
VOLKOV, P. I. Discurso de 
Lênin no Palácio Tauride. 
Petrogrado. 4 abr. 1917. 1 
fotografia, p&b.
REVOLUÇÃO DE 
OUTUBRO DE 1917
Movimento armado derrubou o governo provisório, e bolcheviques assumiram o poder. 
Retirada das tropas russas da Grande Guerra e acordo de paz com a Alemanha.
Execução do czar Nicolau II e de sua família.
• Início da reforma agrária.
• Nacionalização de fábricas, minas, comércios e outros empreendimentos.
• Controle da produção e distribuição de bens.
• Única instituição bancária controlada por representantes do proletariado.
G
et
ty
 Im
ag
es
/u
lls
te
in
 b
ild
/C
on
tr
ib
u
to
r
©
M
u
se
u
 d
e 
H
is
tó
ria
 P
ol
íti
ca
 d
a 
Rú
ss
ia
, S
ão
 P
et
er
sb
u
rg
o.
24 Volume 8
Exército Vermelho
GUERRA CIVIL 
(1918-1921)
Exército Branco
• Revolucionários foram liderados por 
Leon Trotsky.
• Contou com a atuação das mulheres.
• Lenin implantou um conjunto de me-
didas para conter a crise econômica 
(Comunismo de Guerra).
• Venceu a guerra.
Contrarrevolucionários eram apoiados pelo 
exército de potências como Inglaterra e 
França, as quais desejavam evitar o alas-
tramento do socialismo.
Nova Política 
Econômica (NEP)
Foi implantada após o fim da guerra civil.
Recuperou aspectos do capitalismo e estatizou algumas empresas.
Medidas resultaram no restabelecimento econômico e social da 
Rússia.
Defesa da revolução 
permanente
Consolidação do 
socialismo na Rússia
Stalin vitorioso: Estado 
totalitário
Stalinismo: de 1927a 1953
Morte de Lenin 
em 1924
Trotsky
Stalin
©
Bi
b
lio
te
ca
 d
o 
C
on
gr
es
so
, W
as
hi
ng
to
n 
D
.C
.
História 25
RETRATO do revolucionário russo 
e teórico comunista Leon Trotsky. 
1920. 1 fotografia, p&b.
JOSEPH Stalin, secretário-geral do 
partido Comunista da União Soviética. 
1942. 1 fotografia, p&b. Biblioteca do 
Congresso, Washington D.C.
©
Lo
n
d
on
 N
ew
s 
Lt
d
/M
ar
y 
Ev
an
s
Atividades
1. (UFV – MG) A Revolução Russa de 1917 significou a formação do primeiro Estado Socialista do mundo, provocando 
uma ruptura no sistema capitalista mundial e influenciando os movimentos revolucionários no pós-guerra e a divisão 
do mundo em Socialismo e Capitalismo, com os consequentes conflitos de interesses.
a) Cite duas condições existentes na Rússia czarista que contribuíram para a eclosão da Revolução de 1917.
A Rússia czarista era economicamente rural. Tinha por base o campo com características dos moldes semifeudais e, nas áreas 
urbanas, apresentava uma indústria tecnologicamente atrasada e dependente do capital externo. Esse quadro foi bastante abalado 
com a derrota russa em 1905 na Guerra contra o Japão e, em 1914, com a entrada do país na Grande Guerra, causando maior 
descontentamento da população. No âmbito político, aconteceram manifestações contra o czarismo que favoreceram a eclosão da 
Revolução de 1917. As manifestações de 1905 evidenciam essa situação, além da organização de partidos políticos, como o Partido 
Operário-Democrata, que estava dividido entre bolcheviques (defensores da revolução socialista com base em uma ditadura do 
proletariado) e mencheviques (defensores da implantação do socialismo com reformas políticas por vias democráticas). 
b) O que eram os soviets e qual o seu papel no processo revolucionário?
Sovietes eram comitês de trabalhadores dispersos por várias regiões russas. Esses comitês estiveram sob a liderança dos 
bolcheviques e foram fundamentais na organização da Revolução de 1917. 
2. (UFPE) Último representante do regime absolutista na Europa, a Rússia vivenciou, no início do século XX, um processo 
revolucionário que destituiu o czarismo e instalou o governo socialista. Sobre a Revolução Russa de 1917, analise as 
seguintes proposições e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
 I. ( V ) Em princípios do ano de 1917, a Rússia dos czares vivenciava uma grave crise socioeconômica, com flagrante 
empobrecimento da população, deserção de soldados e greves.
 II. ( V ) A desastrosa participação da Rússia na I Guerra Mundial agravou a crise política, que levou à abdicação com-
pulsória do czar e à instalação de um governo provisório liderado pela “Duma”.
 III. ( V ) Com a subida de Lenin ao poder, formou-se a denominada República Soviética Russa, em cujo governo foram 
estatizados bancos, fábricas, estradas de ferro, entre outros.
 IV. ( F ) A vitoriosa campanha russa na I Guerra Mundial garantiu a esse país a recuperação econômica, por retomar 
as minas da Alsácia-Lorena, e a estabilidade política, com a instalação do regime de governo socialista.
 V. ( F ) Com a implantação do governo stalinista, a Rússia aproximou-se das demais nações europeias, fortalecendo 
os laços comerciais e estabelecendo alianças políticas.
3. (UFF – RJ) O período que antecedeu a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) mostrou um panorama de crise, eviden-
ciado pela força dos movimentos sociais liberais, socialistas e anarquistas, em decorrência dos primeiros sinais de 
fracasso da expansão imperialista. Tais sinais foram expressivos na Rússia dos czares, onde provocaram o avanço das 
desigualdades e a eclosão de movimentos grevistas, como o de 1905, que prenunciavam a revolução. Esse clima na 
Rússia decorreu de vários fatores, dentre os quais se destacam:
26 Volume 8
X a) os investimentos financeiros realizados por ingleses e franceses, que aumentaram as diferenças sociais e as desigualdades 
entre cidade e campo, estimulando os movimentos sociais e a corrida expansionista dos czares;
b) os processos de financiamento da economia agrária, que melhoraram as condições de vida do campesinato, 
dificultando o desenvolvimento industrial, promovendo o desemprego nas grandes cidades e aumentando a 
tensão social;
c) os problemas de relacionamento entre as grandes áreas geladas improdutivas, que dificultaram o deslocamento 
da população e limitaram a remessa de alimentos para as grandes cidades, dando origem aos movimentos sociais 
urbanos liderados, desde o final do século XIX, pelos bolcheviques;
d) os conflitos entre os países imperialistas em função das limitações do mercado russo, que motivaram o apoio da 
França aos movimentos sociais rurais e o apoio da Inglaterra, aos urbanos;
e) os projetos de desenvolvimento criados pelos czares, que levaram ao aumento desregrado dos impostos e ao 
beneficiamento das regiões europeias em detrimento das áreas rurais dominadas pelo Japão, originando os 
movimentos contrários à monarquia.
4. O filme O Encouraçado Potemkin, do diretor Sergei Eisenstein, lançado em 1925, narra a história da revolta 
de marinheiros russos que reivindicavam aos seus oficiais melhores condições de trabalho no navio de guerra 
Potemkin. A revolta, ocorrida em 1905, contou com o apoio da população da cidade de Odessa e foi duramente 
reprimida pela polícia e cavalaria russa. 
RODCHENKO, Alexander. [O Encouraçado Potemkin]. 1925. 1 litografia, color. 
 Em que contexto histórico da Rússia está inserida essa revolta?
a) Momento em que os manifestantes bolcheviques invadiram o navio do czar Nicolau II e jogaram toda a carga de 
chá ao mar.
b) Momento em que houve a invasão do importante porto de Sebastopol na Crimeia pelas tropas da Ucrânia, fiéis ao 
czar russo Nicolau II.
c) Momento em que a Rússia participava da Grande Guerra e os bolcheviques tomaram o poder, invadiram um dos 
navios do czar Nicolau II e executaram toda a tripulação.
X d) Momento em que a Rússia foi derrotada pelo Japão e ocorreu a manifestação que, posteriormente, foi denominada 
Domingo Sangrento. 
e) Momento em que Stalin mandou executar toda a tripulação do navio, a qual se recusou a obedecer à ordem de 
bombardear o Kremlin. 
©
G
re
en
 L
an
d
 D
es
ig
n
História 27
5. Qual das alternativas explica corretamente a relação entre o Domingo Sangrento (1905) e as Revoluções de 1917 na 
Rússia?
a) O Domingo Sangrento marcou a execução do czar Nicolau II Romanov e da família real, o que levou à proclamação 
da República e às disputas partidárias entre bolcheviques e mencheviques, responsáveis pelas Revoluções de 
1917.
b) Após o Domingo Sangrento, marcado pela revolta dos marinheiros do encouraçado Potemkin, a marinha de guerra 
voltou-se contra o imperador e instaurou o comunismo de guerra em 1917.
c) O Domingo Sangrento, marcado pela execução de milhares de soldados russos pelas tropas japonesas que in-
vadiram o porto de Vladivostok no Extremo Oriente, desencadeou uma série de protestos dos soldados de baixa 
patente, que tomaram o poder em 1917.
X d) Após os cossacos reprimirem violentamente uma manifestação pacífica que reivindicava melhores condições de 
vida, evento que ficou conhecido como Domingo Sangrento, o povo perdeu a confiança no imperador e várias 
agremiações revolucionárias começaram a ser formadas, culminando nas Revoluções de 1917.
e) Após o Domingo Sangrento, marcado pela invasão alemã à Rússia, os russos aliaram-se à Entente e, em 1914, 
declararam guerra à Alemanha. A participação da Rússia no conflito desencadeou a revolução bolchevique de 
1917. 
6. (UEL – PR) Compreender o processo revolucionário socialista ocorrido na Rússia de 1917 implica discernir historica-
mente os seus autores e as atitudes assumidas por eles. Desta forma, pode-se afirmar:
a) O partido comunista russo, criado por Marx e Engels em pleno vigor da lei de exceção imposta pelo Czar Nicolau 
II, adotou táticas de guerrilha de elevada eficácia sociopolítica, vencendo assim a guerrarevolucionária.
b) O processo revolucionário leninista colocou um ponto final no período feudal soviético dos Petrogrados, unindo 
os comerciantes revolucionários das principais cidades e os camponeses como anteriormente havia ocorrido na 
Revolução francesa de 1789.
c) O comandante do exército bolchevique, Stalin, assumiu o poder no processo revolucionário expulsando o Czar e 
nomeando como seu líder no congresso socialista, Trotski, organizador das barricadas sindicais na Praça Vermelha.
X d) Marx e Bakunin elaboraram os princípios revolucionários de uma sociedade socialista, no entanto, devido aos inten-
sos debates entre eles sobre a forma como o processo deveria ocorrer, distanciaram-se, tornando-se adversários.
e) Proudhon, exilado na Rússia, organizou os operários em sindicatos comunistas que, na revolução, se integraram ao 
exército vermelho chefiado por Kerensky, estabelecendo a estratégia da guerra total contra o exército branco.
7. (UNESP – SP) 
O Governo Provisório foi deposto; a maioria de seus membros está presa. O poder soviético proporá 
uma paz democrática imediata a todas as nações. Ele procederá à entrega aos comitês camponeses dos 
bens dos grandes proprietários, da Coroa e da Igreja... Ele estabelecerá o controle operário sobre a 
produção, garantirá a convocação da Assembleia Constituinte para a data marcada... garantirá a todas 
as nacionalidades que vivem na Rússia o direito absoluto de disporem de si mesmas.
O Congresso decide que o exercício de todo o poder nas províncias é transferido para os Soviets dos 
deputados operários, camponeses e soldados, que terão de assegurar uma disciplina revolucionária 
perfeita. O Congresso dos Soviets está persuadido de que o exército revolucionário saberá defender a 
Revolução contra os ataques imperialistas.
(Proclamação do Congresso dos Soviets, outubro de 1917. Apud Marc Ferro. A Revolução Russa de 1917, 1974.) 
 O documento, divulgado em outubro de 1917, relaciona diversas decisões do novo governo russo. 
28 Volume 8
 Quais eram as principais diferenças políticas e sociais entre o governo que se iniciava (Congresso dos Soviets) e o que 
se encerrava (Governo Provisório)? Cite uma das realizações do novo governo, explicando o contexto em que se deu. 
O Governo Provisório, liderado pelo príncipe Georgy Lvov, tinha um forte caráter liberalista e burguês e manteve a Rússia na Grande 
Guerra, apesar da insatisfação dos soldados russos. Muitos chegaram a abandonar os campos de batalha; esse foi um dos 
pontos criticados pelos sovietes. O governo dos sovietes retirou o país do conflito. 
8. (UFV – MG) De maneira surpreendente para os intelectuais de esquerda europeus de inícios do século XX, e de forma 
contrária a todas as previsões de Marx e Engels, a primeira revolução socialista de sucesso na Europa aconteceu na 
Rússia. Sobre a Revolução Russa de 1917, é INCORRETO afirmar que:
a) resultou da ativa mobilização do proletariado das grandes cidades da Rússia, que havia sido preparado para a 
revolução pelos bolcheviques.
b) promoveu a estatização das fábricas, que passaram a ser controladas pelos operários, e a eliminação da grande 
propriedade privada rural.
c) foi fruto, em parte, da incapacidade do regime czarista de enfrentar as condições da guerra moderna, o que provocou 
seu colapso administrativo e militar.
X d) provocou uma onda de rebeliões camponesas, lideradas pelos mencheviques, os quais, com a ajuda do exército 
cossaco, instauraram a propriedade coletiva da terra.
9. Descreva as propostas políticas de bolcheviques e de mencheviques. 
Os bolcheviques, liderados por Lenin e organizados nos sovietes (comitês de trabalhadores), defendiam a revolução socialista, a 
instalação da ditadura do proletariado, o fim da propriedade privada, a nacionalização das empresas estrangeiras, a reforma agrária e a 
retirada da Rússia da guerra. Os mencheviques defendiam uma revolução burguesa contra o czarismo, liderada pela Duma (Assembleia 
Legislativa), que promoveria o amadurecimento do capitalismo e progressivas mudanças na sociedade até atingir o socialismo. 
10. (FUVEST – SP) Há controvérsias entre historiadores sobre o caráter das duas grandes revoluções do mundo contemporâneo, 
a Francesa de 1789 e a Russa de 1917; no entanto, existe consenso sobre o fato de que ambas
a) fracassaram, uma vez que, depois de Napoleão, a França voltou ao feudalismo com os Bourbons e a União Soviética, 
depois de Gorbatchev, ao capitalismo.
b) geraram resultados diferentes das intenções revolucionárias, pois tanto a burguesia francesa quanto a russa eram 
contrárias a todo tipo de governo autoritário.
c) puseram em prática os ideais que as inspiraram, de liberdade e igualdade e de abolição das classes e do Estado.
d) efetivaram mudanças profundas que resultaram na superação do capitalismo na França e do feudalismo na Rússia.
X e) foram marcos políticos e ideológicos, inspirando, a primeira, as revoluções até 1917, e a segunda, os movimentos 
socialistas até a década de 1970.
11. Após a morte de Lenin, em janeiro de 1924, ocorreu uma acirrada disputa pelo poder entre Stalin e Trotsky. Assinale 
a alternativa que apresenta corretamente a divergência de pensamento entre eles.
a) Trotsky era menchevique e defendia a implantação de uma república liberal; Stalin era bolchevique e defendia a 
ditadura do proletariado. 
b) Trotsky era líder do Exército Vermelho e defendia o comunismo de guerra; Stalin era um burocrata e defendia a 
democracia. 
X c) Trotsky acreditava numa revolução socialista permanente e universal; Stalin acreditava numa revolução socialista 
apenas na Rússia.
História 29
d) Trotsky defendia a invasão do território polonês; Stalin defendia um acordo de não agressão com Hitler.
e) Trotsky acreditava na organização da classe operária pelos sovietes; Stalin defendia a organização da classe ope-
rária por meio da Duma.
12. (UERJ)
Camaradas, a vida de nosso bem-amado Stalin pertence ao povo inteiro. Stalin é nosso guia, nosso 
sol. Morte a todos os restos do bando fascista. 
Sokorine, militante do Partido Comunista da URSS, 1936.
(Apud FERREIRA, Jorge. O socialismo 
soviético. In: REIS, Daniel Aarão Filho (Org.). 
O século XX: o tempo das crises. Rio de 
Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.)
 O terror e a propaganda foram dois lados complementares do regime stalinista. Contudo, muitos historiadores afirmam 
que eles não são suficientes para explicar o grau de aprovação conseguido por este regime tanto dentro como fora da 
União Soviética. O apoio político dado a Stalin dentro da URSS também é explicado pela:
a) eclosão da segunda revolução russa, que modificou as bases ideológicas do bolchevismo e excluiu lideranças 
como a de Trotski.
X b) manipulação estatal do nacionalismo, que possibilitou a mobilização popular e revitalizou o caráter messiânico da 
cultura russa.
c) entrada de capitais estrangeiros após a Segunda Guerra Mundial, que facilitou a retomada da industrialização e 
permitiu a diminuição do desemprego.
d) introdução da Nova Política Econômica, que permitiu a manutenção da pequena propriedade privada e assegurou 
a permanência da aliança operário-camponesa.
13. (FUVEST – SP)
“Há oitenta anos, a Rússia era forte por causa do dinamismo revolucionário do comunismo, incluindo 
o poder de atração da sua ideologia. Há quarenta anos, a Rússia Soviética era forte por causa do poderio 
do Exército Vermelho. Hoje, a Rússia de Putin é forte por causa do gás e do petróleo.”
Timothy Garton Ash, historiador inglês, janeiro de 2007.
 Do texto, depreende-se que a Rússia
a) manteve inalterada sua posição de grande potência em todo o período mencionado.
b) recuperou, na atualidade, o seu papel de país líder da Europa.
c) conheceu períodos de altos e baixos em função das conjunturas externas.
X d) passou de força política, a força militar e desta, a força econômica.
e) conservou, sempre, a sua preeminência graças ao incomparável poderio militar.
30 Volume 8
MundoEntreguerr
as 
37
Período Entreguerras Décadas de 1920 e 1930
ESTADOS UNIDOS NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX
Entre 1910 e 1920, houve grande crescimento econômico nos 
Estados Unidos.
Exportação aos países europeus envolvidos na Grande Guerra 
favoreceu o crescimento industrial dos Estados Unidos.
Para captar mais recursos e ampliar investimentos, empresas 
ofereciam título no mercado de ações.
Aumento dos setores médios da população estadunidense.
População passou a investir nas ações das empresas na Bolsa de 
Valores com o objetivo de fazer fortuna.
Grande euforia na economia e na sociedade estadunidenses.
CRISE DE 1929
IN
ÍC
IO
1924: nações europeias 
começaram a se reerguer 
economicamente e criar 
medidas protecionistas, 
diminuindo as importações 
estadunidenses.
Janeiro de 1929: aumento no preço das 
ações com base na especulação e na 
valorização das aplicações financeiras. 
Posteriormente, houve momentos de 
oscilação da produção das empresas e 
consequente queda nos lucros.
Outubro de 1929: houve 
grande oferta das ações 
e forte desvalorização das 
ações das empresas. 
C
R
IS
E
Quinta-feira negra (24 de outubro de 1929): ocorreu 
o crash da Bolsa de Nova Iorque, quando as atividades 
foram interrompidas, pois não havia compradores para 
o grande número de ações à venda, que perderam 
quase totalmente o valor.
Após o crash: as quedas nos preços das ações 
continuaram; ocorreram falências generalizadas e 
indústrias fecharam as portas, gerando desemprego 
em massa. A economia ao redor do mundo também 
entrou em recessão.
História 31
TRABALHADORES em linha de montagem da Ford Motors. 
1913. 1 fotografia, p&b.
©
Fo
rd
 M
ot
or
 C
o.
Itália Alemanha
Situação no 
pós-guerra
• Mais de 600 mil mortos
• Crise econômica
• Destruição e milhões de pessoas mortas
• Crises política e econômica agravadas pelo Tratado 
de Versalhes
Partido Em 1919, fundação do Partido Nacional Fascista
Em 1920, fundação do Partido Nacional-Socialista dos 
Trabalhadores Alemães (Partido Nazista) 
Líder Benito Mussolini (Dulce) Adolf Hitler (Führer)
Política
• Em 1922, na Marcha sobre Roma, Mussolini foi 
nomeado chanceler 
• Aumento de fascistas no parlamento 
• Vitória fascista nas eleições
• Crise da República de Weimar
• Em 1933, o Partido Nazista obteve maioria no parlamento 
alemão
• Hitler se tornou chanceler
Organização 
paramilitar
Camisas Negras SS e SA
Oposição Líderes socialistas eram assassinados
Sociais-democratas, liberais e comunistas passaram a 
ser duramente perseguidos, presos e mortos
S
U
P
E
R
A
Ç
Ã
O
1933: Franklin Delano Roosevelt assumiu a 
presidência dos Estados Unidos e lançou um pacote 
de medidas chamado New Deal, que se caracterizou 
pela forte intervenção do Estado na economia. 
Entre as medidas, estavam o controle de preços 
e da produção, o ajuste de salários, a criação de 
programas para a abertura de novos postos de 
trabalho, a criação do seguro-desemprego e o 
investimento em obras públicas para aumentar a 
oferta de empregos.
DESEMPREGADO 
vende maçãs próximo ao 
Capitólio, em Washington. 
1930. 1 fotografia, p&b.
Ascensão do Nazifascismo 
• Os valores liberais passaram a ser contestados em decorrência da Grande Guerra e da crise econômica.
• Nesse contexto, surgiram grupos políticos que defendiam o fortalecimento do Estado e o enfraquecimento das instituições liberais.
• Os grupos nazifascistas se caracterizavam por serem de extrema direita, totalitários e expansionistas; assumiram o poder na Itália, 
na Alemanha, em Portugal e na Espanha.
AGÊNCIA DE NOTÍCIAS 
MEURISSE. Retrato de Benito 
Mussolini. [1935 ou 1936]. 
1 fotografia, p&b. Biblioteca 
Nacional da França, Paris. 
ADOLF Hitler e Heinrich Himmler em desfile 
em Nuremberg. 1938. 1 fotografia, p&b. Museu 
Memorial do Holocausto dos Estados Unidos, 
Washington.
©
Sh
u
tt
er
st
oc
k/
Ev
er
et
t 
H
is
to
ric
al
©
Bi
b
lio
te
ca
 N
ac
io
n
al
 d
a 
Fr
an
ça
, P
ar
is
. 
©
 M
u
se
u
 M
em
or
ia
l d
o 
H
ol
oc
au
st
o 
d
os
 E
st
ad
os
 U
n
id
os
, W
as
h
in
g
to
n
.
32 Volume 8
Características
• Apoiado por setores conservadores, como a Igreja e 
empresários
• Carta del Lavoro: estratégia para resolver problemas 
italianos
• Expansão imperialista e militar; aliança com Adolf 
Hitler
• Mein Kampf: ideologia nazista e teoria racial com o 
objetivo de formar uma Grande Alemanha, unindo 
povos arianos
• Perseguição aos judeus: Leis de Nuremberg
• Propaganda política e paradas militares para atrair as 
massas
• Ampliação territorial era considerada vital para a 
sobrevivência da Alemanha
• Revanchismo: objetivava retomar os territórios perdidos 
na Grande Guerra
Falangismo 
espanhol
• A crise na Espanha levou a disputas políticas entre partidos de 
extrema direita (Falange Espanhola) e extrema esquerda (Frente 
Popular), causando a renúncia do rei espanhol e a instituição de 
um governo republicano.
• Frente Popular venceu as eleições, e os falangistas deram golpe 
de Estado, levando a Espanha a uma guerra civil que durou três 
anos e matou milhares de pessoas.
• Italianos e alemães apoiaram os falangistas na Guerra Civil 
Espanhola.
• Os falangistas venceram, e o general Franco governou a Espanha 
de forma autoritária por 36 anos. 
 “Não passarão”, escrito na faixa 
antifascista em Madri, em foto tirada 
pelo jornalista russo Mikhail Koltsov 
Arte no Entreguerras
Após a Grande Guerra, movimentos artísticos passaram a questionar a própria arte, desafiar a lógica e a razão, ultrapassando limites da 
consciência.
DADAÍSMO
Era a arte do absurdo que questionava 
padrões estéticos da sociedade burguesa.
SURREALISMO
Originado em 1924 por André Breton, buscava a arte 
de inspiração onírica, vinculada ao inconsciente, 
como crítica à racionalidade.
HÖCH, Hannah. Cortado com faca de cozinha 
Dada da Pança de Cerveja da Última Época 
Cultural da Alemanha de Weimar. 1919. 1 
colagem de papel, 90 cm × 144 cm. Nova 
Galeria Nacional, Berlim.
DALÍ, Salvador. Cisnes refletindo elefantes. 1937. 1 óleo sobre tela, 51 cm × 77 cm. 
Coleção particular.
KOLTSOV, Mikhail. Faixa "Não 
passarão". 1937. 1 fotografia, p&b.
©
C
ol
eç
ão
 p
ar
tic
u
la
r
©
N
ov
a 
G
al
er
ia
 N
ac
io
n
al
, B
er
lim
©
W
ik
im
ed
ia
 C
om
m
on
s/
M
ik
h
ai
l K
ol
ts
ov
História 33
Atividades
A Europa entrou em estado de exceção, personificado por obscuras forças econômicas sem rosto ou 
localização física conhecida que não prestam contas a ninguém e se espalham pelo globo por meio de 
milhões de transações diárias no ciberespaço.
ROSSI, C. Nem fim do mundo nem mundo novo. Folha de São Paulo, 11 dez. 2011 (adaptado).
TEXTO II
Estamos imersos numa crise financeira como nunca tínhamos visto desde a Grande Depressão iniciada 
em 1929 nos Estados Unidos.
Entrevista de George Soros. Disponível em: www.nybooks.com. Acesso em: 17 ago. 2011 (adaptado).
 A comparação entre os significados da atual crise econômica e do crash de 1929 oculta a principal diferença entre 
essas duas crises, pois
a) o crash da Bolsa em 1929 adveio do envolvimento dos EUA na I Guerra Mundial e a atual crise é o resultado dos 
gastos militares desse país nas guerras do Afeganistão e Iraque.
X b) a crise de 1929 ocorreu devido a um quadro de superprodução industrial nos EUA e a atual crise resultou da especulação 
financeira e da expansão desmedida do crédito bancário.
c) a crise de 1929 foi o resultado da concorrência dos países europeus reconstruídos após a I Guerra e a atual crise 
se associa à emergência dos BRICS como novos concorrentes econômicos.
d) o crash da Bolsa em 1929 resultou do excesso de proteções ao setor produtivo estadunidense e a atual crise tem 
origem na internacionalização das empresas e no avanço da política de livre mercado.
e) a crise de 1929 decorreu da política intervencionista norte-americana sobre o sistema de comércio mundial e a 
atual crise resultou do excesso de regulaçãodo governo desse país sobre o sistema monetário.
1. (MACKENZIE – SP) Segundo Wallerstein (1991), o capitalismo “[...] foi, desde o início, um elemento da economia 
mundial e não dos estados-nação. O capital nunca permitiu que suas aspirações fossem determinadas por fronteiras 
nacionais.” Considere as afirmações a respeito do modo de produção capitalista abaixo.
 I. O capitalismo comercial marca o período dos estados absolutos e do intervencionismo estatal na economia, o que 
denominamos de mercantilismo.
 II. O capitalismo financeiro globalizado acelera a concentração de capitais, gerando grandes conglomerados econômicos; mas, 
em contrapartida ao avanço capitalista mundial, ampliou-se a exclusão social e a marginalização dos países periféricos.
 III. Tanto o capitalismo comercial quanto o capitalismo financeiro aplicam as diretrizes do liberalismo econômico, 
especialmente no que diz respeito ao livre-comércio e ao fim dos monopólios comerciais.
 É correto assinalar que
a) somente a afirmativa I está correta.
b) somente a afirmativa III está correta.
c) somente as afirmativas II e III estão corretas.
d) somente as afirmativas I e III estão corretas.
X e) somente as afirmativas I e II estão corretas.
2. (ENEM) 
TEXTO I
34 Volume 8
3. Explique as causas da Quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque em 28 de outubro de 1929.
A economia estadunidense estava ocupando o lugar das economias europeias abaladas pela Grande Guerra. Essa efervescência
econômica gerou superprodução e enorme especulação financeira no mercado de ações, o que não diminuiu mesmo com a redução
do mercado nacional e internacional após a recuperação das economias europeias. Isso causou a venda desesperada de ações,
a quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque e, posteriormente, o fechamento de empresas e de bancos nos Estados Unidos. 
4. (ENEM) 
Ao deflagrar-se a crise mundial de 1929, a situação da economia cafeeira se apresentava como se 
segue. A produção, que se encontrava em altos níveis, teria que seguir crescendo, pois os produtores 
haviam continuado a expandir as plantações até aquele momento. Com efeito, a produção máxima seria 
alcançada em 1933, ou seja, no ponto mais baixo da depressão, como reflexo das grandes plantações de 
1927-1928. Entretanto, era totalmente impossível obter crédito no exterior para financiar a retenção de 
novos estoques, pois o mercado internacional de capitais se encontrava em profunda depressão, e o 
crédito do governo desaparecera com a evaporação das reservas. 
FURTADO, C. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1997 (adaptado).
 Uma resposta do Estado brasileiro à conjuntura econômica mencionada foi o (a)
a) atração de empresas estrangeiras.
b) reformulação do sistema fundiário.
c) incremento da mão de obra imigrante.
X d) desenvolvimento de política industrial.
e) financiamento de pequenos agricultores.
5. Qual das alternativas a seguir aponta para um momento da História em que a lógica liberal do capitalismo provocou 
graves consequências sociais que precisaram ser combatidas com a intervenção do Estado na economia?
a) Fim da Idade Média, quando os senhores feudais não tinham controle sobre o comércio da burguesia que se 
desenvolvia nas cidades e foi necessário centralizar o poder político nos reis para evitar que a economia europeia 
entrasse em colapso.
X b) Crise de superprodução dos Estados Unidos na década de 1920, o que gerou o fechamento de várias indústrias e 
o aumento do desemprego; este foi combatido pelo New Deal, política intervencionista do governo Roosevelt.
c) Especulação dos empresários judeus na Alemanha do pós-guerra, que só objetivavam o lucro imediato e exploravam a 
mão de obra barata dos alemães. Essa situação foi combatida pelo governo nazista, que confiscou as contas bancárias 
dos judeus.
d) Revolução bolchevique, que nacionalizou empresas francesas e inglesas na Rússia. Estas, desde a Segunda Revolu-
ção Industrial, utilizavam mão de obra russa a baixo custo.
e) Plano Marshall, usado com o objetivo de o governo estadunidense ajudar na reconstrução das economias europeias 
após a Segunda Guerra Mundial. 
6. (UFJF – MG) O texto abaixo se refere ao período conhecido nos EUA como New Deal. Leia-o atentamente. 
“Quando chegamos a Washington em 1933, descobrimos que os negócios e a indústria da nação 
semelhavam a um trem que houvesse descarrilado e caído num fosso. Nossa primeira tarefa consistia 
em tirá-lo do fosso, recolocá-lo nos trilhos e levá-lo até às oficinas. Nossa tarefa seguinte consistia 
em consertá-lo, consertar o eixo quebrado que o fizera sair do trilho, consertar o motor que já estava 
gasto de tanto ser mal usado”.
Discurso de campanha de Franklin D. Roosevelt em Chicago – outubro de 1936 In: SYRETT, Harold C. (Org.). Documentos Históricos dos Estados 
Unidos. Trad. de Otávio Mendes Cajado. São Paulo:Cultrix, s/d. p. 298.
História 35
 Com base no texto e em seus conhecimentos, aponte os principais resultados do New Deal para a economia e a 
sociedade dos EUA, nesse período.
O New Deal foi uma política econômica implantada no governo de Franklin D. Roosevelt para abrandar os efeitos causados pela 
Depressão de 1929 sobre a economia dos Estados Unidos. Os principais resultados dessa nova política foram a intervenção do Estado 
na economia e os investimentos em obras públicas, a fim de garantir emprego à população (o nível de desemprego era um dos 
principais problemas causados pela crise). Além disso, várias políticas sociais foram empregadas; o Estado era o agente da 
promoção social. Essas medidas tiveram efeitos positivos, uma vez que conseguiram recuperar a economia estadunidense e diminuir os
problemas sociais. 
7. Observe a imagem e responda à questão abaixo.
 No outdoor está escrito 
“Mais alto padrão de 
vida do mundo – Não 
há outro estilo como o 
estilo americano”. A foto 
foi tirada em 1937 por 
Margaret Bourke-White 
na cidade de Louisville, 
nos Estados Unidos.
 Qual é o contraste que a imagem representa no contexto da Grande Depressão de 1929?
Nessa imagem, é possível identificar um outdoor com uma propaganda do estilo de vida que representa a sociedade de consumo 
estadunidense. Tal propaganda contrasta com a fila de desempregados, em sua maioria negros, formada à frente do outdoor, para 
receber assistência governamental, demonstrando que os efeitos da crise para a população negra foram mais duros.
8. (UFAL) Os regimes totalitários na Europa, tais como o fascismo na Itália e o nazismo na Alemanha, situam-se historica-
mente em um período de crise na primeira metade do século XX. Nesta crise, podemos destacar a reorganização de forças 
políticas, econômicas e militares das nações europeias após a I Guerra Mundial. Essa reorganização trouxe, para a cena 
geopolítica mundial, duas nações com papéis preponderantes na política internacional, neste caso os Estados Unidos e 
a URSS com a defesa dos ideais socialistas. Com a crise capitalista de 1929, Alemanha e Itália, ainda em reconstrução 
pós-guerra, sofreram duramente os impactos da retração econômica, cenário que favorecia o avanço de ideais socia-
listas como alternativa ao capitalismo. Desse modo, configurou-se também uma crise dos regimes democráticos, na 
qual Estados Totalitários passaram a intervir na sociedade, planejando a economia e limitando a liberdade. 
BOURKE-WHITE, Margaret. A enchente de Louisville. 1937. 1 fotografia, p&b, 24,6 cm × 34 cm. 
Whitney Museum of American Art, Nova Iorque.
©
W
h
itn
ey
 M
u
se
u
m
 o
f A
m
er
ic
an
 A
rt
, N
ov
a 
Io
rq
u
e
36 Volume 8
 Diante desse cenário, sobre os Regimes Totalitários na Europa, é correto afirmar:
a) em geral, os países que adotaram o Totalitarismo se abriram aos ideais socialistas, sendo estes uma alternativa de 
desenvolvimento econômico frente aos efeitos da crise capitalista iniciada em 1929.
X b) o regime fascista praticado na Itália, também caracterizado politicamente de extrema direita, visava ao