EDUCAÇÃO INCLUSIVA FINAL

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11/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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1. Deficiência, pessoas com deficiência, adaptação, segregação, integração, educação especial,
educação inclusiva, são muitos os termos utilizados com relação à inclusão. Entretanto, embora os
termos sejam parecidos e possam nos confundir, cada um tem um significado específico. Disserte
sobre a diferença entre a educação especial e a educação inclusiva.
Resposta Esperada:
*A Educação Especial, trata do atendimento do aluno especial em instituições especializadas, *já a
Educação Inclusiva trata da inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas comuns.
2. Há diversos estudos sobre como favorecer a aprendizagem de alunos com síndromes.
Basicamente, crianças com síndrome, assim como qualquer criança, precisam ser estimuladas
desde o nascimento, para que sejam capazes de vencer suas limitações. Disserte sobre algumas
recomendações para lidar com crianças com alterações genéticas.
Resposta Esperada:
Para lidar com crianças com alterações genéticas, é imprescindível:
- Agir da forma mais natural possível.
- Não demonstrar pena. 
- Procurar mostrar o que as crianças têm em comum, como gostar de jogar bola, assistir à TV, brincar
etc.
- Não falar que a síndrome é uma doença. Pode-se dizer apenas que é uma característica que
algumas pessoas possuem (da mesma forma que cada um nasceu com uma cor de cabelo ou olhos
ou com habilidades diferentes para esporte, música ou para matemática).
- Deixar claro que, mesmo com certas dificuldades, as crianças têm outras capacidades, por
exemplo: ela pode não falar muito bem, mas pode entender tudo o que se diz.
- Observar e respeitar o tempo de aprendizagem de cada um, estimulando comunicação e
participação nas atividades com os colegas e familiares.
- Estimular o tratamento prescrito pelo médico.
- Estimular o autorrespeito e autoconhecimento, de forma a ser o mais independente que puder, com
relação à criança.
- Procurar ensinar a importância da tolerância, do respeito e da amizade, com relação aos outros
alunos.
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