Ciências do Ambiente e Sustentabilidade APOL 1 - 2020

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CURSO: BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 
Nota: 100
Disciplina(s):
Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Data de início:
Prazo máximo entrega:
Data de entrega:
Questão 1/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Em 1991, oito pessoas e 3 800 espécies de plantas e animais foram trancados dentro de uma 
redoma de 12 600 metros quadrados, no Arizona, Estados Unidos. Objetivo: criar o modelo de uma 
colônia humana autossuficiente, capaz de sobreviver em outros planetas. Deu tudo errado... Em 
pleno deserto, perto de Tucson (EUA), a Biosfera 2 foi construída como uma réplica da Biosfera 1, ou 
seja, o planeta Terra, com cinco de seus ecossistemas em miniatura: deserto, oceano, floresta 
tropical, savana e pântano. Para habitá-la foi escolhida uma equipe que viveria isolada do mundo 
durante dois anos. Comeriam o que plantassem. Reciclariam a água, os dejetos e até o ar. Nada 
entraria e nada sairia. O isolamento era a base do ideal de auto sustentação que seria transplantado 
para Marte, se desse certo. O mundo inteiro foi informado da experiência com estardalhaço. A revista 
Discover comparou-a, simplesmente, à conquista da Lua. Era um grande acontecimento. Mas só na 
teoria. Por trás do marketing e da publicidade de um investimento de 150 milhões de dólares em 
experiência científica, tudo deu errado. E, para esconder os fracassos, vieram as fraudes. De saída, 
a concentração de gás carbônico na atmosfera fechada tornou-se tão alta que foi preciso removê-lo. 
Só que isso foi feito clandestinamente, sem contar para ninguém. Além disso, por baixo do pano, 
injetaram ar fresco na redoma. Depois, falharam as colheitas. Houve fome. Uma tripulante que saiu 
para tratamento médico voltou trazendo contrabando: a bolsa cheia de comida. No final dos dois 
anos, a tripulação deixou a redoma, magra, pálida, faminta e desacreditada. Depois do fracasso se 
percebeu que a Biosfera 2 não é de modo algum análoga à Terra. É um meio sintético de um monte 
de coisas: concreto, vidro, aço e plantas em grandes caixas. Adaptado de: 
http://super.abril.com.br/ideias/biosfera-2-ascensao-e-queda-de-uma-utopia-verde/ para fins 
acadêmicos.
Assinale a opção que melhor descreve o porquê do fracasso da Biosfera 2:
Nota: 10.0
A A biosfera caracteriza-se por ser uma estrutura muito complexa. A sua
composição é resultado de fenômenos físicos associados à própria atividade
biológica que ocorre na biosfera há milhares de anos. Esta complexidade
dificulta sua reprodução em modelos reduzidos.
B Na biosfera estão incluídos a superfície da Terra, rios, lagos, mares e oceanos, e parte
da atmosfera e estes elementos não foram acrescentados na Biosfera 2.
C A biosfera pode ser dividida em três regiões físicas distintas, a Litosfera - camada
superficial sólida da Terra; a Hidrosfera, representada pelo ambiente líquido: rios, lagos
e oceanos; e a Atmosfera, camada gasosa que circunda toda a superfície da Terra. A
Biosfera 2 não continha a Hidrosfera.
D A qualidade da biosfera sofre alterações devido a atividades humanas. Não houve
alterações por conta das atividades humanas na Biosfera 2.
Questão 2/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Os ciclos biogeoquímicos são processos que ocorrem na natureza para garantir a reciclagem de 
elementos químicos no meio. São esses ciclos que possibilitam que os elementos interajam com o 
meio ambiente e com os seres vivos, ou seja, garantem que o elemento flua pela atmosfera, 
hidrosfera, litosfera e biosfera.
Os principais ciclos biogeoquímicos encontrados na natureza são o ciclo da água, do carbono, do 
oxigênio e do nitrogênio. Para que um ciclo biogeoquímico aconteça, alguns fatores são essenciais. 
São eles:
- Reservatório do elemento químico (atmosfera, hidrosfera ou crosta terrestre);
- Existência de seres vivos;
- Movimentação do elemento químico pelo meio ambiente e pelos seres vivos de um ecossistema.
Brasil Escola. Disponível em: < https://brasilescola.uol.com.br/biologia/ciclos-biogeoquimicos.htm>
Os ciclos biogeoquímicos são classificados em dois grupos principais. Sobre estes grupos podemos 
dizer:
Nota: 10.0
A Ciclo hídrico e ciclo decompositor;
Você acertou!
De acordo com a Aula Teórica 2, Tema 2, sobre a complexidade da Biosfera.

B Ciclo químico e ciclo biológico;
C Ciclo gasoso e ciclo sedimentar;
D Ciclo químico e ciclo gasoso.
Questão 3/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
(Aula 1)Leia o texto abaixo e assinale a questão correta:
Documentário sobre natureza está disponível no Youtube
O documentário “O Poema Imperfeito”, da diretora Zulmira Coimbra, está disponível na íntegra na 
internet, através do Youtube. O filme é baseado no livro de mesmo nome, do professor do 
departamento de Ecologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e membro da Rede de 
Especialistas em Conservação Natureza, Fernando Fernandez, e demonstra que a destruição da 
natureza não é algo recente.
Lançado esse ano em Curitiba e no Rio de Janeiro, o filme, ao longo dos seus oito capítulos, aponta 
que o processo de devastação da natureza vem acontecendo a milhares de anos. “Eu acho que 
existe uma percepção geral na maioria das pessoas de que os estragos que a gente causa na 
natureza são muito recentes na história. As pessoas identificam de um modo geral a crise ambiental 
como sendo alguma coisa das últimas décadas do século XX, ou no máximo, uma coisa que vem 
desde a revolução industrial. Essa percepção de que a natureza era intacta até bastante pouco 
tempo é o que eu chamei da percepção do poema perfeito, a percepção dominante na nossa 
sociedade. Hoje, por causa da Paleontologia, a gente sabe que isso não foi assim. Então, se você, 
hoje, vê a biodiversidade do planeta e acha que a biodiversidade é rica e maravilhosa, você 
precisava ter visto isso aqui há 50 mil anos”, explica Fernando Fernandez, no início do filme.
O livro “O Poema Imperfeito” foi lançado em 2000. Para o autor, o filme pode ajudar a dialogar com 
outros públicos que não tiveram acesso a obra. “O livro não é encontrado em livrarias e, neste ano, 
foi relançado, chegando em sua quarta edição, o que mostra que o Brasil tem uma demanda por 
assuntos desse tipo. Acredito que colocar o material disponível em uma nova plataforma pode 
reforçar a procura pelo tema”, diz o professor.
Por Sabrina Rodrigues. Amazônia Brasil Rádio Web. 7 de julho de 2018. Disponível em: < 
https://chicoterra.com/2018/07/07/documentario-sobre-natureza-esta-disponivel-no-youtube/ >
Sobre os recursos naturais, pode-se dizer que:
Nota: 10.0
A São elementos disponibilizados pela natureza para a utilização sem critérios e tem
caráter infinito. Torna-se um recurso natural o material que é extraído do meio
Você acertou!
Aula teórica 2 – material impresso, página 28

ambiente com total impacto.
B São elementos disponibilizados pela natureza para a utilização de cada ser vivo. É
proveniente da tecnologia e não tem relação com a economia ou meio ambiente.
C São elementos produzidos pelo homem e disponibilizados para utilização de todos.
D São elementos disponibilizados pela natureza para a utilização de cada ser vivo,
conforme à sua necessidade. Torna-se um recurso natural o material que é
extraído sem impacto ao meio ambiente e está relacionado à tecnologia,
economia e meio ambiente.
Questão 4/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
O que temos nós, os seres humanos, em comum com os porcos e com anchovas encontradas no 
Peru e no Chile? O fato de ocuparmos mais ou menos a mesma posição que eles na cadeia 
alimentar global. Esta é a conclusão de uma equipe de cientistas franceses que, pela primeira vez, 
avaliou o nosso ranking na grande teia mundial dos alimentos. Este ranking tem uma denominação 
teórica. Adaptado de https://www.publico.pt/2013/12/06/ciencia/noticia/cientistas-calcularam-ranking-
dos-seres-humanos-na-cadeia-alimentar-1615179, para fins acadêmicos
Assinale a opção correta quanto à denominação teórica do ranking citado no caso:
Nota: 10.0
A Bioma
B Biosfera
C Nível tróficoD Ecossistema
Questão 5/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
(Aula 1) “A criação do primeiro automóvel foi saudada devido à grande utilidade entrevista neste 
invento. Não apenas tornou-se possível percorrer maiores distâncias que as percorridas a pé ou em 
carroças puxadas por tração animal, mas também passou a haver maior tempo disponível para que 
as pessoas “desenvolvessem seus potenciais”. A partir dessa nova invenção, cidades se 
Você acertou!
Aula 1 – Bloco 3 – Slide 2

Você acertou!
De acordo com a Aula Teórica 2, Tema 3, Cadeias alimentares.

desenvolveram em função das novas possibilidades de locomoção humana: o que antes era feito a 
pé, hoje só é possível através de automóveis. O que deveria promover maior liberdade ao Homem, 
tornou-o dependente, gerou stress e não significou necessariamente uma economia de tempo, 
lembrando da situação antes da introdução daquela tecnologia, com comunidades pequenas 
desenvolvendo atividades dentro de pequenas distâncias. Isso sem mencionar ainda os danos 
ambientais relacionados à queima de combustíveis fósseis. Entretanto, não se pode ser simplista a 
ponto de negar as características positivas da introdução do automóvel na vida humana, como o 
aumento da mobilidade, a facilidade no transporte de cargas, além das vantagens socioeconômicas 
relacionadas à indústria automobilística de um modo geral.”
KRÜGER, Eduardo L. Uma abordagem sistêmica da atual crise ambiental. Desenvolvimento e Meio 
Ambiente, n. 4, p. 37-43, jul./dez. 2001. Editora da UFPR
De acordo com o texto acima, a evolução dos produtos e o desenvolvimento sustentável 
correspondem à algumas atribuições do engenheiro. Desta maneira, assinale a alternativa mais 
coerente. 
Nota: 10.0
A O engenheiro é desafiado a desenvolver novas tecnologias sem nenhum impacto, seja
positivo ou negativo, ao meio ambiente e à sociedade.
B O engenheiro é desafiado a não desenvolver novas tecnologias, já que as existentes
não são prejudiciais ao meio ambiente.
C O engenheiro é desafiado a utilizar as tecnologias existentes e desenvolver
outras novas, com o menor impacto negativo ao meio ambiente.
D O engenheiro é desafiado a pensar em novos produtos, independente do impacto
causado ao meio ambiente.
Questão 6/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
O despejo irregular de óleo de fritura usado no meio ambiente pode contaminar rios, lagos e 
comprometer a vida nestes habitats. Há uma informação de que 1 litro de óleo pode prejudicar até 25 
mil de litros de água. No próprio solo, o lançamento indevido também é prejudicial, causando a 
proliferação de microorganismos e danos às plantas. Jogar óleo de fritura nos ralos também provoca 
entupimentos nas instalações internas e nas próprias redes de coleta de esgotos. Restos de lixo, 
muitas vezes jogados indevidamente pela população, aglutinam-se com o óleo e formam uma 
barreira rígida de sujeira. Adaptado de http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?
secaoId=82, para fins acadêmicos.
Assinale a opção mais adequada acerca do tipo de poluição citado no caso:
Nota: 10.0
Você acertou!
Resposta: Aula 1, tema 5 e slide 6.

A Visual
B Da água e do solo.
C Sonora
D Do ar
Questão 7/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
"A água é um bem público, um bem comum, direito de todos. O reconhecimento e afirmação deste 
direito aparece de modo elementar e básico nas formas de promoção do seu acesso. Existe um 
caráter histórico nas formas de apropriação, distribuição e uso deste bem fundamental, assim como 
nas técnicas e no conhecimento para manejo dos recursos hídricos. Costumes, normas, regras 
legais e instituições específicas aparecem, em diferentes épocas e em diversos tipos de sociedades, 
conformando a historicidade d’água como um bem comum. Pode-se ainda pensar que a 
conscientização das interações entre atividades humanas e o meio ambiente pode ter ou encontrar 
nas questões envolvendo o consumo de água um elemento privilegiado, por conta de sua importante 
apropriação e manejo, envolto, muitas vezes, também em conflitos, considerando tanto os problemas 
de acesso e distribuição, como em função da extrema degradação que os estilos e processos de 
vida modernos deram origem."
HARRES, Marluza Marques. Águas poluídas: uma história da poluição hídrica na Bacia Hidrográfica 
do Rio dos Sinos, RS. Agua y territorio, n. 11, p. 70-82, 2018.
Sabe-se que a poluição da água ocorre através de um desequilíbrio ambiental, principalmente a 
partir da deterioração dos lagos, oceanos e rios. 
Sobre este tipo de poluição da água podemos dizer que, como principais poluentes, temos:
Nota: 10.0
A Resíduos e detritos, produtos químicos, matéria orgânica e aquecimento das
águas.
B Resíduos e detritos, produtos radioativos, saneamento básico e aquecimento das
águas.
C Resíduos e detritos, produtos químicos, saneamento básico e resfriamento das águas.
Você acertou!
De acordo com a Aula teórica 3, tema poluição da água

Você acertou!
Aula teórica 3 – material impresso, página 6

D Resíduos e detritos, produtos radioativos, educação ambiental e reciclagem.
Questão 8/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Spark Park é o nome do sistema criado pelos americanos, que permite usar as fezes dos cachorros 
para a produção de energia. Os parques da cidade de Cambridge, no estado americano de 
Massachusetts, já estão equipados com a tecnologia, que é capaz de manter suas luzes acesas. A 
máquina funciona de forma simples, mas para que alcance os efeitos desejados, precisa contar com 
o apoio dos donos. Para produzir energia, as pessoas que levam seus cães para um passeio no
parque devem colocar os excrementos do animal em uma sacola biodegradável e depositá-la em um
tubo na máquina. Feito isso, é necessário girar a manivela, para que o conteúdo seja comprimido e o
cocô se transforme em gás metano. Esse gás é encaminhado a outro compartimento e quando entra
em combustão, gera energia. No caso dos americanos, a capacidade de produção é suficiente para
manter as lâmpadas dos postes do parque acesas e outros pequenos aparelhos em funcionamento.
A medida é importante por atuar como fator de conscientização, pois estimula o consumo consciente.
Apesar disso, um dos pontos negativos é que capacidade energética de produção é pequena,
portanto só pode ser usada em pequenos aparelhos. Adaptado de
http://ciclovivo.com.br/noticia/sistema_americano_transforma_fezes_de_cachorro_em_energia, para
fins didáticos.
Assinale a opção mais adequada referente à relação entre o texto e o Meio Ambiente:
Nota: 10.0
A O meio ambiente é sempre heterogêneo, o que dá origem a agrupamentos de seres
vivos diferentes.
B O meio ambiente é tudo que nos cerca.
C O meio ambiente está sempre mudando e evoluindo. Estas mudanças são
provocadas pelos seres vivos e pelas próprias atividades humanas, os quais são
influenciados por essas modificações, gerando novas alterações. Esta é a
essência da evolução.
D Dentro do meio ambiente, cada espécie considerada tem um ‘endereço’ (hábitat) e
desenvolve uma ‘profissão’ (nicho ecológico).
Questão 9/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
(Aula 2) Quando o homem não trata bem a natureza, a natureza não trata bem o homem. 
Essa afirmativa reitera a necessária interação das diferentes espécies, representadas na imagem a 
seguir.*
Você acertou!
De acordo com a Aula Teórica 2, Tema Meio ambiente.

*Questão adaptada do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (2008).
http://www.uninter.com/
	uninter.com
	AVA UNIVIRTUS
	Página em branco
	1xTWxNRWRhTWdnUVJkZ2clM0QlM0QA: 
	questao1861571: 6494736
	questao1861580: 6494774
	questao1861574: 6494751
	questao1861570: 6494734
	questao1861572: 6494742
	questao1861567: 6494721
	questao1861579: 6494768
	questao1861568: 6494726