Plano de Ensino - Propaganda, Promoção e Merchandising

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 Associação Carioca de Ensino Superior 
Centro Universitário Carioca 
PLANO DE ENSINO 
DISCIPLINA PROPAGANDA, PROMOÇÃO E MERCHANDISING 
 
CARGA HORÁRIA: 60 horas 
 
Objetivo(s): 
 
Favorecer ao aluno a aquisição de um conhecimento capaz de reconhecer e desenvolver competências na área de propaganda, promoção de vendas e 
merchandising, fazendo com que ele possa identificar oportunidades para utilização de ferramentas de comunicação, como: as técnicas de exposição de 
produtos, potencial de preço, tipos de promoção e manuseio correto dos materiais promocionais, maximizando recursos nas áreas institucionais e 
mercadológicas. 
 
Ementa: 
 
Apresentar aos estudantes os fundamentos composto de marketing e de comunicação e suas implicações e relações. Apresentar os principais tipos de 
campanhas: propaganda, publicidade, promoção e merchandising. Criação e desenvolvimento de conceito. Estratégias, elementos e técnicas para 
negócios. O processo de produção de um planejamento integrado de comunicação e marketing. 
 
 
Pré-requisito(s): 
 
Introdução ao Marketing 
 
Conteúdo Programático: 
 
Unidade 1: FUNDAMENTOS 
 
 Definições e diferenças entre marketing, propaganda, publicidade, promoção e merchandising. 
 Objetivos e relevância do estudo de marketing, propaganda, publicidade, promoção e merchandising no contexto da sociedade 
contemporânea. 
 Relação entre Mix de Marketing e Mix de Comunicação. 
 
Unidade 2: CARACTERIZAÇÃO E CONCEITO 
 
 Tipos, características, vantagens e aplicações de cada componente do mix de marketing e do mix de comunicação. 
 Análise crítica das ações de marketing, propaganda, publicidade, promoção e merchandising. 
 Criação e desenvolvimento do conceito principal da ação de comunicação. 
 
Unidade 3: ELEMENTOS E TÉCNICAS 
 
 Estratégias de marketing para negócios: marketing direto, relacionamento, endomarketing, pós venda e relações públicas. 
 Administração da propaganda e seus veículos: rádio, televisão, cinema, revista, jornal, outdoor, novas mídias, etc. 
 Ações promocionais de vendas e de merchandising no PDV: concurso, vale-brinde, amostra grátis, cuponagem, desconto, degustação, layout, 
exposição, ambientação e disposição de produtos. 
 
Unidade 4: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE MARKETING E COMUNICAÇÃO 
 
 O processo de produção de estratégias de marketing e comunicação nas novas mídias e mídias alternativas. 
 Desenvolvimento de um plano integrado de marketing e comunicação: posicionamento, conceito, tema criativo e identidade visual. 
 Métricas, execução e controle. 
 
Metodologia 
 
As aulas são conduzidas de maneira a levar o aluno a atingir o objetivo definido para a disciplina. Para isso, são utilizadas diversas técnicas de ensino-
aprendizagem, bem como, os recursos do ambiente virtual de aprendizagem - AVA, que se alternam em função do tema tratado na aula, devidamente 
adaptadas para a modalidade presencial ou EAD: 
- Exposição dialogada/Textos dialógicos para introdução de cada unidade de estudo. 
- Leitura e análise crítica de textos indicados a partir da bibliografia selecionada. 
- Discussão e problematização de temáticas propostas, através de estudo de casos e debates em fóruns. 
- Utilização de recursos audiovisuais alternativos: transparências de retroprojetor, slides de PowerPoint, vídeos, filmes, datashow e DVD, 
entre outros recursos disponíveis. 
- Utilização de recursos do ambiente virtual de aprendizagem: wiki, chats, portfólio, blogs, atividades de autocorreção. 
- Utilização de dinâmicas de grupo, sob a orientação do professor, a partir de temáticas propostas, com apresentação das sínteses pelos 
alunos, utilizando-se diferentes formas de exposição. 
- Trabalhos individuais e/ou em grupo de análise de livros e/ou filmes que ilustrem as temáticas propostas, com roteiro previamente indicado 
pelo professor. 
 
 
Sistema de avaliação 
 
 
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O objetivo da avaliação do aluno é de posicioná-lo quanto ao seu nível de participação e aprendizado na disciplina. Para tanto serão realizadas 
avaliações sob forma de provas, trabalhos práticos e escritos, simulações, apresentações, utilizando-se diferentes formas de exposição, e outros meios, 
em consonância com os objetivos da disciplina e as diretrizes de avaliação da aprendizagem estabelecidas pela Instituição. 
 
 
Bibliografia: 
 
Básica: 
 
BLESSA, Regina. Merchandising no ponto de venda. São Paulo: Atlas, 2006. 
KOTLER, Philip; KOTLER, Kevin Lane. Administração de marketing. 14.ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012. 
COSTA, Antonio R. Marketing Promocional para Mercados Competitivos. 2ª Ed. São Paulo: Ed. Atlas, 2003. 
 
Complementar: 
 
SHIMP, Terence A. Propaganda e Promoção. Aspectos complementares da comunicação integrada de marketing. 5ª Ed. Porto Alegre: Editora Bookman, 
2002. 
LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Marketing: Conceitos, Exercícios e Casos. 3ª edição. São Paulo: Editora Atlas, 2004 
OGDEN, James R.; CRESCITELLI, Edson. Comunicação integrada ao marketing: conceitos, técnicas e prática. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. 
ROCHA, Andela da. Administração de Marketing: Conceitos, Estratégias, Aplicações. São Paulo: Atlas, 2012 
YANAZE, Mitsuro Huguchi, Gestão de Marketing e Comunicação: Avanços e Aplicações. 2Ed. São Paulo: Saraiva, 2011