Cinesiologia e Biomecanica avaliação final

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Acadêmico: Larissa Aparecida Betelli (1698457)
Disciplina: Cinesiologia e Biomecânica (LEF15)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655863) ( peso.:3,00)
Prova: 26357962
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Podemos definir a velocidade como a relação entre o deslocamento de um corpo no espaço e o
tempo gasto neste deslocamento. Quanto menor o tempo gasto, maior será a velocidade. A
velocidade é medida, no Sistema Internacional, em qual unidade padrão?
 a) m/m.
 b) m/s.
 c) km/s.
 d) km/h.
2. A Cinemetria pode ser caracterizada como um conjunto de métodos que, por meio da aquisição
de imagens, analisa os parâmetros cinemáticos do movimento. São realizados cálculos da
posição, orientação, velocidade e aceleração do corpo humano ou dos seus segmentos. Sobre a
técnica da Cinemetria, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O procedimento final da análise de Cinemetria é a calibração das câmeras de filmagem.
 b) A filmagem unidimensional é considerada a mais avançada por não sofrer influências dos
demais planos.
 c) Cinemetria utiliza somente fotos bidimensionais e não é necessária a identificação das
articulações do sujeito.
 d) A Cinemetria utiliza um software videoanalógico de medição do movimento, que capta os
dados por meio de um procedimento de digitalização dos pontos de referência anatômicos do
indivíduo.
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3. A oscilação corporal está relacionada às correções que o nosso corpo faz para manter a linha do
centro de gravidade dentro da base de sustentação. Existe uma instabilidade persistente do
equilíbrio que pode ser explicada por meio da altura do centro de gravidade e pela presença de
uma base de suporte pequena (pés) (LEMOS; TEIXEIRA; MOTA, 2009). Sobre a o centro de
gravidade, analise as sentenças a seguir: 
I- O centro de gravidade é o ponto de aplicação da força peso, ou seja, é como se o peso do seu
corpo estivesse todo concentrado nesse ponto.
II- O centro de gravidade de uma bola fica no centro da esfera, assim também acontece com o
centro de gravidade de um cubo que fica no centro do cubo.
III- O centro de gravidade do ser humano fica aproximadamente na altura do umbigo na parte
interna do corpo.
IV- O centro de gravidade é quando o centro de forças gravitacionais de todos os segmentos do
corpo atuando sobre todas elas, assim desequilibrando-as e desestabilizando-as.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LEMOS, Luiz F. C.; TEIXEIRA, Clarissa S.; MOTA, Carlos B.. Uma revisão sobre centro
de gravidade e equilíbrio corporal. Ciência e Movimento, Brasília, v. 17, n. 4, p. 83-90, out. 2009.
 a) As sentenças I, e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
4. Alguns indivíduos possuem alterações posturais decorrentes do processo de crescimento e
desenvolvimento humano, por vezes, ocasionados por desequilíbrios musculares. A respeito
disso, assinale a alternativa CORRETA que ilustra possíveis alterações posturais da coluna
vertebral:
 a) Lordose, varo e hipercifose.
 b) Hipercifose, escoliose e hiperlordose.
 c) Escoliose, genovalgo e cifose.
 d) Hiperlordose, genovaro e escoliose.
5. Nos últimos anos, o número de indivíduos com sobrepeso e obesidade vem sendo considerado
pela Organização Mundial de Saúde (OMS, 1998), como uma "epidemia de proporções
mundiais", tendo sido reconhecida como doença e uma questão de saúde pública. O papel da
Educação Física escolar na prevenção e controle da obesidade em crianças e adolescentes,
pela sua especificidade com as experiências corporais, é de apresentar um espaço possível
para definição de ações educativas no combate à epidemia da obesidade em crianças e
adolescentes. Sobre a obesidade, qual método de medição que deve ser utilizado? 
FONTE: ARAÚJO, Rafael André; BRITO, Ahécio Araujo; SILVA, Francisco Martins. O papel da
educação física escolar diante da epidemia da obesidade em crianças e adolescentes.
Educação Física em Revista, Brasília, v. 4, n. 2, p. 1-9, ago. 2010. Semestral. Disponível em:
<https://portalrevistas.ucb.br/index.php/efr/article/view/1651/1159>. Acesso em: 8 fev. 2017.
 a) Cinesiologia.
 b) Eletromiografia.
 c) Antropometria.
 d) Medida de força muscular.
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6. As leis estudadas e descobertas por Newton levam seu nome como homenagem por este feito.
São as leis que regem e explicam o movimento dos corpos: Inércia, Força e Ação e Reação.
Sobre as Leis de Newton, analise as seguintes sentenças:
I- A Lei da Inércia refere-se à propriedade que um corpo tem de se manter em repouso,
independente de qualquer força aplicada sobre ele.
II- Um corpo que está em movimento retilíneo constante tende a manter-se em movimento,
desde que não seja empregada uma força sobre ele.
III- Quanto maior for a massa de um corpo, maior será sua aceleração.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
7. A marcha humana utiliza uma contínua repetição de movimentos dos membros para mover o
corpo para frente enquanto, sincronicamente, mantém a postura estável. Ela é dividida em dois
períodos, apoio e balanço, sendo o apoio o termo utilizado para designar todo o período durante
o qual o pé está em contato com a superfície. Levando em consideração a marcha, classifique V
para as sentenças verdadeira e F para as falsas:
( ) O segundo apoio (é o contato inicial, toque ou golpe do calcanhar).
( ) Balanço médio (oscilação média).
( ) Balanço final (oscilação inicial ou aceleração).
( ) Dedos fora (impulsão, desprendimento dos dedos, pré-balanço).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MUNIZ, Dayara Lacerda Borges; ANDRADE, Mario Cezar de. Analise biomecânica das
fases da marcha por acelerômetros. UFSC, Florianopolis, v. 1, n. 1, p. 1-9, nov. 2010.
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
8. A cinesiologia surgiu a partir do interesse dos homens em entender o comportamento motor dos
animais. Estes movimentos eram relacionados aos movimentos do homem, como andar, nadar,
correr etc. Sobre pontos importantes da História que influenciam direta e indiretamente a
Cinesiologia e Biomecânica, analise as sentenças a seguir: 
I- Arquimedes, utilizando a diferenciação do volume, estipulou os princípios hidrostáticos dos
corpos flutuantes. Estes ensinamentos são utilizados até os dias de hoje em esportes aquáticos. 
II- Newton foi o primeiro a acertar a forma dos diferentes órgãos do corpo humano, dando
importância aos mais pequenos detalhes no estudo da Anatomia.
III- Estudando animais em seus ambientes naturais, Aristóteles, através de análise geométrica,
retirou os conceitos que descreviam a ação dos músculos.
IV- Leonardo Da Vinci também foi um dos grandes contribuintes para o melhor conhecimento do
centro de gravidade humana.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
9. A infância e a adolescência são períodosde grande importância para o desenvolvimento
músculo-esquelético, por isso é de muita relevância que os professores de Educação Física
conheçam as curvaturas fisiológicas da coluna vertebral. A coluna vertebral é constituída por 33
vértebras superpostas e intercaladas por discos intervertebrais e é dividida em quatro regiões:
cervical, torácica, lombar e sacrococcígea. Sobre a coluna cervical, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A região cervical está dividida em duas partes: cervical superior (atlas e axis) e cervical
inferior (vértebras de C3 até C7).
( ) Na região cervical possuímos sete vértebras cervicais e realizam o movimento de adução e
abdução.
( ) A coluna cervical fornece um ponto de articulação para o movimento e sustentação da
cabeça na região cervical.
( ) O principal movimento de região cervical da articulação atlanto-occiptal é flexão/extensão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GOUVEIA, Ericson Cavalcante; GOUVEIA, Klíssia Mirelli Cavalcanti. O músculo
transverso abdominal e sua função de estabilização da coluna lombar. Fisioterapia do
Movimento, Recife, v. 21, n. 3, p. 45-50, dez. 2008. Semestral. Disponível em:
<http://www2.pucpr.br/reol/public/7/archive/0007-00002064-ARTIGO_05.PDF>. Acesso em: 21
fev. 2017.
 a) F - V - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - F - V - V.
10.O corpo humano pode ser determinado fisicamente como um profundo sistema de segmentos
articulados em equilíbrio estático ou dinâmico, onde o movimento é causado por forças internas
atuando fora do eixo articular, provocando deslocamentos angulares dos segmentos e por
forças externas ao corpo. O movimento humano é o produto de força interna (contração
muscular) e externa (força da gravidade). Levando em consideração o movimento humano,
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BARELA, Ana Maria Forti; DUARTE, Marcos. Utilização da plataforma de força para
aquisição de dados cinéticos durante a marcha humana. Brazilian Journal Of Motor Behavior,
São Paulo, v. 6, n. 1, p. 56-61, 10 out. 2011.
 a) As contrações isotônicas se caracterizam por serem dinâmicas, ou seja, os diferentes níveis
de tensão muscular ocasionam alteração dos ângulos articulares.
 b) Durante a contração concêntrica, o ângulo articular aumenta, enquanto que a contração
excêntrica ocorre aumento do ângulo articular.
 c) O equilíbrio é inversamente proporcional à massa do corpo, portanto quanto menor a massa,
maior o equilíbrio.
 d) Na contração isométrica, o movimento articular é produzido sob velocidade constante.
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11.(ENADE, 2004) Leia atentamente o texto abaixo e responda:
"Quando o iniciante ouve o berimbau, assiste ao jogo, presencia sua primeira roda, fica
deslumbrado. Sente algo no coração e, intuitivamente, compreende o que é o jogo da capoeira.
Se acreditasse firmemente nesta primeira intuição, tudo estaria bem. Mas breve - na prática -
esta revelação vai ser obscurecida: o iniciante procura uma academia, entra em contato com
outros alunos, com capoeiristas mais adiantados, e se coloca sob a tutela de um professor. Na
humildade e no desamparo de quem nada conhece, ele se esquece daquela primeira visão, e no
inter-relacionamento com colegas e professor aparecem todos os aspectos - positivos e,
também, negativos - do ser humano e da sociedade em que vivemos. O iniciante sofre, sente-se
impotente, não aceita e não compreende porque algo maravilhoso como a capoeira - ao ser
veiculado, ensinado e praticado - contém as mesmas mazelas e mesquinharias que afligem o
resto da humanidade."
FONTE: CAPOEIRA, Nestor. Os fundamentos da malícia. Rio de Janeiro: Record, 1992, p. 123.
A prática pedagógica acima descrita apresenta sérias limitações, ainda hegemônicas na
Educação Física brasileira, que precisam ser superadas. Para isso, sugere-se direcionar a
prática pedagógica: 
I- Ao ensino das competências técnicas, vinculadas à educação de resultados, conforme o
planejamento do professor.
II- Em consonância com a aquisição de habilidades relacionadas ao desempenho.
III- Ao cotidiano, trabalhando, a partir do conhecido, as possibilidades de aprendizagem da
cultura corporal.
IV- Ao contexto histórico e social de cada conteúdo e às possibilidades expressivas, criticas e
criativas.
Estão corretos somente os itens:
 a) III e IV.
 b) I e II.
 c) I, II e III.
 d) II e III.
12.(ENADE, 2004) Ao elaborar passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o
professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento anterior da forma
desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias da aprendizagem
apoiadas:
 a) No comportamentalismo.
 b) No cognitivismo.
 c) Na fenomenologia.
 d) Na dialética.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.