PMBA_-_110_QUESTÕES_-_HISTÓRIA

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QUESTÕES DE HISTÓRIA 
 
1) (TJ-SC/TJ-SC/2009) Sobre o Período Colonial Brasileiro, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 a) De 1500 a 1530 a economia brasileira gravitou em torno do pau-brasil. 
Após 1530, declinando o comércio com as Índias, a coroa portuguesa decidiu-
se pela colonização do Brasil. 
 b) A extração do pau-brasil foi declarada estanco, ou seja, passou a ser um 
monopólio real, cabendo ao rei conceder a permissão a alguém para explorar 
comercialmente a madeira. O primeiro arrendatário a ser beneficiado com o 
estanco foi Fernando de Noronha, em 1502. 
 c) A administração colonial foi efetuada inicialmente por meio do sistema de 
Capitanias Hereditárias. Com seu fracasso foram instituídos os Governos 
Gerais, não para acabar com as capitanias, mas para centralizar sua 
administração. 
 d) No sistema de Capitanias hereditárias a ocupação das terras era 
assegurada pela Carta de Doação e pelo Foral. A carta de doação determinava 
os direitos e deveres dos donatários e o Foral cedia aos donatários as terras, 
bem como o poder administrativo e jurídico das mesmas. 
 e) O primeiro núcleo de colonização do Brasil foi a Vila de São Vicente, 
fundada no litoral paulista em 1532. 
2) (MPE-RS/MPE-RS/2016) Assinale a alternativa que apresenta uma 
afirmação correta com relação à história da América portuguesa no 
século XVIII. 
 a) Além do fato de não terem sido instituídas universidades na colônia pela 
Coroa portuguesa, tampouco foi permitida a criação de agremiações literárias 
no ambiente colonial, encaradas como nocivas à dominação imperial 
portuguesa. 
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 b) Desde a primeira metade do século, desenvolveu-se em Portugal uma 
República das Letras que resultou na fundação da Academia Real de História 
em 1720, com importante repercussão para a historiografia luso-brasileira. 
 c) O mundo letrado setecentista caracterizou-se pelo desenvolvimento de 
uma literatura autônoma, distinta de outras formas discursivas, tais como a 
história e a retórica jurídica, e também pelo surgimento de um vigoroso 
sentimento nacional brasileiro. 
 d) Marcada pelos ideais iluministas da Revolução Francesa, a Reforma 
Pombalina teve profundo impacto na racionalização da administração colonial 
portuguesa e, com a expulsão dos jesuítas, em seu sistema de ensino. 
 e) Caracterizado pelo fechamento cultural em relação às discussões letradas 
que definiram o Iluminismo europeu, o ambiente intelectual na colônia foi 
avesso à incorporação de ideais estrangeiros, mantendo-se preso à 
compreensão de mundo oferecida pelo barroco ibérico. 
3) (TJ-SC/TJ-SC/2016) Sobre o Período Colonial brasileiro, assinale a única 
alternativa que está INCORRETA: 
 a) Portugal só deu início à colonização das terras conquistadas, que 
passaram a chamar-se Brasil, devido à pressão que sofria com o declínio de 
seu comércio com o oriente e com a sistemática ameaça estrangeira no 
território brasileiro. 
 b) O sistema de Capitanias Hereditárias foi implantado por D. João III mas 
não teve o sucesso esperado. Entre os fatores que contribuíram para o 
fracasso das capitanias podemos citar: falta de terras férteis em algumas 
regiões, falta de interesse dos donatários, conflitos com os indígenas, falta de 
recursos financeiros para o empreendimento por parte de quem recebia a 
capitania. 
 c) Tomé de Souza foi o primeiro Governador-Geral do Brasil e a sede do 
governo geral foi estabelecida na Bahia. 
 d) A estrutura econômica brasileira do período colonial tinha como principais 
características a monocultura, o latifúndio, o trabalho escravo e a produção 
para o mercado externo. 
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 e) O primeiro núcleo de colonização do Brasil foi a Vila de Santos, fundada 
4) (ACAFE/PC-SC/2008) Sobre a economia do período colonial do Brasil, 
todas as alternativas estão corretas, exceto a: 
 a) O ciclo do ouro contribuiu para a formação de núcleos urbanos no interior 
do Brasil e para a transferência da capital da colônia de Salvador para o Rio 
de Janeiro. 
 b) A propriedade agrícola no qual se baseava o sistema colonial tinha duas 
características básicas: a monocultura e o trabalho escravo. 
 c) O pau-brasil foi um dos primeiros produtos explorados no Brasil, sendo 
obtido pelos europeus numa relação de escambo com os nativos. 
 d) O ciclo da cana-de-açúcar foi fundamental para a criação de um mercado 
econômico interno, realizando a ligação comercial entre o litoral e o interior 
da colônia. 
5) (CEPERJ/SEDUC-RJ/2009) Durante o período colonial, o modelo 
escravista predominou como forma hegemônica nas relações sociais de 
produção do Brasil. Quanto ao emprego da violência, durante a 
escravidão colonial no Brasil, a assertiva correta é: 
 a) O escravismo colonial brasileiro teve um índice moderado no emprego da 
violência para obtenção do trabalho escravo, devido à índole cordial do povo 
português e à influência da fé cristã 
 b) Embora a violência aberta fosse fundamental para a sustentação do 
sistema escravista brasileiro, este não se sustentava apenas pelo uso da 
violência, pois desenvolveram-se ao longo do tempo, oportunidades 
diferenciadas de inserção dos homens no escravismo colonial brasileiro 
 c) Enquanto houve escravismo no Brasil, o emprego da violência física e do 
terror foi o único modo de fazer com que os escravos se dedicassem ao 
trabalho, tanto na lavoura quanto nos serviços domésticos 
 d) O modelo colonial brasileiro tinha um índice baixíssimode emprego da 
violência, tanto física quanto psicológica, já que boa parcela da população de 
escravos brasileiros tornou-se sócia dos senhores de engenho; tratava-se de 
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um sistema que congregava práticas feudais, escravidão e um nascente 
emprego de mão de obra assalariada. 
 e) Devido ao costume, adotado por todos os senhores de engenho, de liberar 
alguns lotes de sua propriedade para que os escravos pudessem realizar a 
produção de gêneros agrícolas voltados para o próprio consumo e a venda no 
mercado interno, a violência do escravismo colonial brasileiro praticamente 
desapareceu. 
6) (CESPE/Instituto Rio Branco/2013) Com referência aos ciclos 
econômicos e transformações ocorridas ao longo dos primeiros séculos 
da formação do Brasil, assinale a opção correta. 
 a) A União das Monarquias Ibéricas (1580-1640) permitiu que as disputas 
entre portugueses e espanhóis fossem relativamente amenizadas na 
ocupação territorial da América do Sul. 
 b) À medida que se expandia, a agroindústria açucareira forçava a 
ultrapassagem dos limites de Tordesilhas, ampliando o domínio territorial 
português em direção aos sertões ocidentais da Colônia. 
 c) Eventuais atritos entre colonos espanhóis e portugueses foram 
irrelevantes para o processo de negociação de tratados de limites entre os 
Estados ibéricos. A rigor, esses acordos, assinados entre os séculos XVII e 
XVIII, respondiam prioritariamente a interesses estratégicos e a injunções da 
política europeia. 
 d) Os tratados de limites firmados entre as coroas espanhola e portuguesa 
extinguiram-se no século XVIII. 
 e) O ciclo dos currais e do gado, iniciado no sul do país, correspondeu a um 
dos capítulos mais importantes da ocupação territorial do Brasil no período 
colonial. 
7) (Prefeitura de Betim – MG/2016) Sobre a economia do Brasil colonial, 
assinale a alternativa CORRETA. 
 a) Com a descoberta do ouro, foi introduzida a mão de obra escrava negra. 
 b) O ciclo do açúcar foi irrelevante e pouco rentável. 
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 c) A colônia podia desenvolver-se livremente sem nenhuma interferência da 
metrópole. 
 d) A economia da colônia foi controlada e limitada pelas práticas 
mercantilistas. 
8) (CESPE/Instituto Rio Branco/2008) 
 
Considerando as duas primeiras ondas revolucionárias do século XIX, citadas 
no texto, e sua vinculação, direta ou indireta, com o continente americano, 
assinale a opção correta. 
 a) Fatores internos, ainda que existentes, tornaram-se irrelevantes para a 
desintegração do sistema colonial ibérico frente à influência exercida pela 
conjuntura revolucionária européia no processo de independência latino-
americana, conforme sugerido pelo texto. 
 b) Entre os grandes libertadores da América espanhola, Simon Bolívar 
notabilizou-se pelo destemor com que se lançou à luta para emancipar a atual 
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Argentina e pela convicção de que a prosperidade da América subordinava-
se à existência de Estados plenamente autônomos. 
 c) A onda revolucionária de 1848, por sua amplitude e espontaneidade, foi 
amplamente exitosa em suas aspirações populares, tanto na Europa - com o 
fim do sistema eleitoral censitário - quanto na América - com as reformas de 
Jackson (EUA). 
 d) Semelhantemente ao ocorrido quando da invasão da Península Ibérica 
pelas tropas francesas de Napoleão (1808), a Revolução Espanhola de 1820 
contribuiu para o recrudescimento da luta pela independência das colônias 
latino-americanas. 
 e) Inexistência de mercado interno expressivo e impossibilidade de 
aplicação de capitais pela via de empréstimos aos Estados são dois poderosos 
motivos que explicam o reduzido impacto da expansão capitalista européia, 
ocorrida na segunda metade do século XIX, sobre a América Latina. 
9) (FCC/SEE-MG/2016) 
 
O mapa e o conhecimento histórico permitem afirmar que a Revolução 
Pernambucana de 1817 reveste-se de grande importância, pois, entre outras 
razões, 
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 a) defendia que a transposição para o Brasil dos princípios socialistas de 
liberdade e igualdade implicava na demolição do sistema colonial e a extinção 
da opressão que pesava sobre os escravos negros. 
 b) foi uma revolta armada, de caráter liberal, que conseguiu se expandir por 
várias províncias e buscou apoio internacional dos Estados Unidos e da 
Inglaterra. 
 c) é considerada a mais expressiva revolta na história da colônia, bem como 
a mais ampla, ousada e profunda, uma vez que propunha o rompimento dos 
laços com Portugal e Inglaterra. 
 d) reduziu a escombros não só o sistema colonial, mas também a 
escravidão, o sistema latifundiário e a economia agroexportadora, permitindo 
a passagem do Brasil da condição de colônia à de nação independente. 
10) (IF-MT/IF-MT/2014) ...a tendência para o enfeixamento de 
imensos latifúndios nas mãos de um só, que não pode ter a esperança 
de tirar proveito deles, nem para si nem para sua família, por muitas 
gerações, ao passo que a grande massa tem de jazer servilizada, sem 
recursos nem proteção, sob poderio dos senhores de terras. 
(Gottfried Heinrich Handelmann. Geschichte von Brasiliencitadopor 
WEHLING, Arno; WEHLING, 
Maria José. Formação do Brasil Colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 
1999.) 
Em termos econômicos, o período colonial brasileiro se estruturou em torno 
de três grandes eixos: a dependência externa, o latifúndio e a escravidão. O 
latifúndio se caracterizou tanto pela monocultura quanto pelas relações 
sociais e políticas de cunho aristocrático centralizadas em torno dos 
proprietários de terras. Assinale a alternativa que explica a existência da 
grande propriedade no período colonial brasileiro. 
 a) A necessidade de os engenhos otimizarem a produção e a produtividade 
visando atender o mercado internacional e o perigo representado pela 
presença espanhola nas fronteiras da América Portuguesa. 
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 b) A dinâmica da expansão territorial colonial realizada pelos bandeirantes 
que disponibilizou um vasto estoque de terras e a existência de uma 
numerosa população livre a ser utilizada como mão de obra. 
 c) A abundância de terras, permitindo a integração às primitivas sesmarias 
de novas áreas de cultivo, e a prática de agricultura e pecuária extensivas e 
tecnicamente rudimentares que demandam grande quantidade desolo. 
 d) A lógica da organização do sistema colonial de exploração econômica 
voltada para o mercado externo e a existência de um mercado de terras de 
caráter capitalista. 
 
11) (Itame/Prefeitura de Padre Bernardo – GO/2014) Durante o 
período colonial brasileiro, a função do Ouvidor-mor possuía por 
finalidade: 
 a) Cuidar da justiça. 
 b) Governar a capitania. 
 c) Arrecadar impostos. 
 d) Comandar do exército. 
12) (TJ-SC/TJ-SC/2016) São rebeliões nativistas, ocorridas durante o 
período colonial do Brasil, EXCETO: 
 a) Revolta de Beckman 
 b) Guerra dos Emboabas 
 c) Guerra dos Mascates 
 d) Revolta de Filipe dos Santos 
 e) Inconfidência Mineira 
 
 
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13) (CESPE/Instituto Rio Branco/2014) 
 
Segundo o texto V, a única alteração importante verificada no cenário 
econômico colonial, à época da independência, foi o desenvolvimento da 
cultura do café. A propósito desse e de outros aspectos relativos ao sentido 
histórico dos acontecimentos de 1822, assinale a opção correta. 
 a) O surgimento do Estado nacional brasileiro em 1822, em face da decisão 
do príncipe regente, configurou-se como um indiscutível processo 
revolucionário, visto que foram rompidos padrões essenciais que sustentaram 
os três séculos de dominação colonial. 
 
 b) A manutenção das relações escravistas de produção, mesmo após a 
independência, explica-se pela configuração, naquele momento, do 
capitalismo mundial, o qual, impulsionado pelos negócios britânicos, exigia a 
expansão do consumo nas regiões periféricas do sistema. 
 c) A novidade trazida pelo café, tal como se pode deduzir do texto, consistia 
na incorporação de conceitos e métodos capitalistas modernos nas fazendas 
do Vale do Paraíba, o que explica a posição de liderança do produto na pauta 
de exportações brasileiras já na década de 30 do século XIX. 
 d) O texto reitera o caráter inovador - e, sob determinado prisma, 
revolucionário - do café no contexto da economia brasileira na primeira 
metade do século XIX, a começar pela mudança que esse cultivo impôs nas 
formas de trabalho e pelo volume de sua exportação. 
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 e) A onda revolucionária que tomou conta da Europa a partir da Revolução 
Francesa e que se expressou nos movimentos de 1820, 1830 e 1848 também 
repercutiu no Brasil, a exemplo da própria independência - na esteira da 
Revolução do Porto - e da abdicação de D. Pedro I, em 1831. 
14) (FCC/SEFAZ-PB/2006) No contexto do período colonial, é correto 
afirmar que, no processo de conquista e colonização da Paraíba, 
 a) a aproximação entre índios e franceses por causa do pau-brasil dificultou 
a ação colonizadora dos portugueses. 
 b) os holandeses, por não terem interesses pela economia açucareira, 
destruíram os engenhos de cana. 
 c) os portugueses não tiveram dificuldades na ocupação da terra, pois 
souberam articular uma aliança de amizade com os índios da região. 
 d) a exploração do pau-brasil, feita por ingleses e alemães, retardou em 
dois séculos a dominação portuguesa. 
 e) a dominação de Portugal na região foi facilitada pelas boas relações entre 
jesuítas, portugueses e grupos indígenas. 
15) (TJ-SC/TJ-SC/2016) Em relação ao Período Colonial do Brasil, leia 
as proposições abaixo: 
I Como Portugal não tinha recursos próprios para implantar um sistema 
administrativo na sua colônia americana, resolveu transferir o ônus da 
colonização para particulares, dividindo o território brasileiro em Capitanias 
Hereditárias. 
II O Sistema de Governo Geral trouxe maior centralização à administração 
colonial. O primeiro governador geral do Brasil foi Tomé de Sousa (1549 – 
1553). 
III Entre os motivos que levaram Portugal a querer colonizar o Brasil, 
podemos citar a decadência do comércio português no Oriente. 
IV A estrutura da economia açucareira do Brasil neste período era composta 
por: grandes propriedades, monocultura, mão-de-obra escrava, entre outros. 
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Assinale a alternativa correta: 
 a) Apenas a alternativa II está incorreta 
 b) Apenas a alternativa IV está incorreta 
 c) Apenas a alternativa II e III estão corretas 
 d) Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas 
 e) Todas as alternativas estão corretas 
16) (FCC/SEE-MG/2009) Logo ao chegar, durante sua breve estada na 
Bahia, D. João decretou a abertura dos portos do Brasil às nações 
amigas (28 de janeiro de 1808). Mesmo sabendo-se que naquele 
momento a expressão “nações amigas” era equivalente à Inglaterra, o 
ato punha fim a trezentos anos de sistema colonial. 
(Boris Fausto. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2008. p.122) 
O texto permite concluir que Dom João, ao decretar a abertura dos portos, 
 a) criou o Estado brasileiro e garantiu a unidade do país. 
 b) reforçou a relação de dependência com a metrópole. 
 c) acelerou o processo de Independência do Brasil. 
 d) impediu a consolidação da autonomia provincial 
17) (MPE-RS/MPE-RS/2006) Assinale com V (verdadeiro) ou com F 
(falso) as seguintes afirmações, a respeito da história do Brasil colonial. 
( ) Inseridas na lógica do sistema capitalista global, as elites mercantis locais 
não criaram mecanismos de acumulação de capitais, sendo todo o excedente 
econômico exportado para a metrópole segundo os critérios do "pacto 
colonial". 
( ) As elites coloniais brasileiras desempenharam um papel secundário na 
administração pública, pois foi vetado a elas o acesso aos ofícios e cargos que 
eram exclusivos aos portugueses enviados da metrópole. 
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( ) Distante da ideia de um Estado absolutista centralizador, a atuação colonial 
do Império ultramarino português foi marcada pela multiplicidade, por vezes 
contraditória, de instâncias administrativas, divididas espacial e 
setorialmente. 
( ) Na dinâmica administrativa portuguesa, além da circulação de colonos e 
de mercadorias, constata-se a circulação de indivíduos ocupados com cargos 
de governança, como governadores que, não raro, atuaram em mais de uma 
região colonial. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 
a) V – F – V – F. 
 b) V – F – F – F. 
 c) F – V – F – V. 
 d) F – F – V – F. 
e) F – F – V – V. 
18) (CESPE/Instituto Rio Branco/2016) 
 
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Ao se referir ao "sistema geral de colonização européiamoderna", em grande 
parte responsável pelo "esquema de determinações no interior do qual se 
processou a organização da vida econômica e social do Brasil" no período 
colonial, o texto conduz ao exame do mercantilismo na Europa. Entre as 
opções abaixo, assinale a que, de forma sintética, descreve o mercantilismo 
europeu na Idade Moderna. 
 a) Sistema econômico assentado no intervencionismo estatal, subordinado 
a uma doutrina bem definida e uniformemente praticada pelos Estados 
nacionais e cujo objetivo primordial era promover o enriquecimento da 
nascente classe mercantil. 
 b) Conjunto de práticas econômicas voltadas para o fortalecimento do 
Estado e o enriquecimento da burguesia, conduzidas para a obtenção da 
balança de comércio favorável e fortemente assentadas na exploração 
colonial e no monopólio. 
 c) Regime político com inegáveis ramificações na economia, caracterizado 
pela centralização do poder em mãos do monarca e pela defesa intransigente 
do exclusivo de comércio. 
 d) Sistema econômico derivado do feudalismo, com o qual mantinha 
vínculos poderosos, a começar pela importância conferida à agricultura, 
entendida como atividade essencial ao propósito de se assegurar o 
entesouramento do Estado. 
 e) Conjunto de práticas econômicas, variáveis no tempo e no espaço, 
geralmente caracterizadas pelo livre-cambismo, mas coordenadas pelo 
Estado, que se mostrava legítimo representante da nobreza fundiária. 
19) (FCC/SEDU-ES/2006) 
O Marechal Junot, da infantaria francesa, entrou em Lisboa junto com a 
chuva. Uma chuva fina, matinal, que agulhava os ossos. A corte tinha de 
fugir, conforme o combinado com a Inglaterra. 
 Os fujões quiseram raspar até a prata dos altares. Em suas arcas, 
atacharam pra mais de 80 milhões de cruzados, em ouro e diamantes. 
(Curiosa ironia: migalhas da riqueza iam de volta, agora, para o Brasil.) 
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 O cais de Belém lembrava uma feira, mas feira do inferno. Lacaios se 
entrechocavam e mordiam. Marujos ingleses berravam palavrões cabeludos 
por sobre as cabeças das senhoras. A um simples estouro de cavalos, 
centenas de peralvilhas jogavam-se ao mar. A quem assistisse – 15 mil 
nobres embarcando em 36 navios – o espetáculo podia ser divertido, jamais 
bonito. 
 E D. João? Corria que já embarcara. Mas quando? Perguntava a turba com 
raiva, contida pela fileira de soldados. ‘Foi aquela criada grandona, andar de 
pata choca, não vira?’ O covarde disfarçara-se. Agora é a vez da rainha-mãe. 
Arrancada aos murros, a demente sorve aflitivamente o ar das ruas: há 16 
anos não a tiram da cela. (...) 
 Achavam que a coitada não percebia nada. A chuva, contudo, acordou-lhe 
a razão. Começou a berrar. 
 – Não corram tanto! Acreditaram que estamos fugindo. Por que fugir sem 
ter combatido? 
(In: SANTOS, Joel Rufino dos. História do Brasil. São Paulo: Marco editorial, 
1979, p. 77) 
No plano internacional, o episódio narrado trouxe, como uma de suas 
consequências, o que está afirmado em: 
a) O episódio deu origem ao capitalismo monopolista na Inglaterra, a qual 
passou a manipular as leis de mercado e permitiu que Napoleão colocasse em 
prática sua tendência imperialista e invadisse o território brasileiro e áreas 
coloniais espanholas. 
b) O acontecimento provocou transformações econômicas, sociais e políticas 
na Inglaterra devido ao crescimento na demanda por produtos manufaturados 
ingleses na Europa e na América portuguesa e as guerras napoleônicas nesses 
continentes. 
c) O fato possibilitou aos ingleses consolidarem definitivamente sua posição 
sobre o Império colonial português com a abertura do mercado brasileiro aos 
seus produtos industriais, que passaram pagar menos impostos que as 
manufaturas lusitanas. 
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d) A Inglaterra, procurando manter-se longe dos problemas do continente 
americano, isolou-se e não interveio nos conflitos desencadeados pelos 
anseios de Napoleão em construir grande império nas regiões de dominação 
portuguesa na América. 
e) O estabelecimento de vantajosos tratados econômicos com a Inglaterra 
garantiu a prosperidade da economia lusa e o fortalecimento do poder político 
português, e a sobrevivência do império colonial, durante a crise do Antigo 
Sistema Colonial. 
20) (FCC/SEE-MG/2016) A colonização do Brasil tomou o aspecto de 
uma vasta empresa comercial, destinada a explorar os recursos naturais 
de um território virgem em proveito do comércio europeu. 
(Caio Prado Júnior. Formação do Brasil contemporâneo. São Paulo: 
Brasiliense, 1979. p. 31) 
Uma parte da renda real gerada pela produção da colônia era transferida pelo 
sistema de colonização para a metrópole e apropriada pela burguesia 
mercantil. 
(Fernando A. Novaes. Portugal e Brasil na crise do antigo Sistema Colonial 
(1777-1808). São Paulo: HUCITEC, 2009. p. 68) 
Um dos mais importantes mecanismos que possibilitava a exploração e a 
apropriação a que os textos fazem referência era o 
 a) monopólio comercial ou exclusivo, mediante o qual as colônias tornavam-
se mercados fechados à concorrência estrangeira. 
 b) metalismo ou bulionismo, entesouramento baseado na acumulação de 
moedas derivadas dos metais precisos coloniais. 
 c) crescimento demográfico ou o escravismo com o objetivo de formar um 
mercado de mão de obra amplo e barato na colônia. 
 d) protecionismo alfandegário ou balança comercial favorável, por meio da 
qual a colônia exportava mais que importava da metrópole. 
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21) (FCC/SEDU-ES/2016)Entre as atividades exercidas por jesuítas e 
franciscanos no Espírito Santo, durante o período colonial, destaca-se 
 a) a organização e financiamento de entradas e bandeiras para avançar a 
colonização ao interior, território então dominado por índios hostis à 
instalação de povoados. 
 b) a regulamentação da capitania junto a Coroa Portuguesa, que recebe esse 
nome em razão do protagonismo da Igreja na região. 
 c) a ação pacificadora de tribos selvagens, catequizadas sem resistência por 
religiosos opositores à Guerra Justa, como José de Anchieta, recentemente 
canonizado. 
 d) o pioneirismo na execução de atividades mineradoras, por meio da 
ocupação das margens do Rio Doce em parceria com bandeirantes vindos de 
Minas Gerais. 
 e) a atividade agrícola e pecuária, desempenhada com mão de obra 
indígena, e a participação na fundação de aldeamentos, vilas e arraiais. 
22) (UFMT/IF-MT/2015) Por aqui lhe urdem os portugueses muitas 
brigas com que se desavêm umas nações com as outras, com o qual 
ardil os entramos e desbaratamos, que todos juntos ninguém pudera 
com eles [...] 
(Documento de 1580 citado por WEHLING, A.; WEHLING, M. J. Formação do 
Brasil Colonial. 2ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.) 
O trecho do documento acima faz referência a uma estratégia largamente 
utilizada pelos portugueses na conquista da América, tanto para a 
incorporação de terras como para a escravização dos indígenas. Assinale aalternativa que apresenta essa estratégia. 
 a) Estímulo às rivalidades existentes entre grupos indígenas. 
 b) Massacre sistemático das populações pré-cabralinas. 
 c) Aldeamento dos índios pelos jesuítas. 
 d) Aliança política com as elites indígenas. 
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23) (CONSULPLAN/Prefeitura de Congonhas – MG/2015) Analise o 
texto que se refere ao “sentido da colonização" na América portuguesa: 
“(...) No seu conjunto, e vista no plano mundial e internacional, a colonização 
dos trópicos toma o aspecto de uma vasta empresa comercial, mais completa 
que a antiga feitoria, mas sempre com o mesmo caráter que ela, destinada a 
explorar os recursos naturais de um território virgem em proveito do comércio 
europeu. 
 É este o verdadeiro sentido da colonização tropical, de que o Brasil é 
uma das resultantes; e ele explicará os elementos fundamentais tanto no 
social quanto no econômico, da formação e evolução histórica dos trópicos 
americanos. Se vamos à essência da nossa formação, veremos que na 
realidade nos constituímos para fornecer açúcar, tabaco, alguns outros 
gêneros; mais tarde ouro e diamantes; depois, algodão, e em seguida café, 
para o comércio europeu. Nada mais que isto." (Prado Júnior, Caio. História 
Econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense) 
Assinale a alternativa que sintetiza corretamente as características do modelo 
colonizador implantado no Brasil, de acordo com o autor: 
 a) Sistema colonial baseado em pequenas e médias propriedades, baseado 
no trabalho assalariado ou familiar, dinamização do mercado interno, caráter 
monocultor da agricultura de exportação, exclusivo comercial. 
 b) Estruturação do processo colonizador com base na complementariedade, 
uma vez que a produção privilegiava a produção para o mercado interno e 
para a burguesia mercantil, caráter monocultor e exportador. 
 c) Estrutura latifundiária, utilização de mão-de-obra escrava, 
predominantemente de origem africana com a qual paralelizava o lucrativo 
tráfico, expressivo componente do processo de acumulação de capital, 
transferência de renda para o Estado metropolitano e para a burguesia 
mercantil. 
 d) Mecanismo do antigo regime mercantilista, utilização de mão-de-obra 
escrava, exclusivamente africana, investimentos e financiamentos externos, 
agromanufatura, constante presença de concorrentes, complementariedade 
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das colônias espanholas para garantir o ideário de sustentação da União 
Ibérica. 
 e) Proibição do tráfico de manufaturas que garantia à burguesia mercantil 
metropolitana, a apropriação da maior parte da renda na colônia, dinâmica 
do sistema colonial mercantilista, utilização de mão-de-obra escrava 
mesclada com a assalariada, caráter monocultor e de importação, a fim de 
garantir a produção excedente. 
24) (CEFET-AL/IF-AL/2013) O historiador Caio Prado Júnior analisou a 
economia colonial da seguinte forma. 
“É aliás esta exigência da colonização que explica o renascimento, na 
civilização ocidental, da escravidão em declínio desde os fins do Império 
Romano e já quase extinta de todo neste século XVI em que se inicia aquela 
colonização.” 
A qual exigência do colonizador o autor se refere? 
 a) Colonização baseada na platation, uma referência do padrão mercantilista 
da época moderna. 
 b) Em função do litoral acentuar um imenso potencial mineral e os escravos 
africanos possuírem a técnica necessária para a extração. 
 c) Ao fato da impossibilidade da utilização do trabalho escravo indígena, 
visto que estes últimos não possuírem técnicas de extração. 
 d) À especialidade própria das regiões americanas, que estavam a exigir a 
implantação de um amplo sistema de feitorias destinadas ao comércio dos 
produtos tropicais. 
 e) Devido a maior força física que os escravos africanos vinham 
demonstrando em relação aos indígenas. 
 
 
 
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25) (NUCEPE/SEDUC-PI/2013) O Brasil, durante o período colonial, 
conviveu com diferentes rebeliões. 
Sobre essas rebeliões é correto afirmar, EXCETO, que 
 a) entre as rebeliões ocorridas no Brasil Colonial, houve as nativistas e as 
emancipacionistas, que tiveram como uma de suas distinções o fato de as 
primeiras não visarem ao rompimento com a dominação lusitana. 
 b)a Guerra dos Mascates e a Revolta de Beckman foram conflitos ocorridos, 
respectivamente, em Pernambuco e no Maranhão contra situações específicas 
nos rumos econômicos de cada capitania. 
 c) a Revolta de Vila Rica inaugurou as rebeliões emancipacionistas que 
marcaram a região de Minas Gerais no período colonial. 
 d) tanto a Conjuração Baiana, quanto a Mineira, tiveram o caráter 
emancipacionista e propunham o fim da submissão brasileira ao controle 
político de Portugal. 
 e)a Conjuração Mineira, de caráter emancipacionista, foi influenciada pelas 
lutas de independência na América do Norte. 
26) (CESGRANRIO/Prefeitura de Salvador – BA/2015) “A América é 
uma mulher... Pelo menos assim ela aparece nas iconografias entre o 
século XVI e XVIII; o ventre opulento, o longo cabelo amarrado com 
conchas 
e plumas, as pernas musculosas, nus os seios. (...) A representação assim 
construída pelos europeus traduzia um discurso que tentava se impor como 
concepção social sobre o Novo Mundo: a América, como uma bela e perigosa 
mulher, tinha que ser vencida e domesticada para ser melhor explorada (...).” 
PRIORE, Mary Del. Imagens da terra fêmea: a América e suas mulheres. 
In: VAINFAS, Ronaldo (org.) A América em tempo de conquista. 
Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1992. 
Desde o final do século XV, a Europa buscou dominar, domesticar e 
ocidentalizar essa “América mulher”. A ocidentalização, iniciada após a 
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Conquista, resultou de um projeto colonizador que visou, além da exploração 
econômica, à imposição da cultura europeia e cristã no Novo Mundo. 
São ações que permitiram o sucesso desse processo de moldagem cultural da 
América, EXCETO a(o) 
 a) catequese dos índios. 
 b) imposição do idioma do colonizador ao colonizado. 
 c) transposição para a América dos moldes ibéricos de organização político-
administrativa. 
 d) respeito aos valores culturais dos povos locais, facilitando, assim, as 
relações com os conquistadores e a aceitação das novas relações de produção 
e trabalho. 
 e) estabelecimento de missões jesuíticas tanto na América portuguesa 
quanto na espanhola. 
27) (IDECAN/SEARH – RN/2015) “Durante os primeiros trinta anos da 
dominação portuguesa, o Brasil não foi, tecnicamente falando, uma 
colônia, visto que não estavam presentes diversos elementos que (…) 
fazem parte da estrutura colonialista. É fato queexistia uma riqueza da 
qual os portugueses se apropriavam. Mas inexistia um sistema montado 
em função dessa apropriação (…). A apropriação da referida riqueza – o 
pau‐brasil– dava‐se dentro de moldes muito primitivos e a sociedade 
indígena que aqui existia não era afetada pelo relacionamento 
econômico imposto pelas necessidades de enriquecimento de Portugal. 
Em resumo, este dado nos mostra que se a simples dominação política 
não configura a situação colonial, da mesma forma não a configura a 
apropriação pura e simples das riquezas de uma terra pela população de 
outra.” 
(Lopes, p. 17.) 
A partir de 1530, porém, observou‐se uma preocupação da Coroa Portuguesa 
em inserir as terras americanas no contexto mercantilista e acelerar o 
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processo colonizatório. Dentre as razões para essa preocupação aponta‐se 
corretamente: 
 a) A necessidade iminente de Portugal de fortalecer sua economia para 
conseguir sua independência da União Ibérica. 
 b) O declínio do comércio de especiarias asiáticas, inclusive pela perda do 
monopólio desfrutado pelos portugueses anteriormente. 
 c) A decisão inglesa de ocupar as terras da América do Norte, o que 
preocupou Portugal e acelerou suas medidas de apropriação da terra. 
 d) A eclosão da Revolução de Avis, em Portugal, que deteriorou a economia 
portuguesa, a ponto de fazer do Brasil a principal esperança de restabelecer 
a ordem. 
28) (FCC/SEDU-ES/2015) As reformas pombalinas, no período colonial, 
foram um conjunto de medidas decretadas pelo governo português, que, 
entre outras mudanças, acarretaram a 
 a) fundação das companhias de comércio como a Companhia das Índias 
Ocidentais, para incrementar a exploração colonial e as trocas comerciais. 
 b) proibição da instalação de manufaturas, a fim de revitalizar o Pacto 
Colonial e reforçar o poder português sobre a colônia, em plena atividade 
mineradora. 
 c)expulsão da Companhia de Jesus do território colonial brasileiro sob 
acusações de conspiração, e o confisco de seus bens pelo Estado. 
 d) centralização do poder sobre a colônia pela Coroa portuguesa mediante 
a extinção de órgãos administrativos e de cargos importantes, como o de 
vice-rei. 
 e) flexibilização da cobrança de impostos em troca de maior apoio político 
da elite colonial, a fim de evitar o contrabando e a sonegação fiscal. 
 
 
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29) (CESPE/Instituto Rio Branco/2016) 
 
Ponto de partida para a montagem do sistema colonial que envolveu o 
continente americano, ao longo da Idade Moderna, a expansão ultramarina 
européia dos séculos XV e XVI expressa, a um só tempo, o aprofundamento 
do colapso da ordem feudal e o surgimento de uma nova realidade econômica, 
social, política e cultural - o sistema capitalista - que se afirmaria plenamente 
mais tarde, com a Revolução Industrial. Relativamente a esse assunto, 
assinale a opção correta. 
 a) O pioneirismo português explica-se por motivos econômicos. Apesar das 
dificuldades derivadas da ausência do Estado nacional, lacuna que os 
portugueses somente conseguiram preencher no século XIX, a força de sua 
burguesia mercantil impulsionou as grandes viagens em busca de colônias. 
 b) Embora o Oriente oferecesse reduzido atrativo comercial, já que sua 
produção em muito se assemelhava à européia, a região atraía os mercadores 
ocidentais pela possibilidade de fornecer mão-de-obra escrava a ser utilizada 
nas novas colônias americanas. 
 c) O ciclo denominado de Grandes Navegações decorre, entre outras razões, 
do processo de transformação vivido pelo Ocidente europeu na Baixa Idade 
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Média e marcado pela reativação da atividade comercial, pela crescente 
monetarização da economia e pelo reflorescimento da vida urbana. 
 d) A descoberta e a conseqüente colonização da América, com os 
expressivos ganhos materiais daí advindos, foram decisivas para que o 
expansionismo europeu passasse ao largo do continente africano e, a rigor, 
se concentrasse no Novo Mundo. 
 e) Infere-se do texto que o sistema colonial introduzido na América foi de 
tal forma determinado pelas condições e necessidades do nascente 
capitalismo europeu, ao ponto de inviabilizar, nas colônias, a existência de 
uma dinâmica interna própria na organização de sua economia. 
30) (FUNCAB/SEE-AC/2010) Segundo Darcy Ribeiro em seu livro “O 
Povo Brasileiro”, os negros do Brasil foram trazidos principalmente da 
costa ocidental africana e se distinguem, quanto aos tipos culturais, em 
três grandes grupos. O primeiro, das culturas sudanesas, é 
representado, principalmente, pelos grupos Yoruba, pelos Dahomey e 
pelos Fanti-Ashanti,além de muitos representantes de grupos menores 
da Gâmbia, Serra Leoa, Costa da Malagueta e Costa do Marfim. O 
segundo grupo traz ao Brasil culturas islamizadas, principalmente os 
Peuhl, os Mandiga e os Haussa.do norte da Nigéria. Por fim, o terceiro 
grupo é integrado por tribos Bantuprovenientes da área hoje 
compreendida pela Angola e a “contra costa”, que corresponde ao atual 
território de Moçambique. 
Os territórios de onde são provenientes os africanos que foram trazidos ao 
Brasil são bem demarcados, assim como as áreas por eles ocupadas no 
período da colonização, por causa da escravidão.Cerca de cemanos após a 
abolição da escravatura, a cultura afro-brasileira faz parte profundamente da 
identidade nacional, porém sua territorialidade se faz mais presente nas 
áreas: 
 a) litorâneas da porção leste-nordeste, principalmente nos estados do Rio 
de Janeiro, Maranhão e Bahia, mantendo uma estrutura parecida ao período 
colonial: 
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 b) interioranas, principalmente na região Centro- Oeste, devido ao processo 
de expansão da agricultura que necessitava de grande quantidade de mão de 
obra. 
 c) fronteira setentrional, principalmente nos estados do Pará, Roraima e 
Amazonas, devido a projetos governamentais de ocupação das áreas com 
baixa densidade demográfica. 
 d) interioranas amazônicas, principalmente ao longo dos cursos fluviais, 
haja vista a fácil penetração territorial através de sistemas de transportes 
típicos dos ribeirinhos. 
 e) litorâneas na porção sul, com destaque para os estados de Santa Catarina 
e Rio Grande do Sul, pois é a tradicional região agrícola do país, com elevada 
produtividade de grãos. 
31) (MPE-RS/MPE-RS/2015) Considerando a experiência colonial 
portuguesa na América entre os séculos XVI e XVII, assinale o fato 
INCORRETO. 
 a) O deslocamento da iniciativa privada para a iniciativa real no processo de 
ocupação e exploração do território americano. 
 b) A concentração populacional centrada na regiãocosteira do continente, 
caracterizada pela adequação climática e pela facilidade de transporte. 
 c) A lenta organização da instituição eclesiástica na colônia a partir da 
criação, em 1551, do bispado da Bahia e da prelazia do Rio de Janeiro, em 
1576. 
 d) O caráter exitoso da exploração de metais preciosos nas capitanias 
localizadas nas regiões sul e sudeste do território, convertendo-se em 
principal atividade econômica do período. 
 e) A existência de conflitos de jurisdição envolvendo diferentes órgãos da 
administração colonial, caracterizando a fraqueza da unidade jurídica da 
Coroa portuguesa. 
 
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32) (CESGRANRIO/IBGE/2015) 
(...) O que constitui uma região no espaço colonial? A região só ganha 
significação quando percebida à luz de um sistema de relações sociais que 
articula tanto os elementos que lhe são internos quanto externos. A região, 
assim, como uma construção que se efetua a partir da vida social dos homens, 
dos processos adaptativos e associativos que vivem, além das formas de 
consciência social que lhes correspondem. A região colonial como espaço vivo, 
em movimento, expressando a dominação exercida pelo colonizador sobre 
um território, mas, sobretudo, uma dominação sobre os demais agentes 
participantes da aventura colonizadora. (...) Ela recupera por meio da ação 
do colonizador seu primitivo valor: “regere”, comandar. Não por outra razão, 
a contestação de uma dominação deve ganhar também o conteúdo de 
contestação da organização espacial que a possibilita: à região colonial 
contrapõe-se assim o quilombo negro. 
MATTOS, Ilmar Rohloff de. O Tempo Saquarema. A formação do Estado 
Imperial. 5ª ed. São Paulo: HUCITEC, 2004: 35-37. (Adaptado) 
De acordo com o texto, os quilombos constituídos ao longo do processo de 
colonização na América portuguesa teriam significado a(o). 
 a) reificação das hierarquias da sociedade colonial. 
 b) explicitação do caráter improdutivo do uso predominante do trabalho 
escravo. 
 c) desestruturação das atividades econômicas instituídas no espaço colonial. 
 d) antagonismo às relações socioeconômicas instauradas nas regiões 
coloniais. 
 e) reconhecimento do direito à liberdade das populações escravizadas. 
 
 
 
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33) (VUNESP/APMBB/2015) Sobre o processo de colonização do Brasil, 
é correto afirmar que 
 a) a principal tarefa do espaço colonial era o de fornecer para a metrópole 
riquezas materiais, como os escravos indígenas e as pequenas manufaturas. 
 b) a metrópole incentivava o livre comércio da colônia com as nações 
europeias e os colonos tinham plena autonomia para escravizar os indígenas. 
 c) a colônia, produtora de matérias-primas, de gêneros tropicais e 
consumidora de manufaturados metropolitanos, estava submetida ao 
monopólio comercial da metrópole. 
 d) o pacto colonial instituiu relações econômicas igualitárias entre a colônia 
e a metrópole, o que garantiu um forte desenvolvimento manufatureiro na 
colônia. 
 e) o exclusivo metropolitano assegurava para o espaço colonial liberdade 
política e religiosa, além de incentivar a utilização de mão de obra livre na 
colônia. 
34) (ACAFE/SED-SC/2015) Integrando diversas regiões, construindo 
caminhos e formando vilarejos e cidades, o tropeirismo foi muito 
importante na história do período colonial brasileiro. Sobre as atividades 
dos tropeiros, assinale a alternativa correta. 
 a) Comercializavam gado somente na faixa litorânea do Rio Grande do Sul, 
Santa Catarina e Paraná. 
 b)Exerciam a mineração e o comércio de terras no interior da colônia. 
 c) Praticavam a agricultura extensiva e o comércio de ouro nas cidades do 
litoral. 
 d) Transportavam gado e mercadorias para suas atividades mercantis. 
 e) Foram os responsáveis pela mudança da capital do Brasil de Salvador 
para o Rio de Janeiro. 
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35) (CEC/Prefeitura de Piraquara – PR/2014) Na História do Brasil, o 
Período Colonial é compreendido desde o ano de 1500 a 1822, e 
apresenta características específicas em sua economia. 
Assinale a alternativa que contém essas características: 
 a) Policultura e mão de obra escrava. 
 b) Monocultura, agricultura de subsistência e mão de obra escrava. 
 c) Policultura, exportação de produção e mão de obra livre. 
 d) Economia e mão de obra livre em pequenas unidades agrícolas. 
 e) Monocultura, agroexportação e mão de obra escrava. 
36) (FCC/SEE-MG/2014) Durante o período colonial, as câmaras 
municipais se constituíram em lugares privilegiados da administração e 
do exercício de poder, consolidando-se como espaços 
 a) de ação política das elites locais e responsáveis por intermediar a relação 
entre a população e as demais esferas administrativas da colônia, tratando 
de problemas como o abastecimento. 
 b) de pequeno prestígio político, considerando que os cargos eram ocupados 
pelos chamados homens bons, nomeados pela Coroa e responsáveis pela 
coleta dos tributos e impostos. 
 c) desvinculados do cotidiano da população, uma vez que seus integrantes 
se reuniam poucas vezes ao ano, apenas para votar as propostas (posturas) 
apresentadas pelos juízes de fora. 
 d) marcados pela ausência de disputas políticas, por possuir uma 
composição proporcional e estarem reguladas por leis regionais que impediam 
o acúmulo de privilégios pelos colonos. 
37) (FCC/SEDU-ES/2016) Os principais fortes existentes no litoral do 
Espírito Santo, erguidos durante o período colonial, testemunham 
 a) o alvo constante que essa faixa territorial representava pela proximidade 
com o Rio de Janeiro, primeira capital da colônia e palco de disputas 
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sangrentas entre índios aliados a franceses e a portugueses, da qual é 
exemplo a Confederação dos Tamoios. 
 b) a ampla cobiça gerada pela descoberta de ouro no Rio Doce por Antonio 
Rodrigues Arzão, fato que atraiu milhares de aventureiros já estabelecidos na 
colônia ou vindos de Portugal, que desembarcaram no Espírito Santo sem 
autorização oficial. 
 c) o propósito de assegurar à população branca locais seguros para se 
refugiar de ataques indígenas, uma vez que os botocudos, antropófagos, se 
alimentavam de colonos apreendidos quando escasseavam outras fontes. 
 d) as constantes ameaças de invasão desse território e de outras extensões 
litorâneas por exploradores e corsários estrangeiros, exemplificadas pelas 
investidas de ingleses, como Thomas Cavendish, e holandeses, como 
KoinHanderson. 
 e) a necessidade de ostentação de sua capacidade bélica por parte da Coroa 
Portuguesa, que precisava demonstrar seu poderio na região, ainda que o 
Espírito Santo não oferecesseriquezas que pudessem despertar quaisquer 
anseios de ocupação. 
38) (CESPE/Instituto Rio Branco/2016) 
 
Tanto no período colonial brasileiro quanto no período independente, as 
fronteiras do Brasil com seus vizinhos da América do Sul foram objeto 
deacordos. À luz do texto, assinale a opção correta acerca do processo de 
estabelecimento das fronteiras do Brasil. 
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 a) Ao longo dos séculos, o uso da força prevaleceu sobre a negociação 
diplomática quando se tratou de fixar as fronteiras do Brasil. 
 b) O Barão do Rio Branco criou a doutrina do uti possidetis aplicada nas 
negociações de limites. 
 c) Durante a Monarquia brasileira, estabeleceu-se, como um dos critérios de 
negociação, a ocupação efetiva do território no momento da independência. 
 d) O Tratado de Limites concluído em 1851 entre Brasil e Bolívia foi 
considerado, posteriormente, como modelo de negociação. 
 e) Os limites entre Brasil e Argentina foram arbitrados em laudo exarado 
pelo rei da Itália. 
39) (CESGRANRIO/IBGE/2015) 
No seu conjunto, e vista no plano mundial e internacional, a colonização dos 
trópicos toma o aspecto de uma vasta empresa comercial, mais completa que 
a antiga feitoria, mas sempre com o mesmo caráter que ela, destinada a 
explorar os recursos naturais de um território virgem em proveito do comércio 
europeu. É este o verdadeiro sentido da colonização tropical, de que o Brasil 
é uma das resultantes; e ele explicará os elementos fundamentais, tanto no 
econômico como no social, da formação e evolução históricas dos trópicos 
americanos. 
PRADO JÚNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 21ªed. São Paulo: 
Brasiliense, 1989, p. 31. 
O diagnóstico sobre o sentido da colonização, de acordo com o texto acima, 
esteve associado à: 
 a) crítica da desorganização do aparato administrativo colonial. 
 b) caracterização do uso inadequado do trabalho escravo de indígenas e 
africanos. 
 c) análise das atividades econômicas implementadas pelos colonizadores 
europeus. 
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 d) denúncia das hierarquias raciais instituídas ao longo do processo de 
colonização. 
 e) valorização de rupturas entre a sociedade colonial e a sociedade imperial 
brasileira. 
40) (FCC/SEDU-ES/2016) A proclamação da independência garantiu, 
de um lado, a autonomia brasileira em relação a Portugal, inviabilizando 
a recolonização que ameaçava os interesses das elites nacionais; de 
outro, transformou D. Pedro I, no eixo da ordem política que nascia sem 
as amarras do dirigismo das cortes portuguesas. Neste período (Primeiro 
Reinado) da história brasileira, 
 a) deu-se basicamente a consolidação da independência e a inserção da 
nova nação ao sistema internacional, que também havia sofrido profundos 
abalos, sem os entraves colonialistas. 
 b)observa-se a intensificação das lutas políticas e sociais pelo predomínio 
político no cenário nacional, com a vitória das forças oligárquicas, que 
passaram a controlar a estrutura de poder no Brasil. 
 c) consolida-se o domínio oligárquico ao se estabelecer um governo de 
conciliação dos dois partidos dominantes no Império e aglutinar a burocracia 
estatal e os fazendeiros ligados à lavoura de exportação. 
 d) verifica-se uma modificação nas relações de dependência entre o país e 
o núcleo capitalista liderado pela Inglaterra e um rearranjo econômico 
incentivado pelas forças produtivas ligadas à lavoura açucareira. 
 e) percebe-se que o poder público era um meio através do qual os interesses 
e lucros particulares eram maximizados e visto como forma de impedir a 
participação dos setores populares na vida política do país. 
 
 
 
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41) (Colégio Pedro/Órgão: Colégio Pedro II/2016) Tia Ciata, símbolo 
da força da mulher e da resistência da cultura africana morou na Praça 
Onze, Zona Central da cidade do Rio de Janeiro. Há 100 anos, o primeiro 
samba gravado por Donga, “Pelo Telefone”, foi composto na casa de Tia 
Ciata, tradicional ponto de encontro de personagens do samba carioca. 
 
Tia Ciata (1854-1924) 
(Disponível em: https://vinteculturaesociedade.files.wordpress.com/. Acesso 
em 20/07/2016) 
Tia Ciata viveu no período que se estende, aproximadamente, do 
 a) Segundo Reinado à Primeira República. 
 b) Primeiro Reinado à Primeira República. 
 c) Período Regencial ao Estado Novo. 
 d) início ao final do Estado Novo. 
42) (Colégio Pedro II/Colégio Pedro II/2016) A imagem a seguir, do 
pintor Jean-Baptiste Debret, do período de 1820 – 1830, intitulada Um 
funcionário do governo saindo de casa com a família, representa um 
cotidiano de quem habitava o Rio de Janeiro no tempo do governo 
joanino. 
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Em relação à posição da mulher na sociedade da época, a imagem mostra 
que 
 a) a responsabilidade administrativa do serviço doméstico era toda da 
mulher negra liberta. 
 b) a organização familiar, com o homem branco à frente, simboliza a 
autoridade e o poder sobre as mulheres. 
 c) o lugar ocupado pela mulher branca na fila, evidencia seu papel de 
submissão aos filhos, fossem meninos ou meninas. 
 d) à dona de casa branca cabia o papel de cuidar da aparência para 
acompanhar o marido nos compromissos públicos. 
43) (Jota Consultoria/Prefeitura de Jambeiro – SP/2016) 
Em que ano D. Pedro I foi coroado imperador do Brasil? 
 a) 1820 
 b) 1821 
 c) 1823 
 d) 1822 
 e) 1832 
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44) (FGV/SME – SP/2016) O tráfico de escravos, na Época Moderna, 
envolvia a sociedade colonial da América Portuguesa e as sociedades 
africanas. 
 
Com base no mapa, a respeito do tráfico de escravos, assinale a afirmativa 
correta. 
 a) A história do tráfico negreiro ocorria em uma área econômica formada 
por Brasil e África, ativa do século XVI até a efetiva extinção do tráfico 
negreiro em 1850. 
 b) São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia mantinham ligação 
marítima direta com a África e produziam para exportação, além de manter 
contato com a região do Prata. 
 c) As etnias do grupo banto constituíam a maioria dos escravos do Trato da 
Alta Guiné, ao passo que, no Trato de Angola, predominavam os grupos 
iorubas, jejes e tapas. 
 d) A rota da Alta Guiné ligava o território da bacia do rio Senegal ao litoral 
das regiões Nordeste e Norte, e foi responsável pela maior parte dos africanosque entraram na América portuguesa. 
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 e) Os grandes centros importadores de escravos foram Salvador e Rio de 
Janeiro, cujos traficantes utilizavam o fumo do Recôncavo e o ouro vermelho 
como moeda de troca no litoral africano. 
45) (FGV/SME – SP/2016) As opções a seguir apresentam aspectos 
sociopolíticos estabelecidos pela Constituição de 1824, à exceção de 
uma. 
Assinale-a. 
 a) Estabelecimento de um governo monárquico, hereditário e constitucional. 
 b) Fixação de duração temporária para os cargos da Câmara dos Deputados 
e vitalícia para os do Senado. 
 c) Manutenção do catolicismo romano como religião oficial, com liberdade 
de culto particular para outras religiões. 
 d) Criação de uma nobreza incapaz de legar seus títulos, concedidos pelo 
imperador. 
 e) Determinação de voto direto e censitário para a Câmara dos Deputados 
e indireto para o Senado. 
46) (FGVÓrgão: SME – SP/2016) Relacione as reformas político-
institucionais do período regencial com suas respectivas funções. 
1. Guarda Nacional 
2. Código do Processo Criminal 
3. Ato Adicional 
4. Lei Interpretativa do Ato Adicional 
( ) Instrumento usado para frear a autonomia das províncias, de acordo com 
os ideais conservadores. 
( ) Instrumento forjado para ampliar o poder legislativo local, por meio da 
criação das Assembleias Provinciais. 
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( ) Instrumento estabelecido para manter a ordem interna, com potencial uso 
coercitivo para repressão das revoltas. 
( ) Instrumento utilizado para fortalecer os proprietários rurais provinciais, 
que elegiam a autoridade judiciária do município. 
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo. 
 a) 1 – 3 – 2 – 4. 
 b) 1 – 4 – 2 – 3. 
 c) 4 – 3 – 1 – 2. 
 d) 2 – 4 – 3 – 1. 
 e) 4 – 3 – 2 – 1. 
47) (FGV/SME – SP/2016) A famosa frase “Nada se assemelha mais a 
um ‘saquarema’ do que um ‘luzia’ no poder”, atribuída ao político 
pernambucano Antônio Francisco de Paula Holanda Cavalcanti, 
testemunha a convergência de interesses das elites que compunham os 
partidos políticos do Segundo Reinado. 
Entretanto, a historiografia assinala as especificidades de luzias e 
saquaremas. 
A respeito das interpretações historiográficas do quadro partidário do 
Segundo Reinado, analise as afirmativas a seguir. 
I. Para Caio Prado Júnior, as diferenças entre saquaremas e luzias podiam ser 
entendidas como disputas entre os interesses reacionários e progressistas da 
burguesia, sem necessariamente se concretizarem em conflitos partidários. 
II. Para José Murilo de Carvalho, a distinção entre saquaremas e luzias estava 
em suas respectivas bases regionais: enquanto os primeiros tinham mais 
força entre os proprietários rurais e os burocratas da Bahia e de Pernambuco, 
os segundos eram mais fortes entre os proprietários rurais e os profissionais 
liberais de São Paulo, Minas Gerais e Rio Grande do Sul. 
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III. Para Raimundo Faoro, saquaremas e luzias representavam as diferenças 
entre os conservadores ligados aos interesses agrários, em oposição aos 
liberais ligados à burocracia e defensores do fortalecimento do poder central. 
Assinale: 
 a) se somente a afirmativa I estiver correta. 
 b) se somente a afirmativa II estiver correta. 
 c) se somente a afirmativa III estiver correta. 
 d) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
 e) se todas as afirmativas estiverem corretas. 
48) (FGV/SME – SP/2016) Leia os fragmentos a seguir. 
I. (...) Fazemos saber a todos os Nossos Subditos, que a Assemblea Geral 
Decretou, e Nós Queremos a Lei seguinte. 
Art. 1º As embarcações brasileiras encontradas em qualquer parte, e as 
estrangeiras encontradas nos portos, enseadas, ancoradouros, ou mares 
territoriaes do Brasil, tendo a seu bordo escravos (...), ou havendo-os 
desembarcado, serão apprehendidas pelas Autoridades, ou pelos Navios de 
guerra brasileiros, e consideradas importadorasde escravos. Aquellas que não 
tiverem escravos a bordo, nem os houverem proximamente desembarcado, 
porêm que se encontrarem com os signaes de se empregarem no trafico de 
escravos, serão igualmente apprehendidas, e consideradas em tentativa de 
importação de escravos. 
 (Coleção de Leis do Império do Brasil, Rio de janeiro, vol. 1 pt 1, 
p. 182.) 
II. (...) Faz saber a todos os Subditos do Imperio, que a Assembléa Geral 
Decretou, e Ella Sanccionou a Lei seguinte: 
Art. 1º Todos os escravos, que entrarem no territorio ou portos do Brazil, 
vindos de fóra, ficam livres. Exceptuam-se: 
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1º Os escravos matriculados no serviço de embarcações pertencentes apaiz, 
onde a escravidão é permittida, emquanto empregados no serviço das 
mesmas embarcações. 
2º Os que fugirem do territorio, ou embarcação estrangeira, os quaes serão 
entregues aos senhores que os reclamarem, e reexportados para fóra do 
Brazil. 
Para os casos da excepção nº 1º, na visita da entrada se lavrará termo do 
numero dos escravos, com as declarações necessarias para verificar a 
identidade dos mesmos, e fiscalisar-se na visita da sahida se a embarcação 
leva aquelles, com que entrou. Os escravos, que forem achados depois da 
sahida da embarcação, serão apprehendidos, e retidos até serem 
reexportados. (Coleção de Leis do Império do Brasil, Rio de janeiro, vol. 1 pt 
1, p. 182.) 
Os fragmentos I e II correspondem, respectivamente, 
 a) à Lei do Ventre Livre e ao Bill Aberdeen. 
 b) à Lei Eusébio de Queiroz e à Lei Feijó. 
 c) à Lei Saraiva-Cotegipe e à Lei Nabuco de Araújo. 
 d) à Lei Nabuco de Araújo e à Lei Eusébio de Queiroz. 
 e) ao Bill Aberdeen e à Lei Feijó. 
49) (FGV/SME – SP/2016) As opções a seguir caracterizam 
corretamente o processo de expansão e modernização da economia 
cafeeira, na segunda metade do século XIX, à exceção de uma. Assinale-
a. 
 a) A Estrada União e Indústria foi a principal via de ligação entre as 
províncias do Rio de Janeiro e Minas Gerais, na segunda metade do século 
XIX, facilitando o transporte de produtos e passageiros, competindo com o 
sistema ferroviário. 
 b) A economia cafeeira ganhou impulso com a criação de um sistema 
ferroviário, na medida em que essa inovação contribuiu para aumentar a 
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capacidade logística de transporte do café, reduzindo os custos finais de 
produção.c) A produção de café do Vale do Paraíba fluminense usufruiu da construção 
da Estrada de Ferro D. Pedro II, que conectava a Corte a São Paulo e Minas 
Gerais, facilitando o escoamento do café produzido nessa região 
 d) A malha ferroviária em São Paulo combinou investimentos nacionais e 
estrangeiros, gerando uma rede de núcleos urbanos produtores e 
consumidores, que, por sua vez, contribuíram para diversificar a economia do 
Oeste Paulista. 
 e) O desenvolvimento da economia cafeeira no Oeste Paulista se beneficiou 
da ligação com o litoral pela estrada de ferro de Santos a Jundiaí, estimulando 
o porto de Santos como centro exportador. 
50) (FGV/SME – SP/2016) I. (...) é o ditador do Paraguai, Francisco 
Solano López, que vai renovar as pretensões de Rosas, de formar no 
Prata um grande império, rival do Brasil. Para isso preparava-se solícita, 
mas dissimuladamente; e só aguardava agora, um pretexto para entrar 
em cena. 
POMBO, Rocha. História do Brasil. Revista e atualizada por Hélio ViannaSão 
Paulo: Melhoramentos, 1960 
II. Ovelha negra - Tal é o Paraguai aos olhos da burguesia inglesa e de outras 
burguesias europeias altamente desenvolvidas, e tal se torna, logo aos olhos 
de alguns cavalheiros que, no Prata e no Brasil, traficam e comercializam com 
as potências Ultramar, sem se preocuparem com outra coisa, a não ser seus 
interesses mesquinhos e restritos interesses de classe. 
POMER, Léon. América latina: seus aspectos, sua história, seus problemas 
Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1984, p. 12. 
III. (...) para Solano López [a guerra] era a oportunidade de colocar o seu 
país como potência regional e ter acesso ao mar pelo porto de Montevidéu, 
graças a uma aliança com os blancos uruguaios e os federalistas argentinos 
representados por Urquiza. 
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DORATIOTO, Francisco. Maldita Guerra: nova história da Guerra do 
Paraguai.São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 96. 
A respeito das diferentes interpretações da Guerra do Paraguai contidas nos 
trechos acima, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. 
( ) I e III associam os motivos da guerra à ação de indivíduos isolados, lançam 
estereótipos sobre o Paraguai de Solano López e exaltam a ação do Brasil na 
guerra. 
( ) I e II problematizam os acontecimentos, consideram a influência do 
imperialismo britânico e caracterizam a singularidade política e econômica do 
Paraguai no contexto americano. 
( ) II e III inserem o conflito nas relações internacionais da segunda metade 
do século XIX, em âmbito europeu e regional, e consideram os fatores 
estruturais, econômicos ou políticos, envolvidos no conflito. 
As afirmativas são, respectivamente, 
 a) F, V e F. 
 b) F, V e V. 
 c) V, F e F. 
 d) V, V e F. 
 e) F, F e V. 
 
 
 
 
 
 
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51) (FGV/SME – SP/2016) Com relação ao contexto intelectual próprio 
da passagem do Império para a República, com base na imagem, analise 
as afirmativas a seguir. 
 
I. Os republicanos brasileiros, de orientação francesa, se inspiraram no uso 
de alegorias femininas para veicular ideais liberais, como a Marianne, vestida 
à romana, com túnica, sandálias e barrete frígio jacobino. 
II. A figura feminina possuía um aspecto belicoso, indicado pelas armas que 
empunha e pelos louros da vitória encimados na bandeira do novo regime, 
em homenagem aos vitoriosos do 15 de novembro. 
III. O visconde de Ouro Preto foi representado ajoelhado no ato de entrega 
do poder à República (a coroa), sustentada pelos militares, indicando que a 
nação brasileira alcançará o progresso sem guerra, em sintonia com a 
ideologia positivista. 
Está correto o que se afirma em: 
 a) I, apenas. 
 b) II, apenas. 
 c) III, apenas. 
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 d) I e II, apenas. 
 e) I, II e III. 
52) (FCC/SEDU-ES/2016) 
É em meio e ligado ao processo de crise da escravidão, efetivamente 
sacramentado pela extinção do tráfico negreiro, que temos o surgimento de 
uma questão também atinente à reprodução das estruturas econômicas do 
Império: a da terra. A Lei 601 de 18 de setembro de 1850 obrigava ao registro 
de todas as terras efetivamente ocupadas e impedia a aquisição das terras 
devolutas (baldios) a não ser por compra. Com tal legislação pretendia-se 
garantir a subordinação do trabalhador livre (imigrante ou ex-escravo) 
enquanto produtor de sobretrabalho para outro. Dificulta-se, assim, o acesso 
do trabalhador livre à terra, garantindo-se a sobrevivência da grande lavoura 
e de seu grupo social frente ao definhamento da escravidão: o grupo social 
dominante do Império escravista, grosso modo, poderia manter esta posição 
mesmo após o fim da escravidão. 
(FRAGOSO, João Luís e SILVA, Francisco Carlos Teixeira da. A política no 
Império e no início da República Velha, dos barões aos coronéis. In: 
LINHARES, Maria Yedda (org.) História do Brasil. Rio de Janeiro: Campus, 
1990, p. 184) 
O texto permite afirmar que, os vínculos dominantes e íntimos das elites 
econômicas com o Estado deram conteúdo à forma imperial do Brasil 
independente a 
 a)imigração e a urbanização alteraram a realidade social brasileira e 
trouxeram uma nova ordem de problemas, pois, as oligarquias, 
principalmente as ligadas à lavoura cafeeira para manter seu poder 
econômico, estimularam o desenvolvimento industrial, no Segundo Reinado. 
 b) conciliação entre a modernização dos meios de produção e a escravidão, 
pois, estimulada pela forma democrática e descentralizada do 
parlamentarismo, no Segundo Reinado, garantia ao imperador governar em 
sintonia com os interesses econômicos das elites e os da população. 
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 c) expressão política das estruturas de poder da ordem oligárquica 
brasileira, pois, com o controle político, as elites, especialmente a cafeeira, 
puderam acionar mecanismos para garantir e maximizar seus lucros e suas 
fontes de poder, firmando o caráter oligárquico do Segundo Reinado. 
 d) ideia do escravismo como única forma de trabalho possível começou a se 
fortalecer, pois com o controle político as elites oligárquicas, impulsionadas 
pela necessidade de mão de obra para as lavouras, impuseram a manutenção 
das formas de escravidão no Segundo Reinado. 
 e) questão da terra e do trabalho escravo marcou os problemas sociais do 
Segundo Reinado, pois, com a ascensão da oligarquia cafeeira, os 
trabalhadores livres ou ex-escravos passaram a reivindicar seus direitos e 
desestruturar o sistema de produção escravista, vigente desde a colonização. 
53) (FCC/SEDU-ES/2016) 
 
Sobre o movimento que a charge e o texto identificam, é correto afirmar: 
 a) A oficialidade da Marinha