avaliação I politicas

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13/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648899) ( peso.:1,50)
Prova: 24103294
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no artigo 206, em seu inciso VI, trata da gratuidade
do ensino público em estabelecimentos oficiais. Para ocorrer esta gratuidade, muitos são os
envolvidos e mecanismos a serem aplicados para tal efetivação. Sobre como é realizada a
manutenção das escolas públicas, analise as sentenças a seguir:
 
I- As escolas públicas são mantidas pelos impostos cobrados da população e não visa ao
lucro.
 II- As escolas públicas são mantidas pelo poder público através da gestão de empresários.
 III- As escolas públicas são mantidas com a ajuda de organizações não governamentais.
 IV- As escolas públicas são mantidas pelo próprio caixa da escola e assim todos estudam sem
pagar mensalidade.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
2. Na construção das políticas públicas, encontramos diversos atores e também muitos
percalços, que em nossa sociedade contemporânea estão bem visíveis. Com isso, no
transcorrer da construção destas ações ou projetos que formam as políticas públicas,
deparamo-nos com momentos em que estas ações solicitadas pela população não são
aceitas e acabam criando situações de embate. Como este embate pode ser entendido?
 a) Como um momento de algazarra.
 b) Como um momento de violência física.
 c) Como um momento de agressão verbal.
 d) Como um momento de busca de soluções.
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3. Ao tratarmos da LDB em seu Título I da Educação, no artigo 1º no inciso 2º, que trata do
atrelamento ao mundo do trabalho e a prática social, a educação recebe quatro conceitos
estruturantes que determinam o envolvimento do indivíduo no processo social do
trabalho. Estes quatro conceitos são a prática social, mundo do trabalho, movimentos sociais
e manifestações culturais. No que diz respeito às manifestações culturais e ao mundo do
trabalho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) As manifestações culturais são expressões da cultura determinadas pela sua
superioridade.
 ( ) O mundo do trabalho é uma ação desenvolvida pelo homem para a busca de seu bem-
estar pessoal e de transformações sociais.
 ( ) As manifestações culturais são para a antropologia expressões da cultura, em que o
homem constrói seu mundo através de seu trabalho.
 ( ) O mundo do trabalho é uma ação que leva o homem à escravização e determina no que,
quando e quanto deverá trabalhar para conquistar seu lazer.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
4. No Plano Nacional de Educação - PNE - nos apresenta que a educação básica é formada pela
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Com esta observação, podemos
compreender que existe uma faixa etária para cada nível. Assim, sobre a faixa etária
apresentada pelo Plano Nacional de Educação referente à educação básica e normatizada
nas escolas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos.
 II- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 3 aos 16 anos.
 III- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 4 aos 18 anos.
 IV- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 6 aos 15 anos.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
5. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação possui as normas de funcionamento, estruturação e
envolve todas as questões pedagógicas do sistema nacional de educação. Neste caso, a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) também norteia o Ensino Médio, que possui seus
objetivos próprios. Sobre um desses objetivos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Distanciar-se dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental.
 b) Possibilitar a finalização dos estudos.
 c) Garantir a preparação básica para o trabalho e a cidadania.
 d) Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando os aspectos básicos da qualidade de
vida.
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6. Para a elaboração das políticas públicas, é necessária a constituição de estágios ou etapas,
as quais são cinco. Estas etapas são determinantes para que saiam do papel e transformem-
se em algo concreto para a população. As fases para a elaboração das políticas públicas são:
seleção das prioridades, apresentações de soluções ou alternativas, escolha das ações a
serem realizadas, execução destas ações e sua avaliação. A partir de como ocorrerá a função
de uma boa política, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Promoção e melhora dos níveis de cooperação entre as pessoas envolvidas no projeto;
elaborar um programa que seja flexível em sua construção.
 ( ) Elaborar ações que tenham elevadas incertezas, pois elas determinam o cuidado com
sua elaboração, procurar criar probabilidades nas ações.
 ( ) Impedir que problemas do projeto ou ação venham a engessar sua aplicabilidade, buscar
a ampliação de opções políticas para sua efetivação.
 ( ) Diminuir as incertezas frente à elaboração do projeto, buscar novas alternativas de ação,
sem deixar de achar respostas para sua elaboração.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - F - V.
7. Na introdução do livro sobre a Constituição Brasileira há a seguinte citação: "Nós,
representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembleia Nacional Constituinte, para
instalar um Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e
individuais, da liberdade, da segurança, do bem-estar, do desenvolvimento, da igualdade e da
justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos,
fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução
pacífica das controvérsias, promulgamos sob a proteção de Deus, a seguinte Constituição da
República Federativa do Brasil" (MACHADO, 2016, p. 1). Cada país possui suas leis, as quais
regem o sistema governamental. Em nosso país, possuímos a Constituição que é reconhecida
como a Carta Magna de um país democrático, conforme a citação apresentada. Sobre a
palavra Constituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Modelo que favorece aos cidadãos reconhecerem os fundamentos e a proteção de seus
direitos e deveres.
 ( ) Documento que determina os deveres que cada cidadão deverá seguir em toda sua vida,
sem poder criticar sobre as leis.
 ( ) Documento que favorece ao cidadãoreconhecer o que cabe à família e ao Estado e a
função social da comunidade.
 ( ) Modelo que demonstra as leis determinantes para que o país possa seguir um caminho
de maneira democrática e pacífica.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (Org.); CUNHA, A. C. F. da (Coord.). Constituição Federal
Interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2016.
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - F - V - F.
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8. As universidades também estão elencadas na Constituição Federal, que em seu artigo 207
afirma que elas possuem autonomia didático-pedagógica, administrativa e de gestão
financeira e patrimonial. Com isso, podemos perceber que as universidades possuem
condições de gerir sua estrutura tanto física como pedagogicamente. No que diz respeito à
didática-pedagógica, analise as sentenças a seguir:
 
I- A autonomia didático-pedagógica tem a ver com a liberdade de construir seus currículos,
organizando-se conforme a clientela.
 II- A autonomia didático-pedagógica é restrita ao que tange à construção do currículo, sendo
este voltado a interesses particulares da minoria.
 III- A autonomia didático-pedagógica dá a possibilidade de a instituição abrir e fechar cursos,
tanto de graduação como de pós-graduação e extensão.
 IV- A autonomia didático-pedagógica significa que as instituições podem conduzir sem
restrições as atividades de ensino e aprendizagem.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
9. Junto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no Artigo 48 encontramos disposto ações
sobre os diplomas de curso superior reconhecido. Neste movimento, a pessoa que realizar
seu curso superior e comprová-lo, será registrado e terão validade nacional como
comprovação de formação recebida. Assim sendo, sobre como fica a situação de acadêmicos
que realizarem seus estudos em universidades estrangeiras, relativo a seu diploma, analise as
sentenças a seguir:
 
I- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será
revalidado por universidade pública de qualquer área de graduação.
 II- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será
revalidado por universidade pública que possua curso do mesmo nível e área ou
equivalência. 
 III- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será
revalidado por universidade pública que possua seus trabalhos no período noturno.
 IV- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será
revalidado por universidade pública que respeite os acordos internacionais de reciprocidade.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: https://www.jusbrasil.com.br/topicos/11688501/artigo-48-da-lei-n-9394-de-20-de-
dezembro-de-1996. Acesso em: 16 jan. 2019.
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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10.Ouve-se muito falar sobre a educação inclusiva, a qual em nosso país encontra-se em
construção. Já possuímos uma caminhada frente a esta educação inclusiva, mas
necessitamos nos constituir como parte deste movimento. Na LDB encontramos também os
parâmetros que delineiam a conduta que implica ações e atitudes de todos os profissionais da
educação. Estas condutas estão alinhadas para que possamos dar às crianças com
necessidades especiais melhores condições de aprendizagem e de socialização. Sobre os
parâmetros para este fim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Manter as crianças em espaços isolados, sem contato com a sociedade escolar,
manutenção de um profissional para seus cuidados meramente fisiológicos, manter um
programa idêntico ao dos demais alunos.
 ( ) A centralidade do aprender está no aluno, adaptar os conteúdos escolares para o aluno
em um âmbito de processo de autorregulação.
 ( ) Manter atividades limítrofes para as crianças, manter a quantidade dos conteúdos e não
sua qualidade, avaliar de maneira homogênea.
 ( ) Buscar variedade de atividades, grande desafio do professor da educação especial,
avaliar de maneira adequada a criança, reconhecer e valorizar as diferenças.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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