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Atividade A4 INTERFACE HUMANO COMPUTADOR ● Pergunta 1 ● 1 em 1 pontos ● “Para promover a eficiência, deve-se fornecer atalhos e aceleradores. À medida que a frequência de uso aumenta, aumenta também a vontade dos usuários de reduzir o número de interações e acelerar o passo da interação. Teclas de atalho e comandos ocultos são bastante úteis, e não prejudicam a interação dos usuários novatos. Exemplos de aceleradores são teclas de atalho para itens de menu (e.g., Ctrl+S para salvar) e acionamento de botões de comando em barras de ferramentas (e.g., botão para imprimir o documento atual utilizando a configuração default). Caso haja sequências de operações frequentes, o designer também pode fornecer meios mais sofisticados, como gravação de macro ou programação por demonstração.” BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação humano-computador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. p. 271-272. Que tipo de usuário se beneficiaria mais com o uso de atalhos de teclado? Resposta Selecionada: Usuário experiente. Resposta Correta: Usuário experiente. Feedback da respo sta: Resposta correta. Um usuário experiente já sabe como realizar tarefas básicas e repetitivas, por isso prover para ele formas mais rápidas para otimizar essas ações tende a beneficiar o uso que ele faz do sistema. Não prover essas possibilidades pode, até mesmo, gerar frustração nesse tipo de usuário. ● Pergunta 2 ● 1 em 1 pontos ● “Avaliar a conformidade com um padrão é importante quando a solução de IHC precisa ter características específicas determinadas por padrões estabelecidos. Por exemplo, pode ser necessário que a solução de IHC esteja de acordo com os padrões do W3C para acessibilidade. Assim, podemos assegurar que usuários com certas limitações físicas não encontrarão barreiras intransponíveis para acessar a interface do sistema e interagir com ele.” BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação humano-computador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. p. 291-292. São aspectos de um sistema de informação que afetam sua acessibilidade: Resposta Selecion ada: Usar texto verde sobre um fundo vermelho, um tamanho pequeno de texto ou uma alternativa de texto para todas as imagens. Resposta Correta: Usar texto verde sobre um fundo vermelho, um tamanho pequeno de texto ou uma alternativa de texto para todas as imagens. Feedback da respo sta: Resposta correta. Todo aspecto que visa permitir que mais pessoas possam utilizar um sistema afeta diretamente sua acessibilidade de forma positiva. Mas devemos nos atentar que toda decisão de design que possa dificultar o uso de qualquer pessoa impacta de forma negativa na acessibilidade. ● Pergunta 3 ● 1 em 1 pontos ● ● Pergunta 4 “Os produtos de tecnologia assistiva são projetados para fornecer acessibilidade adicional a indivíduos com dificuldades físicas ou deficiências cognitivas. Um ICC (Interfaces cérebro-computador) é um dispositivo que traduz informações neurais do cérebro em dados capazes de controlar software ou hardware externo, como um computador ou um membro robótico.” GATTI, P. EEG controlled rover – a brain-computer interface. Hackernoon, 2018. Disponível em: https://hackernoon.com/mind-controlled-rover-2f43bcfe8eb6. Acesso em: 8 ago. 2019. Dispositivos controlados por ondas cerebrais ajudariam principalmente que tipo de usuário? Resposta Selecionada: Com deficiência auditiva. Resposta Correta: Com deficiência auditiva. Feedback da respo sta: Resposta correta. Algumas pessoas possuem deficiências físicas que não permitem que elas movimentem nenhum membro. Sistemas que são capazes de interpretar ondas cerebrais em ações podem ser utilizadas, principalmente, por esse tipo de usuário. O que pode permitir que eles utilizem o sistema como outra pessoa qualquer. ● 1 em 1 pontos ● ● Pergunta 5 ● 1 em 1 pontos ● “Um bom envolvimento emocional dos usuários durante a interação agrega valor ao sistema interativo. Cabe ao designer decidir quais aspectos subjetivos devem ser promovidos durante a interação e articular isso com os demais critérios de qualidade de uso. Dificilmente um único sistema será muito bom em todos os critérios de usabilidade, porque não é fácil articular esses critérios sem que haja perdas em um ou mais deles.” BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação humano-computador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. p. 32. O uso de vídeos ou testes aprimorará qual aspecto da sua interface de usuário? Resposta Selecionada: Seleção. Resposta Correta: Seleção. Feedback da respo sta: Resposta correta. Vídeos permitem mais interatividade ao usuário. Eles permitem que o usuário compreenda mais sobre o uso do sistema ou, simplesmente, ajudam a criar um envolvimento emocional. Os testes permitem a equipe de desenvolvimento verificar se a interação ocorrerá de forma correta na entrega final do produto. ● Pergunta 6 ● 1 em 1 pontos ● “Os dispositivos de entrada e saída são os meios físicos responsáveis por mediar o contato físico entre pessoas e sistemas computacionais. Esse contato ocorre de acordo com técnicas de diálogo, como preenchimento de formulários utilizando o teclado ou o mouse, por exemplo. O projeto da interação costuma aproveitar modelos conceituais já conhecidos pelos usuários para facilitar a adoção e o aprendizado do sistema.” BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação humano-computador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. p. 11. Preencher um formulário ou clicar em um botão de opção é qual requisito da interface do usuário? Resposta Selecionada: Seleção. Resposta Correta: Seleção. Feedback da respo sta: Resposta correta. A seleção ocorre mais comumente com cliques do mouse ou a utilização de telas de toque. Devemos entender a seleção como apontamentos que escolhem opções de diálogo dentro de uma interface. O ato de poder selecionar é o que permite ao usuário criar diálogos com o designer. ● Pergunta 7 ● 1 em 1 pontos ● “Durante a interação, o usuário emprega sua habilidade motora para agir sobre os dispositivos de entrada, seus sentidos (visão, audição e tato) e capacidade de percepção para identificar as respostas do sistema emitidas pelos dispositivos de saída, e sua capacidade cognitiva, de interpretação e de raciocínio para compreender as respostas do sistema e planejar os próximos passos da interação. Se a interface impuser alguma barreira ao usuário durante o processo de interação, ele não será capaz de aproveitar o apoio computacional oferecido pelo sistema.” BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação humano-computador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. p. 32. Em uma interface para ensinar ortografia a crianças, o que você deve evitar? Resposta Selecionada: Uma tela grande para exibir a interface complexa. Resposta Correta: Uma tela grande para exibir a interface complexa. Feedback da respo sta: Resposta correta. Quanto mais complexa a interface, mais complicado será para crianças entenderem e alcançarem o objetivo do sistema. Por isso, ela deve conter cores claras, pouco texto e informações e uma aparência organizada ● Pergunta 8 ● 1 em 1 pontos ● “Com relação à percepção de luminância, que, grosso modo, é a nossa capacidade de perceber padrões de tons de cinza, aprendemos que o contraste ideal para texto deve respeitar uma razão de 10:1 entre claro e escuro.” BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação humano-computador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. p. 52. Que tipo de camadas de cor pessoas com a visão normal não conseguem ver com um bom contraste? Resposta Selecionada: Amarelo no ciano. Resposta Correta: Amarelo no ciano. Feedback da respo sta: Resposta correta. Amarelo no ciano gerauma relação de contraste muito fraca. Claro com claro em 1:1. Qualquer relação de contraste muito fraca torna difícil a visualização de informações de cores, tanto em papel quanto em telas. ● Pergunta 9 “No caso de Web sites, o conteúdo pode ser: tópicos ou assuntos páginas de conteúdo do próprio Web site; produtos de um catálogo; navegação ou páginas de índice; pequenas seções do Web site que tenhamos confiança de que deveriam estar juntas. Já no caso de aplicações, devemos buscar tarefas e funções: itens de menu da aplicação; funcionalidades-chave da aplicação; passos em um processo; tarefas-chave.” BARBOSA, S. D. J.; SILVA, B. S. Interação humano-computador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. p. 161-162. Considere as afirmações abaixo sobre a utilização de músicas como forma de interação. Depois, assinale a alternativa com apenas as afirmativas corretas. I. Pessoas com deficiência auditiva teriam dificuldade em interagir. II. Músicas permitem a criação de hierarquia que facilita a navegação. III. A interação por meio de músicas possibilita ao usuário uma maneira cognitivamente viável, independentemente de acessibilidade. IV. Deficientes visuais podem utilizar músicas e sons para navegação. V. Sons simples, ao contrário de músicas, permitem a construção de estruturas hierárquicas. Resposta Selecionada: I, IV e V. Resposta Correta: I, IV e V. Feedback da respo sta: Resposta correta. Músicas não são uma forma simples de permitir navegação, além de dificultarem a acessibilidade de pessoas com deficiência auditiva, eles não podem gerar uma estrutura hierárquica ou simbólica de hiperlinks. Sons podem ser utilizados para direcionar a navegação de deficientes visuais, mas, ainda assim, dentro de uma estrutura hierárquica. ● 1 em 1 pontos ● ● Pergunta 10 ● 1 em 1 pontos ● Embora não exista um tamanho de fonte mínimo oficial para a web, geralmente é acordado que 16 px para o corpo do texto é um bom ponto de partida. Alguns textos poderão ser menores e cabeçalhos podem ser maiores, mas o texto do corpo principal geralmente é de 16 px. Os visitantes devem poder redimensionar todo o texto da página em até 200% de seu tamanho original. Aumentar o tamanho da fonte é uma ferramenta útil para uma pessoa que: Resposta Selecionada: Tenha dificuldades de ler a partir de uma tela. Resposta Correta: Tenha dificuldades de ler a partir de uma tela. Feedback da respo sta: Resposta correta. As fontes devem ser grandes o bastante para a leitura em telas. Ainda assim, é importante oferecer a possibilidade de ampliação das fontes para o usuário, pois existem aquelas que possuem baixa visão. Existe uma regra extra oficial para o desenvolvimento de sites e sistemas que é conhecida como regra de três cliques. Ela sugere que um usuário de um site deve ser capaz de encontrar qualquer informação com, no máximo, três cliques do mouse. Baseia-se na crença de que os usuários de um site ficarão frustrados e, muitas vezes, sairão se não conseguirem encontrar as informações dentro dos três cliques. Ao reduzir o número de cliques obtidos para encontrar uma informação, estamos criando uma forma de melhorar a acessibilidade de um site ou outro sistema de TIC? Resposta Seleciona da: Não, pois a redução de cliques consiste em melhorar a navegabilidade. Resposta Correta: Não, pois a redução de cliques consiste em melhorar a navegabilidade. Feedback da respo sta: Resposta correta. Permitir que um usuário altere a cor do texto e do plano de fundo são formas de melhorar a acessibilidade. Reduzir cliques é uma forma de melhorar a navegação.
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