AVALIAÇÃO FINAL OBJETIVA

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Disciplina:
	Infância e Saúde (LEE17)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:650371) ( peso.:3,00)
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Para Santos, Rosenburg e Buralli (2004, p. 275), "faz-se necessária uma mudança de paradigma nessa missão de atender pessoas; é preciso humanizar o atendimento nos serviços de saúde. Ficou muito evidente a necessidade do acompanhamento de usuárias de serviços de saúde que tiveram uma perda fetal, por uma equipe multiprofissional. Foi evidenciada, também, a importância de uma rede de apoio para mulheres que vivenciam esse problema. A perda fetal representou uma ruptura/crise na vida dessas mulheres. Implicou a reconstrução de sua identidade, em outras bases, que lhes possibilitou dar um salto de qualidade em suas vidas, trazendo sabedoria para aconselhar outras mulheres, com vistas a evitar processos semelhantes aos vividos por elas". Sobre as gestantes, durante a fase fetal da gestação, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, Alba Lúcia Dias dos; ROSENBURG, Cornélio Pedroso; BURALLI, Keiko Ogura. Histórias de perdas fetais contadas por mulheres: estudo de análise qualitativa. Rev. Saúde Pública, São Paulo, v. 38, n. 2, p. 268-276, abr. 2004. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-89102004000200017&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	Na gravidez a mulher tem menor propensão a ser acometida por candidíase. Não requer tratamento durante a gestação, pois não esta pode ser transmitida para o feto.
	 b)
	Pela mudança no metabolismo durante a gravidez, a mulher fica imune à diabetes. Inclusive, mulheres diabéticas deixam de apresentar a doença durante a gestação.
	 c)
	Durante a fase fetal da gestação, a mulher passa por oscilações de humor, devido aos hormônios produzidos pelo seu corpo.
	 d)
	Por conta de processos cognitivos internos, a gestante libera cortisol em maiores quantidades. Isso é essencial para o bom humor e bem-estar dela.
	2.
	Para Serena (2018, p. 113), "a ocorrência de estrangulamento em crianças teve considerável aumento nos últimos anos. Existem várias formas de estrangulamento: fechamento automático de vidro elétrico de automóveis, suspensão e enforcamento em redes de dormir, saris (tecido usado para as mulheres cobrirem o corpo) ou cordas, entre outros mecanismos". No que concerne sugestões de atividades educativas que visam diminuir os riscos no trânsito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Atividade lúdica de simulação de trânsito com crianças. Além da aprendizagem da conduta de passageiros, motoristas, pedestres e ciclistas, podemos aproveitar para ensinar: como proceder em situações de acidentes, como evitar brigas/agressões; como evitar assaltos.
(    ) Estimular o controle emocional no trânsito. Assim, as crianças/adolescentes/jovens, poderão lembrar/relembrar os pais também sobre isso. Afinal, diversas brigas, acidentes e até mesmo mortes ocorrem por falta de controle emocional (raiva, ansiedade, agressividade e pressa).
(    ) De acordo com o código de trânsito, no Brasil só é possível dirigir após os 18 anos. Portanto só deve ser abordado o tema "trânsito" na esfera escolar, no ensino médio, quando os estudantes já possuem tal idade. Explorar esse assunto antes dessa época exprime uma violação ética à legislação brasileira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SERENA, Kailene et al . Estrangulamento acidental em crianças por fechamento automático de vidro de carro. Rev. bras. ter. intensiva. São Paulo, v. 30, n. 1, p. 112-115, mar. 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-507X2018000100112&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 26 fev. 2019.
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	F - V - F.
	3.
	O PROERD é o Programa Educacional de Resistência às Drogas conduzidos por policiais militares, com estudantes. Supostamente, policiais não estão habituados a trabalhar com grupos de crianças. E além de passarem a conviver com elas com assiduidade, eles precisam desenvolver habilidades para conversar com crianças/adolescentes sobre guerra urbana, danos provocados pelo uso abusivo de drogas, bem como as estatísticas alarmantes dos acidentes de trânsito. Sobre o PROERD, é CORRETO afirmar que:
	 a)
	O PROERD é concretizado por policiais militares, fardados e preparados para abordar e conduzir as temáticas programáticas com crianças e adolescentes.
	 b)
	O funcionamento do PROERD é de responsabilidade exclusiva da polícia militar, portanto, dispensa que convênios sejam firmados entre o estado ou municípios para ser realizado.
	 c)
	Um dos desafios do PROERD é desenvolver material pedagógico adequado ao objetivo estabelecido, ou, ao menos utilizar algum material pedagógico já desenvolvido por outra esfera para guiar os encontros do programa.
	 d)
	O PROERD está funcionando em quase todos os estados brasileiros - exceto no Rio de Janeiro. É um programa que pode ser desenvolvido em todos os municípios do Brasil.
	4.
	"A questão relativa ao universo do trabalho se faz presente nas discussões oriundas da saúde mental, uma vez que o trabalho representa para o sujeito um direito básico garantido na Constituição Federal, no entanto, ainda apresentam-se grandes dificuldades para se valer deste direito" (ANTUNES, 2016, p. 238). Sobre a Constituição Federal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) De acordo com a Constituição Federal, é dever do Estado manter a saúde e bem-estar social da população, mas somente ele não consegue chegar até esta população, faz-se necessária a participação dos estados e municípios para a aplicação destes programas de saúde.
(    ) Na Constituição Federal, em 2015, na Seção III - Da Saúde Pública, em seu artigo 487, é garantida a saúde como um direito de todos os nascidos em solo brasileiro, sendo dever do INSS (Instituto Nacional do Seguro Social) cumprir com as determinações preconizadas na Constituição Federal.
(    ) A população brasileira, através da Constituição Federal de 1988, possui o Sistema Único de Saúde - SUS. Ele é mantido pelo Governo Federal e é considerado um dos programas mais bem elaborados no que se refere à saúde pública. Envolve o acesso universal igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ANTUNES, Denise Castanho. "Sabor, saúde e sustento": construção em rede de um empreendimento econômico solidário. Cad. Bras. Saúde Ment., Florianópolis, v. 8, n. 20, p. 239-251, 2016. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-21472016000300015&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 7 fev. 2019.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - F - V.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	5.
	Zen et al. (2018, p. 1099) fizeram uma pesquisa para "analisar o papel da sociedade civil na política de saúde da pessoa com deficiência no município de Aracaju-SE. Foi realizado um estudo qualitativo com entrevistas semiestruturadas com representantes do Conselho de Defesa dos Direitos da Pessoas com Deficiência. [...] Os resultados demonstram que o entendimento da concepção da deficiência, por parte dos representantes da sociedade civil, é difuso, transitando entre os paradigmas existentes. Foi notável a dificuldade dos representantes em propor temas para a agenda política no âmbito local e participar na formulação e implementação da política pública de saúde, criando um distanciamento entre os órgãos de controle social e gestão". Perante o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Secretarias estaduais.
II- Municípios.
III- Governo federal.
(    ) Precisam inscrever-se nos programas da esfera federal e desenvolver ações para atingir a população. Seu engajamento é primordial. Seus governantes e secretários de saúde precisamestar atentos aos programas que são oferecidos pelo governo federal e dinamizá-los junto à população.
(    ) Possuem estrutura e dinamizam os programas que são desenvolvidos pela esfera federal. Através de contrapartidas desenvolvem os programas que suscitam objetivos não de imediata resposta, mas de longo prazo. Buscam ajuda para a realização destes programas, de representantes que que são essenciais na aplicabilidade deles.
(    ) Sua parcela de responsabilidade está elaboração dos planos e programas de saúde, verificando que ações são necessárias para atingir o público alvo de problemas relativos à saúde pública. Oferece diversos programas e busca dinamizá-los junto à população, através do Ministério da Saúde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ZEN, Daniela et al. Políticas de atenção a idosos na voz de gestores municipais de saúde. Rev. Gaúcha Enferm., Porto Alegre, v. 39,  2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-14472018000100418&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 5  ago. 2019.
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	III - II - I.
	6.
	Crianças e adolescentes são expostos continuamente a situações de risco com consequências, muitas vezes, danosas para seu desenvolvimento integral. De acordo com Cunha e Rodrigues (2010), o desenvolvimento de competências psicossociais apresenta-se como um potencial fator de proteção ao desenvolvimento infantil. Tendo em mente o desenvolvimento psicossocial na primeira infância (do nascimento aos três anos), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O autoconceito torna-se mais complexo, afetando a autoestima. A corregulação reflete um deslocamento gradual no controle dos pais para a criança. Os colegas assumem importância fundamental.
(    ) O brincar torna-se mais imaginativo, mais elaborado e, geralmente, mais social. Altruísmo, agressão e temor são comuns. A família ainda é o foco da vida social, mas outras crianças tornam-se mais importantes.
(    ) Formam-se os vínculos afetivos com os pais e com outras pessoas. A autoconsciência se desenvolve. Ocorre a passagem da dependência para a autonomia. Aumenta o interesse por outras crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CUNHA, Natália; RODRIGUES, Marisa Cosenza. O desenvolvimento de competências psicossociais como fator de proteção ao desenvolvimento infantil. Est. Inter. Psicol. Londrina, v. 1, n. 2, p. 235-248, jun. 2010. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-64072010000200008&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 19 fev. 2020.
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - V - V.
	7.
	Segundo Viana, Andrade e Lopes (2014, p. 5), "a prematuridade pode levar a alterações importantes nas etapas do desenvolvimento linguístico, em que a cognição se mostrou como fator primordial ao desenvolvimento das habilidades nas crianças estudadas, constatando-se que, quanto maior a idade do desenvolvimento cognitivo, melhores são as habilidades de linguagem receptiva e expressiva". Tendo em vista o desenvolvimento cognitivo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Segunda Infância (3 a 6 anos).
II- Terceira Infância (6 a 11 anos).
(    ) As crianças começam a pensar com lógica, porém concretamente. Ganhos cognitivos permitem à criança beneficiar-se da instrução formal na escola. Diminui o egocentrismo.
(    ) Algumas crianças demonstram necessidades educacionais e talentos especiais. As habilidades de memória e linguagem aumentam.
(    ) O pensamento é um tanto egocêntrico, mas aumenta a compreensão do ponto de vista dos outros. A imaturidade cognitiva resulta em algumas ideias ilógicas sobre o mundo.
(    )  Aprimoram-se a memória e a linguagem. A inteligência torna-se mais previsível. É comum a experiência do maternal, e mais ainda a da pré-escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIANA, Tatiana Plutarco; ANDRADE, Izabella Santos Nogueira de; LOPES, Ana Nádia Macedo. Desenvolvimento cognitivo e linguagem em prematuros. Audiol. Commun. Res., São Paulo, v. 19, n. 1, p. 1-6, mar. 2014. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312014000100002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 abr. 2019.
	 a)
	II - I - II - I.
	 b)
	I - I - II - II.
	 c)
	I - II - II - I.
	 d)
	II - II - I - I.
	8.
	A OMS tem se empenhado no desenvolvimento de metodologias para avaliação dos sistemas nacionais de saúde, além de incentivar a elaboração da Pesquisa Mundial de Saúde. Além do mais, a OMS também visa o controle político de acesso, de qualidade/segurança e de uso racional no que se refere a medicamentos. Luchessi et al. (2005) acharam necessário investigar sobre a monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos. Sobre o que os levou a fazer essa investigação científica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUCHESSI, André Ducati et al. Monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos: âmbito de São Paulo. Rev. Bras. Cienc. Farm., São Paulo, v. 41, n. 3, p. 345-349, set. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-93322005000300007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 jul. 2019.
	 a)
	Os pesquisadores consideram importante garantir que informações reais sejam repassadas aos consumidores, cuja saúde pode ser posta em risco em consequência de peças publicitárias e propagandas enganosas de produtos farmacêuticos.
	 b)
	Eles estavam focados em identificar a qualidade publicitária das propagandas. Queriam avaliar a qualidade da arte de embalagens, dos logotipos para produtos e empresas e dos materiais promocionais como cartazes, outdoors e folhetos.
	 c)
	Procuraram avaliar a aceitação dos anúncios publicitários. O intuito era fazer uma pesquisa de satisfação dos telespectadores e, em caso de insatisfação, criariam novas peças publicitárias. Assim, melhorariam a imagem da marca junto ao público.
	 d)
	Queriam averiguar se as propagandas estavam sendo transmitidas nos horários de maior audiência, tendo em vista o público-alvo dos medicamentos. Pesquisaram, assim, o perfil do público (idade, escolaridade, renda, costumes e hábitos de consumo).
	9.
	Segundo Dutra (2004, p. 385), "esta seria a ética de uma nova postura clínica: acolher o sofrimento humano, onde quer que se apresente; viver uma relação concebida como reveladora e formadora de sentidos, e a qual expressa e desvela os modos-de-ser num determinado tempo e história das existências. Para isso, é necessário que este profissional, o psicólogo clínico, esteja existencialmente disponível e, de certa forma, instrumentalizado para estabelecer esse tipo de relação com o outro. Tal pensamento nos remete à formação desse profissional, que passa, necessariamente, pela academia, pelos bancos das universidades, pelo conhecimento adquirido nos clássicos da literatura psicológica, pelas atividades de pesquisa e práticas supervisionadas". Tendo em conta a psicologia, analise as sentenças a seguir:
I- O único tratamento eficiente para os quadros de stress é disponibilizado por psicólogos.
II- A psicologia tem como objeto de investigação a subjetividade humana. A psicologia propicia o controle do stress. Ela também promove promoção e prevenção de saúde.
III- Avaliação e tratamento para os transtornos de ansiedade, transtornos de humor e transtorno de déficit de atenção/hiperatividade são algumas das atividades realizadas pelos psicólogos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUTRA, Elza. Considerações sobre as significações da psicologia clínica na contemporaneidade. Estud. psicol., Natal, v. 9, n. 2, p. 381-387, ago.  2004. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-294X2004000200021&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 fev. 2020.
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	10.
	De acordocom Filocomo (2002, p. 46), "o enfermeiro é um educador, estando apto a realizar programas educacionais que envolvam pais e crianças através da conscientização da necessidade de prevenção de acidentes. Para o exercício dessa função, acreditamos que as enfermeiras que trabalham em ambulatórios, creches, escolas e centros de saúde encontram-se em posição mais propícia para a implementação de programas de prevenção. Todavia, é possível e necessário inserir também as enfermeiras que trabalham no ambiente hospitalar nesse contexto, utilizando esse período de permanência como estratégia de desenvolvimento desses programas, que devem dirigir-se inicialmente aos pais, com temas que englobam desde o conhecimento sobre o desenvolvimento neuropsicomotor da criança, sua relação com os tipos de acidentes, as principais noções de segurança, até a necessidade de uma supervisão mais efetiva". De acordo com a visão do autor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A redução da incidência de acidentes na infância pode ser alcançada mediante estudos regionalizados e com a implantação de programas de prevenção específicos.
(    ) É fundamental para a nossa formação como profissionais e cidadãos saber os cuidados que devemos tomar com as crianças (em casa ou na escola) no dia a dia e nas situações de urgências.
(    ) Crianças têm se ferido com o celular, por meio de choques. Contudo, o celular é benéfico para a saúde por conta da radiação que emite - que é eficaz na prevenção do câncer.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FILOCOMO, Fernanda Rocha Fodor et al . Estudo dos acidentes na infância em um pronto-socorro pediátrico. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 10, n. 1, p. 41-47, jan. 2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692002000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 26 fev. 2019.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	V - V - F.
	11.
	(ENADE, 2015) O paradigma lifespan é pluralista, uma vez que considera múltiplos níveis, temporalidades e dimensões do desenvolvimento. É transacional, dinâmico e contextualista. Compreende o desenvolvimento como processo contínuo, multidimensional e multidirecional de mudanças modulado por influências biológicas e socioculturais, de natureza normativa e não normativa, marcado por ganhos e perdas concorrentes e por interações constantes entre indivíduo e cultura. Assim, as influências normativas compreendem uma sequência de mudanças previsíveis, de natureza genética e biológica, que ocorrem ao longo as idades e que são chamadas de mudanças graduadas por idade; uma sequência previsível de mudanças psicossociais determinadas pelos processos culturais de socialização, chamadas de influências graduadas por história. Já sequências não previsíveis de alterações pela influência de fatores biológicos e sociais são chamadas de influências não normativas. Considerando esse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Na abordagem do ciclo vital, o desenvolvimento é concebido como fenômeno que ocorre ao longo da vida, envolve também a maturidade e o envelhecimento.
II- No processo de maturidade e envelhecimento, observam-se transformações resultantes da interação entre fatores biológicos e culturais, os quais ativam os padrões de enfrentamento e recursos pessoais e sociais que são fixos ao longo da vida.
III- O climatério é um exemplo de mudança normativa de natureza genético-biológica; a aposentadoria por idade é um exemplo de mudança normativa de natureza histórica e cultural - ambas afetam as mulheres de um grupo etário em épocas próximas.
IV- A viuvez na idade adulta, doenças e morte de um filho são exemplos de influências normativas no desenvolvimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NERI, A. L. O legado de Paul Baltes à psicologia do desen 01 imento e do en elhecimento. Temas em Psicologia. v. 14, n. 1. Ribeirão Preto, jun. 2006. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdfltp/v14nllv14nla05.pdf. Acesso em: 4 ago. 2015 (adaptado).
	 a)
	I e III.
	 b)
	I, III e IV.
	 c)
	II e IV.
	 d)
	I, II, e IV.
	12.
	(ENADE, 2018) O emprego de estratégias como Atendimento de Grupo de Sala de Espera em Unidades de Atenção Básica possibilita intervenções psicológicas voltadas aos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS). Por ser a saúde um aspecto dinâmico e influenciado por fatores biológicos, psicológicos e sociais, a prática do psicólogo nas instituições de saúde pode tornar mais efetivas as estratégias de promoção e educação em saúde. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A atuação do psicólogo nas Unidades de Atenção Básica deve estar voltada para a identificação e a caracterização de processos desadaptativos e de transtornos, com a finalidade de tratamento.
II- O acolhimento, a orientação e a intervenção em nível primário, com foco na adesão do paciente ao tratamento, por exemplo, são atribuições do psicólogo que atua nas Unidades de Atenção Básica.
III- Nas Unidades de Atenção Básica, o psicólogo deve dirigir sua atuação profissional à promoção da saúde, com foco na ausência de doenças e no fortalecimento de ações clínicas terapêuticas.
IV- A identificação de dificuldades, o planejamento e a intervenção, com vistas à promoção da saúde, devem respaldar a atuação do psicólogo nas Unidades de Atenção Básica.
É correto apenas o que se afirma em:
	 a)
	II e IV.
	 b)
	III.
	 c)
	I, II e IV.
	 d)
	I, II e III.
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