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INGLÊS EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES DE OUTRAS BANCAS Livro Eletrônico Dedicação Motivação Persistência Equilíbrio Aprovação CONCURSO BANCO DO BRASIL Edital previsto até Março 2020 BRAZILIAN CONCURSOS R$35,00 VALIDO ATÉ 29.02 APENAS ESCRITUÁRIO COMBO GRANCURSOS + ESTRATÉGIA PRÉ-EDITAL COM DIREITO A ATUALIZAÇÃO PÓS-EDITAL clique aqui para mais informações adquira seu material pré-edital Vídeo Aulas - PDF’s Trilhas e Passo Estratégico Reta Final / Rota Final Maratonas / Treinamento Intensivo Simulados * alguns só estarão disponíveis no pós-edital https://api.whatsapp.com/send?phone=5596991098132&text=Ol%C3%A1.%20Desejo%20mais%20informa%C3%A7%C3%B5es%20relacionadas%20ao%20material%20para%20o%20concursos%20BANCO%20DO%20BRASIL%202020. 2 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br SUMÁRIO Introdução ................................................................................................3 Questões de Concurso .................................................................................4 Gabarito ..................................................................................................24 Questões Comentadas ...............................................................................25 http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 3 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br Introdução Na aula 1, nós nos familiarizamos com as classes de palavras da língua inglesa e tivemos uma visão geral de cada uma, além de dicas de como reconhecer deter- minadas palavras. Na aula 2, abordamos com mais profundidade as principais formas pronominais da língua inglesa. Na aula 3, tratamos com mais atenção os verbos e seus principais tempos. Na aula 4, vimos os principais marcadores discursivos, as conjunções, que são elementos de coesão textual importantes para ligar orações e ideias. Na aula 5, estudamos os verbos modais – verbos auxiliares que modificam o sentido da oração. Na aula 6, foi a vez das preposições, importantes elementos de ligação entre termos em um texto. Na aula 7, voltamos mais uma vez aos verbos para nos familiarizarmos com os “verbos frasais” (phrasal verbs). Por fim, fechamos com o estudo da voz passiva. Na aula 8, fizemos os 47 exercícios mais recentes da VUNESP. A fim de complementar seus estudos, a presente aula oferece mais 42 exercí- cios selecionados de outras bancas. Faça bom proveito! http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 4 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br QUESTÕES DE CONCURSO 1. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CESPE/2018) Based on text CB1A5AAA, judge the following item. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 5 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 6 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br Texto das questões 1 a 4. The expression “neat twist” (l.9) refers to the irony of cyber-café patrons becoming victims of their own security consciousness. 2. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CES- PE/2018) Based on text CB1A5AAA, judge the following item. The author of the text suggests that the old-fashioned way of sending messages on postcards can be as dangerous as sending them through cyber-café computers. 3. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CES- PE/2018) Based on text CB1A5AAA, judge the following item. The author is critical of people who should be, but are not, thankful for the work intelligence and security agents do. 4. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CES- PE/2018) Based on text CB1A5AAA, judge the following item. The words “unaware” (l.12) and “wary” (l.16) are related in terms of meaning, be- ing both connected to the notion of caution and attention. 5. (ABIN/AGENTE DE INTELIGÊNCIA/MÉDIO/CESPE/2018) Based on text CB3A5A- AA, judge the following item. Texto das questões 5 a 9. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 7 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br It can be inferred from the text that a bill, as in “Investigatory Powers Bill” (l.24), is a new law that was presented to Parliament for discussion, passed and is ready to be enacted. 6. (ABIN/AGENTE DE INTELIGÊNCIA/MÉDIO/CESPE/2018) Based on text CB3A5A- AA, judge the following item. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 8 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br According to the text, the events that followed the September 11th attacks, as well as the systematic leaking of government classified material, have helped shape the way some intelligence agencies have been operating. 7. (ABIN/AGENTE DE INTELIGÊNCIA/MÉDIO/CESPE/2018) Based on text CB3A5A- AA, judge the following item. The author of the text implies that the fight against terrorism is no longer a major priority for Anglo-American intelligence services. 8. (ABIN/AGENTE DE INTELIGÊNCIA/MÉDIO/CESPE/2018) Based on text CB3A5A- AA, judge the following item. In the text, “along with” (l.5) can be correctly replaced with the synonymous ex- pression “after a long time”. 9. (ABIN/AGENTE DE INTELIGÊNCIA/MÉDIO/CESPE/2018) Based on text CB3A5A- AA, judge the following item. As far as the use of apostrophes is concerned, there is significant difference in meaning between “users’” (l.26) and “user’s”. 10. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CES- PE/2018) Based on text CB1A5BBB, judge the following item. Texto das questões 10 a 15. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 9 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br In the fragment “on becoming director of the American National Security Agency” (l. 9 and 10), the preposition “on” refers to a period when the action is taking place. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 10 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br 11. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CES- PE/2018) Based on text CB1A5BBB, judge the following item. The author defends the idea that the fight against organized and sexual crimes has diverted invaluable but scarce resources from what should be America’s secret ser- vices’ main goal: the combat against terrorism. 12. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CES- PE/2018) Based on text CB1A5BBB, judge the following item. The idea expressed in “Counter-terrorism (…) is pre-emptive” (l.31) can be also found in the following proverb: It is better to prevent than to cure. 13. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CES- PE/2018) Based on text CB1A5BBB, judge the following item. GCHQ experts decided to stop producing academic papers about code-breaking techniques only in the two last decades of the last century. 14. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CES- PE/2018) Based on text CB1A5BBB, judge the following item. In line 31, the connector “Hence” introduces a logical conclusion. 15. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CES- PE/2018) Based on text CB1A5BBB, judge the following item. The sentence “Michael Hayden asked to send an e-mail to all staff” (l. 10 and 11) can be correctly paraphrased in the following terms: Michael Hayden enquired all his employees if he could send an electronicmessage. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 11 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br 16. (ANAC/ANALISTA ADMINISTRATIVO/SUPERIOR/CESPE/2012) Based on the text, judge the following item. Texto das questões 16 a 20. The expression “For instance” (l.15-16) is used to introduce an example. 17. (ANAC/ANALISTA ADMINISTRATIVO/SUPERIOR/CESPE/2012) Based on the text, judge the following item. The article criticizes the reader who uses any of the passwords listed on the com- pilation prepared by SplashData. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 12 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br 18. (ANAC/ANALISTA ADMINISTRATIVO/SUPERIOR/CESPE/2012) Based on the text, judge the following item. It can be concluded from the text that the word “welcome” is the default password for many services. 19. (ANAC/ANALISTA ADMINISTRATIVO/SUPERIOR/CESPE/2012) Based on the text, judge the following item. The sentence “You should have different passwords for all of your accounts” (l.13- 14) expresses an advice to the reader. 20. (ANAC/ANALISTA ADMINISTRATIVO/SUPERIOR/CESPE/2012) Based on the text, judge the following item. Morgan Slain believes people do not change passwords because it’s time consuming. 21. (ANAC/TÉCNICO EM REGULAÇÃO DE AVIAÇÃO CIVIL/MÉDIO/CESPE/2012) Ba- sed on the text, judge the following item. Texto das questões 21 a 23. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 13 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br Not all doctors believe there is no link between trauma and cancer. 22. (ANAC/TÉCNICO EM REGULAÇÃO DE AVIAÇÃO CIVIL/MÉDIO/CESPE/2012) Ba- sed on the text, judge the following item. According to the text, it has been proved that medical investigation may find cancer even if the patient has no symptoms of the disease. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 14 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br 23. (ANAC/TÉCNICO EM REGULAÇÃO DE AVIAÇÃO CIVIL/MÉDIO/CESPE/2012) Ba- sed on the text, judge the following item. In the past some doctors believed that injuries caused cancer because this is what animal experiments indicated. 24. (ANAC/TÉCNICO EM REGULAÇÃO DE AVIAÇÃO CIVIL/MÉDIO/CESPE/2012) Ba- sed on the text, judge the following item. Texto das questões 24 a 25. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 15 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br Users are invited to identify and denounce the apps which they find unsatisfying. 25. (ANAC/TÉCNICO EM REGULAÇÃO DE AVIAÇÃO CIVIL/MÉDIO/CESPE/2012) Ba- sed on the text, judge the following item. The aim of the inquiry mentioned on the text is to identify apps which do not dis- close precise information about costs involved in its use. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 16 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br 26. (MPU/ANALISTA DO MPU/ÁREA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO/SUPERIOR/ CESPE/2013) Based on the text, it is correct to affirm that the word “foresight” (l.16) is the same as neglect. Texto das questões 26 a 28. 27. (MPU/ANALISTA DO MPU/ÁREA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO/SUPERIOR/ CESPE/2013) Based on the text, it is correct to affirm that responsible research and innovation is a field of study which has played a significant role in research and development providing answers to the multitude of problems arising from the use of technology. 28. (MPU/ANALISTA DO MPU/ÁREA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO/SUPERIOR/ CESPE/2013) Based on the text, it is correct to affirm that establishing a code of http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 17 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br conduct for the use of nanotechnology is more important than regulating research in the fields of synthetic biology. 29. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) According to the text, judge the following item. Texto das questões 29 a 32. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 18 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br People have inherited from the Bible the notion that auditing is necessary because of the inherently dishonest nature of human beings. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 19 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br 30. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) According to the text, judge the following item. Without changing the meaning of the text, the fragment “explains the basic ratio- nale for instituting controls rather straightforwardly” (l.16-17) could be correctly replaced with “explains a common-sense approach to retain control instead of sim- ply handing it over”. 31. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) According to the text, judge the following item. The word “allay” (l.3) is used as a verb and it means “reduce” or “ease”. 32. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) According to the text, judge the following item. The author points to a discontinuity in the history of financial bookkeeping from the end of the 15th century to the 18th century. 33. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the item below, based on the text. Texto das questões 33 a 38. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 20 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br If the expression “for all the” (l.6) were replaced by “despite the”, the text would still be correct and the meaning of the sentence would be maintained, something that would not occur if it were replaced by “if there is”. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 21 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br 34. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the item below, based on the text. The idea expressed in the second paragraph can be correctly explained by the following sentence: In 2002 a draft bill was voted by the American Congress pro- posing the setting of enhanced standard for all US state-owned-company boards, management and public accounting firms. 35. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the item below, based on the text. According to the text, Congress’ underlying motivation to pass the Sarbanes-Oxley act was its indignation over the shameful behaviour of some corporations in early 21st century. 36. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the item below, based on the text. The title of the text refers to the fact that it is necessary to start regarding auditors as key players in today’s globalized world. 37. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the item below, based on the text. One of the premises of the text is that every time there is a sudden economic crisis, we tend to quickly try to find a culprit. 38. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the item below, based on the text. In line 8, “bean-counters” is a derogatory expression used to describe second-class accountants whodeal specifically with agribusiness. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 22 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br 39. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the following item, according to the text. Texto das questões 39 a 42. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 23 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br The author accuses some firms of bribing unscrupulous academics to put for- ward compelling arguments hereby they could block proposals to create man- datory audit rotation. 40. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the following item, according to the text. The fragment “longer tenures yield better results” (l.8) indicates that it is necessary a considerable amount of time for an auditing company which has been hired to sharpen its auditing skills and deliver superior results. 41. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the following item, according to the text. In “to me that’s not an audit, that’s a joint venture” (l.5), the word “that” refers to the situation mentioned before, that is, the same auditing firm being responsible for a client for too long a period of time. 42. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the following item, according to the text. The expression “magic bullet” (l.23) could be correctly replaced by “cure-all”, “won- der drug” or “perfect solution”, without any change in its meaning. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 24 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br GABARITO 1. C 2. E 3. E 4. C 5. E 6. C 7. C 8. E 9. E 10. C 11. E 12. C 13. E 14. C 15. E 16. C 17. C 18. C 19. C 20. E 21. C 22. E 23. E 24. C 25. C 26. E 27. E 28. E 29. E 30. E 31. C 32. E 33. C 34. E 35. E 36. E 37. C 38. E 39. E 40. C 41. C 42. C http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 25 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br QUESTÕES COMENTADAS 1. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CESPE/2018) Based on text CB1A5AAA, judge the following item. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 26 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 27 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br The expression “neat twist” (l.9) refers to the irony of cyber-café patrons becoming victims of their own security consciousness. Certo. Essa questão cobra diretamente um entendimento de vocabulário específico. 2. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CESPE/2018) Based on text CB1A5AAA, judge the following item. The author of the text suggests that the old-fashioned way of sending messages on postcards can be as dangerous as sending them through cyber-café computers. Errado. Tanto essa quanto a questão 3 focam a interpretação do que seria o entendimento do autor. Essas são questões bastante exploradas em provas de idiomas. A dica principal é sempre se ater ao que foi escrito e evitar fazer extrapolações e suposi- ções. A escolha das palavras empregadas determina quando um autor quer mani- festar sua posição ou sugerir determinadas ideias. 4. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA/ÁREA ADMINISTRAÇÃO/SUPERIOR/CESPE/2018) Based on text CB1A5AAA, judge the following item. The words “unaware” (l.12) and “wary” (l.16) are related in terms of meaning, be- ing both connected to the notion of caution and attention. Certo. Note que as questões de 1 a 4 foram essencialmente interpretativas, sendo que a 1 e a 4 cobraram diretamente um entendimento de vocabulário específico. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 28 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br 7. (ABIN/AGENTE DE INTELIGÊNCIA/MÉDIO/CESPE/2018) Based on text CB3A5A- AA, judge the following item. The author of the text implies that the fight against terrorism is no longer a major priority for Anglo-American intelligence services. Certo. Caberia recurso para essa questão, pois não há elementos no texto para corro- borar o que o item afirma. Isto é, o texto, em nenhum momento, aborda sobre a http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 29 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br prioridade dos serviços de inteligência anglo-americanos, nem se mudou para qual direção. Pelo contrário, poderia até se supor que o que o item afirma é falso, já que ele apresenta uma diferença de postura entre o governo inglês e o americano nos dois últimos parágrafos. O primeiro pretende ampliar os poderes de suas agências de inteligência enquanto o segundo tomou medidas para reduzir tais poderes. 9. (ABIN/AGENTE DE INTELIGÊNCIA/MÉDIO/CESPE/2018) Based on text CB3A5A- AA, judge the following item. As far as the use of apostrophes is concerned, there is significant difference in meaning between “users’” (l.26) and “user’s”. Errado. Essa questão aborda uma questão gramatical: o uso do apóstrofo para o caso genitivo. Esse caso estabelece uma relação de possuidor-coisa possuída. A re- gra é acrescentar apóstrofo seguido da letra “s” para indicar o possuidor. Entre- tanto, quando o possuidor estiver no plural, basta adicionar o apóstrofo. Desse modo, a diferença entre “users’” e “user’s” seria apenas que o primeiro está no plural e o segundo, no singular, o que não resulta numa significativa diferença de significado como sugerido. 19. (ANAC/ANALISTA ADMINISTRATIVO/SUPERIOR/CESPE/2012) Based on the text, judge the following item. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 30 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br The sentence “You should have different passwords for all of your accounts” (l.13- 14) expresses an advice to the reader. Certo. Essa questão aborda diretamente o entendimento do verbo modal “should”, o qual estudamos em nossa aula 5. 31. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) According to the text, judge the following item. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 31 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br The word “allay” (l.3) is used as a verb and it means “reduce” or “ease”. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 32 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br Certo. Essa questão é um exemplo de questão infeliz cujo propósito é cobrar o significado de uma palavra de uso formal, porém incomum, isto é, de baixa ocorrência. Entre- tanto, uma dica para tentar salvar a questão, nesses casos, é testar se o significado proposto faz sentido no contexto. 35. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the item below, based on the text. http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br 33 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br According to the text, Congress’ underlying motivation to pass the Sarbanes-Oxley act was its indignation over the shameful behaviour of some corporations in early 21st century. http://www.grancursosonline.com.brhttp://www.grancursosonline.com.br 34 de 34 INGLÊS Exercícios Complementares de Outras Bancas Prof. Eldon Mello www.grancursosonline.com.br Errado. Tanto essa questão quanto a 36 são ótimos exemplos de como as bancas, especialmen- te o CESPE, gostam de induzir o candidato ao erro de extrapolar o que está no texto. 37. (CD/ANALISTA LEGISLATIVO/ÁREA CONSULTOR LEGISLATIVO/SUPERIOR/ CESPE/2014) Judge the item below, based on the text. One of the premises of the text is that every time there is a sudden economic crisis, we tend to quickly try to find a culprit. Certo. Esse item é uma paráfrase da primeira frase do texto e explora o conhecimento da relação de sinonímia entre os termos “scapegoat” e “culprit” (“bode expiatório” e “culpado”, respectivamente). http://www.grancursosonline.com.br http://www.grancursosonline.com.br
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