ODONTOPEDIATRIA - pscicologia infantil

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LARA MARTINS – ODONTOLOGIA 2020.2
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ODONTOPEDIATRIA
Pscicologia em odontopediatria 
A relação entre o dentista e a criança deve ser considerada como base fundamental na profilaxia do trauma psicológico e no tratamento odontopediatrico, sendo a psicologia a principal ferramenta no manejo dessa relação. 
As técnicas de manejo de comportamento possibilitam a realização desses objetivos, e visam:
· Construir uma relação de confiança
· Educar o paciente
· Prevenir e aliviar o medo e a ansiedade odontológica da criança 
*adultos com fobia odontológica, tiveram na infância algum trauma.
*o comportamento depende da maturidade psicológica da criança
*a idade psicologia da criança nem sempre coincide com a idade cronológica
*todo transtorno na fase adulta é decorrente de um trauma na infância 
Comportamento – conjunto de reações ou condutas do indivíduo que podem estar dentro do padrão normal ou não, de acordo com a idade cronológica.
Desenvolvimento da personalidade 
· Fase oral: 0 a 1 ano e meio (contato pela boca – adultos com mania de morder caneta(ex))
· Fase anal: 1 ano e meio a 3 anos (aprende a controlar os esfíncteres – para de usar fralda)
· Fase fálica: 3 a 5 anos edipiana (o despertar pelo sexo oposto)
· Fase de latência: 5 a 12 anos (deixa a fase sexual pela fase social)
· Fase genital: 13 a 19 anos (descoberta da sexualidade) 
A boca é o primeiro órgão de relação com o mundo (na infância), o que possibilita a sobrevivência, por isto introduzir elementos estranhos na boca, sempre é vivenciado como uma agressão forte e motivo de ansiedade (na fase adulta)
Aspectos de influenciam na formação e desenvolvimento da criança:
- Gestação (quando perturbada a criança fica ansiosa)
- Estado de saúde 
- Relações sociais (família, amigos)
- Ambiente (casa, escola)
- Características próprias da criança como idade e estado emocional
Relação das crianças no consultório
· Medo 
· Ansiedade 
· Fobia
· Birra
MEDO
Será “normal” e comum
Medo objetivo – quando passa pela experiência 
· Direto: quando passa por experiência na odontologia 
· Indireto: quando passa em outra área
Medo subjetivo – quando você não passou pela experiência, e sim uma pessoa relatou
Como identificar o medo?
1. Aumento das contrações cardíacas (palpitações)
2. Palidez da face e extremidades
3. Diminuição da secreção (boca seca)
4. Tendência a tremor das extremidades inferiores
ANSIEDADE
· Causa uma apreensão na criança
· Está relacionada com o medoReação normal da criança
· Ansiedade devido a novas experiências
· Separação dos pais, medo de dor
· Reações violentas e birraQuando vira uma patologia
A ansiedade é normal e saudável em muitas situações, pois ajuda a criança a conquistar integridade física e mental 
CONDUTA PROFISSIONAL EM MEDO E ANSIEDADE
· Explicar o procedimento que vai realizar
· Uso de palavras de apoio, desvio da tensão
· Redefinir as expectativas, demonstrar habilidade
· Trabalhar rápido, ser calmo e transmitir segurança 
· Apresentar a equipe e o ambiente
· Diálogo
· Instruções isoladas
· Consultas rápidas e pela manhã 
· Ouvir o paciente
· Estabelecer relação de confiança*
BIRRA
· É parte do comportamento da criança 
· Reação frente a uma ameaça a seus objetivos (querer algo e não ter)
· Extrema frustação de raiva: chutar, vomitar, cair no chão
· Ocorrência em 2-4 anos e < 4-5 anos
· Querem que seu desejo seja atendido
· Quando tem equilíbrio na família e na escola resulta em equilíbrio no consultório