AVALIACAO I - Formação Integral em Saúde

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Disciplina:
	Formação Integral em Saúde (PSI112)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655774) ( peso.:1,50)
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	As vacinas são recursos indispensáveis para a saúde pública e individual, foram inseridas no Brasil em 1804. Através da vacinação, é possível prevenir infecções e impedir que várias doenças se espalhem por um território. É a maneira mais eficaz de controlar e até erradicar doenças. Sobre a trajetória das vacinas no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Eduard Jenner foi quem descobriu a vacina pela inoculação em um garoto saudável, utilizando o pus de uma vaca infectada com varíola.
(    ) Louis Paster criou a primeira vacina contra raiva.
(    ) O personagem símbolo da campanha da poliomielite é o Zé Gotinha.
(    ) Até 2008, o Brasil só tinha vacinação contra varíola, febre amarela, tétano, rubéola e sarampo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
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	2.
	O surgimento da Saúde Coletiva no Brasil, que começou nos anos 1950, passou por três momentos históricos: o movimento preventista (1950), medicinal social (1970) e saúde coletiva (1980), em que a situação econômica do país se esforçava para agregar potência no trabalho, melhorar a economia, a saúde, programas de saneamento e seguridade social. Sobre os três momentos históricos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Movimento preventista.
II - Medicina social.
III- Saúde coletiva.
(    ) Criação do Sistema Unificado e a descentralização da Saúde (SUDS).
(    ) Surge com a pretensão de instaurar a compreensão sobre os cuidados com a higiene, os custos da atenção médica e dar responsabilidade ao Estado e reavaliar as práticas e educação médica.
(    ) Deveria ser o campo de práticas e conhecimentos relacionados com a saúde como sua principal preocupação e estudar a sociedade, analisar as formas correntes de interpretação dos problemas de saúde e da prática médica.
(    ) As condições sociais e econômicas exercem uma importante influência sobre a saúde e a doença, e tais relações devem ser tanto sociais como médicas.
(    ) Surge como uma perspectiva de construir um novo modelo de saúde no Brasil que estabelece conexões nos diferentes âmbitos da saúde, perfazendo todas as técnicas, as práticas, as ideologias científicas, políticas e econômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II - II - III.
	 b)
	I - II - III - III - I.
	 c)
	II - III - I - II - III.
	 d)
	II- III - II - I - II.
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	3.
	Podemos usar a educação em saúde como um instrumento importante por possibilitar o acesso às informações e assim proporcionar conhecimentos necessários à mudança de hábitos que favoreçam a manutenção da saúde. Acerca da educação em saúde e o que seus objetivos favorecem, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:  
(    ) Integralidade.
(    ) Participação social.
(    ) Intersetorialidade.
(    ) Autonomia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
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	4.
	A Reforma Sanitária foi motivada por um momento de mudanças que o Brasil passava e objetivou trazer o direito à saúde para todos, sem distinção; acesso à saúde preventiva e curativa integrada; descentralização da gestão (SUS) e controle social das ações de saúde. Sobre a Reforma Sanitária, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A reforma sanitária brasileira ocorreu num momento em que o país passava por inúmeras mudanças, mas esse movimento foi criado com a uma única intensão, realizar uma reforma setorial.
	 b)
	Dentro de um processo democrático constituinte, o denominado movimento sanitarista tinha como principal ideal a educação para todos, garantindo a acessibilidade ao estudo para toda a população brasileira.
	 c)
	A relevância histórica da reforma sanitária não foi satisfatória, em consequência da crise que o país enfrentava, porque perdeu forças, alianças foram desfeitas e o movimento foi um fracasso, oportunizando os interesses de políticos corruptos da época, caindo por terra a bandeira defendia pelos militantes da reforma sanitária.
	 d)
	A importância histórica da reforma sanitária, a caminhada de um povo forte que soube explorar a união dos profissionais de saúde, dos trabalhadores, estudantes e vários setores da população para lutar pelos seus ideais, enfrentar de peito aberto as lutas sociais em meio à opressão imposta pela ditadura militar e tudo o que isso significou para o Brasil conseguiu direcionar essas lutas para a democratização da saúde, e passo a passo seus objetivos se fortaleceram, tornando um marco na trajetória da saúde.
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	5.
	A saúde coletiva pode ser considerada como um campo de produção do conhecimento que atua no processo saúde-doença da coletividade, indo além do diagnóstico e tratamento, focando principalmente na prevenção. O campo multidisciplinar é pautado no campo científico/acadêmico da medicina social e basicamente emerge em três dimensões: planejamento de gestões políticas, epidemiologia social e ciências de forma global. Paim e Almeida Filho (2000, p. 63) definem "a Saúde Coletiva como um campo de conhecimento de natureza interdisciplinar". Acerca das disciplinas básicas que fazem parte da saúde coletiva, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A epidemiologia.
(    ) As ciências zootécnicas de saúde.
(    ) O planejamento.
(    ) A administração de saúde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PAIM, J. S.; ALMEIDA FILHO, N. A crise da saúde pública e a utopia da saúde coletiva. Salvador: Casa da Qualidade, 2000.
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - V.
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	6.
	Na saúde, o termo prevenção relaciona-se com a busca de padrões de reconhecimento e valorização dos aspectos culturais, levando em conta os valores, atitudes e crenças dos grupos sociais a quem a ação se dirige, ou seja, aos seus aspectos culturais. Com relação às ações de prevenção, suas características e sua relação com a saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Baseia-se no conhecimento da história natural para evitar o progresso da doença, exige uma ação antecipada.
(    ) Visa às intervenções orientadas, reduzindo a incidência e prevalência das doenças.
(    ) A prevenção é importante em atitudes individuais e coletivas.
(    ) Como medidas individuais de prevenção, temos: usar camisinha, vacinar-se, alimentar-se bem, usar cinto de segurança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
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	7.
	Compreender os problemas de determinada comunidade e buscar soluções baseadas no diálogo, na troca de experiências, havendo uma ligação entre o saber científico e o saber popular configura uma das estratégias da política de gestão de serviços. A qual tipo de programa a contextualização se refere?
	 a)
	Intersetorialidade.
	 b)
	Políticas públicas saudáveis.
	 c)
	Educação em saúde.
	 d)
	Acolhimento.
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	8.
	A transdisciplinaridade entra como uma nova proposta para contemplar a complexidade dos saberes e das práticas, adicionando diversidade aos saberes disciplinares, que vem a ser o produto final no histórico da saúde coletiva que passa por evoluções significativas como a multidisciplinaridade,pluridisciplinaridade, metadisciplinaridade, interdisciplinaridade, chegando à transdisciplinaridade. Com relação ao campo transdisciplinar e suas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fomenta os saberes por meio de disciplinas que contemplam as áreas de biomedicina, ciências produção de verdades, paradigma do conhecimento.
(    ) Transdisciplinaridade está inserida na saúde pública, apenas como tratamento de urgência.
(    ) Não fomenta os saberes por meio de disciplinas que contemplam as áreas de biomedicina, ciências produção de verdades, paradigma do conhecimento.
(    ) O campo transdisciplinar de saberes e práticas está inserido na saúde coletiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
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	9.
	Um aspecto da política de gestão de serviços é a Educação Permanente em Saúde (EPS), que visa facilitar o envolvimento de todos os profissionais, possibilitando permuta de saberes, realizando uma reflexão da prática de trabalho e, com isso, buscar uma maior interação com toda equipe, proporcionando uma transformação nas relações, nas condutas, nos profissionais e nos processos de trabalho. Qual é a qualificação dos processos de trabalho em saúde?
	 a)
	Da criação de locais práticos, tendo como objetivos a resolutividade e integralidade.
	 b)
	Da problematização do cenário de práticas, tendo como objetivos a resolutividade, integralidade e humanização da atenção.
	 c)
	Da problematização do cenário de práticas, tendo como objetivo somente a humanização da atenção.
	 d)
	Da criação de locais práticos, tendo como objetivos somente a resolutividade.
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	10.
	Originou-se na década de 1960, porém só no decorrer dos anos 1980, esse movimento conseguiu amadurecer seus ideiais e ganhar força, reivindicando melhorias na saúde. Seus objetivos eram: direito à saúde para todos sem distinção; acesso à saúde preventiva e curativa; descentralização da gestão e controle social das ações sociais. Sobre o movimento descrito, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Saúde Coletiva.
	 b)
	Reforma Sanitária.
	 c)
	Movimento Preventivista.
	 d)
	Medicina Social.
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