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PERGUNTA 1 1. Os equipamentos de lazer podem ser classificados e subdivididos. Para desenvolver um planejamento adequado, conhecer essa classificação é essencial para o profissional da área de lazer. Assim, considerando o Mercado Municipal de São Paulo (Mercadão), qual é o tipo de equipamento? Médio equipamento de lazer específico. Espaço de lazer. Equipamento de turismo social. CORRETA ***Equipamento de lazer específico. Microequipamento de lazer específico. 0,25 pontos PERGUNTA 2 1. Para o profissional da área de lazer, é importante compreender temas como jogos, brinquedo e brincadeira, porque esses recursos serão fundamentais para o profissional desenvolver atividades bem planejadas e com recursos adequados. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas. 1. O brinquedo e o ato de brincar têm um entendimento único, portanto, são indissociáveis. Porque: 1. O brinquedo é um objeto de suporte para o ato do brincar, a brincadeira. A seguir, assinale a alternativa correta. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. ***As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 0,25 pontos PERGUNTA 3 1. Os espaços de lazer fazem parte de uma política pública mais ampla, de determinada localidade. Esses espaços não são imutáveis, mas o planejamento deles é essencial. Em relação aos espaços e equipamentos de lazer, assinale a alternativa correta. Os espaços de lazer específicos são subdivididos em médios, macro e microequipamentos. Os equipamentos de lazer são diferentes de espaços de lazer, pois é somente nos espaços de lazer que, de fato, ocorrem as atividades de lazer em si. ***Os equipamentos de lazer referem-se a toda a estrutura de determinado espaço, que foi devidamente planejado e no qual pode haver eventos e atividades de lazer. Os espaços de lazer são classificados como específicos e não específicos: os específicos podem ou não abrigar atividades de lazer; os não específicos são privados. Alguns exemplos de equipamentos não específicos de lazer são casa, bar, rua e escola, pois a finalidade não é o lazer propriamente dito, mas moradia, estudo, alimentação, etc. 0,25 pontos PERGUNTA 4 1. O profissional de lazer precisa desenvolver um planejamento de suas atividades de lazer e recreação e, para isso, é essencial ter conhecimento dos jogos e de suas múltiplas variedades e classificações. Assim, é possível considerar um repertório rico e bem fundamentado na realização das atividades. Considerando o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). ( V ) Dentre as classificações de jogos, para o planejamento do jogo, deve-se considerar o local, por exemplo, campo ou salão. ( V ) Alguns aspectos considerados na classificação dos jogos estão relacionados à intensidade e à formação. ( F ) Para o planejamento dos jogos, não é fundamental considerar nível maturacional e desenvolvimento. ( V ) As classificações auxiliam a repensar os estímulos, espaços e desafios dos jogos propostos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. V, F, V, F. V, V, F, V. CORRETA F, V, F, V. ***V, V, F, F. F, F, V, V. 0,25 pontos PERGUNTA 5 1. No caso dos equipamentos de lazer, é possível afirmar que os meios de hospedagem são uma oportunidade de atuação para o profissional da área de lazer, pois muitos empreendimentos hoteleiros têm uma infraestrutura voltada ao lazer. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas. 1. Todo empreendimento hoteleiro tem um grande equipamento de lazer e oferta atividades voltadas ao lazer. Porque: 1. As atividades dependem da localização, do público-alvo do hotel e do tamanho da propriedade. A seguir, assinale a alternativa correta. ***As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. CORRETA A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 0,25 pontos PERGUNTA 6 1. As brincadeiras são atividades voltadas para o divertimento, em que não há preocupação com a formatação. Trata-se, portanto, de uma atividade voltada à busca pelo prazer e pela alegria. Assim, analise as afirmativas a seguir e a relação entre elas. 1. Além do desenvolvimento físico e motor do indivíduo, o ato de brincar permite a assimilação de valores. Porque: 1. Quando o ato de brincar é coletivo, existe a troca de experiências. A seguir, assinale a alternativa correta. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. CORRETA ***As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 0,25 pontos PERGUNTA 7 1. A organização dos espaços e equipamentos de lazer de uma cidade deve estar contemplada no planejamento dos gestores do local. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e a relação entre elas. 1. A organização dos espaços e equipamentos de lazer de uma localidade são essenciais para acolher bem um visitante, por exemplo. Porque: 1. A hospitalidade, em sua concepção mais ampla, deve estar em toda a cidade, o que inclui a chegada do viajante e a acomodação dele. A seguir, assinale a alternativa correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. ***As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 0,25 pontos PERGUNTA 8 1. Nos jogos, há uma rica oportunidade de atividade de lazer. Assim, é essencial que o profissional da área de lazer saiba diferenciar os jogos existentes, as opções para cada público-alvo e os objetivos a serem atingidos. Nesse contexto, analise as classificações dos jogos a seguir e associe-as com suas respectivas características. (1) Jogos educativos. (2) Jogos teatrais e de improviso. (3) Jogos africanos. (4) Jogos tradicionais e folclóricos. ( 2 ) Foco na criação e na expressão corporal; visa à exploração e à experimentação. ( 4 ) Jogos passados de geração para geração, como a bolinha de gude. ( 3 ) Estímulo dos raciocínios lógico e cognitivo, como no caso da mancala. ( 1 ) Jogos matemáticos, como o trunfo, em que é preciso estabelecer a correlação da ordem numérica. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 1, 3, 4, 2. ***2, 4, 3, 1. 1, 2, 4, 3. 4, 1, 2, 3. 2, 3, 1, 4. 0,25 pontos PERGUNTA 9 1. Um destino turístico deve compreender o planejamento de seus espaços e equipamentos de lazer, os quais também devem ser idealizados a partir da perspectiva do visitante, considerando a chegada, a estada e a saída dele. Quanto aos espaços e aos equipamentos de lazer, analise as denominações a seguir e associe-as com suas respectivas características. 1. Espaço de lazer. 2. Equipamentos não específicos de lazer. 3. Equipamentos específicos de lazer. ( 2 ) Como exemplo, é possível mencionar casa, bar, ruae escola. (1) Lugares em que se desenvolvem ações e atividades de lazer, de modo geral. ( 3 ) Podem ser subdivididos em médios, macro e microequipamentos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 1, 3, 2. 3, 1, 2. 2, 3, 1. 1, 2, 3. ***2, 1, 3. 0,25 pontos PERGUNTA 10 1. Vários autores consideram diferentes classificações para diferentes jogos, assim, é preciso atenção para poder diferenciá-los, segundo Silva e Pines Jr. (2017). Em relação aos jogos e às brincadeiras, leia o trecho a seguir. Polícia e ladrão: nesse jogo, o professor divide a turma em dois grupos iguais: um grupo é a polícia e o outro é composto pelos ladrões. O objetivo da polícia é capturar todos os ladrões, enquanto o objetivo dos ladrões é escapar da polícia. A polícia deve tocar no ladrão para capturá-lo. SILVA, T. A. da C.; PINES JUNIOR, A. R. Jogos e brincadeiras : ações lúdicas nas escolas, ruas, hotéis, festas, parques e em família. Petrópolis: Editora Vozes, 2017. De acordo com Silva e Pines Junior (2017), qual é a classificação do jogo “polícia e ladrão”? Jogo de perseguição. CORRETA Jogo teatral e de improviso. ***Jogo tradicional e folclórico. Jogo educativo. Jogo cooperativo.
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