Cidadania e mundo global 8

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Questão 1Questão 1
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Texto da questão
De acordo com os preceitos estudados sobre a questão agrária, com a abolição da escravidão no Brasil as relações de trabalho na região sudeste, nos cafezais paulistas foram chamadas de:
Escolha uma opção:
a. Foreiros
b. Colonato
c. Serviços
d. Sertanejos 
e. Informalidade.
Questão 2
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Texto da questão
De acordo com os conceitos discutidos, o que significa fortalecer o caráter transnacional da questão agrária entre Brasil e Paraguai?
I. Ampliar o domínio da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico).
II.A adoção de múltiplas maneiras de participação de debates, ações e processos para além das fronteiras nacionais.
III.A organização dos movimentos sociais como central nas negociações comerciais.
Escolha uma opção:
a. I, II.
b. I, III.
c. I, II, III.
d. II, III. 
e. III.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A partir dos preceitos estudados, com a integração e a colaboração entre os países na defesa da política de apoio à agricultura familiar, nos anos 2010, foi possível:
I.Fortalecer a política de combate à fome.
II. A formação do colonato.
III.Criação da COPROFAM (Coordinadora de Productores Familiares del Mercosur).
IV. A formação do cooperativismo.
Escolha uma opção:
a. II, III, IV.
b. I, II, III.
c. I, IV.
d. I, III. 
e. III, IV.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A partir dos conceitos debatidos sobre a questão agrária, escolha as melhores opções para completar o pensamento abaixo: "A comparação do debate sobre a questão agrária entre Brasil e Paraguai decorre..."
I. Da variedade de motivações e de estratégias.
II. Das políticas voltadas à agricultura familiar.
III. Da importância do agronegócio histórico no Paraguai.
IV. Do cooperativismo histórico e característica da agricultura brasileira.
Escolha uma opção:
a. II, III, IV.
b. I, II. 
c. III, IV.
d. I, II, III.
e. II, III.
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