6 - Comportamento Emocional

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Morfofisiologia do Sistema Límbico: 
comportamento emocional
• Profa. Liana Praça
Objetivos da aula
• Identificar as estruturas anatômicas do Sistema 
Límbico
• Apresentar a morfofisiologia do medo, 
ansiedade, raiva e agressão
Quais são as teorias da emoção? 
Como se processa a fisiologia do reforço e da 
recompensa?
Comportamento emocional
• Conjunto de reações frente a uma sensação
– Emoções primárias: relacionadas com as necessidades imediatas
como alimentação (fome/saciedade), obtenção de água (sede), sexo
(libido), fugir do predador ou outra ameaça (medo), defender os
filhotes (ira/agressão). Geram comportamentos motivados
– Emoções secundárias: estados mais discriminativos e complexos como 
ansiedade, satisfação, prazer, amor, familiaridade e sentimentos mais 
subjetivos. 
Envolve: 
✓ Cognição (a percepção consciente das sensações)
✓ Afeto (percepção de si e dos outros)
✓ Motivação (o desejo de agir) 
✓ Alterações somáticas e viscerais (expressão)
• Teoria de James-Lange
– Final do séc. XIX
– Emoções consistem da 
percepção das alterações 
fisiológicas desencadeadas 
pelo estímulo emocional
– Resposta emocional 
precede a experiência 
emocional
– Ex.: “estamos tristes porque 
choramos e não choramos 
porque estamos tristes”
Comportamento emocional: TEORIAS
• Teoria de Cannon-Bard
– Início do séc. XX
– Teoria talâmica das emoções: 
experiência emocional resulta da 
ativação de circuitos do SNC
– Emoções coordenada pelo 
tálamo e manisfestadas pelo 
hipótalamo
• Teoria de ativação de Lindsey
– Reações emocionais através de 
ativação cortical seletiva 
através do SARA
– Hipotálamo: organizador da 
expressão emocional
– SARA: essencial nos impulsos 
geradores das emoções 
Comportamento emocional: TEORIAS
• Teoria cognitivo-fisiológica
– Experiência emocional deriva de 
mecanismos periféricos e 
centrais e fisiológicos que 
ocorrem durante as emoções, 
informando o cérebro que existe 
ativação do meio interno
– Interpretação cognitiva do que 
ocorre nos meios interno e 
externo
– Associada a mecanismos de 
memória
Comportamento emocional: TEORIAS
• Teoria de Papez
– Estruturas do 
sistema límbico 
constituem o 
substrato neural das 
emoções 
James Papez, 1937
Sistema Límbico
• Relacionado com a regulação 
do comportamento 
emocional e motivacional
• Formado por estruturas 
corticais e sub-corticais
• Estrutura-chave: AMÍGDALA
• Antigo filogeneticamente
• Circuito de Papez
Sistema Límbico
• Estruturas do Sistema Límbico:
– Giro do cíngulo
– Istmo do giro do cíngulo
– Giro parahipocampal
– Hipocampo
– Hipotálamo
– Núcleos anteriores do tálamo
– Epitálamo (núcleos habenulares)
– Área septal
– Amígdala
– Núcleos do tronco encefálico
NUCLEOS 
ANTERIORES DO 
TÁLAMO
CÓRTEX CINGULADO
HIPOCAMPO
HIPOTALAMO
NEOCÓRTEX
Parecem definir o 
“colorido” da 
experiência 
emocional
Exemplos: o 
córtex occipital, 
temporal e frontal
Integrante do Lobo Límbico 
parece definir parte da 
“experiência emocional”
peça também 
importante para 
a formação e 
processamento 
da memórias e 
da experiência 
emocional
FÓRNIX
(promove a integração 
física entre estas duas 
estruturas)
Pode receber a alcunha de centro integrado e executor, promovendo a 
secreção de hormônios que vão controlar diretamente a hipófise ou atuar 
em receptores dispersos nos mais variados órgãos
As ações hipotalâmicas caracterizam a Expressão emocional
Reenviam informações 
processadas no hipotálamo 
para o lobo límbico e 
hipocampo realimentando o 
circuito de Papez
FUNCIONALIDADE DO CIRCUITO DE PAPEZ simplificado
Ampliação do 
Circuito de Papez
Botão de disparo 
das experiências 
emocionais
Consolidação 
da memória (emocional)Experiência 
subjetiva 
Expressão visceral das emoções
SNA e sistema endócrino 
Experiência objetiva
• Compõem as reações de defesa dos animais, quando o seu bem estar ou a 
integridade física ou a própria sobrevivência são ameaçados, o organismo reage 
comportamental e neurovegetativamente expressando a reação de MEDO.
• Estímulos: predador natural, agressor da mesma espécie ou estímulos 
condicionados. Se a ameaça é apenas potencial (incerto) e não real, então causa 
ANSIEDADE.
Bases neurais do Medo e Ansiedade
AMÍGDALA → discrimina estímulos associados ao medo
e alerta o organismo; interpretação afetiva do estímulo
sensorial
LESAO BILATERAL DA AMíGDALA: ignora as expressões
de medo e de ira nas outras pessoas; diminui a
agressividade; não sente medo ou ansiedade,
preservação do reconhecimento de sentimentos como
alegria, prazer.
Sistema cerebral do medo 
condicionado (aprendido)
A amígdala recebe aferências de 
todo o neocórtex, do giro do 
cíngulo e do hipocampo.
Conjunto de respostas que caracterizam as 
reações de defesa, como também medo e 
ansiedade.
NEUROTRANSMISSORES:
- SEROTONINA (ação dupla)
- GABA 
• Evidências de controle neural 
ainda são esparsas
• Estimulação da amígdala e córtex 
temporal: AGRESSIVIDADE SOCIAL 
• Giro do cíngulo e istmo do giro do 
cígulo: AGRESSIVIDADE
• Área septal: Raiva e ferocidade
• dos níveis de SEROTONINA
Neurobiologia da Raiva e Agressão
• Lesão bilateral do lóbulo temporal, incluindo a 
remoção da amígdala, giro-parahipocampal e 
hipocampo
• Respostas comportamentais:
– AGNOSIA VISUAL: incapacidade de reconhecer 
objetos familiares
– HIPERORALIDADE E PERVERSÃO DO APETITE: levar 
à boca qualquer objeto e ingeri-lo.
– COMPORTAMENTO SEXUAL ALTERADO: 
masturbação e hiperatividade sexual 
– MUDANÇAS EMOCIONAIS: diminuição da 
agressividade e perda da reação do medo
Neurobiologia da Raiva e Agressão
*Síndrome de Kluver-Bucy*
Induzido em macacos 
selvagens
Pode se manifestar em 
humanos em decorrência de 
lesões neurológicas
Área relacionada com a 
sensação de prazer , que inclui o 
prazer sexual e o gerado pelo 
uso das drogas.
Biologicamente, garante a 
existência da espécie ao 
dar motivação para 
comportamentos como 
comer, beber e reproduzir-
se.
Circuito de recompensa cerebral
Sistema Límbico
• Leia o artigo intitulado "Sistema límbico e as emoções: uma revisão 
anatômica” -
http://www.revistaneurociencias.com.br/edicoes/2010/RN1803/426%20revis
ao.pdf
• Ansiedade parte I; disponibilizado em: 
https://www.youtube.com/watch?v=qlqzdn2XF9A
• Ansiedade parte 2; disponibilizado em: 
https://www.youtube.com/watch?v=2UKYdvBV1I
• O Que São Emoções e Sentimentos?; disponibilizado em:
• https://www.youtube.com/watch?v=SUAQeBKiQk0
• Mentes em pauta - A diferença entre o medo, ansiedade e stress; 
disponibilizado em: https://www.youtube.com/watch?v=Nn1Zeac3LNA
✓ LEITURA RECOMENDADA:
✓ ASSISTA TAMBÉM:
http://www.revistaneurociencias.com.br/edicoes/2010/RN1803/426%20revisao.pdf
Obrigada!