APOLS - Ensino Médio e Educação Profissional Fundamentos e Metodologias

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Questão 1/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Há inúmeras definições de políticas públicas. Política, aqui, é entendida como uma maneira de intervir na sociedade”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona a definição de políticas públicas: 
A. Conjunto de ações ou omissões do Estado decorrente de decisões e não decisões, constituída por jogo de interesses.
Questão 2/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o Marquês de Pombal, por meio de uma lei publicada 3 de setembro de 1759, expulsou os jesuítas do Brasil e de todas as colônias portuguesas”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que:
E. O sistema educacional do país foi completamente desmantelado após a interrupção brusca de toda oferta educacional pelas escolas jesuíticas.
Questão 3/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, coube a eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país". 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os períodos listados abaixo às suas respectivas características: 
1. Período heróico.
2. Ratium Studiorum.
( ) Etapa que durou de 1599 até 1759 no Brasil.
( ) Etapa que se iniciou com a chegada dos jesuítas no Brasil e perdurou até 1599.
( ) Expressa a organização e consolidação da educação jesuítica no Brasil.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
	B	2 - 1 – 2
Questão 4/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Apesar da universalização da educação básica no ensino fundamental ofertado para as crianças de 6 a 14 anos, o país avançou muito pouco em outros níveis de ensino". 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona um dos desafios na Educação Básica: 
A. Promover a permanência dos alunos do ensino médio.
Questão 5/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] as políticas educacionais podem ser classificadas conforme a tipologia e as características [...]”. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as políticas listadas abaixo às respectivas características:
1. Políticas de Estado Distributivas.
2. Políticas de Estado Redistributivas.
( ) A implementação privilegia uma parcela da população, independente da limitação dos recursos públicos.
( ) Destina bens ou serviços públicos para uma camada da sociedade, em detrimento de outros grupos sociais.
( ) Há a ocorrência do clientelismo e do assistencialismo.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
	E.1 - 2 – 1
Questão 6/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O Enem foi criado por meio da Portaria n.438, de 28 de maio de 1998, pelo Ministro da Educação e do Desporto, na figura do Ministro Paulo Renato de Souza [...]". 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona um dos objetivos do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio):
	D. Criar referência nacional para os egressos de qualquer das modalidades do ensino médio.
Questão 7/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“[...] a instrução profissional foi ofertada exclusivamente por força do contexto socioeconômico a ser desbravado no Brasil, onde havia muito a fazer".
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona quem foram os primeiros aprendizes de ofício no cenário do Brasil Colônia:
	B	Os índios e os escravos.
Questão 8/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O financiamento da educação brasileira, fundamental para a execução das políticas públicas no país, é realizado por dois fundos: 'o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)'”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o FNDE, assinale a alternativa correta: 
c. Visa dar condições para o desenvolvimento de ações, planos e programas que auxiliem instituições e sistemas de ensino.
Questão 9/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As raízes do sistema S já apareciam, segundo Lima et al. [...], no trabalho pioneiro de duas escolas de aprendizes de artífices paulistanas [...]”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as primeiras escolas de aprendizes de artífices paulistanas, é correto afirmar que:
C. Foram as escolas Liceu de Artes em Mecânica e o Centro de Formação e Seleção Profissional de São Paulo.
Questão 10/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] só é possível perceber a intencionalidade da política pública ao identificar-se quem a formulou e em qual contexto sociopolítico, econômico e histórico ela foi produzida”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione as políticas listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Política pública.
2. Política educacional.
( ) É, de modo geral, uma maneira de intervir na sociedade.
( ) É um conjunto de ações ou omissões do estado decorrente das decisões tomadas.
( ) É toda e qualquer política desenvolvida para intervir nos processos formativos e informativos desenvolvidos em sociedade.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
C. 1-1-2
Questão 1/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“A conversão, objetivo principal dos jesuítas, era obtida pelas vias da educação”. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona quais eram os objetivos da educação ofertada pelos padres jesuítas no Brasil, a partir de 1549: 
	A	Promover um movimento de aculturação, difundir e converter os índios à religião dos colonizadores.
Questão 4/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o trecho de texto a seguir:
“No Plano Nacional de Educação (PNE) (2014-2024), o ensino médio foi contemplado na meta 3 [...]”.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que descreve a meta 3 do PNE (2014-2024):
E. Universalizar o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos.
Questão 5/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] a educação profissional técnica de nível médio pode ser ofertadanas três seguintes formas: 1) articulada/integrada com o ensino médio; 2) subsequente (ao próprio ensino médio regular); e 3) concomitante". 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, relacione os tipos de formação listados abaixo às suas respectivas características: 
1. Articulada/integrada com o ensino médio.
2. Subsequente ao próprio ensino médio regular.
( ) Possibilita ao concluinte habilitação profissional técnica de nível médio.
( ) É destinada para alunos que já concluíram o ensino médio e buscam curso para a habilitação profissional técnica.
( ) É realizada numa mesma instituição de ensino, tanto o curso de nível médio, quanto o profissionalizante, com matrícula única.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
	E	1 - 2 – 1
Questão 6/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“Vale ressaltar que os mesmos princípios e fins para a educação brasileira que aparecem na Constituição Federal aparecem na Ldben e no PNE [...]”. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a Ldben e o PNE, assinale a alternativa correta: 
	 C. Estão em consonância com a políticas educativas da Constituição Federal.
Questão 7/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Com relação à contextualização histórica das políticas do Brasil, podemos dizer que a educação jamais foi prioridade”. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação, desde a chegada dos jesuítas no país até a atualidade, é correto afirmar que: 
	D. Houve um descaso com relação a educação, por parte das autoridades.
Questão 9/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“Como toda a educação no Brasil colonial esteve sob a incumbência dos jesuítas, coube a eles também estruturar e pôr em prática o sistema educacional no país".
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que indica os conteúdos curriculares que eram desenvolvidos pela educação jesuítica:
C. Ensino da leitura e escrita em tupi, noções de latim, de português, de matemática, aritmética e geometria.
Questão 10/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese [...]".
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre as características da educação jesuítica, relacione os itens listados abaixo às suas respectivas características: 
1. Concepção de homem.
2. Concepção de sociedade.
( ) Precisa ser treinado para agir conforme o plano divino.
( ) Deve aprender a fugir do pecado (vícios, dos maus costumes etc.).
( ) Baseada na hierarquia, no modelo de família patriarcal.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
	A	1 - 1 – 2
Questão 5/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“Um dos agentes definidores das políticas educacionais é a Declaração Universal dos Direitos do Homem - somente para os países signatários desse acordo – aprovada na Assembleia Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro de 1948". 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a instrução técnico-profissional, identifique a alternativa correta que menciona o que diz a Declaração Universal dos Direitos do Homem: 
	B	A instrução técnico profissional será acessível a todos.
Questão 6/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A Reforma Pombalina, realizada e empreendida entre 1759 e 1822, foi bastante controversa".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que: 
A. Criou aulas de disciplinas isoladas, chamadas aulas régias.
Questão 8/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“O que existia antes da chegada dos jesuítas era a transmissão de conhecimentos profissionais, como o manejo de ferramentas, que se realizava nas fazendas ou nas rudimentares oficinas situadas em torno das casas-grandes".
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o tipo de instrução ofertada antes da chegada dos jesuítas no Brasil, é correto afirmar que:
A. A comunicação de habilidades profissionais era ditada pelos imperativos da realidade ou da necessidade que se apresentava.
Questão 10/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Está previsto no art. 36-A da Ldben que ‘o ensino médio, atendida a formação geral do educando, poderá prepara-lo para o exercício de profissões técnicas’". 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona as três formas que a educação profissional técnica de nível médio pode ser ofertada: 
	C	Integrada, subsequente ou concomitante.
uestão 1/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia a citação a seguir:
“A educação introduzida no processo de colonização traduziu-se como movimento de aculturação, irrompendo assim a dimensão religiosa por meio da catequese [...]”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona de que forma os jesuítas buscavam conseguir seus objetivos educacionais:
	E. Pelas vias da educação.
Questão 8/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O contexto da educação no período colonial que aqui apresentamos mostra que os problemas dessa área em nosso país são de longa data, persistentes e complexos".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre o contexto da educação no período colonial, é correto afirmar que:
A. A educação jesuítica marcou a criação de um sistema para a educação no Brasil.
Questão 10/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“A reforma do ensino médio propõe, em tese, a flexibilização da grade curricular para permitir que o estudante escolha a área de conhecimento dentro dos eixos formativos ofertados para aprofundar seus estudos [...]”. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura curricular da BNCC, é correto afirmar que: 
C. A nova estrutura tem uma parte que será comum e obrigatória a todas as escolas e outra parte flexível.
Questão 5/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“Chamamos a atenção para o fato de que o exercício da cidadania e da qualificação para o trabalho, ou seja, a formação para o trabalhador brasileiro está previsto também na Carta Magna do país”. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta quemenciona o que a Constituição brasileira de 1988, estabelece em seu artigo 205:
E. A educação será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
Questão 10/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o extrato de texto a seguir:
“O Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2014-2024, aprovado em 25 de junho de 2014 – Lei 13.005, por sua vez, estabelece os princípios, os objetivos, as metas e as estratégias para todos os níveis e modalidades de ensino, inclusive para a formação e valorização do magistério”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, sobre a educação profissional, assinale a alternativa correta: 
A. É considerada modalidade especial por ser ofertada em todos os níveis de ensino, desde o fundamental ao superior.
Questão 1/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O Inep realiza exames que, além de diagnosticar a educação básica brasileira, possibilitam meios para certificar saberes adquiridos tanto em ambientes escolares quanto extraescolares. O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) é um desses exames [...]”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, no que diz respeito ao Encceja, é correto afirmar que:
	E. É realizado para obter certificação de conclusão para o ensino fundamental e o ensino médio.
Questão 2/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Busca-se, portanto, beneficiar as pessoas sem instrução e possibilitar-lhes que concluam pelo menos o ensino básico”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual o maior desafio da EJA: 
B. Garantir o acesso e a permanência no ensino fundamental para todos os brasileiros.
Questão 3/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O número médio de anos de estudo no Brasil, embora apresente o avanço da educação no país, mostra que as diferenças regionais ainda são grandes. Há uma diferença de 2,2% no número médio de anos de estudo entre a Região Sudeste (mais rica) e a Região Nordeste (mais pobre), o que evidencia que o Brasil ainda não consegue ofertar educação nas mesmas condições de qualidade e de quantidade para todo cidadão brasileiro”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual é o programa que pode ser uma importante ferramenta para democratizar o ensino no país e corrigir as injustiças sociais existentes: 
B. Proeja.
Questão 4/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Art. 3º Os cursos e programas de Formação Inicial e Continuada de trabalhadores, (...) incluídos a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização, em todos os níveis de escolaridade, poderão ser ofertados segundo itinerários formativos, objetivando o desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e social [...]". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, é correto afirmar que pelas leis trabalhistas em vigor no país, para fazer jus ao recebimento desse beneficio, o trabalhador beneficiário do seguro desemprego terá de:
	A	Matricular-se e frequentar curso de FIC ou de qualificação.
Questão 5/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] as características do ensino superior brasileiro [em conjunto], possibilitam concretizar o trabalho nesse nível de ensino e sistematizar suas ações em favorecimento dos futuros profissionais, principalmente os de tecnologia”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona o que o sistema de ensino superior brasileiro compreende:
B.IES públicas e privadas e órgãos federais.
Questão 6/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O programa existe desde 2003, ano em que o Ministério da Educação o colocou em prática. É voltado para a alfabetização de jovens, adultos e idosos e desenvolvido em todo o território nacional". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona o principal projeto da EJA: 
	E	Programa Brasil Alfabetizado
Questão 7/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“O ensino superior, assim corno a educação básica, também sofre influência de organismos internacionais, cuja pressão é para que a expansão do ensino superior ocorra via oferta de vagas cm instituições de ensino privadas, favorecendo e incentivando, portanto, a privatização da educação superior. O argumento utilizado é de que as lES públicas, ao contrário das privadas, são ineficientes, burocráticas e esbanjadoras”.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona como as IES podem ser classificadas, segundo sua organização: 
	C	Faculdades, centros universitários e universidades.
Questão 8/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) é 'um Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade EJA, não mais limitando a abrangência dos cursos ao ensino médio com educação profissional técnica de nível médio'”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual é a carga horária mínima dos cursos do Proeja: 
	B	1400 horas.
Questão 9/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Como um dos principais desafios da EJA é garantir o acesso e a permanência no ensino fundamental para todos os brasileiros — conforme preconizado no art. 208, inciso I da Constituição Federal de 1988 [...] — inclusive daqueles em situação de privação de liberdade, ela é pautada pela inclusão e pela qualidade social". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual a responsabilidade do Ministério da Educação acerca da EJA: 
	A	Definir suas diretrizes.
Questão 10/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A educação de jovens e adultos [...] é ofertada em todos os níveis da educação básica do país". 
Considerando fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, é correto afirmar que a educação de jovens e adultos é considerada uma:
	C	modalidade de ensino especial.
Questão 2/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“É oferecido a esse público jovem um curso de duração de 18 meses que é ofertado de forma presencial ou a distância. O curso busca inserir os alunos no mercado de trabalho e possibilitara eles o exercício da cidadania”.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual o objetivo do Programa Nacional de Inclusão de jovens (Projovem): 
B. Elevar a escolaridade de jovens com idade entre 18 e 29 anos.
Questão 3/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] todo início de aula era precedido do Lectionem Reddere (retorno da leitura ou releitura), ou seja, a verificação da lição anterior. Fica evidenciado que, nesse método, a ênfase recaía sobre a reprodução, a repetição, a cópia e a transmissão do conhecimento de forma automática”.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona como era a relação entre o aluno e o professor no método jesuítico: 
	C	Autoritária, postura receptiva e passiva do aluno.
Questão 5/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Segundo o Ministério da Educação [...] esse programa busca reintegrar os jovens ao processo educacional, elevar sua escolaridade e promover sua formação social e qualificação profissional”.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona a quem é direcionado o Projovem Campo - saberes da terra:
	C	aos jovens que residem e trabalham no campo.
Questão 6/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[O público da EJA] é formado por jovens e adultos que não concluíram os estudos relacionados à educação básica e, por já terem uma considerável trajetória de vida, tem pressa para aprender". 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona uma das finalidades da EJA: 
B.Garantir que todos sejam alfabetizados.
Questão 9/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Com base no nível de instrução do cidadão brasileiro, é possível vislumbrar o enorme desafio que é elevar o grau de escolaridade do trabalhador, permitindo, para isso, o acesso deste ao ensino médio, nível de ensino do qual historicamente ele é excluído”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona um dos cursos que o Proeja abrange:
B.Cursos de educação profissional técnica de nível médio integrada ou subsequente.
Questão 10/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno da instituição de ensino superior: o ensino, a pesquisa e a extensão”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona os três indicadores que o Sinaes utiliza: 
	D	Avaliação das instituições de educação superior; avaliação dos cursos de graduação; e avaliação do desempenho dos estudantes. 
Questão 2/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino especial, razão pela qual é ofertada em todos os níveis da educação básica do país”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, analise as afirmativas a seguir: 
I. Garantir o acesso e a permanência no ensino fundamental para todos os brasileiros.
II. Propor a democratização do ensino, inclusive quebrando barreiras territoriais.
III. Garantir ao aluno da EJA na modalidade a distância flexibilidade de tempo e de espaço com economia de custos.
IV. Oferecer a inclusão digital pelo uso de novas tecnologias.
Está correto o que se afirma em: 
	E	I, II, III e IV.
Questão 6/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Para funcionar, o ensino superior é composto da seguinte forma, conforme o art. 2° do Decreto n. 5.773/2006: “O sistema federal de ensino superior compreende as instituições federais de educação superior, as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação superior [...]”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura brasileira de ensino superior e pós-graduação, analise as proposições a seguir:
I O ensino superior oferece os seguintes tipos de cursos: licenciatura e bacharelado.
II. Na pós-graduação, são oferecidos os seguintes tipos de cursos: lato sensu e stricto sensu. 
III. O Master of Bussiness Administrarion (MBA) é exemplo de curso siricto sensu.
IV. O pós-doutorado é exemplo de curso stricto sensu. 
Está correto apenas o que se afirma: 
	C	II e IV.
Questão 10/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o o fragmento de texto a seguir:
“Enfatizamos, aqui, a importância da educação a distância para o acesso educação básica e profissional em países com dimensões continentais, corno o Brasil”. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona em quais modalidades a EJA pode se ofertada: 
	E	Presencial ou a distância.
Questão 3/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Para funcionar, o ensino superior é composto da seguinte forma, conforme o art. 2° do Decreto n. 5.773/2006: “O sistema federal de ensino superior compreende as instituições federais de educação superior, as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação superior [...]”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, sobre a estrutura brasileira de ensino superior e pós-graduação, analise as proposições a seguir:
I O ensino superior oferece os seguintes tipos de cursos: licenciatura e bacharelado.
II. Na pós-graduação, são oferecidos os seguintes tipos de cursos: lato sensu e stricto sensu. 
III. O Master of Bussiness Administrarion (MBA) é exemplo de curso siricto sensu.
IV. O pós-doutorado é exemplo de curso stricto sensu. 
Está correto apenas o que se afirma: 
C	II e IV.
Questão 8/10 - Ensino Médio e Educação Profissional: Fundamentos e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Os elementos centrais da legislação e da política educacional brasileira estão expressos, na Constituição Federal de 1988 (Brasil, 1988) e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Ldben) — Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 [...]”.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, sobre o ensino superior, é correto afirmar que:
	E	As licenciaturas são os cursos destinados por excelência à atuação na educação como professor.