AOL 5 QUESTIONÁRIO UNIDADE 4 (ÉTICA E CIDADANIA)

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AOL 5 – QUESTIONÁRIO UNIDADE 4 
Pergunta 1 
A escola como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam inserir-se na 
sociedade de modo a modificá-la positivamente. A gestão escolar é o meio pelo qual as 
instituições educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em vista os fatores econômicos, 
políticos, estruturais, pedagógicos, sociais, dentre outros. Leia o texto abaixo e, em seguida, 
responda ao que se pede. 
TEXTO 
“*...+ implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua 
socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação coletiva, que atenua o 
individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a 
opressão; da autonomia, que anula a dependência de órgãos intermediários que elaboram 
políticas educacionais das quais a escola é mera executora”. 
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção 
possível. 14ª edição, Papirus, 2002. 
Assinale a alternativa que INDICA a que o texto faz referência. 
A. Disciplina escolar 
B. Projeto Político-Pedagógico 
C. Inclusão 
D. Gestão democrática 
E. Avaliação 
 
 
Pergunta 2 
Além de ser um constrangimento físico ou moral, a violência é um ato vergonhoso que 
acontece diariamente, em todos os lugares do Brasil e no mundo. Nesse sentido, avalie os 
textos abaixo e responda ao que se pede. 
TEXTO I 
“O que vemos no país é uma espécie de espraiamento e a manifestação da agressividade 
através da violência. Isso se desdobra de maneira evidente na criminalidade, que está presente 
em todos os redutos — seja nas áreas abandonadas pelo poder público, seja na política ou no 
futebol. O brasileiro não é mais violento do que outros povos, mas a fragilidade do exercício e 
do reconhecimento da cidadania e a ausência do Estado em vários territórios do país se 
impõem como um caldo de cultura no qual a agressividade e a violência fincam suas raízes.” 
(Entrevista com Joel Birman. A Corrupção é um crime sem rosto. IstoÉ. Edição 2099; 3 fev. 
2010. 
TEXTO II 
Nenhuma sociedade pode sobreviver sem canalizar as pulsões e emoções do indivíduo, sem 
um controle muito específico de seu comportamento. Nenhum controle desse tipo é possível 
sem que as pessoas anteponham limitações umas às outras, e todas as limitações são 
convertidas, na pessoa a quem são impostas, em medo de um ou outro tipo. 
ELIAS, N. O Processo Civilizador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. 
Considerando-se a dinâmica do processo civilizador, tal como descrito no Texto II, o 
argumento do Texto I acerca da violência e agressividade na sociedade brasileira expressa a: 
A. Manutenção de práticas repressivas herdadas dos períodos ditatoriais sob a forma de 
leis e atos administrativos. 
B. Incompatibilidade entre os modos democráticos de convívio social e a presença de 
aparatos de controle policial. 
C. Inabilidade das forças militares em conter a violência decorrente das ondas 
migratórias nas grandes cidades brasileiras. 
D. Incapacidade das instituições político-legislativas em formular mecanismos de controle 
social específicos à realidade social brasileira. 
E. Dificuldade histórica da sociedade brasileira em institucionalizar formas de controle 
social compatíveis com valores democráticos. 
 
Pergunta 3 
Os direitos humanos são o conjunto de condições, garantias e comportamentos, capazes de 
assegurar a característica essencial do homem, a sua dignidade, de forma a conceder a todos, 
sempre, o cumprimento das necessidades inseridas em sua condição de pessoa humana. Eles 
são concebidos como indivisíveis e universais: basta ser pessoa para ser titular de direitos e 
dotado de dignidade. Assinale a opção correta acerca do surgimento da Declaração Universal 
dos Direitos Humanos. 
A. Criada com base em acordos multilaterais foi adotada pela Organização das Nações 
Unidas como missão institucional. 
B. São ideais princípios lógicos que foram materializados em cartas constitucionais. 
C. De cunho contratual, foi assinada pelos países signatários da Organização do Atlântico 
Norte. 
D. Trata-se de um tratado internacional. 
E. Originou-se de uma recomendação em forma de resolução adotada pela Organização 
das Nações Unidas. 
 
 
 
 
Pergunta 4 
Podemos destacar que a noção de direitos humanos foi cunhada ao longo dos últimos três 
milênios da civilização. “A Declaração afirma que todos os homens nascem livres e iguais em 
dignidade (art. 1.º) e garante a todos eles os mesmos direitos, sem distinção de raça, cor, sexo, 
língua, religião, opinião política ou de outra natureza, nascimento ou qualquer outra condição 
(art. 2.º, I)”. Nesse sentido, a opção correta acerca da Declaração Universal dos Direitos 
Humanos encontra-se em: 
A. A Declaração Universal dos Direitos Humanos pouco influenciou os demais países, uma 
vez que foi criada exclusivamente para combater o chamado “eixo nazista”da Segunda 
Guerra Mundial. 
B. Tem sua aplicação restrita às vítimas da Segunda Grande Guerra. 
C. A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem como objeto principal as disputas 
comerciais. 
D. Apesar de seu texto ter sido elaborado pelo sistema nazista, hoje tem aplicação 
universal. 
E. O texto foi proclamado após o término da Segunda Guerra Mundial e serviu de 
inspiração para a elaboração de diversos textos constitucionais. 
 
 
Pergunta 5 
A democracia participativa é uma forma de exercício do poder, baseada na participação dos 
cidadãos nas tomadas de decisão política. A população tem se organizado melhor em torno de 
infinitas questões, e conquistando melhor o espaço público e essa população tem cobrado de 
maneira mais efetiva de seus representantes. As exigências vêm se tornando mais complexas e 
fica evidente a necessidade da participação em conjunto entre representantes e 
representados. Os indivíduos têm buscado canais de comunicação para se expressar. Com esse 
olhar, leia os textos abaixo e, em seguida, responda ao que se pede. 
TEXTO I 
A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo que 
terá consequência na vida de toda coletividade. 
Fonte: GALLO, S. et al. Ética e Cidadania. Caminhos da Filosofia. Campinas: Papirus, 1997 
(adaptado). 
TEXTO II 
É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais e 
acesso por parte da população às informações trazidas a público pela imprensa. 
Fonte: Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 24 abr. 2019. 
Partindo da perspectiva de democracia apresentada no Texto I, os meios de comunicação, de 
acordo com o Texto II, assumem um papel relevante na sociedade por que: 
A. propiciam o entretenimento, aspecto relevante para conscientização política. 
B. promovem a unidade cultural, por meio das transmissões esportivas. 
C. fornecem informações que fomentam o debate político na esfera pública. 
D. orientam os cidadãos na compra dos bens necessários à sua sobrevivência e bem-
estar. 
E. apresentam aos cidadãos a versão oficial dos fatos. 
 
 
Pergunta 6 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em resolução da III Sessão Ordinária 
da Assembleia Geral das Nações Unidas proclama: “A presente Declaração Universal dos 
Direitos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações, 
com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente 
esta Declaração, se esforcem, através do ensino e da educação, em promover o respeito a 
esses direitos e liberdades e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e 
internacional. 
Marque a alternativa que NÃO está de acordo com a Declaração Universal dos Direitos 
Humanos. 
A. Toda pessoa tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das horas de 
trabalho e férias periódicas remuneradas. 
B. Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade edireitos. São dotadas de razão 
e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. 
C. Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade. Ninguém será arbitrariamente privado 
de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade. 
D. Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo em 
outros países. Este direito pode ser invocado mesmo em caso de perseguição 
legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários aos 
propósitos e princípios das Nações Unidas. 
E. Os seres humanos, por nascerem iguais em dignidade e em direitos, devem agir uns 
para com os outros em espírito de fraternidade. 
 
Pergunta 7 
Sobre a questão da violação dos Direitos Humanos e os cenários de violência que vivemos 
hoje, verificamos um sentimento de impotência dos indivíduos. Assim, observe a charge e, em 
seguida, responda ao que se pede. 
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A charge remete a uma determinada percepção existente hoje entre estratos da população 
brasileira a respeito da questão da segurança pública. 
Com base na charge, é correto afirmar: 
A. A vantagem da polícia em relação ao ladrão é que a primeira usa arma de fogo 
enquanto o segundo está restrito às armas brancas. 
B. As crianças são as principais responsáveis pela visão negativa que, socialmente, se 
construiu dos órgãos de segurança pública. 
C. As diferenças entre policiais e ladrões seriam claras na consciência dos indivíduos se as 
mães educassem melhor seus filhos a não cometer equívocos. 
D. Situações de exceção tendem a produzir em parte da população, descrédito em 
relação às instituições de proteção da cidadania. 
E. A melhor maneira de se proteger é não sair à rua, pois pode haver conflitos entre 
policiais e ladrões, fazendo vítimas inocentes. 
 
Pergunta 8 
Sobre questões de cidadania e violência, vemos, cotidianamente, situações de enfrentamento 
com populações pobres, que são vítimas de crimes característicos da violência urbana histórica 
e estruturadas. Analise o texto abaixo e responda em seguida o que se pede. 
TEXTO 
Mais do que um problema relacionado à raça, o homicídio no Brasil sempre se caracterizou por 
ser um tipo de crime vinculado ao território. Nas últimas décadas, as principais vítimas e 
autores de assassinatos foram homens, jovens, moradores de bairros com pouca 
infraestrutura urbana dos grandes centros metropolitanos. Eles mataram e morreram por 
viverem em locais com grande quantidade de armas, marcados pela desordem. São territórios 
com frágil presença policial, vulneráveis à ação daqueles que estão dispostos a tentar exercer 
o domínio pela violência. 
Fonte: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,homicidio-e-um-crime-territorial-e-nao-
esta-vinculado-a-racas, 531604,0.htm. (Acesso em 15/01/2014). 
A afirmação que é coerente com a situação da violência homicida no Brasil e com o texto 
acima, de autoria do jornalista Bruno Paes Manso, é: 
A. Embora sua influência deva ser considerada, a ausência de infraestrutura urbana não 
pode ter sua importância sobrevalorizada quando a questão é o número de 
homicídios, porque estes dependem mais de outras causas. 
B. Territórios segregados e desintegrados do conjunto da cidade, habitados normalmente 
por populações de baixa renda, são ambientes onde as pessoas são mais suscetíveis ao 
risco da violência homicida. 
C. A violência homicida é um crime vinculado ao território, portanto, não pode ser 
combatida por meio de políticas públicas de segurança ou de planejamento urbano. 
D. Nos grandes centros metropolitanos, a violência homicida afeta indistintamente a 
população negra e branca, já que se trata apenas de um problema geográfico e não 
racial. 
E. A presença policial, mesmo que frágil, garante a redução da violência homicida, já que 
impõe ordem aos territórios violentos e com pouca infraestrutura urbana. 
 
 
Pergunta 9 
A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, 
segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da 
sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate público. 
TEXTO: O DESAFIO DAS 'FAKE NEWS' NAS ELEIÇÕES DE 2018 
Enxurrada de notícias falsas nas redes levam autoridades brasileiras a discutir leis para 
combater o problema. Especialistas, no entanto, alertam para riscos à liberdade de 
expressão.O filho do ex-presidente Lula é o dono do frigorífico JBS. A ex-presidente Dilma 
Rousseff tentou o suicídio ao se ver encurralada pelo impeachment. O delator Alberto Yousseff 
foi encontrado morto na véspera das eleições de 2014. O juiz Sérgio Moro é filiado ao PSDB. 
Os tucanos querem acabar com o Bolsa Família. Essas são algumas notícias falsas, ou fake 
news, que poluíram as redes sociais e aplicativos de comunicação como o Whatsapp no Brasil 
nos últimos anos. Elas muitas vezes partem de sites ou perfis que imitam o estilo jornalístico 
de alguns veículos da imprensa e têm como alvo personagens reais. Seu objetivo é confundir o 
público ou aumentar a rejeição a uma ideia ou pessoa - ou, em alguns casos, aumentar a 
popularidade de alguém. Como a publicidade incentiva "fake news" Na era digital, com uso de 
robôs ou bots, a disseminação desses boatos ganhou ainda mais velocidade. Em alguns casos, 
os criadores parecem ter objetivos políticos, mas, em muitos outros, a motivação parece ser o 
lucro gerado pelo cliques que essas notícias sensacionalistas despertam entre os usuários. 
Agora, em um ano de eleições gerais, a influência desse tipo de mentira na internet tem 
provocado preocupação na Justiça Eleitoral e na Polícia Federal. Não restrito ao Brasil, o 
fenômeno da disseminação das fake news nas redes sociais ganhou relevância em pleitos nos 
EUA e em países da Europa nos últimos dois anos. De acordo com pesquisa da agência We Are 
Social, 87,7% dos brasileiros são usuários ativos de redes sociais no Brasil e podem ser 
expostos às notícias falsas. 
https://www.terra.com.br/noticias/brasil/o-desafio-das-fake-news-nas-eleicoes-
de2018,fa5a5460eea5edd7aebcbb8e84274ef1vbp5ghfi.html (Fragmento) 
Percebe-se no texto acima, a necessidade de detectar e combater as fake news. Para tanto, é 
importante observar alguns cuidados simples que podem ajudar a mudar esse cenário. 
Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia falsa: 
 
I. Identifique a fonte, clique fora da história para investigar o site, sua missão e contato. 
II. Verifique o autor, faça uma breve pesquisa sobre o autor, para verificar se é confiável e se 
é ele mesmo. 
III. Verifique a data, postar notícias antigas não significa que sejam relevantes atualmente. 
IV. Fique atento com os preconceitos, avalie se seus valores próprios e crenças podem afetar 
seu julgamento. 
V. Não leia só o título, Títulos chamam a atenção para obter cliques, leia a história completa 
VI. Quais são as fontes de apoio? Clique nos links. Verifique se a informação oferece apoio à 
história. 
VII. Verifique se não é apenas uma Piada de mau gosto. Caso seja muito estranho, pode ser 
uma sátira. Pesquise sobre o site e o autor 
Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia FALSA: 
A. I, II, III, IV e V apenas. 
B. II, IV, VI e VII apenas. 
C. III, apenas. 
D. Todas estão corretas. 
E. I, apenas. 
 
Pergunta 10 
Ao andar pelas ruas, ninguém mais confia em ninguém, todos ao se aproximar de qualquer 
pessoa já ficam preocupadíssimos, sempre achando que irão ser assaltados ou coisa pior.Cada 
dia que passa a violência aumenta rapidamente. A desordem exige uma reflexão acerca dos 
limites e possibilidades de ruptura com os pressupostos da modernidade. O tema dos direitos 
humanos é de crescente relevância na caracterização da mentalidade jurídica do século XXI. 
TEXTO 
“A proteção e a promoção dos direitos humanos continuaram a se situar entreas principais 
carências a ser enfrentadas pela sociedade civil. [...] A enumeração das principais áreas de 
intervenção das organizações da sociedade civil soa como demandas de séculos passados: a 
ausência do estado de direito e a inacessibilidade do sistema judiciário para as não-elites; o 
racismo estrutural e a discriminação racial e a impunidade dos agentes do Estado envolvidos 
em graves violações aos direitos humanos. Como vimos, a nova democracia continuou a ser 
afetada por um ‘autoritarismo socialmente implantado’, uma combinação de elementos 
presentes na cultura política do Brasil, valores e ideologia, em parte engendrados pela 
ditadura militar, expressos na vida cotidiana. 
Muitos desses elementos estão configurados em instituições cujas raízes datam da década de 
30.” 
Fonte: PINHEIRO, P. S. Transição Política e Não-Estado de Direito na República. In: WILHEIM, J. 
e PINHEIRO, P. S. (org.). Brasil – um século de transformações.São Paulo: Companhia das 
Letras, 2003, p. 296-297. 
Em relação à violência, analise o texto anterior e selecione a opção que corresponde à ideia 
desenvolvida pelo autor: 
A. A violência no Brasil se expressa na vida cotidiana e, para ser superada, depende de 
ações da sociedade civil. 
B. Historicamente, o desrespeito aos direitos humanos afeta de modo igual a brancos e 
negros, ricos e pobres. 
C. A democracia brasileira é fortemente responsável pelo surgimento de uma cultura da 
violência no Brasil. 
D. Com a democratização, as não-elites brasileiras finalmente tiveram pleno acesso ao 
sistema judiciário e aos direitos próprios do Estado de Direito. 
E. Muito mais do que os traços culturais, é o desenvolvimento econômico que acarreta o 
desrespeito aos direitos humanos no Brasil.