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04/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Adriana Lentz Della Vecchia Magnus (2570429)
Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:649090) ( peso.:1,50)
Prova: 22406295
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os valores como a ética e o respeito ao próximo devem ser eixo norteador no sentido de combater ações
discriminatórias, bem como colaborar para a formação cidadã do sujeito. Existem acontecimentos quando entra
num grupo "homogêneo" alguém com características - sejam elas físicas ou culturais - diferentes. No caso de ser
em ambiente escolar, o educador deve saber lidar com essa situação, não permitindo que rótulos ou
discriminações façam parte de um grupo em formação. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A cultura é um fenômeno humano, sendo impossível para outros animais desenvolver a faculdade de simbolizar
e transmitir os símbolos com a mesma complexidade e diversidade com que fazem os seres humanos.
II- A cultura é um fenômeno variado nas diversas sociedades humanas. Seu grau maior de evolução em alguns
lugares e sua diversidade dependem da espécie particular de Homo sapiens sapiens encontrada em cada
sociedade. 
III- A cultura é um fenômeno que varia conforme o maior ou menor favorecimento dos caracteres biológicos e
geográficos encontrados nas diferentes sociedades. Assim sendo, a diversidade cultural depende da maior
capacidade de simbolizar o meio ambiente. 
IV- A cultura de cada sociedade é formada por sistemas de símbolos que variam, mas estes se instalam em um ser
dotado de unidade biológica, o homem. Por isso, ao nascer, todo ser humano está biologicamente apto para ser
socializado em qualquer cultura. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
2. A escola, no atual contexto, vem sendo desafiada desde as relações que se constituem em seu meio, quanto aos
processos de construção da aprendizagem, implicando na formação do aluno. Nesse sentido, é fundamental que o
professor desenvolva ações em sala de aula que colaborem para o processo integral do aluno. Sobre essas ações,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) O professor deve desenvolver aulas dinâmicas, explorando os contextos e problemas da sociedade, numa
perspectiva interdisciplinar, baseada na troca entre pares.
 b) O professor deve desenvolver aulas voltadas ao contexto do aluno, explorando apenas o que ele sabe.
 c) O professor deve desenvolver aulas baseadas nos conteúdos, preparando o aluno ao entendimento por áreas
específicas.
 d) O professor deve desenvolver aulas fundamentadas na concepção tradicional, pois prepara melhor para o
mercado de trabalho.
3. O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão para considerar o
seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência apresenta uma denominação específica.
Sobre essa denominação, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Heliocentrismo.
 b) Heterocentrismo.
 c) Geocentrismo.
 d) Etnocentrismo.

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4. A inclusão é um processo desafiador, que requer constantes reflexões e mudanças de atitudes, o que nem sempre
é uma tarefa de fácil condução, pois, embora seja um processo implantado legalmente e concebido pelas escolas
regulares, existem ainda muitas resistências, muitos medos, preconceitos e desconfortos que estão diretamente
associados a tal processo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O processo de ensino-aprendizagem não depende do professor e sim da realidade social.
II- A diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa uma nova era para nossos
educandos
III- O atendimento das necessidades educacionais não instigam ênfase nas competências, capacidades e
potencialidades do educando.
IV- Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa oportunidade para o
atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas capacidades e potencialidades do educando.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
5. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, encontramos diversos artigos que norteiam os
cuidados a serem mantidos junto às crianças e adolescentes tanto pela família como pelo Estado. O artigo 55 da
Lei nº 8.069/90 sustenta alguns dos dispositivos legais. Sobre o que estabelece esse artigo, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm. Acesso em: 22 ago. 2018.
 a) O governo deve priorizar a matrícula independente do ato de matrícula dos pais ou responsáveis.
 b) Pais ou responsáveis devem requerer uma autorização no fórum de justiça para poder fazer a matrícula dos
filhos que possuem alguma deficiência.
 c) Os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
 d) Todo município tem a obrigação de comunicar aos pais ou responsáveis caso a criança não puder ser aceita na
escola.
6. A escola precisa estar preparada para oferecer condições adequadas, no intuito de atender às características
individuais dos alunos. Nesse sentido, para que se possam desencadear resultados favoráveis, deve-se buscar
dentro desses espaços educacionais uma prática pedagógica construída a partir da reflexão e do envolvimento de
todos os profissionais inseridos nesse contexto, com isso destacamos a importância do trabalho realizado de forma
conjunta. Nesse sentido, chamamos a atenção sobre a importância dos mecanismos de ações conjuntas para
discutir questões de aprendizagem no contexto educacional. Para remover barreiras da aprendizagem, é preciso
sacudir as estruturas tradicionais sobre as quais nossa escola está assentada. Sobre o exposto, analise as
sentenças a seguir:
I- Nos dias atuais com uma educação plena, é indispensável que a proposta seja identificada. 
II- Devemos remover barreiras conceituais, atitudinais e político-administrativas, cujas origens são múltiplas e
complexas.
III- Para que a educação inclusiva se concretize, na plenitude de sua proposta, é indispensável que sejam
identificadas e removidas barreiras conceituais, atitudinais e político-administrativas, cujas origens são múltiplas e
complexas.
IV- É indispensável que sejam identificadas e removidas barreiras conceituais, atitudinais e político-administrativas,
mas as origens são múltiplas e complexas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
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7. Muitas pesquisas revelam que a diversidade é uma norma da espécie humana: seres humanos são diversos em
suas experiências culturais, são únicos em suas personalidades e são diversos em suas formas de perceber o
mundo. Seres humanos apresentam, ainda, diversidade biológica. Algumas dessas diversidades provocam
impedimentos de natureza distinta no processo de desenvolvimento das pessoas, comumente chamadas de
"portadoras de necessidades especiais".Como toda forma de diversidade é hoje recebida na escola, há a
demanda óbvia, por um currículo que atenda a essa universalidade. Para tanto, compete analisar as características
do ensino regular brasileiro a fim de melhor compreender as políticas de inclusão adotas e perceber seus pontos
positivo e negativos no cenário educacional da inclusão no ensino regular. Sobre o exposto, analise as sentenças a
seguir:
I- O fato de conhecer o modo como a criança com alguma deficiência aprende torna-se imprescindível para que os
educadores auxiliem na construção da sua aprendizagem, bem como possibilitem mecanismos para a sua
interação e adaptação ao meio social.
II- O fato de conhecer o modo como a criança com alguma deficiência aprende torna-se imprescindível para que os
educadores auxiliem na construção da sua aprendizagem.
III- O fato de conhecer o modo como a criança com alguma deficiência aprende não se torna imprescindível para
que os educadores auxiliem na construção da sua aprendizagem.
IV- O fato de conhecer o modo como a criança com alguma deficiência aprende torna-se imprescindível e
possibilita mecanismos para a sua interação e adaptação ao meio social.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
8. As políticas públicas podem ser entendidas como um conjunto de ações do governo que tem por objetivo atender
às demandas ou às problemáticas da sociedade. Nesse contexto, as políticas públicas destinadas à educação
contribuem para o avanço do ensino, uma vez que atendem às medidas estabelecidas na Constituição da
República Federativa do Brasil. Sobre a Constituição de 1988, com relação à diversidade, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Visa controlar o preconceito pela manifestação, palestras e punição.
 b) Visa à formação de professores com estudos da multicultura para que compreendam as formas de preconceito.
 c) Visa à orientação à sociedade sobre as expressões do preconceito.
 d) Visa promover o bem de todos, acabando com os preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer
outras formas de discriminação.
9. Diversidade social é o conjunto de diferenças e valores compartilhados por todos os humanos nas relações sociais.
Essas diferenças são expressas através da nossa língua, nossa cultura, etnia, rituais, entre outros. O termo
diversidade nos remete a uma pluralidade e variedade, mas nem sempre há respeito e tolerância a culturas e
etnias diferentes, por exemplo. Nela, percebemos como as pessoas são representantes das desigualdades
existentes em seus grupos específicos de convivência social. Comunidade é uma dessas organizações e foi
conceituada por alguns teóricos da Sociologia como forma de diferenciar do termo já existente. Nessa perspectiva,
sobre a comunidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É constituída de grupos baseados na vontade livre das pessoas que os compõem.
 b) É a representação de uma realidade vivida pelos brasileiros, que possuem as condições sociais e econômicas
para nela se organizarem e construírem novas formas de relação social.
 c) É um conjunto de pessoas que podem satisfazer todos os seus objetivos no grupo.
 d) É composta por pessoas que estão unidas por laços consanguíneos e baseados em relações espontâneas.
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10. A suposição de que havia um consenso absoluto sobre a organização social e a vida cultural de cada tribo só era
possível através da ideia que os administradores e cientistas europeus tinham da tradição desses povos. As
sociedades "tribais" (ou "primitivas") seriam, para eles, "sociedades tradicionais" - não só as regras de conduta
eram pautadas rigidamente pelo costume, como esse costume era transmitido, oralmente e de forma imutável, de
geração a geração, desde o princípio dos tempos. Os europeus não admitiam que os africanos pudessem refletir
criticamente sobre a sua própria cultura. Sobre as relações étnicas no Brasil, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O resultado sociopolítico dessa visão estereotipada ainda hoje pode ser observado com relação à população
afro-brasileira. 
( ) Os conflitos raciais resultam de esteriótipos sociais, e não de fatos científicos.
( ) Um indivíduo etnocêntrico não tem capacidade de observar outras culturas nas próprias condições em que
elas se mostram.
( ) O consenso absoluto não existe em diferentes culturas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.