AV2 Educação infantil

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

29430 . 7 - Educação Infantil - 20202.B
AV2 - 2B
AV2 - 2B
Nota finalÚltima tentativa com nota
6/6
Tentativa 1Enviado: 21/11/20 15:42 (BRT)
6/6
1. Pergunta 1
/0,6
Mahoney e Almeida (2006 apud RICARTE et al., 2013, p. 161), nos estudos da evolução, estabelecem cinco estágios para o desenvolvimento infantil. Dentre as alternativas abaixo, apenas um desses estágios está incorreto, assinale-o.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Categorial (6 a 9 anos).
Resposta correta
2. 
Puberdade ou adolescência (a partir dos 11 anos).
3. 
Personalismo (3 a 6 anos).
4. 
Sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos).
5. 
Impulsivo-emocional (até 1 ano).
2. Pergunta 2
/0,6
Considerando os avanços na área da Educação infantil, qual o documento criado pelo MEC em 2009 para orientar o trabalho com a ludicidade?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
2. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
3. 
Base Curricular Comum.
4. 
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil.
5. 
Práticas cotidianas na Educação Infantil: bases para a reflexão sobre as orientações curriculares.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/0,6
De acordo com Ariés (1986), a infância deveria ser compreendida de uma maneira específica. Sobre o assunto, marque (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso nas proposições a seguir e logo após assinale a sequência correta.
(  ) O infans compreende até a idade de 7 anos.
(   ) 7 anos compreende a idade da razão.
(   ) A infância compreende até 10, 12 ou 14 anos.
(  ) O “puer” seria a nomenclatura usada para caracterizar a fase da infância.
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, V, F.
Resposta correta
2. 
F, F, F, V.
3. 
F, F, V, V.
4. 
V, V, F, F.
5. 
V, F, V, F.
4. Pergunta 4
/0,6
São os quatro núcleos funcionais de Wallon:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Afetividade, cognição, emoção e pessoa.
2. 
Afetividade, cognição, emoção e razão.
3. 
Afetividade, cognição, movimento e pessoa.
Resposta correta
4. 
Cognição, movimento, emoção e pessoa.
5. 
Cognição, movimento, pessoa e razão.
5. Pergunta 5
/0,6
Assinale a única alternativa que define a conceituação de MONISTA.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Surgiu da tentativa de diferenciar o corpo e a alma.
2. 
Acontece quando percebemos como o aluno é concebido como um sujeito passivo, aguardando que alguém lhe transfira todo o conhecimento sistematizado possível.
3. 
Aquela que vê na conciliação entre emoção e razão a chave de acesso para o sucesso do desenvolvimento do sujeito (criança).
Resposta correta
4. 
A superação do pensamento que prega o uso predominante da razão pode ser comprovada.
5. 
O homem se constitui como sujeito por meio de duas facetas, representadas pela seguinte relação: razão × emoção.
6. Pergunta 6
/0,6
São fatores influenciadores da aprendizagem, EXCETO:
Ocultar opções de resposta 
1. 
agilidade.
2. 
emoção.
3. 
caligrafia.
Resposta correta
4. 
flexibilidade.
5. 
afeto.
7. Pergunta 7
/0,6
Considerando a Educação Infantil dentro do cenário educacional brasileiro, NÃO se pode afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Mesmo recebendo um papel secundário, a educação pré-escolar despertou a atenção das autoridades, devido a demanda do próprio sistema educativo.
2. 
A educação ainda é muito desvalorizada nos sistemas educacionais brasileiros.
3. 
As primeiras creches no Brasil foram criadas para atender as demandas das famílias de alto poder aquisitivo.
Resposta correta
4. 
A partir dos anos 1990, a Educação Infantil se dá por tabela, como um dos desdobramentos dos vários processos destinados à educação básica, que por sua vez, tinha como foco o Ensino Fundamental.
5. 
A educação pública, até algumas décadas atrás, teve sua atenção voltada à pré-escola, e não as creches.
8. Pergunta 8
/0,6
Com relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.
( ) Constituem-se de um conjunto de princípios, fundamentos e procedimentos a serem observados na organização institucional e curricular de cada estabelecimento de ensino.
( ) O documento estabelece que todos aqueles que desejam assumir cargos dentro de creches e demais instituições escolares devam obrigatoriamente passar pela denominada formação inicial.
( ) Com base em todos os documentos e materiais criados nas últimas décadas, é notória a intenção do governo em garantir o acesso à educação infantil de qualidade.
( ) Vários são os incentivos do Estado para prover uma educação de qualidade, e isso não pode ser visto como um avanço, uma vez que ainda existem muitas dificuldades a serem vencidas.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
VFFF.
2. 
FVFV.
3. 
VVVF.
Resposta correta
4. 
VFVF.
5. 
VVFF.
9. Pergunta 9
/0,6
A distância entre o que a criança já sabe fazer sozinha para o que ela ainda está aprendendo é conhecida como:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
Resposta correta
2. 
Zona de Desenvolvimento Simbólica (ZDS).
3. 
Zona de Desenvolvimento Intelectual (ZDI).
4. 
Zona de Desenvolvimento Oral (ZDO).
5. 
Zona de Desenvolvimento Social (ZDS).
10. Pergunta 10
/0,6
Considerando Wallon e Vygotski em relação a afetividade, podemos afirmar que ambos os autores reconhecem que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O processo de desenvolvimento social do sujeito é baseado na concepção de razão.
2. 
As manifestações sociais são orgânicas e vão se desenvolvendo no próprio sujeito.
3. 
A razão apresenta um caráter social.
4. 
No processo de desenvolvimento do sujeito, a afetividade e a inteligência (cognição) são indispensáveis.
Resposta correta
5. 
O fator cognição apresenta um caráter de movimento.