Práticas de pesquisas com novas fontes e tecnologias FAEL

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Leia a citação abaixo: 
 
“[...] última formulação permite adivinhar que minha resposta é positiva. Mas o que afirmo principalmente é 
que a relação pode ser invertida, e que é precisamente porque estamos confrontados a um fenômeno, a um 
conjunto de fenômenos – geralmente classificado como “globalização” ou “mundialização” – que a atenção 
dos historiadores, e mais amplamente dos especialistas em ciências sociais, se debruçou recentemente sobre 
a falta de articulação entre os diferentes níveis em que se pode apreender a organização e o funcionamento 
do mundo social” (REVEL, Jacques. Micro-história, macro-história: o que as variações de escala ajudam a 
pensar em um mundo globalizado. In: Revista Brasileira de Educação v. 15 n. 45 set./dez. 2010, p.443) 
 
 
Após à leitura e no que diz respeito às relações sociais estabelecidas de diversas formas e simultâneas, a 
prática do historiador deve: 
 
A - Considerar os efeitos diretos causados pelo fenômeno da globalização nas relações sociais. 
B - Considerar os diálogos com as Ciências Sociais nas últimas década a fim de mais bem perceber a construção 
do social. check_circle Resposta correta 
C - Considerar a ideia de variação de escala para entender o fenômeno social como um todo no processo de 
globalização. cancel Respondida 
D - Considerar a especificidade de cada fenômeno social inscrito nas múltiplas variações de escala. 
E - Considerar que o fenômeno da globalização incide de forma igual nas relações sociais inscritas em suas 
práticas. 
 
Alessandro Portelli traz apontamentos teóricos importantes acerca do trabalho com a História Oral. Leia 
abaixo a citação sobre esse tema: 
“O atual pároco de Civitella, e sobrevivente do massacre, padre Daniele Tiezzi, está provavelmente correto em 
seu julgamento de que a ação dos partisans foi conduzida com “extrema irresponsabilidade”. Os membros da 
Resistência das cercanias de Civitella não eram muito organizados, nem politizados; a utilidade de sua ação é, 
na melhor das hipóteses, duvidosa. Não está claro se pretendiam matar os alemães ou somente desarmá-los, 
se os mataram a sangue frio ou em legítima defesa. Eles pioraram as coisas agindo dentro dos muros do 
povoado e não removendo os corpos e outros vestígios de sua ação, o que inevitavelmente envolveu a 
população. Posteriormente, não conseguiram defender ou ajudar o povoado. Mas os que puxaram o gatilho 
no massacre foram os alemães. A provável irresponsabilidade dos membros da Resistência não pode, de modo 
algum, diminuir ou justificar a responsabilidade dos alemães”. (PORTELLI, A. In: FERREIRA, M. de M.; AMADO, 
J. Usos & abusos da História Oral. Fundação Getúlio Vargas, 2002) 
Com base na experiência de Portelli e do livro didático escolha a alternativa correta: 
A - Uma entrevista tem um tom coletivo, mas a soma das entrevistas não forma um todo. check_circle 
Resposta correta 
B - O passado é rememorado de acordo com as lembranças guardadas na consciência de cada um. 
C - A diversidade de memórias diz respeito a uma disputa pela memória do acontecimento. 
D - O uso da imaginação no ato de rememoração desmerece o uso da História Oral como fonte. 
E - A diversidade de memórias sobre um acontecimento diminui a credibilidade da História Oral. 
 
Questão 3 de 10 
O historiador Jacques Le Goff faz observações sobre o trabalho do historiador na citação abaixo. Leia-a 
atentamente: 
 
O documento é uma coisa que fica, que dura, e o testemunho, o ensinamento (para evocar a etimologia) que 
ele traz devem ser em primeiro lugar analisados desmistificando-lhe o seu significado aparente. O documento 
é monumento. Resulta do esforço das sociedades históricas para impor ao futuro – voluntária ou 
involuntariamente – determinada imagem de si próprias. No limite, não existe um documento-verdade. Todo 
o documento é mentira. Cabe ao historiador não fazer o papel de ingênuo”(LE GOFF, LE GOFF, Jacques. 
História e memória. Campinas: Ed. Unicamp, 2003, p.545-548). 
Após a leitura, escolha a alternativa correta. 
A - Para Le Goff, documento é monumento por ser um constructo cultural e atemporal. 
B - Para Le Goff, documentos são testemunhos em geral escritos, neutros e de acordo com os fatos. 
C - Para o historiador Le Goff, documentos são mentiras por trazerem perspectivas dos acontecimentos. 
D - Para o historiador Le Goff, documentos variam de significados por serem compostos de subjetividade. 
check_circle Resposta correta 
E - Para Le Goff, o conceito de monumento, entre eles, estátuas, são representações sociais e culturais. 
 
Questão 4 de 10 
Atente à citação da historiadora Marieta Ferreira abaixo: 
 
“[...] ao desvalorizar a análise do papel do indivíduo, da conjuntura, dos aspectos culturais e políticos, 
desqualificava o uso dos relatos pessoais, das histórias de vida e das biografias. Condenava a sua subjetividade, 
levantava dúvidas sobre as visões distorcidas que apresentavam, enfatizava a dificuldade de se obter relatos 
fidedignos (FERREIRA, M. de M. Desafios e dilemas da história oral nos anos 90: o caso do Brasil”. In: História 
Oral, Associação Brasileira de História Oral. São Paulo, n. 1, p. 21, jun. de 1998, p.21) 
No que diz respeito ao trabalho do historiador e a História Oral: 
 
I. A História Oral ganhou visibilidade na década de 1940; 
II. Para a prática de pesquisa na História Oral é preciso considerar a subjetividade do historiador e do 
entrevistado; 
III. Toda fonte é permeada por subjetividades; 
IV. A prática da História Oral está relacionada à centralidade do sujeito histórico na prática de pesquisa. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Está correta a opção I, II, III e IV. cancel Respondida 
B - Estão corretas as opções II e III. 
C - Estão corretas as opções II. 
D - Estão corretas as opções II, III e IV. check_circle Resposta correta 
E - Estão corretas as opções II e IV. 
Leia atentamente a citação abaixo de Daniel Roche e escolha a alternativa correta. 
 
“Os objetos, as relações físicas ou humanas que eles criam não podem se reduzir a uma simples materialidade, 
nem a simples instrumentos de comunicação ou de distinção social. Eles não pertencem apenas ao porão ou 
ao sótão, ou então simultaneamente aos dois, e devemos recolocá-los em redes de abstração e sensibilidade 
essenciais à compreensão dos fatos sociais”. 
(ROCHE, Daniel.História das coisas banais. Nascimento do consumo nas sociedades do século XVII ao XIX. Rio 
de Janeiro: Rocco, 2000, p. 13) 
 
I. Para Daniel Roche, a materialidade das fontes é desconsiderada; 
II. Para Daniel Roche, é preciso considerar a representação do objeto; 
III. Para Daniel Roche, as fontes têm significado também subjetivo; 
IV. Para Daniel Roche, redes de abstração de análise estão sob os fatos sociais. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Está correta a opção I e II. 
B - Estão corretas as opções I, II e III. cancel Respondida 
C - Estão corretas as opções III. 
D - Estão corretas as opções II e III. check_circle Resposta correta 
E - Estão corretas as opções II, III e IV. 
 
Leia a citação abaixo: 
 
“A História temática, por sua vez, representa, entre outras perspectivas e demandas, a busca da quebra da 
linearidade ilusória dos modelos tradicionais e estruturação do conteúdo em torno de temas – conceitos, 
visando tanto adaptar assuntos aos interesses/necessidades dos alunos quanto desenvolver uma concepção 
de História. Não se trata de uma ideia nova. Podemos encontrá-la pelo menos desde os anos 1960, por 
exemplo, quando Libânio Guedes indica a vinculação entre a proposta de uma apropriação temática da 
História aos métodos e objetivos do movimento escolanovista (1963: 63). Nessa configuração histórica, a 
História temática decorre da percepção de que, para atingir os objetivos cognitivos, a consciência social e a 
atitude ética que se espera do ensino de História, não é necessário –aliás, nem é recomendável– ensinar o 
exaustivo currículo de toda a História, mas apenasrecortes temáticos significativos” CERRI, Luis Fernando. 
Recortes e organizações de conteúdos históricos para a educação básica. Antíteses, vol. 2, n. 3, jan.-jun. de 
2009, p.141) 
Com base no excerto e no livro didático é correto afirmar: 
 
A - O recorte temático substitui a massa de trabalhos historiográficos apresentada aos alunos de graduação. 
B - O recorte temático é uma concepção evidenciada e estimulada desde a primeira fase dos Annalles. 
C - O recorte temático tem o contexto como pano de fundo, o que dá destaque à pesquisa realizada. 
D - Conteúdos estruturados de forma cronológica dão mais sentido ao fazer historiográfico. 
E - O recorte temático tem por objetivo problematizar mais os objetos e as pesquisas de forma qualitativa. 
check_circle Resposta correta 
 
Sobre a importância da preservação digital às fontes históricas, é correto afirmar que: 
 
I. É preciso que ocorra para manter as fontes íntegras, autênticas e de acesso universal. 
II. Um dos aspectos mais importantes desse processo é a autenticidade das fontes. 
III. É preciso um processo de tratamento e de arquivamento com base em conhecimento digital. 
IV. Políticas de análise sobre falsificação são imprescindíveis. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Todas as sentenças estão incorretas. 
B - Estão corretas as sentenças I, II e III. 
C - Estão corretas as sentenças II e III. 
D - Estão corretas as sentenças II, III e IV. 
E - Todas as sentenças estão corretas. check_circle Resposta correta 
 
O excerto a seguir diz respeito à ideia de presente: 
 
“O conceito de presente marca o instante, aquilo que está no salto entre passado e futuro. É o que está lá no 
momento e no local referidos, o tempo em que as ações acontecem em seu tempo. No presente as coisas se 
presentificam no mundo entre as demais coisas que tomam parte na sucessão entre passado e futuro”. 
(COSTAA, Luis Artur; FONSECA, Tânia Mara Galli. Do contemporâneo: o tempo na história do presente. Arq. 
bras. psicol., Rio de Janeiro , v. 59, n. 2, p. 110-119, dez. 2007, p. 115). 
 
Dessa forma, é possível inferir que: 
A - O presente é o resultado de uma relação intrínseca entre passado, presente e expectativa de futuro. 
check_circle Resposta correta 
B - 
A história do tempo presente é uma metodologia de pesquisa sobre o presente. 
C - A história do tempo presente é aceita por toda a comunidade histórica. 
D - O profissional da História deve viver o acontecimento para poder estudá-lo. 
E - A diminuição do distanciamento temporal facilita a pesquisa. 
 
 
De acordo com a leitura do livro, um aspecto importante em relação à História da Arte é a abordagem acerca 
da imaginação e de suas diversas formas de expressão ao decorrer do tempo. 
Nesse sentido, analise as afirmativas acerca da História da Arte. 
 
 
I. A História da Arte refere-se exclusivamente às questões de ordem estética, e deve, portanto, ser 
condicionada à idéia de beleza. 
II. A História da Arte possibilita o conhecimento do vocabulário visual presente nas obras de arte passadas 
e presentes, bem como a articulação, descrição e apreciação crítica das culturas que estas evidenciam 
e, ainda, a exploração dos ideais e dos costumes dos tempos em que foram criadas. 
III. A História da Arte pode contribuir para o processo de construção do conhecimento, disciplinando o 
olhar e possibilitando a criação de relações entre o contexto de produção das obras e a arte em si. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Somente na afirmativa I. 
B - Apenas nas afirmativas I e II. 
C - Apenas nas afirmativas II e III. check_circle Resposta correta 
D - As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
 
Questão 10 de 10 
De acordo com a leitura do livro da disciplina, o conhecimento histórico não se constitui em um saber estático. 
Analise as alternativas e assinale a afirmativa correta em relação a esta concepção. 
 
A - Ao longo do tempo, o conhecimento histórico sempre foi transmitido exclusivamente pela oralidade. 
B - A produção do conhecimento histórico se relaciona diretamente com o contexto no qual ele é produzido e 
está frequentemente sujeito a mudanças. check_circle Resposta correta 
C - Ao estudar sobre um determinado acontecimento histórico, ultrapassamos os limites territoriais. 
D - O historiador deve usar somente novas tecnologias para explicar antigos conceitos. 
E - Porque estuda todas as classes sociais, sem distinção. 
 
 
De acordo com a leitura do livro, “Após a contestação dos pressupostos positivistas, que se desenvolveram 
durante o século XIX no fazer historiográfico, se consolidou a compreensão de que não existe a possibilidade 
de existir neutralidade no conhecimento histórico.” 
 Analise as alternativas e assinale a afirmativa correta em relação a concepção de que o conhecimento 
histórico não é neutro. 
 
A - Um fator indispensável na construção do conhecimento histórico é a utilização de imagens para 
comprovação dos fatos. B - O conhecimento histórico é uma atividade interpretativa onde o pesquisador 
aplica o autocontrole para desligar-se da sua realidade e do seu contexto na produção do conhecimento. 
cancel Respondida C - A produção do conhecimento histórico está diretamente atrelada a visão de mundo do 
historiador. check_circle Resposta correta D - O historiador deve usar novas tecnologias para explicar antigos 
conceitos. E - O conhecimento histórico sempre foi transmitido exclusivamente pela oralidade, apenas 
descrevendo a realidade. 
 
Leia atentamente a citação abaixo e escolha a alternativa correta. 
 A cronologia não é algo que causa demérito a um trabalho, porém, entre o nascer e o morrer há muitas 
perspectivas e comportamentos identitários dos indivíduos. Vavy Pacheco Borges dá um exemplo sobre isso 
quando cita como exemplo o cinema, porque o roteiro deste em geral tem os chamados flashbacks, que 
permitem idas e vindas, simultaneidade de imagens, ou que se cruzam (BORGES, Vavy Pacheco. Grandezas e 
misérias da biografia. In.: PINSKI, Carla Bassanezi (org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2008, p.223-
227) A - Para se trabalhar com biografia na prática de pesquisa é preciso dar sentido à vida do biografado. B 
- Considerar a bibliografia e escritos já publicados sobre o biografado, como reportagens, livros, diários, entre 
outros. check_circle Resposta correta C - Entender que o indivíduo se destaca em seu tempo histórico, por 
isso seu destaque na sociedade em que insere. cancel Respondida D - As diversas perspectivas de análise da 
vida de um biografado se dão com base em uma cronologia. E - Comportamentos identitários diversos estão 
inscritos em uma cronologia do biografado. 
 
Com base no excerto abaixo e no livro didático é correto afirmar que: 
 “Em relação à produção do conhecimento histórico acerca da arte, destacamos que “a reconstrução histórica 
não deixa de ser a projeção parcial de um olhar num passado que não existe mais e que chega até nós através 
de fragmentos e de enormes lacunas a serem preenchidas [...] esta sensação é ainda mais forte quando me 
deparo com obras que transcendem o tempo e o lugar em que foram criadas para assumir um perfil único, 
individual, autônomo, que mal se adaptam às definições gerais. Essas são, para mim, as obras de arte””. 
MAGALHAES, Roberto 
 
Carvalho de. História da Arte ou Estória da Arte?. Varia hist., Belo Horizonte , v. 24, n. 40, p. 407-418, Dec. 
2008, p.409. 
 
A - Roberto Magalhães enfatiza a reconstrução do passado como se foi por meio de vestígios, ou seja, as 
fontes. 
B - A História da Arte está relacionada a uma perspectiva de interpretação temporal e baseada na produção 
artística. check_circle Resposta correta C - A produção artística só é válida quando transcende a seu tempo 
de produção e às influências de seu contexto. D - A produção da arte está diretamente relacionada e apenas 
corresponde a um ideal de beleza do período em que se insere.cancel Respondida E - A História da Arte 
oferece fontes ao fazer historiográfico, cuja análise dependem de fontes tradicionais. 
 
Questão 4 de 10 
De acordo com a leitura do livro, a História da Arte não deve ser condicionada à ideia de beleza e muito menos 
aos limites inevitáveis do gosto. O surgimento e o desenvolvimento de alguns movimentos artísticos ao 
decorrer da história, como por exemplo as chamadas vanguardas artísticas, questionaram a noção estética da 
arte, rompendo com os padrões anteriores. 
Analise as alternativas e assinale a opção correta em relação aos movimentos que constituem exemplo das 
vanguardas artísticas. 
 
A - A arte sacra. B - O vandalismo. C - O dadaísmo e o surrealismo. check_circle Resposta correta D - O grafite 
(Arte Urbana). E - A pichação. 
 
Leia a citação a seguir: 
 
 “As numerosas contendas sobre a memória coletiva e o dever de memória têm frequentemente colocado a 
disciplina histórica no centro de debates públicos com amplas repercussões políticas e sociais” (História 
pública - Os Editores. Estud. hist. (Rio J.), Rio de Janeiro , v. 27, n. 54, p. 229-230, dez. 2014, p. 229). 
 
Sobre a relação entre Memória e História Pública, é possível afirmar que: 
A - É contundente diante de temas políticos e econômicos que ocupam as preocupações dos grupos sociais. 
check_circle Resposta correta B - A relação é desgastada justamente pela exposição desses temas ao público. 
C - Trata-se um projeto que envolve publicações estritamente acadêmicas. D - É comum que empresas 
contratem historiadores para os seus quadros de funcionários. E - Com esse debate, é possível afirmar que a 
História tem seu maior espaço no mundo público, ao invés do acadêmico. 
 
José Pádua é uma referência na escrita da História Ambiental no Brasil. Atente à citação dele e, 
posteriormente, escolha a resposta correta: 
[...] Cada vez se percebe mais a presença da história humana na constituição de paisagens "naturais". Ao 
mesmo tempo, nota-se a forte diversidade das formas de percepção cultural do mundo biofísico e de sua 
relação com a vida humana, seja em sentido diacrônico, seja em sincrônico [...] A história ambiental, como 
ciência social, deve sempre incluir as sociedades humanas. Mas também reconhecer a historicidade dos 
sistemas naturais. O desafio, [...] é construir uma leitura aberta e interativa da relação entre ambos (PÁDUA, 
José Augusto. As bases teóricas da História Ambiental. In: Estudos Avançados, vol.24 no.68 São Paulo, 2010, 
p.96-97) 
A - Para Pádua é possível separar os temas naturais aos sociais relacionados ao ser humano. B - Para Pádua a 
historicidade própria da natureza é o que determina a sua relação com o homem. C - Para Pádua, na pesquisa 
o historiador deve compreender como o ser humano domina a natureza. D - Para Pádua, a relação entre 
homem e natureza é por meio das apropriações de recursos naturais. E - Para Pádua, as alterações naturais 
transformam a paisagem, a qual é uma fonte para a prática de pesquisa. check_circle Resposta correta 
 
De acordo com a leitura do livro, um aspecto importante em relação à História da Arte é a abordagem acerca 
da imaginação e de suas diversas formas de expressão ao decorrer do tempo. 
Nesse sentido, analise as afirmativas acerca da História da Arte. 
 
 
I. A História da Arte refere-se exclusivamente às questões de ordem estética, e deve, portanto, ser 
condicionada à idéia de beleza. II. A História da Arte possibilita o conhecimento do vocabulário visual presente 
nas obras de arte passadas e presentes, bem como a articulação, descrição e apreciação crítica das culturas 
que estas evidenciam e, ainda, a exploração dos ideais e dos costumes dos tempos em que foram criadas. III. 
A História da Arte pode contribuir para o processo de construção do conhecimento, disciplinando o olhar e 
possibilitando a criação de relações entre o contexto de produção das obras e a arte em si. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Somente na afirmativa I. B - Apenas nas afirmativas I e II. C - Apenas nas afirmativas II e III. check_circle 
Resposta correta D - As afirmativas I, II e III estão corretas. E - Apenas nas afirmativas I e III. 
 
O historiador Jacques Le Goff faz observações sobre o trabalho do historiador na citação abaixo. Leia-a 
atentamente: 
 O documento é uma coisa que fica, que dura, e o testemunho, o ensinamento (para evocar a etimologia) que 
ele traz devem ser em primeiro lugar analisados desmistificando-lhe o seu significado aparente. O documento 
é monumento. Resulta do esforço das sociedades históricas para impor ao futuro – voluntária ou 
involuntariamente – determinada imagem de si próprias. No limite, não existe um documento-verdade. Todo 
o documento é mentira. Cabe ao historiador não fazer o papel de ingênuo”(LE GOFF, LE GOFF, Jacques. História 
e memória. Campinas: Ed. Unicamp, 2003, p.545-548). Após a leitura, escolha a alternativa correta. A - Para 
Le Goff, documento é monumento por ser um constructo cultural e atemporal. B - Para Le Goff, documentos 
são testemunhos em geral escritos, neutros e de acordo com os fatos. C - Para o historiador Le Goff, 
documentos são mentiras por trazerem perspectivas dos acontecimentos. cancel Respondida 
D - Para o historiador Le Goff, documentos variam de significados por serem compostos de subjetividade. 
check_circle Resposta correta E - Para Le Goff, o conceito de monumento, entre eles, estátuas, são 
representações sociais e culturais. 
 
Alessandro Portelli traz apontamentos teóricos importantes acerca do trabalho com a História Oral. Leia 
abaixo a citação sobre esse tema: 
“O atual pároco de Civitella, e sobrevivente do massacre, padre Daniele Tiezzi, está provavelmente correto em 
seu julgamento de que a ação dos partisans foi conduzida com “extrema irresponsabilidade”. Os membros da 
Resistência das cercanias de Civitella não eram muito organizados, nem politizados; a utilidade de sua ação é, 
na melhor das hipóteses, duvidosa. Não está claro se pretendiam matar os alemães ou somente desarmá-los, 
se os mataram a sangue frio ou em legítima defesa. Eles pioraram as coisas agindo dentro dos muros do 
povoado e não removendo os corpos e outros vestígios de sua ação, o que inevitavelmente envolveu a 
população. Posteriormente, não conseguiram defender ou ajudar o povoado. Mas os que puxaram o gatilho 
no massacre foram os alemães. A provável irresponsabilidade dos membros da Resistência não pode, de modo 
algum, diminuir ou justificar a responsabilidade dos alemães”. (PORTELLI, A. In: FERREIRA, M. de M.; AMADO, 
J. Usos & abusos da História Oral. Fundação Getúlio Vargas, 2002) 
Com base na experiência de Portelli e do livro didático escolha a alternativa correta: A - Uma entrevista tem 
um tom coletivo, mas a soma das entrevistas não forma um todo. check_circle Resposta correta B - O passado 
é rememorado de acordo com as lembranças guardadas na consciência de cada um. cancel Respondida C - A 
diversidade de memórias diz respeito a uma disputa pela memória do acontecimento. D - O uso da 
imaginação no ato de rememoração desmerece o uso da História Oral como fonte. E - A diversidade de 
memórias sobre um acontecimento diminui a credibilidade da História Oral. 
 
Analise a citação a seguir: 
 
“ [...] a pesquisa historiográfica constitui-se em evidências coordenadas e interpretadas, exigindo do 
pesquisador o trabalho de suplantar sua própria contemporaneidade sem deixar-se cair, entretanto, num 
historicismo que se traduziria em anacronismo, numa interpretação errônea, distorcida do passado” 
(PIMENTEL, Alessandra. O método da análise documental: seu uso numa pesquisa historiográfica. Cad. Pesqui., 
São Paulo , n. 114, p. 179195, Nov. 2001, p. 192). 
 
Dentro desse contexto, analise as sentenças e marque as que evidenciam características cruciais à pesquisa 
historiográfica:I. A cultura digital colaborou para difundir as pesquisas e o acesso aos arquivos e às fontes. II. O anacronismo 
e o historicismo são resultados de leituras que respeitam diferentes temporalidades históricas. III. O 
conhecimento histórico é considerado historiográfico pelo seu cuidado com as fontes e os argumentos 
produzidos a partir destas. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Estão corretas as sentenças II e III. B - Estão corretas as sentenças I e III. check_circle Resposta correta C - 
Está correta somente a sentença III. D - Estão corretas as sentenças I, II e III. E - Estão corretas as sentenças 
I e II.