AVALIAÇÃO ON 4

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28244 . 7 - Introdução À EAD - 20202.B
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
O pressuposto básico na aplicação de metodologias ativas é o papel do estudante, que passa de um simples assimilador de informações para uma posição mais ativa, contribuindo para o próprio aprendizado e para o do grupo do qual faz parte. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aplicação de metodologias de ensino, assinale a alternativa que apresenta uma característica básica da metodologia ativa:
1. Gerenciamento de problemas estruturados em estudos práticos.
2. Desenvolvimento de atividades individuais.
3. Aplicação e desenvolvimento da prática em ambientes controlados.
4. Aprendizagem baseada na autodisciplina.
5. Descentralização do professor no processo de ensino aprendizagem.
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Pergunta 2
1 ponto
As competências construídas pelos estudantes egressos da EaD conferem ao futuro profissional um diferencial competitivo muito positivo na realização de suas atividades, que serão naturalmente desenvolvidas durante o percurso formativo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o perfil do estudante, assinale a característica responsável pelo direcionamento para conteúdos complementares:
6. Disciplina.
7. Fluência digital.
8. Foco.
9. Organização.
10. Curiosidade
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Pergunta 3
1 ponto
Segundo Perrenoud (2000), a noção de competência corresponde à capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação. Podemos compreender que a competência nos ajuda na resolução de problemas.
Estudamos alguns aspectos inerentes ao desenvolvimento das competências. Assinale a alternativa incorreta.
Fonte: PERRENOUD, P. 10 Novas Competência para Ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
11. a sigla CHA sintetiza os elementos que compõem a competência.
12. as competências são basicamente formadas pelos conhecimentos, que representam o componente de maior importância.
13. a mobilização dos recursos que caracterizam a competência necessita de uma situação que possibilite sua aplicação.
14. as competências são formadas por saberes, habilidades e atitudes.
15. o exercício da competência culmina em uma atitude que resolva um determinado problema.
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Pergunta 4
Devido às várias horas que passaremos sentados diante do computador, a Ergonomia, conhecida também como a “Ciência do Conforto”, nos traz várias recomendações para que os nossos estudos não comprometam nossa saúde.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre adequação ergonômica, assinale a alternativa que apresenta uma orientação da Ergonomia para o estudo on-line:
1 ponto
16. A iluminação do local de estudos deve ser feita com luz fria para maximizar a claridade do ambiente.
17. A frequência de funcionamento do monitor deve ficar sempre abaixo de 50Hz (Hertz) para não prejudicar a visão.
18. Devemos posicionar o monitor em posição contrária à iluminação natural das janelas para melhor visualização.
19. A cada 30 minutos devemos nos levantar e alongar o corpo.
20. A cadeira deve apoiar bem as costas e ter apoio também para os braços.
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Pergunta 5
1 ponto
A produção e compilação dos conteúdos apresentados nas disciplinas são produzidos na forma dialógica e os recursos que compõe o conjunto de materiais didáticos são basicamente classificados em três componentes principais.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre recursos didáticos, assinale a alternativa que apresenta um elemento que compõe a tríade embasada nos conteúdos das aulas da EaD do Grupo SER Educacional:
21. Bibliografia de apoio.
22. Recursos de atividades presencias.
23. Wikis.
24. Suporte logístico.
25. Objetos multimidiáticos.
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2. 
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Pergunta 6
1 ponto
A metodologia da sala de aula invertida pode sinalizar grandes mudanças em relação ao modelo tradicional. Nela, existe uma inversão no processo de ensino e aprendizagem, que instiga o aluno – tradicionalmente acostumado a uma condição passiva – a buscar e demonstrar conhecimento.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metodologias de ensino, assinale a alternativa que apresenta um motivo para inverter a sala de aula:
1. A inversão cria alunos com senso crítico.
2. A inversão ajuda os estudantes com diferentes habilidades a se superarem.
3. A inversão da sala de aula torna a cultura de pesquisa mais transparente.
4. Com a inversão da sala de aula, é possível excluir a figura do professor.
5. A inversão possibilita a autonomia de conteúdo aos professores.
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Pergunta 7
1 ponto
A produção de conteúdos para a EaD do Grupo SER Educacional contempla uma série de etapas fundamentais, para que o material didático cumpra seu papel na formação com excelência dos estudantes.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre elaboração do material didático, assinale a etapa na qual o projeto pedagógico é validado e adequado:
6. Produção do Material Didático.
7. Produção do livro didático.
8. Seleção do professor conteudista.
9. Seleção de Conteúdo.
10. Distribuição do Material Didático.
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Pergunta 8
1 ponto
Os futuristas do início do século passado representavam as salas de aula do futuro com muita tecnologia, algumas que sequer existiam na época. Um aspecto predominava nessas ficções, que acabaram se tornando uma realidade. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre processos de aprendizagem, assinale o aspecto comum na sala de aula do futuro:
11. Retirada da sala de aula.
12. Uso dos computadores.
13. Retirada do professor do centro do processo de ensino e aprendizagem.
14. Uso de robôs.
15. Utilização de ondas de rádio.
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3. 
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Pergunta 9
1 ponto
Nas boas práticas da netiqueta, o primordial é intermediar a boa comunicação e zelar por uma convivência virtual harmônica. Regras de comportamento são necessárias em qualquer tipo de convívio social e, na internet, não é diferente. Devido à dificuldade de interpretar emoções e conotações na comunicação via web, uma etiqueta virtual se torna indispensável. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre boas maneiras na internet, assinale a alternativa que apresenta uma atitude considerada ofensiva, indicando que a pessoa está gritando:
1. Configurar o microfone no volume máximo.
2. Escrever em caixa alta (maiúscula).
3. Discordar explicitamente da opinião do outro.
4. Xingar o outro.
5. Falar alto em chats.
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4. 
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Pergunta 10
1 ponto
Toda estratégia deve estar fundamentada no compromisso e na disciplina, pois na EaD não temos o professor para chamar a nossa atenção quando estamos distraídos ou desfocados. Quem está no comando do processo de aprendizagem é o próprio estudante.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre planejamento de estudos na EaD, assinale a alternativa que corresponde a uma estratégia de estudo na Educação a Distância:
1. Devemos organizar o material de estudos minutos antes da realização das avaliações.
2. Devemos estudar, pelo menos, 20 horas por semana.
3. O local escolhido para estudar deve ter acesso à internet.
4. Maximizar o tempo de contato com o conteúdo, sem depender dos prazos para entregas.
5. As dúvidas devem aguardar por esclarecimentos pelos colegas de aula.
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