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Livro Eletrônico Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 Décio Terror Filho 1 Funções das classes de palavras. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Sumário 1 に Pronomes pessoais ....................................................................................................... 2 2 に Colocação dos pronomes oblíquos átonos .................................................................. 12 3 に Valor do pronomW ラHノケケ┌ラ =デラミラ さゲWざ ........................................................................ 30 4 に Demais pronomes ...................................................................................................... 43 1 に Pronomes indefinidos ................................................................................................................ 43 2 に Pronomes possessivos ............................................................................................................... 45 3 に Pronomes demonstrativos ......................................................................................................... 46 4 に Pronomes relativos .................................................................................................................... 56 5 に Pronomes interrogativos ........................................................................................................... 58 6 に Pronomes de tratamento .......................................................................................................... 58 5 に Lista de questões ........................................................................................................ 63 6 に Gabarito ..................................................................................................................... 86 Olá, pessoal! O estudo dos pronomes é importante, porque ele fundamentalmente é um vocábulo de coesão, isto é, liga estruturas do texto. Muitas questões das provas fundamentam-se simplesmente em reconhecer o referente do pronome. Por isso, esse assunto será muito importante também para trabalharmos as questões de interpretação de texto. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 2 1 に PRONOMES PESSOAIS A primeira divisão dos pronomes é quanto a sua finalidade: eles podem substituir palavras ou acompanhá-las. No primeiro caso, chamamos o pronome de substantivo, pois ele passa a ocupar o lugar de um substantivo. Assim, tem a finalidade de retomar uma palavra anterior, constituindo o recurso anafórico. Veja: さO documento prevê cinco estratégias de vendas. Além disso, ele abre possibilidades para que elas sejam ampliadasくざ Cエ;マ;マラゲàラゲàヮヴラミラマWゲàさeleざàWàさelasざàSWàヮヴラミラマWゲàゲ┌Hゲデ;ミデキ┗ラゲがàヮラヴケ┌WàラI┌ヮ;ヴ;マàラàノ┌ェ;ヴà Sラゲà ゲ┌Hゲデ;ミデキ┗ラゲà さdocumentoざà Wà さestratégiasざくà EゲゲWà Yà ラà ヴWI┌ヴゲラà Iエ;マ;SラàSWà IラWゲ?ラà ヴWaWヴWミIキ;ノà (anafórica), pois esses pronomes retomam palavras anteriores. O pronome também pode ser adjetivo, quando simplesmente acompanha o substantivo, flexionando-se de acordo com ele: さSua família está feliz hoje, pois outra conquista ocorreuくざ OゲàヮヴラミラマWゲàさSuaざàWàさoutraざàゲ?ラàIエ;マ;SラゲàSe pronomes adjetivos, porque acompanham os ゲ┌Hゲデ;ミデキ┗ラゲàさfamíliaざàWàさconquistaざàWàゲWàaノW┝キラミ;マàSWà;IラヴSラàIラマàWノWゲくà Os pronomes substantivos se subdividem em pessoais, indefinidos, demonstrativos, mas também os pronomes adjetivos podem se subdividir em demonstrativos, possessivos etc. Assim, não se quer que você decore os nomes desses pronomes, mas entenda seu emprego. É isso que cai na prova. 1. (FGV / Banestes Técnico bancário に 2018) A frase em que se deveria usar a forma EU em lugar de MIM é: a) Um desejo de minha avó fez de mim um artista; b) Há muitas diferenças entre mim e a minha futura mulher; c) Para mim, ver filmes antigos é a maior diversão; d) Entre mim viajar ou descansar, prefiro o descanso; e) Separamo-nos, mas sempre de mim se lembra. ComentárioぎàCラマラàゲ;HWマラゲàケ┌WàさマキマざàYàヮヴラミラマWàラHノケケ┌ラàデレミキIラàWàゲルàYàWマヮヴWェ;SラàWマàデWヴマラゲà ヮヴWヮラゲキIキラミ;SラゲàWàケ┌WàさW┌ざàYàヮヴラミラマWàヮWゲゲラ;ノàSラàI;ゲラàヴWデラàWàYàWマヮヴWェ;Sラàミ;àa┌ミN?ラàSWàゲ┌テWキデラがà Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 3 ミラデ;マラゲàケ┌WàSW┗Wàエ;┗WヴàラàヮヴラミラマWàさW┌ざàミ;à;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶがàデWミSラàWマà┗キゲデ;àケ┌Wàラà┗WヴHラàさ┗キ;テ;ヴざàデWマà Iラマラàゲ┌テWキデラàラàヮヴラミラマWàヮWゲゲラ;ノàSラàI;ゲラàヴWデラàさW┌ざくàVWテ;ぎ Entre eu viajar ou descansar, prefiro o descanso; Na alternativa (A), o pronome pessoal oblíquo tônico está corretamente empregado no ラHテWデラàキミSキヴWデラàさde mimざく Na alternativa (B), o pronome pessoal oblíquo tônico está corretamente empregado no ;Sテ┌ミデラà;S┗WヴHキ;ノàさentre mim e a minha futura mulherざく Na alternativa (C), o pronome pessoal oblíquo tônico está corretamente empregado no dativo SWàラヮキミキ?ラàさPara mimざく Na alternativa (E), o pronome pessoal oblíquo tônico está corretamente empregado no objeto キミSキヴWデラàさde mimざく Gabarito: D 2. (VUNESP / PM SP Soldado に 2017) Fragmento do texto: Pense rápido: qual o número de telefone da casa em que morou quando era criança? E o celular das pessoas com quem tem trocado mensagens recentemente? Por certo, foi mais fácil responder à primeira pergunta do que à segunda に mas você não está ゲラ┣キミエラくàEゲデ┌SラゲàIキWミデケaキIラゲàIエ;マ;マàWゲゲWàaWミレマWミラàSWàさWaWキデラàGララェノWざàラ┌àさ;マミYゲキ;àSキェキデ;ノざがà um sintoma de um comportamento cada vez mais comum: o de confiar o armazenamento de dados importantes aos nossos dispositivos eletrônicos e à internet em vez de guardá-los na cabeça. A forma pronominal -los, destacada ao final do parágrafo, retoma a expressão (A) armazenamento de dados. (B) nossos dispositivos eletrônicos. (C) estudos científicos. (D) dados importantes. (E) dispositivos eletrônicos e internet. Comentário: Esta questão nos cobra o recurso de coesão referencial. Note que o pronome pessoal oblíquo átoミラàさラゲざàゲWàWミIラミデヴ;àミラàマ;ゲI┌ノキミラàWàヮノ┌ヴ;ノàヮラヴケ┌WàさS;Sラゲàキマヮラヴデ;ミデWゲざàaラキàヴWデラマ;Sラàヮラヴà ele. Confira: さくくくàIラミaキ;ヴàラà;ヴマ;┣Wミ;マWミデラàSWàdados importantes aos nossos dispositivos eletrônicos e à internet em vez de guardá-los na cabeça. Assim, a alternativa (D) é a correta. Gabarito: D Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 4 3. (IBFC / MGS Médio に 2017) Considere o fragmento abaixo para responder à questão. さOàエラマWマがàSWàH;ヴH;àェヴキゲ;ノエ;àマ;ノ-aparada, vestindo jeans azuis, camisa xadrez e jaqueta de couro, sentou-se no banquinho alto do balcão do botequim e ficou esperando sem pressa que o rapaz viesse atendê-loくざà O pronome pessoal destacado no trecho faz referência à seguinte palavra: a) homem. b) banquinho. c) balcão. d) botequim. Comentário: Bem tranquila esta questão, não é mesmo?! Entendemos do trecho que o homem ficou esperando que o rapaz viesse atendê-lo, isto é, atender o homem. Assim, a alternativa (A) é a correta. Gabarito: A 4. (Fundatec / Pref Campo Bom RS Assistente Adm に 2016) Fragmento do texto: A partir de certo momento na vida, geralmente após o aniversário de 40 anos, a grande questão neurológica se resume a uma pergunta: onde diabos foram parar todos os nomes que esquecemos? No início, desaparece o nome de uma atriz famosa. Depois, some o nome dos filmes que ela fez. Mais adiante, você não consegue achar, no mar de neurônios, o nome do famoso marido dela, muito menos o do outro ator, manjadíssimo, com quem ela contracenou em seu trabalho mais célebre. Você percebe que foi derrotado pela memória no almoço de domingo em que, diante da cara divertida de seus filhos, você tenta explicar: さAquele filme, com aquela atriz australiana, casada com aquele outro ator...ざく Essa, você já sabe に ou vai descobrir dentro de algumas décadas に, é a parte chata de um cérebro que bateu na meia-idade. Ela vemjunto com muitas piadas e uma dose elevada de ansiedade em relação ao futuro. O que você não sabe, mas vai descobrir agora, é que existe outro lado, inteiramente positivo, das transformações cerebrais que o tempo _______. さCラミaラヴマWà Wミ┗WノエWIWマラゲがà ラà IYヴWHヴラà ゲWà ヴWラヴェ;ミキ┣;à Wà ヮ;ゲゲ;à ;à ;ェキヴà Wà ヮWミゲ;ヴà SWà マ;ミWキヴ;à SキaWヴWミデWくàEゲゲ;àヴWWゲデヴ┌デ┌ヴ;N?ラàミラゲàデラヴミ;àマ;キゲàキミデWノキェWミデWゲがàI;ノマラゲàWàaWノキ┣WゲざがàSキ┣à;à;マWヴキI;ミ;à Barbara Strauch, autora de O melhor cérebro da sua vida. O livro, recém-lançado no Brasil, reúne argumentos que fazem a ideia de envelhecer に sobretudo do ponto de vista intelectual に bem menos assustadora do que costuma ser. Barbara, que é editora de saúde do jornal The New York Times, um dos mais influentes dos Estados Unidos, resolveu investigar o que estava acontecendo com seu cérebro. Aos 56 anos, estava cansada de passar pela vergonha de encontrar um conhecido, lembrar o que haviam comido na última vez em que jantaram juntos, mas não ter a mínima ideia de como se chamava o cidadão. Queria entender a razão por que se pegava parada em frente a um armário sem Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 5 saber o que tinha ido buscar. Ela não entendia como o mesmo cérebro que lhe causava lapsos de memória tão evidentes decidira, nos últimos tempos, presenteá-la com habilidades de ヴ;IキラIケミキラàキェ┌;ノマWミデWàゲ┌ヴヮヴWWミSWミデWゲくàEノ;àゲWミデキ;àケ┌WがàゲキマヮノWゲマWミデWがàさゲ;Hキ;àS;ゲàIラキゲ;ゲざがàマ;ゲがà ao mesmo tempo, se exasperava com a quantidade imensa de nomes e referências que pareciam estar sumindo na neblina da memória. Como pode ser? Assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, nas seguintes afirmações sobre elementos do texto. ふààぶàさWノ;ざàふノキミエ;à4) refere-ゲWà<àさ;デヴキ┣àa;マラゲ;ざàふノキミエ;à3). ふààぶàさEゲゲ;ざàふノキミエ;à9ぶàWàさEノ;ざàふノキミエ;à10) referem-se à mesma coisa. ふààぶàさIキS;S?ラざàふノキnha 22) refere-ゲWà;àさIラミエWIキSラざàふノキミエ;à20). A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: A) V に V に V. B) V に F に F. C) F に V に V. D) F に F に V. E) V に V に F. Comentário: áàヮヴキマWキヴ;à;aキヴマ;N?ラàWゲデ=àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラàヮヴラミラマWàさWノ;ざàヴWalmente faz referência à W┝ヮヴWゲゲ?ラàさ;デヴキ┣àa;マラゲ;ざがàエ;テ;à┗キゲデ;àケ┌WàヮラSWマラゲàWミデWミSWヴàSラàIラミデW┝デラàケ┌WàさDepois, some o nome dos filmes que essa atriz famosa fez. áàゲWェ┌ミS;à;aキヴマ;N?ラà デ;マHYマàWゲデ=à IラヴヴWデ;がà ヮラキゲà;マHラゲàラゲàヮヴラミラマWゲà ゲWà ヴWaWヴWマà<à さヮ;ヴデWà chata de um cérebro que bateu na meia-キS;SWざくàVWテ;àケ┌WàさEゲゲ;ざàYàラàゲ┌テWキデラàWàラàデWヴマラàさ;àヮ;ヴデWàIエ;デ;à de um cérebro que bateu na meia-キS;SWざàYàゲW┌àヮヴWSキI;デキ┗ラくàáゲゲキマがàラà┗WヴHラàSWàノキェ;N?ラàさYざàキミSキI;àケ┌Wà um termo se refere a outro. Além disso, pelo contexto, entendemos que essa parte chata de um cérebro que bateu na meia-idade vem junto com muitas piadas e uma dose elevada de ansiedade Wマà ヴWノ;N?ラà ;ラà a┌デ┌ヴラくà Iゲゲラà Iラマヮヴラ┗;à ケ┌Wà デ;ミデラà ラà ヮヴラミラマWà さEゲゲ;ざà ケ┌;ミデラà ラà ヮヴラミラマWà さWノ;ざà ゲWà referem à mesma informação. Confirme: Essa, você já sabe に ou vai descobrir dentro de algumas décadas に, é a parte chata de um cérebro que bateu na meia-idade. Ela vem junto com muitas piadas e uma dose elevada de ansiedade em relação ao futuro. áà デWヴIWキヴ;à ;aキヴマ;N?ラà デ;マHYマà Yà ┗WヴS;SWキヴ;がà エ;テ;à ┗キゲデ;à ケ┌Wà ラà ゲ┌Hゲデ;ミデキ┗ラà さIキS;S?ラざà Wゲデ=à ヮヴWIWSキSラàSラà;ヴデキェラàさラざがàラàケ┌WàW┗キSWミIキ;àケ┌Wàデ;ノàIキS;S?ラàテ=àエ;┗キ;àゲキSラà;ミ┌ミIキ;Sラà;ミデWヴキラヴがàラàケ┌Wà ラIラヴヴW┌àヮラヴàマWキラàS;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさ┌マàIラミエWIキSラざくà Assim, a alternativa correta é a (A). Gabarito: A Os pronomes pessoais têm valor substantivo e são aqueles que indicam uma das três pessoas do discurso: quem fala (locutor), com quem se fala (interlocutor) e de quem se fala (referente). Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 6 Pronomes pessoais do caso reto: são os que desempenham a função sintática de sujeito da oração, vocativo e predicativo. São os pronomes eu, tu, ele (ela), nós, vós, eles (elas). Eu sou professor. O professor sou eu. Tu és professor. O professor és tu. Tu, não deixes de estudar! Ele é professor. O professor é ele. Nós somos professores. Os professores somos nós. Vós sois professores. Os professores sois vós. Vós, aceitai a reprimenda. Eles são professores. Os professores são eles. sujeito predicativo vocativo Pronomes pessoais do caso oblíquo: são os que desempenham a função sintática de complemento verbal (objeto direto ou indireto), complemento nominal, agente da passiva, adjunto adverbial, adjunto adnominal. Os pronomes pessoais do caso oblíquo se subdividem em dois tipos: os átonos, que não são antecedidos por preposição, e os tônicos, precedidos por preposição. a) Pronomes pessoais oblíquos átonos: são os seguintes: さme, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhesざ. Eles podem exercer diversos valores morfossintáticos nas orações: Objeto direto: さマWが デWが ゲWが ラが ;が ミラゲが ┗ラゲが ラゲが ;ゲざ. Ana Ana Ana Ana Ana Ana Ana informou-me informou-te informou-se informou-o (a) informou-nos informou-vos informou-os (as) do ocorrido. do ocorrido. do ocorrido. do ocorrido. do ocorrido. do ocorrido. do ocorrido. sujeito VTDI + OD + OI “Wàラà┗WヴHラàデWヴマキミ;àIラマà;ゲàミ;ゲ;ノキ┣;NロWゲàさmざがàラ┌àさõeざ; os pronomes o, a, os, as transformam- se em no, na, nos, nas. Quando encontrarem o material, tragam-no até mim. Os sapatos, põe-nos fora, para aliviar a dor. “Wàラà┗WヴHラàデWヴマキミ;àWマàさrざがàさsざ ラ┌àさzざ; excluem-se essas terminações, e os pronomes o, a, os, as mudam para lo, la, los, las. Quando encontrarem as apostilas, deverão trazê-las até mim. As apostilas, perde-las toda semanaくàふゲ┌テWキデラàラI┌ノデラàさデ┌ざぶ As garotas ingênuas, o conquistador sedu-las com facilidade. deverão trazer + as deverão trazê-las perdes + as perde-las seduz + as sedu-las Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 7 IミSWヮWミSWミデWマWミデWàS;àヮヴWSキI;N?ラà┗WヴH;ノがàゲWàラà┗WヴHラàデWヴマキミ;àWマààààààààààさ-mosざ, seguido de さnosざ ラ┌àSWàさvosざ, retira-ゲWà;àデWヴマキミ;N?ラàさ-sざ. Encontramo-nos ontem à noite. Solicitamo-vos a acolhida nesta noite. Objeto Indireto: さme, te, se, lhe, nos, vos, lhesざ. (valor sintático) Ana Ana Ana Ana Ana Ana Ana informou-me informou-te informou-lhe informou-nos informou-vos informou-lhes revoga-se o ocorrido. o ocorrido. o ocorrido. o ocorrido. o ocorrido. o ocorrido. o direito de ficar calada. sujeito VTDI + OI + OD + oração subordinada substantiva completiva nominal “Wàラà┗WヴHラàaラヴàデヴ;ミゲキデキ┗ラàキミSキヴWデラàデWヴマキミ;SラàWマàさsざ, seguido de lhe, lhes, não se retira a terminação さ-sざ. Obedecemos-lhe cegamente. Complemento nominal: さme, te, lhe, nos, vos, lhesざ. Vimos na aula de sintaxe da oração que o complemento nominal é o termo que é exigido pelo ミラマWくàáゲゲキマがàミラデWàケ┌Wàラàゲ┌Hゲデ;ミデキ┗ラàさrespeitoざàW┝キェキ┌àラゲàIラマヮノWマWミデラゲàミラマキミ;キゲàケ┌WàWゲデ?ラàWマà negrito abaixo: (você) Tenha-me respeito. Tenha respeito a mim. (eu) Tenho-te respeito. Tenho respeito a ti. (eu) Tenho-lhe respeito. Tenho respeito a ele. (você) Tenha-nos respeito. Tenha respeito a nós. (eu) Tenho-vos respeito. Tenho respeito a vós. (eu) Tenho-lhes respeito. Tenho respeito a eles. sujeito VTD + CN + OD VTD + OD + CN Valor de posse (algo de alguém): さme, te, lhe, nos, vos, lhesざ. Algumas gramáticas determinam a esses pronomes a função de adjunto adnominal, outras, objeto indireto. Para concurso, basta entender o valor de posse. Doem-me as pernas. (As minhas pernas doem.) Doem-te as pernas. (As tuas pernas doem.) Doem-lhe as pernas. [As suas pernas doem. As pernas dele(dela) doem.] Doem-nos as pernas. (As nossas pernas doem.) Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br8 Doem-vos as pernas. (As vossas pernas doem.) Doem-lhes as pernas. [As suas pernas doem. As pernas deles(delas) doem.] 5. (FGV / C.M. Salvador Assistente Legislativo に 2018) O segmento do texto em que a substituição do termo sublinhado por um pronome pessoal foi feita de forma adequada é: ;ぶàさSWキ┝ラ┌àSWàゲWヴàuma ferramenta de sobrevivênciaざàっàSWキ┝ラ┌àSWàゲWヴ-lhe; HぶàさヮラSWマラゲàSWaキミキヴàviolênciaざàっàヮラSWマラゲàSWaキミキ-la; IぶàさHラテWがàWゲゲWàデWヴマラàSWミラデ;がà;ノYマàSWà;ェヴWゲゲ?ラàaケゲキI;がàdiversos tipos de imposiçãoざàっàSWミラデ;- los; SぶàさCラミゲキSWヴWマラゲào surgimento das desigualdadesざàっàIラミゲキSWヴWマラゲ-lo; Wぶàさ;ラàミラゲàヴWaWヴキヴマラゲàà violênciaざàっà;ラàミラゲàヴWaWヴキヴマラ-la. Comentário: áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàさuma ferramenta de sobrevivênciaざàYàラàヮヴWSキI;デキ┗ラà Wàミ?ラàヮラSWàゲWヴàゲ┌Hゲデキデ┌ケSラàヮラヴàさノエWざくàC;HWàラàヮヴラミラマWàSWマラミゲデヴ;デキ┗ラàさラざàふЭキゲゲラぶぎàdeixou de o ser. áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふBぶàYà;àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàさdefinirざàYà┗WヴHラàデヴ;ミゲキデキ┗ラàSキヴWデラàWàさviolênciaざàYàラàラHテWデラà SキヴWデラくàáゲゲキマがàヮラSWàゲWヴàゲ┌Hゲデキデ┌ケSラàヮラヴàさ;ざくàCラマラàラà┗WヴHラàデWヴマキミ;àWマàさヴざがàヮラSW-se substituir essa ノWデヴ;àヮラヴàさノざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàさSWミラデ;ざàデWヴマキミ;àWマà┗ラェ;ノくàáゲゲキマがàラàラHテWデラàSキヴWデラà さラゲざàテ┌ミデ;-ゲWà;ラà┗WヴHラàゲWマà;IヴYゲIキマラàSラàさノざぎàdenota-os. A alternativa (D) está errada, poiゲàラà┗WヴHラàデWヴマキミ;SラàWマàさ-マラゲざがà;ラàヴWIWHWヴàラàヮヴラミラマWàさラざがà ヮWヴSWàラàさゲざぎàConsideremo-lo. áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふEぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàヮヴラミラマキミ;ノàさミラゲàヴWaWヴキマラゲざàYàデヴ;ミゲキデキ┗ラàキミSキヴWデラがà ヮラヴàキゲゲラàミ?ラàI;HWàラàラHテWデラàSキヴWデラàさ;ざく Gabarito: B 6. (VUNESP / PM SP Soldado に 2017) Assinale a alternativa em que o trecho está reescrito conforme a norma-padrão da língua, com a expressão em destaque corretamente substituída pelo pronome. (A) ... mas só se ela usar as armas de um biógrafoくくくàふン┨àヮ;ヴ=ェヴ;aラぶàтàくくくàマ;ゲàゲルàゲWàWノ;à┌ゲar- las... (B) ... gostaria que mais cantores publicassem suas memóriasくà ふヴ┨àヮ;ヴ=ェヴ;aラぶàтàくくくàェラゲデ;ヴキ;à que mais cantores publicassem-as. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 9 (C) Rita Lee acaba de publicar um livro deliciosoくくくàふヱ┨àヮ;ヴ=ェヴ;aラぶàтà‘キデ;àLWWà;I;H;àSWàヮ┌HノキI;ヴ- lhe ... (D) Mas só uma biografia de verdade oferece o quadro completoくàふヴ┨àヮ;ヴ=ェヴ;aラぶàтàM;ゲàゲルà uma biografia de verdade oferece-lo. (E) ... ligaram os instrumentos ミラà ┗ラノ┌マWà マ=┝キマラくくくà ふヴ┨à ヮ;ヴ=ェヴ;aラぶà тà くくくà ノキェ;ヴ;マ-nos no volume máximo... Comentário: A alternativa (A) está err;S;がàヮヴキマWキヴ;マWミデWàヮラヴケ┌Wàラà┗WヴHラàさ┌ゲ;ヴざàデWヴマキミ;àIラマà;àノWデヴ;à さヴざくà“WミSラàゲWェ┌キSラàSラàヮヴラミラマWàさ;ゲざがàヮWヴSWàラàさヴざàWàラàヮヴラミラマWàヴWIWHWàさノざぎà┌ゲá-las. Porém, o pronome さWノ;ざà;デヴ;キàラàヮヴラミラマWàさ;ゲざくàáゲゲキマがà;àaラヴマ;àIラヴヴWデ;àYàさくくくマ;ゲàゲルàゲWàela as ┌ゲ;ヴざくà A alternativa ふBぶà Wゲデ=à Wヴヴ;S;がà ヮラキゲà ラà ┗WヴHラà デWヴマキミ;à Wマà さマざà Wà ラà ヮヴラミラマWà さ;ゲざà SW┗Wà ゲWヴà ヮヴWIWSキSラàSWàさミざぎàさヮ┌HノキI;ゲゲWマ-nasざく A alternativa (C) está errada, pois o objeto direto não pode ser substituído pelo pronome さノエWざくàáゲゲキマがàラàIラヴヴWデラàYàさ‘キデ;àLWWà;I;H;àSWàヮ┌Hノキcá-loざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàさラaWヴWIWざàミ?ラàデWヴマキミ;àWマàさヴざがàさゲざàラ┌àさ┣ざくàáゲゲキマがà ミ?ラàI;HWà;àノWデヴ;àさノざàSキ;ミデWàSラàヮヴラミラマWくàDWゲゲ;àaラヴマ;がàラàIラヴヴWデラàYàさM;ゲàゲルà┌マ;àHキラェヴ;aキ;àSWà┗WヴS;SWà oferece-oざく A alternativa (E) é a correta, pois ラà┗WヴHラàさノキェ;ヴ;マざàデWヴマキミ;àWマàさマざがàヮラヴà キゲゲラàラàヮヴラミラマWà =デラミラàヴWIWHW┌àさミざく Gabarito: E 7. (Cesgranrio / CITEPE Técnico に 2012) O termo em destaque foi substituído pela forma de pronome oblíquo, de acordo com a norma- padrão, em: (A) Deram a notícia em primeira página. Deram-la em primeira página. (B) Joguei as melhores fotos no computador. Joguei-las no computador. (C) Merece o prêmio pelo seu trabalho. Merece-lo pelo seu trabalho. (D) Vender o livro pela internet foi fácil. Vendê-lo pela internet foi fácil. (E) Escolheram as crônicas mais interessantes. Escolheram-las. Comentário: áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàデヴ;ミゲキデキ┗ラàSキヴWデラàさderamざàデWヴマキミ;àWマàさマざがà ヮラヴàキゲゲラàSW┗WマラゲàキミゲWヴキヴàさミざà;ラàヮヴラミラマWàさ;ざぎ Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 10 さDeram-na em primeira páginaざく A alternativa (B) est=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàデヴ;ミゲキデキ┗ラàSキヴWデラàさjogueiざàミ?ラàデWヴマキミ;àWマàさヴざがàさゲざà ラ┌àさ┣ざがàヮラヴàキゲゲラàミ?ラàゲWà;SマキデWà;àIラミゲラ;ミデWàさノざぎ さJoguei-as no computadorざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàデヴ;ミゲキデキ┗ラàSキヴWデラàさmereceざàミ?ラàデWヴマキミ;àWマàさヴざがàさゲざà ラ┌àさ┣ざがàヮラヴ キゲゲラàミ?ラàゲWà;SマキデWà;àIラミゲラ;ミデWàさノざぎ さMerece-o pelo seu trabalhoざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶàYà;àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàデヴ;ミゲキデキ┗ラàSキヴWデラàさvenderざàデWヴマキミ;àWマàさヴざがàヮラヴàキゲゲラà SW┗WマラゲàキミゲWヴキヴàさノざà;ラàヮヴラミラマWàさラざく A alternativa (E) está errada, pois o verbo デヴ;ミゲキデキ┗ラàSキヴWデラàさEscolheramざàデWヴマキミ;àWマàさmざがàヮラヴà キゲゲラàSW┗WマラゲàキミゲWヴキヴàさnざà;ラàヮヴラミラマWàさ;ざぎ さEscolheram-nasざく Gabarito: D Sujeito acusativo: Os pronomes que funcionam como sujeito acusativo são さme, te, se, o, a, nos, vos, os, asざ, quando estiverem em um ヮWヴケラSラàIラマヮラゲデラàaラヴマ;SラàヮWノラゲà┗WヴHラゲàさfazer, mandar, ver, deixar, sentir ou ouvirざ, e um verbo no infinitivo ou no gerúndio. Esses são os verbos causativos e sensitivos, os quais foram mencionados quando estudamos as peculiaridades das orações subordinadas substantivas objetivas diretas. Ex. Deixei-a entrar atrasada. Mandaram-me conversar com o diretor. Parte Integrante do Verbo: Os pronomes me, te, se, nos, vos são parte integrante do verbo pronominal. Verbo pronominal é aquele que não se conjuga sem o pronome. São exemplos de verbo ヮヴラミラマキミ;ノà さsuicidar-se, queixar-se, arrepender-se, esquecer-se, recordar-se, lembrar-se, referir- seくくくざà Ex. Queixei-me de Pedro por ter atrapalhado o nosso trabalho. Arrependam-se, pecadores! Partícula Expletiva ou de Realce: Os pronomes que são partículas expletivas, ou partículas de realce são me, te, se, nos, vos. Ocorre a partícula de realce com verbo intransitivo, com sujeito claramente determinado. Esse pronome pode ser retirado da frase, sem prejuízo de significado. Ex. João foi-se embora. Maria morria-se de ciúmes da cunhada. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 11 8. (Consulplan / Prefeitura Apuiarés Cirurgião Dentista に 2014) N;à デキヴキミエ;がà ラà さゲWざà Yà ┌デキノキ┣;Sラà Iラマà S┌;ゲà a┌ミNロWゲくà ISWミデキaキケ┌Wà ラà W┝Wマヮノラà Wマà ケ┌Wà ;ゲà S┌;ゲà ラIラヴヴZミIキ;ゲàSWàさゲWざàゲ?ラàキェ┌;キゲà<ゲàS;àデキヴキミエ;がàヴWゲヮWIデキ┗;マWミデWくà a) Se acertamos, ninguém se lembra. Se erramos, ninguém se esquece. b) Desconcertado, a sós parte e nunca se lembra se foi o botão ou o tango. c) Há um vazio que sufoca, principalmente quando a gente se lembra de que se esqueceu. d) A felicidade também pode estar nas coisas simples e imperceptíveis a que não se dá valor, nem mesmo se lembra que se trata de um verdadeiro milagre. Comentário: Eマàさ“WàノWマHヴ;ざがàラàヮヴラミラマWàさゲWざàYàヮ;ヴデWàキミデWェヴ;ミデWàSラà┗WヴHラくàEマàさゲWàW┌àI;ゲ;ゲゲWざがàラà さゲWざàYà┌マ;àIラミテ┌ミN?ラàIラミSキIキラミ;ノく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;ヮヴWゲWミデ;àケ┌;デヴラà┗ラI=H┌ノラゲàさゲWざくàOàヮヴキマWキヴラàWàデWヴIWキヴラàゲ?ラà conjunções condicionais, e o segundo e quarto são partes integrantes dos verbos. Como os quatro vocábulos deveriam seguir a ordenação parte integrante do verbo e conjunção, esta alternativa está errada. áà;ノデWヴミ;デキ┗;à ふBぶàYà;àIラヴヴWデ;がàヮラキゲがàWマàさゲWà ノWマHヴ;ざがàラ ヮヴラミラマWàさゲWざàYàヮ;ヴデWà キミデWェヴ;ミデWàSラà ┗WヴHラくàEマàさゲWàW┌àI;ゲ;ゲゲWざがàラàさゲWざàYà┌マ;àIラミテ┌ミN?ラà キミデWェヴ;ミデWがàヮラキゲà キミキIキ;à;àラヴ;N?ラàゲ┌HラヴSキミ;S;à ゲ┌Hゲデ;ミデキ┗;àさゲWàaラキàラàHラデ?ラàラ┌àラàデ;ミェラざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;ゲàS┌;ゲàラIラヴヴZミIキ;ゲàSラà┗ラI=H┌ノラàさゲWざàゲ?ラàヮ;ヴデWゲ integrantes Sラゲà┗WヴHラゲàさノWマHヴ;ざàWàさWゲケ┌WIW┌ざく áà ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふDぶà Wゲデ=à Wヴヴ;S;がà ヮラキゲà ;à ヮヴキマWキヴ;à ラIラヴヴZミIキ;à Sラà ┗ラI=H┌ノラà さゲWざà Yà ラà ヮヴラミラマWà ;ヮ;ゲゲキ┗;Sラヴがàヮラキゲàラà┗WヴHラàさS=ざàYàデヴ;ミゲキデキ┗ラàSキヴWデラàWàキミSキヴWデラがàラàラHテWデラàキミSキヴWデラàYà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさ;àケ┌Wざà e o sujeito pacienデWàYàさ┗;ノラヴざくà“WマヮヴWàケ┌Wàデキ┗Wヴマラゲà┌マàヮヴラミラマWà;ヮ;ゲゲキ┗;SラヴがàSW┗WマラゲàIラミaキヴマ;ヴà transformando a vozpassiva sintética em voz passiva analítica: valor não é dado a coisas simples e imperceptíveis. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 12 áàゲWェ┌ミS;àラIラヴヴZミIキ;àSラàさゲWざàYà;àヮ;ヴデWàキミデWェヴ;ミデWàSラà┗WヴHラàさノWマHヴ;ざくàJ=à;àデWヴIWキヴ;àラIラヴヴZミIキ;à é o índice de indeterminação do sujeito, haja vista que o verbo é transitivo indireto e o sujeito está indeterminado. Gabarito: B Entendemos no geral o que é um pronome pessoal oblíquo átono. Agora, veremos especificamente a colocação pronominal. 2 に COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS A colocação significa a posição do pronome oblíquo átono antes do verbo (próclise), depois do verbo (ênclise) ou no meio do verbo (mesóclise). Ênclise: o pronome surge após o verbo. Pode ser considerada a colocação básica do pronome, pois obedece à sequência verbo-complemento. Na língua culta, é observada no início das frases ou quando não houver palavra que atraia esse pronome: Apresento-lhe meus cumprimentos. Contaram-te tudo? Joana cansou-se de tanto andar. Observação: deve-se ter em mente que não se inicia oração com pronome oblíquo átono: estão erradas as construções さMW SキゲゲWヴ;マ ;ゲゲキマ.ざがàラàキSW;ノàYàさDisseram-me assimくざ Próclise: o pronome surge antes do verbo, porque há uma palavra que o atrai, chamada palavra atrativa. Não nos mostraram nada. Nada me disseram. a) São palavras atrativas: advérbios¹, pronomes relativos², interrogativos³, conjunções subordinativas4 e, normalmente, as negações5: Sempre¹ se encontram. É a pessoa que² nos orientou. Quem³ te disse isso? Nada foi feito, embora4 se conhecessem as consequências da omissão. Não5 me falaram nada a respeito disso. b) Se, após a palavra atrativa houver pausa (vírgula, ponto-e-vírgula, dois-pontos etc), a atração perde força e o pronome deve posicionar-se após o verbo: Não nos falaram a verdade. Não, falaram-nos a verdade. Agora nos fale a verdade. Agora, fale-nos a verdade. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 13 c) O pronome átono, não inicial, pode vir antes da palavra negativa: さくくくSWゲIキ; W┌ ヮ;ヴ; N=ヮラノWゲ ; H┌ゲI; SW ゲラノ ケ┌W o ミ?ラ エ;┗キ; ミ;ゲ デWヴヴ;ゲ Sラ ミラヴデWくざ d) A colocação pronominal enclítica ocorre por força gramatical, porém os autores modernos têm optado pela próclise, mesmo não havendo palavra atrativa, haja vista o processo eufônico (soar melhor). Veja: O marceneiro feriu-se com a lâmina. O marceneiro se feriu com a lâmina. Esse recurso ganhou gosto nos tempos modernos tendo em vista fugir de um suposto artificialismo da linguagem. Assim, chegamos à conclusão de que, com palavra atrativa, ocorrerá próclise obrigatoriamente. Além disso, mesmo sem palavra atrativa, pode ocorrer próclise, por eufonia. Observação: a tradição fixou a próclise ainda nos seguintes casos: 1) com o gerúndio precedido da preposição em: Em lhe chegando o turno, volte ao trabalho com eficiência. 2) nas orações exclamativas e optativas, com o verbo no subjuntivo e sujeito anteposto ao verbo: Bons ventos o levem! Deus te ajude! NラデWà ;à SキaWヴWミN;à Iラマぎà さBenza-ラ DW┌ゲぁざく Nesta frase, o sujeito ficou posposto ao verbo, porque o pronome teve de ser deslocado para não iniciar a frase. ンぶàCラマà;àヮヴWヮラゲキN?ラàさparaざàゲWェ┌キS;àSWàキミaキミキデキ┗ラがà;àIラノラI;N?ラàヮヴラミラマキミ;ノàYàa;I┌ノデ;デキ┗;àふヮヴルIノキゲWàラ┌à ênclise), inclusive com palavra negativa: Para se equilibrar, ele segurou um graveto. Para equilibrar-se, ele segurou um graveto. Para não se esquecer, escreveu o recado na mão. Para não esquecer-se, escreveu o recado na mão. Mesóclise: o pronome é intercalado ao verbo, que deve estar no futuro do presente do indicativo ou futuro do pretérito do indicativo. Mas, se houver palavra atrativa, mesmo com os verbos nestes tempos, a colocação é a próclise: Mostrar-lhe-ei meus escritos. Falar-vos-iam a verdade? Nunca lhe mostrarei meus escritos. Jamais vos falarei a verdade. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 14 Agora, veja essas regras com uma locução verbal: O pronome oblíquo átono pode posicionar-se em qualquer das três formas a seguir: infinitivo gerúndio particípio 1 Vou-lhe falar. Estou-lhe falando. Tenho-lhe falado. 2 Vou lhe falar. Estou lhe falando. Tenho lhe falado. 3 Vou falar-lhe. Estou falando-lhe. ね Quando há hífen, sabe-se que ocorre ênclise. Assim, na estrutura 1, há ênclise ao verbo auxiliar; na 2 há próclise ao verbo principal e na 3 há ênclise ao verbo principal. Note que não pode haver ênclise com verbo no particípio. さDキI;àヮ;ヴ;àマWマラヴキ┣;ヴぎàラàparticípio não participa S;àIラノラI;N?ラàヮヴラミラマキミ;ノくざ Observe também que não se muda o sentido com a mudança de posição do pronome oblíquo átono. Outra importante observação: via de regra, com palavra atrativa, o pronome oblíquo átono ficará proclítico ao auxiliar¹ ou ao principal², e enclítico ao principal³: infinitivo gerúndio particípio 1 Não lhe vou falar. Não lhe estou falando. Não lhe tenho falado. 2 Não vou lhe falar. Não estou lhe falando. Não tenho lhe falado. 3 Não vou falar-lhe. Não estou falando-lhe. ね Portanto, há de se concluir que as normas de colocação pronominal não devem ser vistas como preceitos intocáveis, ficando, em muitos casos, subordinados às exigências da ênfase, da harmonia e espontaneidade da expressão. 9. (IBFC / PM-PB - Soldado da Polícia Militar に 2018) Assinale a alternativa em que o pronome oblíquo átono esteja corretamente empregado em relação à norma padrão. áぶàさMWàノWマHヴラàIラマàIノ;ヴW┣;àSWàデラS;ゲà;ゲàマキミエ;ゲàヮヴラaWゲゲラヴ;ゲがざàふヱ┨よぶく BぶàさOゲàゲ;ミデキミエラゲàSラàヮ;┌àラIラàヮ;ゲゲ;マà;à┗キS;àゲWàケ┌Wゲデキラミ;ミSラくざàふン┨よぶく CぶàさデラSラゲàラゲàヮヴラaWゲゲラヴWゲàWヴ;マàエラマWミゲがàマ;ゲàミ?ラàマWàノWマHヴラざàふヵ┨よぶく DぶàさEàWミデ?ラがàマWà;Iエ;ミSラàaラヴマキS=┗Wノがàaキ┣à┌マ;àヴWS;N?ラàキミデWキヴ;ざàふヴ┨よぶく verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal verbo auxiliar verbo principal Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 15 Comentário: A alternativa (A) está errada, pois, de acordo com a norma padrão, não deve se iniciar frase com pronome oblíquo. Dessa forma, o correto é o uso da ênclise. Veja: Lembro-me com clareza de todas as minhas professoras A alternativa (B) está errada. A banca entendeu como princípio de obrigação da ênclise a consideração de que se deve evitar iniciar oração por pronome oblíquo átono. Assim, a oração ヴWS┌┣キS;àSWàェWヴ┎ミSキラàIラヴヴWデ;àYàさケ┌Wゲデキラミ;ミSラ-ゲWざく Veja: Os santinhos do pau oco passam a vida questionando-se. áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶàYà;àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラà;S┗YヴHキラàSWàミWェ;N?ラàさミ?ラざàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWく A alternativa (D) está errada, pois não deve haver pronome oblíquo após vírgula. Com isso, a ênclise é a posição adequada. Observe: E então, achando-me formidável, fiz uma redação inteira Gabarito: C 10. (IBFC / PM-PB - Soldado da Polícia Militar に 2018) Fragmento de texto: Me lembro com clareza de todas as minhas professoras, mas me lembro de uma em particular. Oà マラSラà Iラマラà ラà ヮヴラミラマWà さマWざà aラキà WマヮヴWェ;Sラがà ミラà キミケIキラà S;à ヮヴキマWキヴ;à ラヴ;N?ラà Sラà デW┝デラà caracteriza: A) uma exigência da norma padrão em relação ao clíticos. B) um exemplo de emprego facultativo registrado pela norma. C) um desvio da norma muito comum em registros mais informais. D) um caso de ênclise que revela a expressividade do emissor. Comentário: A alternativa (C) é a correta, pois o emprego de próclise no início da oração é muito comum nas falas mais informais, ou seja, é um desvio da norma muito comum em registros mais informais. Gabarito: C 11. (FUNDATEC / PC-RS Delegadode Polícia に 2018) Fragmentos do texto: Mesmo materiais que já têm processos consolidados, como o plástico, acabam em lixões e aterros, onde demoram anos para se decompor. (...) O material é novidade no Brasil e na América Latina e consiste em um plástico que se dissolve na água em apenas alguns segundos. Avalie as seguintes ocorrências da palavra se e as afirmações subsequentes: 1. para se decompor (linha 2). 2. que se dissolve na água (linhas 3 e 4). Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 16 I. Em ambas, ocorre próclise. II. A inserção do advérbio NÃO imediatamente após para e que manteria a estrutura dos dois fragmentos. III. Em ambos os casos, a palavra se funciona como conjunção integrante. Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. C) Apenas I e II. D) Apenas I e III. E) I, II e III. Comentário: áà;aキヴマ;N?ラàIàWゲデ=àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàヴW;ノマWミデWàラàヮヴラミラマWà=デラミラàさゲWざàゲWàWミIラミデヴ;à;ミデWゲàSラゲà ┗WヴHラゲàさSWIラマヮラヴざàWàさSキゲゲラノ┗Wざく A afirmação II está correta, pois a inserção de mais uma palavra atrativa, no caso o advérbio さミ?ラざがàa;┣àIラマàケ┌WàラàヮヴラミラマWà=デラミラàヮWヴマ;ミWN;à;ミデWゲàSラゲà┗WヴHラゲく áà;aキヴマ;N?ラàIIIàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àヮ;ノ;┗ヴ;àさゲWざàYà┌マàヮヴラミラマWà=デラミラàWマà;マHラゲàラゲàI;ゲラゲがàWà não uma conjunção integrante. Assim, a alternativa correta é a (C). Gabarito: C 12. (FUNDATEC / AL-RS Procurador に 2018) Fragmento de texto: さOàケ┌WàSキaWヴWミIキ;àラàゲWヴàエ┌マ;ミラàSラàchimpanzé e do golfinho, animais extremamente inteligentes, o que _______ especiais [neste universo imenso] é nossa capacidade de adquirir conhecimento. De fazer com que, amanhã, nossa mente seja diferente do que é hoje. De transformar o mundo. O ser humano se preocupa com o futuro, porque ___ ラàIYヴWHヴラàI;ヮ;┣àSキゲゲラざàぷくくくへく No processo evolutivo, ;àミ;デ┌ヴW┣;àaW┣àIラマàケ┌Wà;ゲàWゲヮYIキWゲàぱぱぱぱぱぱà;àIラミゲWヴ┗;ヴàWミWヴェキ;ざが Considerando o contexto, a necessidade de flexão dos verbos e a observância das regras que determinam a colocação pronominal, avalie as afirmações que seguem: IくàN;àノキミエ;àヰヲがàけデラヴミ;-ミラゲげàIラマヮleta corretamente a lacuna. IIくàけデWマげàIラマヮノWデ;à;SWケ┌;S;マWミデWà;àノ;I┌ミ;àS;àノキミエ;àヰヴく IIIくàN;àノキミエ;àヰヶがà;àaラヴマ;à┗WヴH;ノàけデWミS;マげàIラマヮノWデ;àIラヴヴWデ;マWミデWà;àノ;I┌ミ;く Quais estão corretas? A) Apenas I. B) Apenas II. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 17 C) Apenas I e II. D) Apenas II e III. E) I, II e III. Comentário: áà;aキヴマ;デキ┗;àIàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラà┗ラI=H┌ノラàさケ┌WざàYà;デヴ;デキ┗ラàWàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWぎàラàque nos torna especiais. áà;aキヴマ;デキ┗;àIIàWゲデ=àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàさデWマざàヮWヴマ;ミWIWàミラàゲキミェ┌ノ;ヴàヮ;ヴ;àIラミIラヴS;ヴàIラマàラà ゲW┌àヴWaWヴWミデWぎàさゲWヴàエ┌マ;ミラざく A ;aキヴマ;デキ┗;àIIIàWゲデ=àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàさデWミS;マざàゲWàaノW┝キラミ;àミラàヮノ┌ヴ;ノàヮ;ヴ;àIラミIラヴS;ヴàIラマà ラàゲ┌テWキデラàヮノ┌ヴ;ノàさ;ゲàWゲヮYIキWゲざく Assim, a alternativa (D) é a correta. Gabarito: D 13. (FUNRIO / AL-RR Procurador に 2018) Curamo-nos conjuntamenteくàふжくàヴΑぶ Nesse trecho, há a ocorrência de um ênclise. A justificativa que NÃO corresponde a essa colocação pronominal, de um modo geral, ocorre com o verbo no A) início da frase. B) imperativo afirmativo. C) infinitivo impessoal. D) futuro do pretérito. Comentário: Nesta questão, bastaria observar que o futuro do presente do indicativo e o futuro do pretérito do indicativo não admitem ênclise, mas mesóclise. Assim, a alternativa (D) é a correta. Gabarito: D 14. (INSTITUTO AOCP / TRT - 1ª REGIÃO (RJ) Técnico Judiciário - Enfermagem に 2018) Referente às regras de colocação pronominal, assinale a alternativa em que é obrigatório o uso de ênclise. ;ぶà さぷくくくへà ;à ヮWゲゲラ;à ゲWà マラ┗キマWミデ;à ヮ;ヴ;à ヮ;ヴデキIキヮ;ヴà SWà ┌マà ェヴ┌ヮラà ケ┌Wà ノエWà ヮヴラI┌ヴWà ラ┌デヴ;à ミWIWゲゲキS;SWくざくà Hぶàさぷくくくへà┌マàWェラケゲマラàヴ;キ┗ラゲ;マWnte autorreferencial que, pelo caminho, veio alterar o famoso equilíbrio altino de mens sana in corpore sano, desviando-ラàSWゲI;ヴ;S;マWミデWàヮ;ヴ;àラàIラヴヮラくざく Iぶà さáラà ノラミェラà S;à エキゲデルヴキ;à S;à エ┌マ;ミキS;SWà ラà ラHテWデキ┗ラà エ;┗キ;à ゲキSラà デラヴミ;ヴ-se mais inteligente à medida que se Wミ┗WノエWIキ;àぷくくくへざく SぶàさぷくくくへàWàSWキ┝;マà;àゲ;HWSラヴキ;àミ;ゲàマ?ラゲàSラàヮヴキマWキヴラàキノ┌マキミ;Sラàケ┌WàゲWàヮヴWゲデWà;àS;ヴàI┌ヴゲラゲくざく Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 18 WぶàさP;ヴWIWàケ┌WàラàヴWケ┌キゲキデラàヮ;ヴ;àゲWàゲ;ノ┗;ヴàミラàゲYI┌ノラàXXIàYàキミゲIヴW┗Wヴ-ゲWàWマà┌マàI┌ヴゲラàぷくくくへざく Comentário: Note que a ênclise é uma colocação natural, pois geralmente o complemento verbal se encontra após o verbo. N;à ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふáぶがà ラà ヮヴラミラマWà さゲWざà ヮラSWà ゲWà ヮラゲキIキラミ;ヴà デ;ミデラà ;ミデWゲà ふヮヴルIノキゲWぶà Sラà ┗WヴHラà さマラ┗キマWミデ;ざàケ┌;ミデラà;ヮルゲàふZミIノキゲWぶがàデWミSラàWマà┗キゲデ;àミ?ラàエ;┗Wヴàヮ;ノ;┗ヴ;à;デヴ;デキ┗;くàOàヮヴラミラマWàさノエWざàゲルà pode sWàヮラゲキIキラミ;ヴà;ミデWゲàSラà┗WヴHラàふヮヴルIノキゲWぶがàヮラヴケ┌Wà;àヮ;ノ;┗ヴ;àさケ┌WざàYà;デヴ;デキ┗;く áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふBぶàYà;àケ┌WàSW┗Wマラゲàマ;ヴI;ヴがàヮラキゲàラàヮヴラミラマWà=デラミラàさラざàゲルàヮラSWàゲWàヮラゲキIキラミ;ヴà ;ヮルゲàラà┗WヴHラàさSWゲ┗キ;ミSラざがàデWミSラàWマà┗キゲデ;àケ┌Wàミ?ラàI;HWàヮヴラミラマWà=デラミラàキマWSキ;デ;マWミデWà;ヮルゲà┌マ;à vírgula. N;à;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶがàラàヮヴラミラマWàさゲWざàヮラSWàゲWàヮラゲキIキラミ;ヴàデ;ミデラà;ミデWゲàふヮヴルIノキゲWぶàSラà┗WヴHラàさデラヴミ;ヴざà quanto após (ênclise), tendo em vista não haver palavra atrativa e não estar imediatamente após um sinal de pontuação. N;à;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶがàラàヮヴラミラマWàさゲWざàゲルàヮラSWàゲWàヮラゲキIキラミ;ヴà;ミデWゲàSラà┗WヴHラàふヮヴルIノキゲWぶがàヮラヴケ┌Wà;à ヮ;ノ;┗ヴ;àさケ┌WざàYà;デヴ;デキ┗;く N;à;ノデWヴミ;デキ┗;àふEぶがà;ゲàS┌;ゲàラIラヴヴZミIキ;ゲàSラàヮヴラミラマWàさゲWざàヮラSWマàゲWàヮラゲキIキラミ;ヴà;ミデWゲàラ┌àSWヮラキゲà do verbo, tendo em vista não haver palavra atrativa e não estarem imediatamente após um sinal de pontuação. Gabarito: B 15. (FGV / C.M. Salvador Assistente Legislativo に 2018) さáà ゲラIキWS;SWà Yà ケ┌Wà ヮヴラS┌┣à cultura. O Estado não pode produzir cultura, nem substituir a sociedade nessa tarefa. Mas ao Estado cabe o papel de animador, de difusor e promotor da SWマラIヴ;デキ┣;N?ラàSラゲàHWミゲàI┌ノデ┌ヴ;キゲざく Em termos de língua culta, a substituição do termo sublinhado é INADEQUADA em: ;ぶàさYàケ┌WàヮヴラS┌┣àculturaざàっàYàケ┌Wà;àヮヴラS┌┣きà Hぶàさミ?ラàヮラSWàヮヴラS┌┣キヴàculturaざàっàミ?ラà;àヮラSWàヮヴラS┌┣キヴきà IぶàさミWマàゲ┌Hゲデキデ┌キヴàa sociedadeざàっàミWマàゲ┌Hゲデキデ┌ケ-la; SぶàさM;ゲàao Estado I;HWざàっàM;ゲàノエWàI;HWき e) cabe o papel de animadorざàっàI;HW-lhe. Comentário: áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラàラHテWデラàSキヴWデラàさculturaざàヮラSWàゲWヴàゲ┌Hゲデキデ┌ケSラàヮWノラà ヮヴラミラマWàさaざく A alternativa (B) está IラヴヴWデ;がà ヮラキゲà ラà ラHテWデラà SキヴWデラà さculturaざà ヮラSWà ゲWヴà ゲ┌Hゲデキデ┌ケSラà ヮWノラà ヮヴラミラマWàさaざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶàWゲデ=àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラàラHテWデラàSキヴWデラàさa sociedadeざàヮラSWàゲWヴàゲ┌Hゲデキデ┌ケSラàヮWノラà ヮヴラミラマWàさaざくàCラマラàラà┗WヴHラàデWヴマキミ;àWマàさヴざがàヴWデキヴ;-ゲWàデ;ノàノWデヴ;àWàゲWàWマヮヴWェ;àさノざく Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 19 A ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふDぶàWゲデ=àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラàラHテWデラà キミSキヴWデラàさao EstadoざàヮラSWàゲWヴàゲ┌Hゲデキデ┌ケSラàヮラヴà さlheざく áà ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふEぶà Yà ;à Wヴヴ;S;がà ヮラキゲà さde animadorざà Yà ラà ;Sテ┌ミデラà ;Sミラマキミ;ノà Wà ミ?ラà SW┗Wà ゲWヴà ゲ┌Hゲデキデ┌ケSラàヮWノラàヮヴラミラマWàさlheざく Gabarito: E 16. (FGV / ALERJ Especialista Legislativo に 2017) Independentemente da posição no texto, se substituíssemos os complementos dos verbos abaixo por pronomes pessoais oblíquos enclíticos, a única forma INADEQUADA seria: a) impregna a vida cotidiana / impregna-a; b) entender os debates / entendê-los; c) ganha destaque / ganha-o; d) supõe um conhecimento / supõe-lo; e) marcaram sua história / marcaram-na Comentário: áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶàYà;àキミ;SWケ┌;S;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàさゲ┌ヮロWざà;ヮヴWゲWミデ;à;àミ;ゲ;ノキ┣;N?ラàさロWざàミラà final do verbo, o que força a inserção S;àノWデヴ;àさミざàSキ;ミデWàSラàヮヴラミラマWà=デラミラàさラざぎàゲ┌ヮロW-no. áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àIラヴヴWデ;がàヮラキゲà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさ;à┗キS;àIラデキSキ;ミ;ざàYàラàラHテWデラàSキヴWデラàWàヮラSWàゲWヴà ゲ┌Hゲデキデ┌ケS;àヮWノラàヮヴラミラマWàさ;ざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;à ふBぶàWゲデ=à IラヴヴWデ;がàヮラキゲà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさラゲàSWH;デWゲざàYàラàラHテWデラàSキreto e pode ser ゲ┌Hゲデキデ┌ケS;àヮWノラàヮヴラミラマWàさラゲざくàCラマラàラà┗WヴHラàデWヴマキミ;àWマàさヴざがàSW┗WマラゲàW┝Iノ┌ケ-ノラàWàキミゲWヴキヴà;àノWデヴ;àさノざà diante do pronome.áà ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふCぶà Wゲデ=à IラヴヴWデ;がà ヮラキゲà ;à W┝ヮヴWゲゲ?ラà さSWゲデ;ケ┌Wざà Yà ラà ラHテWデラà SキヴWデラà Wà ヮラSWà ゲWヴà ゲ┌Hゲデキデ┌ケS;àヮWノラàヮヴラミラマWàさラざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふEぶàWゲデ=àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラà┗WヴHラàさマ;ヴI;ヴ;マざà;ヮヴWゲWミデ;à;àミ;ゲ;ノキ┣;N?ラàさマざàミラàaキミ;ノà Sラà┗WヴHラがàラàケ┌WàaラヴN;à;àキミゲWヴN?ラàS;àノWデヴ;àさミざàSキ;ミデWàSラàヮヴラミラマWà=デラミラàさ;ざく Gabarito: D 17. (VUNESP / CR Bio Técnico に 2017) Leia o trecho do quarto parágrafo: A atitude imediatista praticamente impacta todas as decisões... O pronome que substitui corretamente a expressão destacada e está adequadamente colocado no trecho selecionado encontra-se em: (A) A atitude imediatista praticamente impacta-as... (B) A atitude imediatista praticamente as impacta... (C) A atitude imediatista praticamente impacta-se... (D) A atitude imediatista praticamente impacta-lhes... Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 20 (E) A atitude imediatista praticamente lhes impacta... Comentário: Oà┗WヴHラàさキマヮ;Iデ;ざàYàデヴ;ミゲキデキ┗ラàSキヴWデラàWàラàデWヴマラàさデラS;ゲà;ゲàSWIキゲロWゲざàYàラàラHテWデラàSキヴWデラくà áゲゲキマがàミ?ラàI;HWàラàヮヴラミラマWàヮWゲゲラ;ノàラHノケケ┌ラà=デラミラàさノエWざがàミWマàラàヴWaノW┝キ┗ラàさゲWざきàマ;ゲàさ;ゲざくàCラマàキゲゲラがà já eliminamos as alternativas (C), (D) e (E). Cラマラàラà┗WヴHラàYàヮヴWIWSキSラàSラà;S┗YヴHキラàさヮヴ;デキI;マWミデWざがàラàケ┌;ノàYàヮ;ノ;┗ra atrativa, o pronome pessoal oblíquo átono deve se posicionar antes do verbo. Por isso, a alternativa (B) é a correta. Gabarito: B 18. (VUNESP / TJ SP Psicólogo に 2017) Assinale a alternativa em que a reescrita da frase da personagem expressa a ideia do texto original e está de acordo com a norma-padrão. (A) Me preocupa seriamente a aposentadoria? Nem a alheia... (B) Tenho preocupado-me seriamente com isso: a aposentadoria alheia. (C) Preocupo-me seriamente com a aposentadoria に alheia... (D) Seriamente preocupo-me com a aposentadoria alheia... (E) Me preocupa seriamente a aposentadoria... Alheia... Comentário: Apesar de haver referência à preservação do sentido original, a questão cobra basicamente a colocação pronominal. A alternativa (A) está errada, pois não se pode iniciar frase com pronome pessoal oblíquo átono. A alternativa (B) está errada, pois não pode haver pronome pessoal oblíquo átono após particípio. A alternativa (C) é a correta quanto à colocação pronominal e também reflete o sentido original do texto. áà ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふDぶà Wゲデ=à Wヴヴ;S;がà ヮラキゲà ラà ;S┗YヴHキラà さゲWヴキ;マWミデWざà Yà ヮ;ノ;┗ヴ;à ;デヴ;デキ┗;à Wà aラヴN;à ラà posicionamento do pronome átono para antes do verbo. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 21 A alternativa (E) está errada, pois não se pode iniciar frase com pronome pessoal oblíquo átono. Gabarito: C 19. (FEPESE / Prefeitura Balneário CamboriúにSC Analista に 2016) Assinale a alternativa em que, utilizando-se a ênclise, o complemento verbal foi corretamente substituído pelo pronome oblíquo átono correspondente. a) Convença o leitor a não abandonar a leitura./ Convença-o a não abandonar a leitura. b) Ele encontrou o filósofo perdido na praça./ Ele lhe encontrou perdido na praça. c) Fui visitar um amigo na Grécia./ Fui visitar ele na Grécia. d) Finalmente ele trouxe uma boa notícia para os leitores./Finalmente ele lhes trouxe uma boa notícia. e) Poderia encontrar bons leitores, com certo grau de criticidade, se quisesse./Lhes poderia encontrar com certo grau de criticidade se quisesse. Comentário: A ênclise é o posicionamento do pronome átono após o verbo. áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàYà;àIラヴヴWデ;がàヮラキゲがàミ;àヮヴキマWキヴ;àaヴ;ゲWがàさラàノWキデラヴざàYàラàラHテWデラàSキヴWデラàWàヮラSWàゲWヴà ゲ┌Hゲデキデ┌ケSラàヮラヴàさラざくàCラマラàラà┗WヴHラàさIラミ┗WミN;ざàデWヴマキミ;àIラマà;à┗ラェ;ノàさ;ざがàI;HWà;ヮWミ;ゲà;àキミゲWヴN?ラàSWà tal pronome. A alternativa (B) está errada, pois, além de o pronome átono se encontrar antes do verbo, o デWヴマラàさラàaキノルゲラaラざàYàラàラHテWデラàSキヴWデラàWàミ?ラàヮラSWàゲWヴàゲ┌Hゲデキデ┌ケSラàヮラヴàさノエWざがàマ;ゲàヮラヴàさラざくà áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàさ┌マà;マキェラざàYàラàラHテWデラàSキヴWデラàWàラàヮヴラミラマWà=デラミラàIラヴヴWデラàYà さラざくàCラマラàラà┗WヴHラàデWヴマキミ;àWマàさヴざがàデ;ノàノWデヴ;àSW┗WàゲWヴàW┝Iノ┌ケS;àWàSW┗Wマラゲà;IヴWゲIWミデ;ヴàさノざぎàF┌キàvisitá- lo. áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラàヮヴラミラマWàさノエWゲざàWミIラミデヴ;-se proclítico, isto é, antes do verbo. áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふEぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàさHラミゲàノWキデラヴWゲざàYàラàラHテWデラ direto e o pronome átono correto YàさラゲざくàCラマラàラà┗WヴHラàデWヴマキミ;àWマàさヴざがàデ;ノàノWデヴ;àSW┗WàゲWヴàW┝Iノ┌ケS;àWàSW┗Wマラゲà;IヴWゲIWミデ;ヴàさノざぎàPラSWヴキ;à encontrá-los. Gabarito: A 20. (IBFC / Prefeitura de Jandira - SP Técnico に 2016) CラミゲキSWヴ;ミSラà;àNラヴマ;àP;Sヴ?ラがàWマàさミ?ラàゲWàヮラSWàSキ┣Wヴàケ┌WàW┝キゲデWà┌マ;àヮラヴデ;à;HWヴデ;ざàふヴ┨よぶがàラà emprego, em próclise, do pronome oblíquo deve-se: a) a um uso facultativo desse registro. b) à presença de uma palavra atrativa. c) a uma exigência do tempo verbal. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 22 d) a uma reprodução do discurso oral. Comentário: OàヮヴラミラマWàラHノケケ┌ラà=デラミラàさゲWざàゲWàWミIラミデヴ;à;ミデWゲàSラà┗WヴHラàデWミSラàWマà┗キゲデ;à;àヮ;ノ;┗ヴ;à ;デヴ;デキ┗;àさミ?ラざくàáゲゲキマàがà;à;ノデWヴミ;デキ┗;àふBぶàYà;àIラヴヴWデ;く Gabarito: B 21. (IBFC / Prefeitura de Jandira - SP Enfermeiro に 2016) Considere as ocorrências de pronomes oblíquos átonos nos seguintes fragmentos retirados do 5º parágrafo do texto. Em seguida, assinale a alternativa que faz um comentário correto quanto à adequação da colocação desses pronomes em relação à Norma Padrão. I. O grupo moveu-ゲWàヮ;ヴ;àデラマ;ヴàノ┌ェ;ヴざ II. さヴWI┌ゲラ┌ào convite gentil, sentia-ゲWàケ┌;ゲWà┌マàWゲデヴ;ミエラざ III. さDWゲヮWSキ┌-ゲWくざ IV. さ┌マ;àIWヴデW┣;àSWàケ┌WàミWマàデ┌SラàゲWàヮWヴSWざ a) Apenas I e III estão corretas. b) Todas estão corretas. c) Apenas I e II estão corretas. d) Apenas a III está correta. Comentário: Todas as colocações estão corretas e a alternativa (B) é a correta. Na primeira frase, o pronome está posicionado após o verbo, pois não há nenhuma palavra atrativa. Na segunda frase, não cabe pronome átono imediatamente após a vírgula, por isso o pronome se encontra após o verbo. Na terceira frase, não cabe pronome átono em início de frase, por isso o pronome se encontra após o verbo. Na quarta frase, o pronome está posicionado antes do verbo, tendo em vista a atração do ヮヴラミラマWàキミSWaキミキSラàさデ┌Sラざく Gabarito: B 22. (IBADE / Pref Santa Maria Madalena RJ Procurador に 2016) さáàキマヮヴWミゲ;àW┝キHキ┌àaラデラゲàSWàIヴキ;ミN;ゲàSWà;デYàケ┌;デヴラà;ミラゲがà┗=ヴキ;ゲàIラマàIエ┌ヮWデ;ゲàミ;àHラI;がàゲWミSラà colocadas em camburões pelos amáveis e carinhosos soldados da milícia mineira, que souberam respeitar as crianças, deixando-;ゲàIラマàゲ┌;ゲàIエ┌ヮWデ;ゲくざ Sobre os termos que estruturam esse fragmento, assinale a afirmativa correta. a) o pronome QUE pode ser substituído por OS QUAIS. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 23 b) Como concorda com CHUPETAS, a forma NA BOCA deveria ser, obrigatoriamente, NAS BOCAS. c) as formas verbais EXIBIU e SOUBERAM são intransitivas. d) o trecho DEIXANDO-AS COM SUAS CHUPETAS está gramaticalmente errado, devendo ser alterado para AS DEIXANDO COM SUAS CHUPETAS. e) o termo destacado em deixando-AS é catafórico. Comentário: áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàYà;àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラàヮヴラミラマWàヴWノ;デキ┗ラàさケ┌WざàヴWデラマ;àラàゲ┌Hゲデ;ミデキ┗ラàヮノ┌ヴ;ノà さゲラノS;SラゲざくàPラヴàキゲゲラがàデ;ノàヮヴラミラマWàヮラSWàゲWヴàゲ┌Hゲデキデ┌ケSラàヮラヴàさラゲàケ┌;キゲざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふBぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさミ;àHラI;ざàデWマà┗;ノラヴàェWミeralizante, por isso não é obrigatória a flexão no plural. áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラゲà┗WヴHラゲàさW┝キHキ┌ざàWàさゲラ┌HWヴ;マざàゲ?ラàデヴ;ミゲキデキ┗ラゲàSキヴWデラゲàWà ;ヮヴWゲWミデ;マàゲW┌ゲàIラマヮノWマWミデラゲà┗WヴH;キゲàSキヴWデラゲàさaラデラゲàSWàIヴキ;ミN;ゲàSWà;デYàケ┌;デヴラà;ミラゲざàWàさヴWゲヮWキデ;ヴà as crキ;ミN;ゲざく A alternativa (D) está errada, pois o pronome átono não deve se posicionar imediatamente após uma vírgula. A colocação pronominal original está correta. áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふEぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラàヮヴラミラマWà=デラミラàさ;ゲざàヴWデラマ;à┗ラI=H┌ノラà;ミデWヴキラヴくàáゲゲキマがàWノetem valor anafórico, e não catafórico. Falaremos do valor catafórico adiante em nossa aula. Gabarito: A 23. (VUNESP / Prefeitura São Paulo-SP Analista Fiscal に 2016) Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, conforme a norma-padrão. a) Quando dão-se conta da situação dos refugiados, as pessoas já põem-se a acolhê-los sem discriminação. b) No Brasil, vê-se que o número de refugiados não é tão grande. Aceita-os, sem restrição, boa parte da população. c) Se veem imagens dramáticas dos refugiados na TV. Não trata-se de ficção: é a pura realidade. d) Têm visto-se turbilhões de refugiados. O mundo os vê se deslocarem em busca de uma vida melhor. e) Os refugiados buscam uma vida melhor. Discriminaria-os aqueles que desconhecem a solidariedade. Comentário: áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àIラミテ┌ミN?ラàゲ┌HラヴSキミ;デキ┗;àさQ┌;ミSラざàWàラà;S┗YヴHキラà さテ=ざàaラヴN;マà;àヮヴルIノキゲWくàVWテ;à;àIラヴヴWN?ラぎ Quando se dão conta da situação dos refugiados, as pessoas já se põem a acolhê-los sem discriminação. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 24 A alternativa (B) é a correta, pois o pronome oblíquo átono não deve se posicionar imediatamente após a vírgula. Também não pode iniciar frase. Dessa forma, ocorre ênclise. A alternativa (C) está errada, pois não se pode iniciar frase com pronome pessoal oblíquo =デラミラくàáノYマàSキゲゲラがà;àヮ;ノ;┗ヴ;à;デヴ;デキ┗;àさN?ラざà;デヴ;キàラàヮヴラミラマWà=デラミラくàVWテ;à;àIラヴヴWN?ラぎ Veem-se imagens dramáticas dos refugiados na TV. Não se trata de ficção: é a pura realidade. A alternativa (D) está errada, pois o pronome átono não pode se posicionar após particípio. Veja a correção: Têm-se visto turbilhões de refugiados. O mundo os vê se deslocarem em busca de uma vida melhor. ou Têm se visto turbilhões de refugiados. O mundo os vê se deslocarem em busca de uma vida melhor. A alternativa (E) está errada, pois o futuro do pretérito do indicativo não admite a ênclise. Veja a correção: Discriminá-los-ia aqueles que desconhecem a solidariedade. Gabarito: B 24. (IBFC / Câmara Municipal Araraquara-SP Assistente に 2016) Assinale a alternativa que indica a colocação correta do pronome. a) Estas atividades são para mim fazer. b) Estes trabalhos chegaram para eu. c) Para eu, a prova estava muito difícil. d) Para mim, a lição deverá demorar um pouco mais. Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o vWヴHラàさa;┣WヴざàSW┗WàデWヴàIラマラàゲ┌テWキデラàラàヮヴラミラマWà ヮWゲゲラ;ノàSラàI;ゲラàヴWデラàさW┌ざがàWàミ?ラàラàラHノケケ┌ラàデレミキIラàさマキマざく áà ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふBぶà Wゲデ=à Wヴヴ;S;がà ヮラキゲà ラà ┗WヴHラà さIエWェ;ヴ;マざà SW┗Wà デWヴà Iラマラà ラHテWデラà キミSキヴWデラà ラà ヮヴラミラマWàヮWゲゲラ;ノàSラàI;ゲラàラHノケケ┌ラàデレミキIラàさマキマざがàWàミ?ラàラàSラàI;ゲラàヴWデラ さW┌ざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさヮ;ヴ;àマキマざàSW┗WàゲWヴàWマヮヴWェ;S;àヮラヴàゲWヴà┌マà S;デキ┗ラàSWàラヮキミキ?ラくàáゲゲキマがàミ?ラàI;HWàラàヮヴラミラマWàヮWゲゲラ;ノàSラàI;ゲラàヴWデラàさW┌ざくà áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶàYà;àIラヴヴWデ;がàテ┌ゲデ;マWミデWàヮラヴケ┌Wà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさヮ;ヴ;àマキマざàSW┗WàゲWヴàWマヮヴegada por ser um dativo de opinião. Gabarito: D 25. (IBFC / COMLURB Técnico de Segurança do Trabalho に 2016) Das opções abaixo, assinale a única que apresenta corretamente a colocação do pronome. a) Esqueci de te contar que vi ele na rua. b) Nunca pode-se falar mal de quem não conhece-se Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 25 c) Esta situação se-refere a assuntos empresariais. d) Precisa-se de bons funcionários. Comentário: áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラàヮヴラミラマWàさWノWざàミ?ラàヮラSWàラI┌ヮ;ヴà;àa┌ミN?ラàSWàラHテWデラà SキヴWデラがàエ;テ;à┗キゲデ;àケ┌WàさWノWざàゲWヴ=à┌マàヮヴラミラマWàヮWゲゲラ;ノàSラàI;ゲラàヴWデラàふケ┌;ミSラàミ;àa┌ミN?ラàSWàゲ┌テWキデラがà predicativo ou até vocativo); ou será um pronome pessoal oblíquo tônico (quando na função de complemento), por isso deve ser precedido de preposição. Como o objeto direto não é termo que é ヮヴWIWSキSラàSWàヮヴWヮラゲキN?ラがàI;HWàラàヮヴラミラマWàヮWゲゲラ;ノàラHノケケ┌ラà=デラミラàさラざくàVWテ;à;àIラヴヴWN?ラぎ Esqueci de te contar que o vi na rua. CラミゲキSWヴ;ミSラàケ┌Wà;àヮWゲゲラ;à┗キゲデ;àYà;ノェ┌YマàSWàケ┌WマàゲWàa;ノ;がàヴW;ノマWミデWàI;HWàラàヮヴラミラマWàさラざくà PラヴYマがàゲWàIラミゲキSWヴ;ヴマラゲàケ┌Wà;àヮWゲゲラ;à┗キゲデ;àYà;àIラマàケ┌WマàゲWàa;ノ;がàI;HWàラàヮヴラミラマWàさデWざくàVWテ;ぎ Esqueci de te contar que te vi na rua. A alternativa (B) está Wヴヴ;S;がàヮラキゲà;ゲàヮ;ノ;┗ヴ;ゲàミWェ;デキ┗;ゲàさN┌ミI;ざàWàさミ?ラざàゲ?ラà;デヴ;デキ┗;ゲàWàラゲà pronomes devem se posicionar antes dos verbos. Veja: Nunca se pode falar mal de quem não se conhece. A alternativa (C) está errada, pois não pode haver hífen com pronome em próclise, isto é, posicionado antes do verbo. Veja: Esta situação se refere a assuntos empresariais. A alternativa (D) é a correta, pois o pronome não pode iniciar frase. Assim, ele se posicionou após o verbo. Precisa-se de bons funcionários. Gabarito: D 26. (VUNESP / UNIFESP Técnico に 2016) ________ uma aluna da Sorbonne que a recebesse para uma conversa que pudesse explicar o Brasil com apenas um título que _____ de roteiro para o trabalho que deveria apresentar. Já me pediram coisas extravagantes, recusei algumas, aceitei outras. Mas não _________. Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com: a) Pediu-マWàぐàゲWヴ┗キヴキ;-ノエWàぐàノエWàケ┌キゲàSWIWヮIキラミ;ヴ HぶàMWàヮWSキ┌àぐàゲWヴ┗キヴ-lhe-キ;àぐàケ┌キゲàSWIWヮIキラミ=-la c) Pediu-マWàぐàノエWàゲWヴ┗キヴキ;àぐà;àケ┌キゲàSWIWヮIキラミ;ヴ SぶàMWàヮWSキ┌àぐàラàゲWヴ┗キヴキ;àぐàケ┌キゲàSWIWヮIキラミ;ヴ-lhe e) Pediu-マWàぐàゲWヴ┗キヴキ;-ラàぐàケ┌キゲàSWIWヮIキラミ=-la Comentário: Na primeira lacuna, como o pronome pessoal oblíquo átono não pode iniciar frase, devemos eliminar as alternativas (B) e (D). Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 26 N;àゲWェ┌ミS;àノ;I┌ミ;がà àラàヮヴラミラマWàヴWノ;デキ┗ラàさケ┌WざàYàヮ;ノ;┗ヴ;à;デヴ;デキ┗;àWàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWくàáゲゲキマがà devemos eliminar também as alternativas (A) e (E). Dessa forma, sabemos que a alternativa (C) é a correta. Veja que na terceira lacuna ocorre a locução verbal さケ┌キゲà SWIWヮIキラミ;ヴざくà à Com a palavra ;デヴ;デキ┗; さミ?ラざ, houve a próclise. Veja a correção: Pediu-me uma aluna da Sorbonne que a recebesse para uma conversa que pudesse explicar o Brasil com apenas um título que lhe serviria de roteiro para o trabalho que deveria apresentar. Já me pediram coisas extravagantes, recusei algumas, aceitei outras. Mas não a quis decepcionar. Gabarito: C 27. (Cesgranrio / Petrobras Técnico に 2017) O termo destacado foi utilizado na posição correta, segundo as exigências da norma-padrão da língua portuguesa, em: a) A poluição do ar será irreversível, caso as medidas preventivas esgotem-se. b) Os cientistas nunca equivocaram-se a respeito dos perigos do uso de combustível fóssil. c) Quando as substâncias tóxicas alojam-se no meio ambiente, causam danos aos seres vivos. d) Se as fontes de energia alternativa se esgotarem, poderemos sofrer sérias consequências. e) Uma das exigências do mundo atual é que o ser humano sempre mantenha-se em dia com as atividades físicas. Comentário: Esta questão aborda uma regra peculiar de próclise, que é a seguinte: orações ゲ┌HラヴSキミ;S;ゲàaヴWケ┌WミデWマWミデWàaラヴN;マà;àヮヴルIノキゲWくàáゲゲキマがàミ;ゲàラヴ;NロWゲàゲ┌HラヴSキミ;S;ゲàさcaso as medidas preventivas esgotem-seざがà さQuando as substâncias tóxicas alojam-se no meio ambienteざà Wà さSe as fontes de energia alternativa se esgotaremざがà SW┗Wà エ;┗Wヴà ヮヴルIノキゲWくà Pラヴà キゲゲラがà ;à ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふDぶà Yà ;à correta e devemos corrigir as alternativas (A) e (C) da seguinte forma: ...caso as medidas preventivas se esgotem... Quando as substâncias tóxicas se alojam no meio ambiente... áà ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふBぶà Wゲデ=à Wヴヴ;S;がà ヮラキゲà ;à ヮ;ノ;┗ヴ;à ;デヴ;デキ┗;à さミ┌ミI;ざà aラヴN;à ;à ヮヴルIノキゲWぎà nunca se equivocaram. áà;ノデWヴミ;デキ┗;à ふEぶàWゲデ=à Wヴヴ;S;がàヮラキゲà;àヮ;ノ;┗ヴ;à;デヴ;デキ┗;à さゲWマヮヴWざà aラヴN;à;àヮヴóclise: sempre se mantenha. Gabarito: D 28. (Cegranrio / IBGE Agente de Pesquisas に 2016) A posição do pronome se destacado atende às exigências da norma-padrãoda língua portuguesa em: a) É preciso que os estados em que há maior degradação ambiental não neguem-se a tomar as providências necessárias para enfrentar o problema. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 27 b) Há uma grande pressão social para que as pessoas mantenham-se felizes e sintam-se realizadas permanentemente. c) Se os órgãos responsáveis pela proteção ambiental dedicarem-se mais a sua missão, as matas brasileiras poderão sobreviver à degradação. d) Quando os institutos de pesquisa se preocuparem em analisar o grau de felicidade da população, descobrirão que os índices são muito baixos. e) Livros de autoajuda fazem muito sucesso atualmente porque ensinam as pessoas a nunca sentirem-se infelizes ao enfrentarem dificuldades. Comentário: Esta é outra questão que aborda a regra peculiar de próclise, que é a seguinte: orações subordinadas frequentemente forçam a próclise. Assim, nas ラヴ;NロWゲà ゲ┌HラヴSキミ;S;ゲà さpara que as pessoas mantenham-se felizesざがàさSe os órgãos responsáveis pela proteção ambiental dedicarem-se mais a sua missãoざà Wà さQuando os institutos de pesquisa se preocuparem em analisar o grau de felicidade da populaçãoざがà SW┗Wà エ;┗Wヴà ヮヴルIノキゲWくà Pラヴà キゲゲラがà ;à ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふDぶà Yà ;à IラヴヴWデ;à Wà SW┗Wマラゲà corrigir as alternativas (B) e (C) da seguinte forma: ... para que as pessoas se mantenham felizes... Se os órgãos responsáveis pela proteção ambiental se dedicarem mais a sua missão... áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àヮ;ノ;┗ヴ;à;デヴ;デキ┗;àさミ?ラざàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWぎànão se neguem. áà ;ノデWヴミ;デキ┗;à ふEぶà Wゲデ=à Wヴヴ;S;がà ヮラキゲà ;à ヮ;ノ;┗ヴ;à ;デヴ;デキ┗;à さゲWマヮヴWざà aラヴN;à ;à ヮヴルIノキゲWぎà nunca se sentirem. Gabarito: D 29. (Cesgranrio / IBGE Supervisor に 2016) O pronome oblíquo está colocado de acordo com a norma-padrão em: a) Eles estão por toda parte, mas ninguém nota-os. b) Vivemos em uma sociedade que pouco se importa com essa questão. c) Encontraremo-los em muitas cidades. d) Nos sensibilizamos, porém nada fazemos. e) É preciso trabalhar para que resolva-se o problema. Comentário: áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àヮ;ノ;┗ヴ;àミWェ;デキ┗;àさミキミェ┌YマざàYà;デヴ;デキ┗;àWàaラヴN;à;à ヮヴルIノキゲWぎàさmas ninguém os ミラデ;ざ A altern;デキ┗;àふBぶàYà;àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラà;S┗YヴHキラàさヮラ┌IラざàYàヮ;ノ;┗ヴ;à;デヴ;デキ┗;àWàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWぎà さpouco se importaざく A alternativa (C) está errada, pois o futuro do presente do indicativo impõe a mesóclise: さEncontrá-los-emosざく A alternativa (D) está errada, pois não se pode iniciar frase com pronome átono. Assim, o IラヴヴWデラàYàさSensibilizamo-nosざく Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 28 áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふEぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àノラI┌N?ラàIラミテ┌ミデキ┗;àさヮ;ヴ;àケ┌WざàYà;デヴ;デキ┗;àWàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWぎà さpara que se resolvaざく Gabarito: B 30. (Cesgranrio / UNIRIO Assistente em Administração に 2016) O pronome átono destacado está colocado de acordo com a norma-padrão em: a) Meu caro, me não engano dizendo que antigamente o tempo do carnaval era obrigatório. b) As pessoas não davam-se conta de que o tempo do carnaval era obrigatório. c) Quando o tempo do carnaval era obrigatório, meu pai me levava a bailes à fantasia. d) O tempo do carnaval era obrigatório, mas não havia deixado-me muitas lembranças. e) Os foliões divertiriam-se mais se soubessem que o tempo do carnaval era obrigatório. Comentário: A alternativa (A) está errada, pois não pode haver pronome átono imediatamente após ┗ケヴェ┌ノ;くàáゲゲキマがàラàIラヴヴWデラàYàさMeu caro, não me engano dizendo...ざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふBぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àヮ;ノ;┗ヴ;àミWェ;デキ┗;àさミ?ラざàYà;デヴ;デキ┗;àWàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWぎàさnão se davam conta...ざく A alternativa (C) é a correta, pois, mesmo sem palavra atrativa, o pronome átono não inicia frase, nem se encontra imediatamente após vírgula. Assim, ocorre próclise por eufonia, isto é, soa menos artificial. A alternativa (D) está errada, pois não pode haver pronome átono imediatamente após ヮ;ヴデキIケヮキラくàáゲゲキマがàエ=à;ゲàゲWェ┌キミデWゲàヮラゲゲキHキノキS;SWゲぎàさnão me havia deixadoざàWàさnão havia me deixadoざく A alternativa (E) está errada, pois o futuro do pretérito do indicativo força a mesóclise: さdivertir-se-iamざく Gabarito: C 31. (Cesgranrio / UNIRIO Assistente em Administração に 2016) O pronome em destaque está adequadamente colocado, quanto à norma-padrão, em: a) O rapaz se mostrou feliz com o troco generoso. b) Sentirá-se feliz aquele que tiver um trabalho digno. c) O engraxate não queixou-se do calor. d) Nunca observou-se tanta compaixão naquele homem. e) Se sentiu envergonhado com a cena o escritor. Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois, mesmo sem palavra atrativa, o pronome átono não inicia frase, nem se encontra imediatamente após vírgula. Assim, ocorre próclise por eufonia, isto é, soa menos artificial. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 29 A alternativa (B) está errada, pois o futuro do presente do indicativo força a mesóclise: さSentir-se-áざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àヮ;ノ;┗ヴ;àミWェ;デキ┗;àさミ?ラざàYà;デヴ;デキ┗;àWàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWぎàさnão se queixou...ざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àヮ;ノ;┗ヴ;àミWェ;デキ┗;àさN┌ミI;ざàYà;デヴ;デキ┗;àWàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWぎà さNunca se observou...ざく A alternativa (E) está errada, pois não se pode iniciar frase com pronome átono. Assim, o IラヴヴWデラàYàさSentiu-se envergonhadoざく Gabarito: A 32. (Cesgranrio / Transpetro Auditor Júnior に 2016) No que se refere à colocação pronominal, respeita-se a norma-padrão em: a) Queria que admira-me-ssem na velhice. b) Me seduziria poder ser jovem a vida toda. c) A aposentadoria, esperarei-a com ansiedade. d) Nunca senti-me tão velho como hoje. e) Ninguém o observava com a mesma atenção que eu. Comentário: A ;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àヮ;ノ;┗ヴ;àさqueざàYà;デヴ;デキ┗;àWàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWぎàさque me admirassem...ざく A alternativa (B) está errada, pois não se pode iniciar frase com pronome átono. Assim, o IラヴヴWデラàYàさSeduzir-me-iaざく A alternativa (C) está errada, pラキゲàラàa┌デ┌ヴラàSラàヮヴWゲWミデWàSラàキミSキI;デキ┗ラàaラヴN;à;àマWゲルIノキゲWぎàさA aposentadoria, esperá-la-ei com ansiedadeざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲà;àヮ;ノ;┗ヴ;àミWェ;デキ┗;àさN┌ミI;ざàYà;デヴ;デキ┗;àWàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWぎà さNunca me senti...ざく A alternativa (E) é a correta, poiゲà;àヮ;ノ;┗ヴ;àミWェ;デキ┗;àさNinguémざàYà;デヴ;デキ┗;àWàaラヴN;à;àヮヴルIノキゲWく Gabarito: E Você viu como é importante a colocação pronominal? Assunto tão importante quanto esse ゲ?ラàラゲà┗;ノラヴWゲàSラàヮヴラミラマWàさseざぎàケミSキIWàSWàキミSWデWヴマキミ;N?ラàSラàゲ┌テWキデラàWàヮヴラミラマWàapassivador. Além disso, veremos outros valores desse pronome os quais caem muito em prova. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 30 3 に VALOR DO PRONOME OBLÍQUO ÁTONO さSEざ Índice de indeterminação do sujeito (voz ativa): VWマラゲàミ;à;┌ノ;àSWàIラミIラヴS>ミIキ;àケ┌WàラàヮヴラミラマWàさseざàヮラSWàゲWヴàケミSキIWàSWàキミSWデWヴminação do sujeito (IIS), o qual se junta a verbo transitivo indireto, intransitivo e de ligação, na intenção de indeterminar o agente (sujeito). Perceba que todas as orações em que ele aparece obrigatoriamente estão na voz ativa e o verbo obrigatoriamente fica na 3ª pessoa do singular. Trata-se de assuntos sigilosos. (verbo transitivo indireto + IIS + objeto indireto) Morre-se de fome em várias partes do mundo. (verbo intransitivo + IIS + adjunto adverbial de causa + adjunto adverbial de lugar) É-se feliz aqui. (verbo de ligação + IIS + predicativo + adjunto adverbial de lugar) Pronome apassivador (voz passiva sintética): T;マHYマà┗Wマラゲàミ;àマWゲマ;à;┌ノ;àケ┌WàラàヮヴラミラマWàさseざàヮラSWàゲWヴàヮヴラミラマWà;ヮ;ゲゲキ┗;SラヴàふPáヮぶがàラà qual se junta a verbo transitivo direto ou a verbo transitivo direto e indireto, na intenção de indeterminar o agente (agente da passiva).Perceba que todas as orações em que ele aparece obrigatoriamente estão na voz passiva sintética e o verbo concorda com o sujeito paciente: Consertam-se carrocerias. Carrocerias são consertadas. VTD + PAp + sujeito paciente sujeito paciente locução verbal voz passiva sintética voz passiva analítica Pronome reflexivo (voz reflexiva): Diz-ゲWàケ┌Wà┌マàヮヴラミラマWàYàヴWaノW┝キ┗ラàケ┌;ミSラàWゲデWàさrefleteざà;à;N?ラà;ラàmesmo elemento. Isto é, o sujeito age e o objeto direto sofre a ação, porém a mesma pessoa (ou coisa) será também o objeto direto. Veja: Ana olhou-se no espelho. (Ana olhou alguém e esse alguém é ela mesma) Porém, podemos ter dúvida se esse pronome é reflexivo ou apassivador. Por isso, vamos a suas diferenças: Feriu-se o atleta durante a partida. Há ambiguidade gerada a partir do se, pois não se sabe se o atleta agiu ou sofreu a ação. Por isso há necessidade de um contexto, e é isso que tem caído em prova. Supondo-se que o atleta agiu contra ele mesmo (caiu sozinho, por exemplo), o pronome se será entendido como pronome reflexivo: Feriu-se o atleta durante a partida. VTD + P Refl (OD) sujeito agente adjunto adverbial de tempo Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 31 A ;マHキェ┌キS;SWàYàSWゲaWキデ;がà ゲ┌Hゲデキデ┌キミSラàラàヮヴラミラマWà=デラミラàさseざàヮWノ;àW┝ヮヴWゲゲ?ラà デレミキI;à さa si mesmoざがàS;àゲWェ┌キミデWàマ;ミWキヴ;ぎ O atleta feriu a si mesmo durante a partida. sujeito agente VTD + P Refl (OD prep) adjunto adverbial de tempo Supondo-se que o atleta sofreu a ação de alguém (agente da passiva) que não foi identificado, o pronome se será entendido como pronome apassivador: Feriu-se o atleta durante a partida. (* O agente da passiva está indeterminado) VTD + P Ap sujeito paciente adjunto adverbial de tempo A ambiguidade é desfeita da seguinte maneira: O atleta foi ferido durante a partida. (* O agente da passiva continua indeterminado) sujeito paciente locução verbal adjunto adverbial de tempo Pronome reflexivo recíproco (voz reflexiva recíproca): Esse pronome transmite uma reação dos objetos direto ou indireto à ação do sujeito, por isso é chamado de pronome reflexivo recíproco (P Rec) e compõe a voz recíproca, que é apenas uma variação da reflexiva, com o detalhe de que se necessita de no mínimo dois indivíduos para se efetivar a reciprocidade. Uma forma prática de visualizar o pronome reflexivo recíproco é ゲ┌HWミデWミSWヴàラゲà;S┗YヴHキラゲàSWàマラSラàさreciprocamenteざがàさmutuamenteざぎà Os deputados cumprimentaram-se após a sessão plenária. sujeito VTD + P Rec (OD) adjunto adverbial de tempo voz reflexiva recíproca Com base no que foi visto anteriormente sobre o pronome apassivador, reflexivo recíproco e o puramente reflexivo, entendamos a diferença entre eles, dependendo do contexto. Usamos para キゲゲラàラàゲ┌テWキデラàキミキIキ;SラàIラマà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさmais de umざぎ Feriu-se mais de um atleta durante a partida. VTD + P Refl sujeito agente adjunto adverbial de tempo Mais de um atleta feriu a si mesmo durante a partida. sujeito agente VTD + P Refl adjunto adverbial de tempo Pronome reflexivo: cada atleta a seu tempo se machucou durante a partida; portanto, verbo no singular. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 32 Feriu-se mais de um atleta durante a partida. VTD + P Ap sujeito paciente adjunto adverbial de tempo Mais de um atleta foi ferido durante a partida. sujeito paciente locução verbal adjunto adverbial de tempo Feriram-se mais de um atleta durante a partida. VTD + P Rec sujeito agente adjunto adverbial de tempo Mais de um atleta feriram-se mutuamente durante a partida. sujeito agente VTD + P Rec + adj adv modo adjunto adverbial de tempo sujeito agente VTD + P Rec + adj adv modo adjunto adverbial de tempo 33. (AOCP / FUNPAPA Assistente de Administração に 2018) Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito da palavra em destaque em さN?ラàse trata de um processo simples ou fácil, mas que garantirá o nosso sucesso no futuro ケ┌WàIラマWN;àゲWヴàSWゲWミエ;Sラà;ェラヴ;くざく a) O termo em destaque é um pronome apassivador. b) O termo em destaque é um pronome oblíquo tônico. c) O termo em destaque está posicionado antes do verbo porque está no singular. d) O termo em destaque não poderia estar posicionado depois do verbo. e) O termo em destaque poderia ser omitido, sem prejuízo sintático ou semântico. Comentário: OàヮヴラミラマWà=デラミラàさゲWざàYàケミSキIWàSWàキミSWデWヴマキミ;N?ラàSラàゲ┌テWキデラがàヮラキゲàラà┗WヴHラàさデヴ;デ;ざàYà デヴ;ミゲキデキ┗ラàキミSキヴWデラàWàさSWà┌マàヮヴラIWゲゲラàゲキマヮノWゲàラ┌àa=IキノざàYàラàラHテWデラàキミSキヴWデラく Cラマラàエ=à;àヮ;ノ;┗ヴ;à;デヴ;デキ┗;àさN?ラざがà;àヮヴルIノキゲWàYàラHヴキェ;デルヴキ;àWà;à;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶàYà;àIラヴヴWデ;く Gabarito: D Pronome apassivador: cada atleta a seu tempo foi machucado por um agente (agente da passiva) que não foi identificado, isto é, está indeterminado. Verbo concorda no singular. Pronome recíproco: os atletas se chocaram. Um contra o outro. Esta é a exceção à regra da concordância com o ゲ┌テWキデラà さマ;キゲà SWà ┌マざくà Verbo no plural. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 33 34. (Consulplan / CBTU Administrador に 2014) さTラSラàWゲIヴキデラヴàYà┎デキノàラ┌àミラIキ┗ラがà┌マàSラゲàSラキゲくàÉàミラIキ┗ラàse escreve coisas inúteis, se deforma ou falsifica (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo; se se conforma sem convicção a opinキロWゲàミ;ゲàケ┌;キゲàミ?ラà;IヴWSキデ;くざàáàヴWゲヮWキデラàS;ゲà┗=ヴキ;ゲàラIラヴヴZミIキ;ゲàSラàデWヴマラà SWゲデ;I;SラàさゲWざがàYàIラヴヴWデラà;aキヴマ;ヴàケ┌W A) WマàデラS;ゲà;ゲàラIラヴヴZミIキ;ゲà;àa┌ミN?ラàSラàデWヴマラàさゲWざàYà;àマWゲマ;く B) entre as quatro ocorrências podem ser identificadas apenas duas funções distint;ゲàSラàさゲWざく C) ;àヮヴキマWキヴ;àラIラヴヴZミIキ;àヮラSWàゲWヴàゲ┌Hゲデキデ┌ケS;àヮラヴàさテ=àケ┌WざがàゲWマàケ┌Wàエ;テ;à;ノデWヴ;N?ラàケ┌;ミデラà;ラà sentido. D) as duas últimas ocorrências representam ênfase quanto à condição para que haja nocividade no trabalho do escritor. Comentário: As três prキマWキヴ;ゲà ラIラヴヴZミIキ;ゲà Sラà ┗ラI=H┌ノラà さゲWざà ゲ?ラà Iラミテ┌ミNロWゲà IラミSキIキラミ;キゲくà P;ヴ;à Iラミaキヴマ;ヴがàヮラSWマラゲがà a;┣WミSラà;ノェ┌ミゲà;テ┌ゲデWゲàミラゲà┗WヴHラゲがà デヴラI;ヴà;à Iラミテ┌ミN?ラàさゲWざàヮWノ;à Iラミテ┌ミN?ラà さI;ゲラざがàデ;マHYマàIラミSキIキラミ;ノぎ さÉ nocivo caso escreva coisas inúteis, caso deforme ou falsifique (mesmo inconscientemente) para obter um efeito ou um escândalo; caso se conforme sem convicção a opiniões nas quais não acreditaくざ Podemos notar que os verbos referem-ゲWà;ラàゲ┌Hゲデ;ミデキ┗ラàさWゲIヴキデラヴざくàáゲゲキマがàラà┎ノデキマラàヮヴラミラマWàà さゲWざàYàヴWaノW┝キ┗ラがàヮラキゲàゲWàゲ┌HWミデWミSWà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさWノWàマWゲマラざぎàゲWàWノWàIラミaラヴマ;àele mesmo como sem convicção a opiniões nas quais não acredita. Assim, fica fácil perceber que a alternativa (B) é a correta. Gabarito: B 35. (Consulplan / BANESTES Assistente Securitário に 2013) Nas frases abaixo, as palavras sublinhadas possuem o mesmo valor semântico, EXCETO: ふáぶàさQ┌;ミSラàW┌àWゲデキ┗Wヴàノラ┌Iラがàゲ┌Hキデ;マWミデWàse ;a;ゲデWàぐざ ふBぶàさM┌キデラゲàSWゲゲWゲàヮ;IキWミデWゲàヴWIラヴヴWマà<à;テ┌S;àヮゲキI;ミ;ノケデキI;àWàse medicam a fim de minimizar ラゲàWaWキデラゲàSWゲ;ゲデヴラゲラゲくくくざ (Cぶàさぐゲ?ラàラゲàケ┌WàゲキマヮノWゲマWミデWàse ;┌デラキミデキデ┌ノ;マàけSキaケIWキゲげぐざ ふDぶàさくくく“Wà;àヮWゲゲラ;àYàSキaケIキノがàYàヮラヴケ┌WàWゲデ=àse levando a sério demais..ざ ふEぶàさHラテWàWマàSキ;がàse ;ノェ┌YマàIエWェ;ヴàヮWヴデラàSWàマキマà;┗キゲ;ミSラàけゲラ┌à┌マ;àヮWゲゲラ;àSキaケIキノげがくくくざ Comentário: Nas ;ノデWヴミ;デキ┗;ゲà ふáぶがà ふBぶがà ふCぶà Wà ふDぶがà ラà ┗ラI=H┌ノラà さゲWざà Yà ヮヴラミラマWà ヴWaノW┝キ┗ラがà ヮラキゲà WミデWミSWマラゲà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさ;àゲキàマWゲマラざがàさSWàゲキàマWゲマラざがàさ┗ラIZàマWゲマラざがàさWノWàマWゲマラざàWデIくàVWテ;ぎ さQ┌;ミSラ W┌ Wゲデキ┗Wヴ ノラ┌Iラが ゲ┌Hキデ;マWミデW ;a;ゲデW você mesma SW マキマ ぐざ さMuitos desses pacientes recorrem à ajuda psicanalítica e medicam a si mesmos a fim de minimizar os efeitos desastrososくくくざ Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br34 さぐsão os que simplesmente intitulam a si mesmos けSキaケIWキゲげぐざ さくくくSe a pessoa é difícil, é porque está levando ela mesma a sério demais..ざ Observação: apesar SWàゲWヴà;マヮノ;マWミデWà┌ゲ;S;àミ;àノキミェ┌;ェWマàI┌ノデ;がà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさゲWà;┌デラキミデキデ┌ノ;マざがà S;à;ノデWヴミ;デキ┗;à ふCぶがàYà┌マàヮノWラミ;ゲマラがà┌マ;àヴWS┌ミS>ミIキ;がàエ;テ;à┗キゲデ;àケ┌Wàラàヮヴルヮヴキラà ヴ;SキI;ノàさ;┌デラざà テ=à transmite a ideia reflexiva. Assim, a alternativa (E) é a exceção, haja vista que o ┗ラI=H┌ノラà さゲWざà Yà ┌マ;à Iラミテ┌ミN?ラà condicional. Gabarito: E 36. (Cesgranrio / Liquigás Engenheiro に 2013) áàヮ;ノ;┗ヴ;àゲWがàWマヮヴWェ;S;àWマàさQue me aconteceria se eu dissesse a uma bela dama...ざがàデWマà;à mesma classe gramatical do que se destaca em: (A) Não se sabe quão fundamental é dominar a norma-padrão da língua. (B) Se não dominamos o idioma, não conseguimos nos expressar bem. (C) Cria-se muita polêmica em relação ao uso da língua portuguesa. (D) Não se precisa de todas as regras gramaticais para usar bem o idioma. (E) É normal não se dominarem todas as regras da norma-padrão. Comentário: N;àaヴ;ゲWàさQue me aconteceria se eu dissesse a uma bela dama...ざがà;àヮ;ノ;┗ヴ;àさゲWざàYà┌マ;à conjunção. Ela é subordinativa adverbial condicional. Note que podemos substituí-ノ;àヮラヴà さI;ゲラざぎà さQue me aconteceria caso eu dissesse a uma bela dama...ざく N;à;ノデWヴミ;デキ┗;àふáぶがàラà┗ラI=H┌ノラàさseざàYàラàヮヴラミラマWà;ヮ;ゲゲキ┗;Sラヴがàヮラキゲàラà┗WヴHラàさsabeざàYàデヴ;ミゲキデキ┗ラà direto e toda a informação posterior é o sujeito oracional. Para termos certeza de que o pronome さseざàrealmente é apassivador, devemos transformar a voz passiva sintética em analítica: Não se sabe isso. Isso não é sabido. áà;ノデWヴミ;デキ┗;à ふBぶàYà;àIラヴヴWデ;がàヮラキゲàラà┗ラI=H┌ノラàさseざà デ;マHYマàYà┌マ;àIラミテ┌ミN?ラくàáケàヮラSWマラゲà entender uma conjunção causal ou condicional. Como há verbo no modo indicativo, textualmente há valor causal, mas há gramáticos que ainda veem nesse caso o valor condicional. Assim, o valor exato de tal conjunção dependerá muito da intenção comunicativa do autor do texto. Se usamos a conjunção causal, a informação é uma constatação; se usamos a conjunção condicional, a informação é uma suposição. Veja: Como não dominamos o idioma, não conseguimos nos expressar bem. Caso não dominemos o idioma, não conseguiremos nos expressar bem. Com a simples troca da conjunção, podemos notar, pela manutenção dos verbos no modo indicativo, o valor causal. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 35 N;à;ノデWヴミ;デキ┗;àふCぶがàラà┗ラI=H┌ノラàさゲWざàYàラàヮヴラミラマWà;ヮ;ゲゲキ┗;Sラヴがàヮラキゲàラà┗WヴHラàさCriaざàYàデヴ;ミゲキデキ┗ラà SキヴWデラàWàラàデWヴマラàさmuita polêmicaざàYàラàゲ┌テWキデラàヮ;IキWミデWくàP;ヴ;àデWヴマラゲàIWヴデW┣;àSWàケ┌WàラàヮヴラミラマWàさseざà realmente é apassivador, devemos transformar a voz passiva sintética em analítica: Cria-se muita polêmica Muita polêmica é criada N;à;ノデWヴミ;デキ┗;à ふDぶがàラà ┗ラI=H┌ノラà さゲWざàYàラà ケミSキIWàSWà キミSWデWヴマキミ;N?ラàSラà ゲ┌テWキデラがàヮラキゲà ラà ┗WヴHo さprecisaざàYàデヴ;ミゲキデキ┗ラàキミSキヴWデラàWàラàデWヴマラàさde todas as regras gramaticaisざàYàラàラHテWデラàキミSキヴWデラく Não se precisa de todas as regras gramaticais para usar bem o idioma. N;à;ノデWヴミ;デキ┗;àふEぶがàラà┗ラI=H┌ノラàさゲWざàYàラàヮヴラミラマWà;ヮ;ゲゲキ┗;Sラヴがàヮラキゲàラà┗WヴHラàさdominaremざàY デヴ;ミゲキデキ┗ラàSキヴWデラàWàラàデWヴマラàさtodas as regras da norma-padrãoざàYàラàゲ┌テWキデラàヮ;IキWミデWくàP;ヴ;àデWヴマラゲà IWヴデW┣;à SWà ケ┌Wà ラà ヮヴラミラマWà さseざà ヴW;ノマWミデWà Yà ;ヮ;ゲゲキ┗;Sラヴがà SW┗Wマラゲà デヴ;ミゲaラヴマ;ヴà ;à ┗ラ┣à ヮ;ゲゲキ┗;à sintética em analítica: não se dominarem todas as regras não serem dominadas todas as regras Gabarito: B b. Pronomes oblíquos tônicos Os pronomes oblíquos tônicos são precedidos de preposição e são os seguintes: mim, comigo, ti, contigo, ele, ela, si, consigo, nós, conosco, vós, convosco, eles, elas. Abaixo segue a diferença entre os tipos de pronomes pessoais: Eu, tu / Mim, ti Eu e tu exercem a função sintática de sujeito (então são pronomes pessoais do caso reto). Mim e ti exercem a função sintática de complemento verbal ou nominal, agente da passiva ou adjunto adverbial e sempre são precedidos de preposição (então são pronomes pessoais do caso oblíquo tônico). Confira no exemplo a seguir: Comprei um livro para eu ler. VTD + OD Suj + VI oração principal or sub adv final (reduzida de infinitivo) período composto Comprei um livro para mim. VTDI + OD OI período simples Nada há entre mim e ti. OD +VTD adj adv de lugar período simples O sujeito não admite preposição, por isso a ヮヴWヮラゲキN?ラà さparaざà ゲWà refere a toda a oração adverbial de finalidade, não só ao sujeito. eu (sujeito): pronome pessoal do caso reto para mim (objeto indireto): pronome pessoal do caso oblíquo tônico O objeto indireto e o adjunto adverbial são termos preposicionados, por isso há preposição antecedendo-os. entre mim e ti (adjunto adverbial de lugar): pronome pessoal do caso oblíquo tônico Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 36 Por isso, são construções viciosas ;ゲàゲWェ┌キミデWゲぎàさComprei um livro para mim lerざがàさComprei um livro para euざàさNada há entre eu e tuざくà Si, consigo São pronomes reflexivos ou recíprocos, portanto só poderão ser usados na voz reflexiva ou na voz reflexiva recíproca. Quem só pensa em si, acaba ficando sozinho. Maria trouxe consigo os três irmãos. áゲゲキマがàYàIラミゲキSWヴ;S;àWヴヴ;S;à;àIラミゲデヴ┌N?ラàSWàさIラミゲキェラざ Iラマàラà┗;ノラヴàSWàさIラマ ┗ラIZざ: Gostaria de falar consigo. (vício de linguagem) Troque por: Gostaria de falar com você. Com nós, com vós / conosco, convosco Maria esteve conosco. Falarei convosco. Usa-se com nós ou com vós, quando os pronomes pessoais são reforçados por palavras como outros, mesmos, próprios, todos, ambos ou algum numeral. Gilberto conversou com nós todos a respeito de seus estudos. Ele falou que sairia com nós dois. Dele (do) + substantivo / De ele (de o) + substantivo. É importante observar que não pode haver contração de preposição e artigo antes do núcleo do sujeito. Da mesma forma, quando os pronomes pessoais ele(s), ela(s), ou qualquer substantivo, funcionarem como sujeito, não devem ser contraídos com a preposição de. É chegada a hora de ele assumir a responsabilidade. (emprego correto) É chegada a hora dele assumir a responsabilidade. (emprego incorreto) No momento de o orador discursar, faltou-lhe a palavra. (emprego correto) No momento do orador discursar, faltou-lhe a palavra. (emprego incorreto) 37. (FEPESE / JUSESC Analista に 2017) Assinale a alternativa em que o pronome pessoal está corretamente empregado. a) Nós três vamos com ele e ele vai com nós. b) Este é um relatório para mim escrever, tal é sua importância. c) Entre eu e tu nada mais pode haver, chegamos ao limite. Décio Terror Filho Aula 11 Português p/ PC-RJ (Inspetor) Com videoaulas - 2019 www.estrategiaconcursos.com.br 37 d) Para mim, viajar é uma questão de qualidade de vida. e) Espere um pouco mais, pois quero falar consigo sobre a reunião da diretoria. Comentários: A alterミ;デキ┗;àふáぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàゲルàWマヮヴWェ;マラゲà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさIラマàミルゲざàケ┌;ミSラàエ=à numeral ou pronomes: com nós dois, com nós todos, com nós mesmos. Neste contexto, emprega- ゲWàさIラミラゲIラざぎ Nós três vamos com ele e ele vai conosco. A alternativa (B) está errada, pois o sujeito deve ser empregado com o pronome pessoal do I;ゲラàヴWデラàさW┌ざぎ Este é um relatório para eu escrever, tal é sua importância. A alternativa (C) está errada, pois o adjunto adverbial não é empregado com o pronome ヮWゲゲラ;ノàSラàI;ゲラàヴWデラàふさW┌ざがàさデ┌ざぶくàássim, deve-se empregar os pronomes pessoais do caso oblíquo デレミキIラàさマキマざàWàさデキざぎ Entre mim e ti nada mais pode haver, chegamos ao limite. áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふDぶàYà;àIラヴヴWデ;がàヮラキゲà;àW┝ヮヴWゲゲ?ラàさヮ;ヴ;àマキマざàミ?ラàYàゲ┌テWキデラくàáゲゲキマがàWマヮヴWェ;-se o pronome pessoal oblíquo デレミキIラàさマキマざく áà;ノデWヴミ;デキ┗;àふEぶàWゲデ=àWヴヴ;S;がàヮラキゲàラàヮヴラミラマWàヮWゲゲラ;ノàラHノケケ┌ラàデレミキIラàさIラミゲキェラざàゲルàヮラSWàゲWヴà WマヮヴWェ;SラàIラマà┗;ノラヴàヴWaノW┝キ┗ラくàCラマラàミWゲデWàIラミデW┝デラàミ?ラàエ=àデ;ノà┗;ノラヴがàSW┗WマラゲàWマヮヴWェ;ヴàさIラマà
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