2° Psicologia do Desenvolvimento

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
   Livro Didático
A criança em desenvolvimento
Psicologia e desenvolvimento Humano
Morte e Desenvolvimento Humano
Novo Velho – Envelhecimento, olhares e perspectiva
Adolescência – Prevenção e risco 
Teoria - Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem 
Prof. Anderson de Almeida 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Os estudos sobre desenvolvimento humano provocam um impacto em diversas áreas, na medida em que norteiam práticas de diagnóstico, intervenção, prevenção e promoção de saúde, elaboração de políticas públicas. São muitos os setores de nossa sociedade que se beneficiam com seus resultados.
O desenvolvimento humano e a pesquisa
Prof. Anderson de Almeida 
Atualmente vivemos um aumento da expectativa de vida que produz novas demandas de cuidado, assim como o avanço da tecnologia, que nos faz pensar os efeitos na construção da subjetividade de nossas crianças e jovens.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
O desenvolvimento humano e a pesquisa
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Somente teremos respostas e novos referenciais se houver pesquisas, produzindo dados que possam nortear nossas ações e permitir intervenções que contribuam para o bem-estar de nossa sociedade, não só prevenindo, mas promovendo saúde.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
O desenvolvimento humano e a pesquisa
Prof. Anderson de Almeida 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Pesquisas são realizadas por profissionais de diversas áreas do conhecimento, mas afinal, por que precisamos dessas informações?
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
O desenvolvimento humano e a pesquisa
 - Entendendo que somos constituídos pelas dimensões física, cognitiva e psicossocial, e que elas vão se modificando à medida que envelhecemos, processo que tem início já na concepção, é importante termos referenciais que apontem para o que é esperado em cada fase do ciclo vital, pois dessa maneira podemos criar possibilidades de cuidado e prevenção na qualidade de vida do indivíduo.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Durante o período gestacional, a dimensão física está acelerada, sobrepondo-se às demais. Se soubermos os referenciais do desenvolvimento físico do bebê para o segundo trimestre da gestação, e com a tecnologia dos exames de imagens, poderemos identificar se seu progresso está dentro do esperado para o momento, caso não esteja, há a possibilidade de cuidado, de intervenções que permitam qualidade e segurança de vida para o bebê e sua mãe.
Exemplo:
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Começando com o trabalho do médico francês Jean-Marc-Gaspard Itard, que no início do século XIX buscou compreender o comportamento de Victor, o menino selvagem de Aveyron, história que inspirou o filme O Garoto Selvagem (L’enfant Sauvage – França – 1970), pode-se dizer que este trabalho foi uma das primeiras tentativas sistematizadas sobre o estudo do desenvolvimento humano.
Outro momento importante nesse percurso foi no final do século XIX e início do XX, quando as questões relacionadas ao saneamento básico das cidades, as descobertas dos germes e da imunização, aumentando a expectativa de vida das crianças, torna necessário um conhecimento maior dos aspectos de seu desenvolvimento.
Trajetória do estudo científico do desenvolvimento humano
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Trajetória do estudo científico do desenvolvimento humano
Porém, os estudos visam descrever os fenômenos observados, buscando retratar o comportamento de forma precisa, sem interpretações, isso quer dizer, sem juízo de valor. Assim, torna-se possível levantar causas para tal comportamento visando explicá-lo. Com isso, baseados nos processos anteriores, podemos prever o desenvolvimento futuro, criando possibilidades de intervenção para o desenvolvimento ideal.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Trajetória do estudo científico do desenvolvimento humano
Pensar nesta questão: 
 - Menino de 5 anos apresenta dificuldade no controle dos esfíncteres.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Trajetória do estudo científico do desenvolvimento humano
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Os estudiosos do desenvolvimento humano, como qualquer pesquisador, quando iniciam suas pesquisas partem de uma pergunta ou uma hipótese a ser respondida. Para isso, precisam saber como e de que forma ela pode ser respondida. Assim, precisam definir com que tipo de pesquisa vão trabalhar.
A pesquisa científica e seus delineamentos
Metodologia de pesquisa
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Metodologia de pesquisa
Tipos de abordagem
Com relação à abordagem, pode ser:
Quantitativa 
Qualitativa
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Metodologia de pesquisa
Tipos de abordagem
Quantitativa;
Dizemos que o número de participantes da pesquisa precisa representar a realidade que pesquisamos. Exemplo: A cidade do Rio de Janeiro foi o município onde as pessoas relataram o nível mais elevado do sentimento de insegurança. Nesse caso, você concorda que para fazer essa afirmação não podemos selecionar um número pequeno de pessoas e tampouco que elas morem somente no município do Rio. Será necessária uma amostra que represente a realidade do universo da pesquisa, ok?
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Metodologia de pesquisa
Tipos de abordagem
Qualitativa;
A amostra neste caso será bem menor, pois o objetivo é o aprofundamento da questão a ser pesquisada. Por exemplo: A abordagem do consultório na rua da AP 3.2 à gestante usuária de crack. Neste caso, o foco foi o detalhamento da abordagem, só sendo possível com uma amostra reduzida. O resultado não pode ser generalizado, mas aponta para questões que abrem espaço para novas pesquisas ou mudanças de protocolos de atuação para aquela região
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Metodologia de pesquisa
Natureza da abordagem
Básica
É aquela pesquisa cujos resultados produzirão novos conhecimentos teóricos para a sociedade, podendo também servir de base para novas pesquisas. Sua aplicabilidade não está prevista. Lembra da pesquisa da abordagem do consultório na rua da AP 3.2 à gestante usuária de crack? O foco foi básico, produção de conhecimento, mas poderia ter servido para mudar o protocolo de atendimento, certo?
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Metodologia de pesquisa
Natureza da abordagem
Aplicada
Quando o foco da pesquisa visa identificar pontos importantes para a elaboração de novo protocolo, em substituição ao que estava vigente, ou seja, a busca para solucionar um problema específico.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Metodologia de pesquisa
Métodos de pesquisa
Para que a pesquisa aconteça, temos que utilizar estratégias. Nesse momento, entra o como fazer, que são os procedimentos, a sistematização.
Pesquisa bibliográfica
Pesquisa documental
Pesquisa experimental
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
A pesquisa bibliográfica, essa é bem conhecida de todos nós, é aquela em que buscamos informações em fontes como artigos científicos, livros, periódicos, sites que já passaram por um tratamento analítico (o pesquisador não vai a campo). Qual seria o objetivo de uma pesquisa como essa? Se você pensou em exploratória, acertou! Ela poderá reunir informações sobre um determinado assunto, que será de grande importância para a divulgação do tema e para contribuir como referencial teórico de novas pesquisas.
Métodos de pesquisa
Pesquisa bibliográfica
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Também temos como método a pesquisa documental, que por vezes se assemelha à bibliográfica por utilizarem fontes semelhantes, porém a documental faz uso de documentos oficiais, prontuários, cartas, material que passou por um tratamento analítico. Como exemplo, podemos pensar em uma pesquisa sobre o perfil do paciente da emergência do hospital de uma determinada região. Para isso, utilizamos o método documental com o objetivo de descrever o perfil através dos prontuários (documento).
Pesquisa documental
Métodos de pesquisa
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Para finalizar, vamos à pesquisa experimental. Nela, o ponto de partida é a escolha do objeto, seguindo a construção de uma hipótese, com a definição de variáveis que possam determiná-la ou influenciá-la. Esse método está associado ao objetivo de explicar o motivo de um determinado fenômeno acontecer. No momento em que as causas são reveladas, abre-se possibilidades de intervenções. Que exemplos vocês pensariam? Acho que podemos trazer como exemplos as próprias pesquisas sobre o que determina o envelhecimento saudável ou como podemos evitar o Alzheimer.
Pesquisa experimental
Métodos de pesquisa
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Adolescência e aids: avaliação de uma experiência de educação preventiva entre pares, disponível em:
https://www.scielosp.org/article/icse/2003.v7n12/123-138/pt/
Pesquisas sobre o desenvolvimento humano realizadas com diferentes procedimentos de coleta de dado.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
 Adolescência e aids: avaliação de uma experiência de educação preventiva entre pares, disponível em: https://www.scielosp.org/article/icse/2003.v7n12/123-138/pt/
Sintomatologia depressiva pode alterar o estilo de vida de idosos: estudo transversal caso-controle, disponível em:
 http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?pid=S1646-107X2019000200007&script=sci_arttext&tlng=en).
Pesquisas sobre o desenvolvimento humano realizadas com diferentes procedimentos de coleta de dado.
(Sugestões)
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Qual a importância da continuidade das pesquisas?
Prof. Anderson de Almeida 
1. A quantidade de novos estímulos que recebem os seres humanos desde o nascimento;
Pensando na criança, temos como referência para o desenvolvimento da locomoção que ela esteja andando a partir de 1 ano de idade. No entanto, há crianças com nove meses dando seus primeiros passos. Isso nos faz pensar que precisamos atualizar nossos referenciais e para isso precisamos de novas pesquisas.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Qual a importância da continuidade das pesquisas?
Prof. Anderson de Almeida 
2. O aumento de nossa expectativa de vida;
Outra questão são as influências da tecnologia em todo o ciclo vital, o quanto elas estão impactando, nas dimensões física, cognitiva e psicossocial, não só da criança ou adolescente, mas também do adulto e do idoso.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Atualmente vivemos um aumento da expectativa de vida que produz novas demandas de cuidado, assim como o avanço da tecnologia, que nos faz pensar os efeitos na construção da subjetividade de nossas crianças e jovens.
Somente teremos respostas e novos referenciais se houver pesquisas, produzindo dados que possam nortear nossas ações e permitir intervenções que contribuam para o bem-estar de nossa sociedade, não só prevenindo, mas promovendo saúde
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Qual serão as consequências em todo o processo de envelhecimento?
Precisamos pensar sobre isso, considerando que a internet só tem 31 anos e tudo que se originou dela também, para a ciência é muito pouco tempo.
Marcelo Gleiser (2016), diz que quanto mais conhecemos mais desconhecemos, o que isso quer nos dizer? Que quanto mais descobrimos, mais perguntas surgem e assim estaremos sempre buscando, conhecendo, evoluindo. Assim chegamos até aqui.
Prof. Anderson de Almeida 
Desenvolvimento Humano
Quando falamos em desenvolvimento humano, podemos considerar que cada um de nós tem direito a oportunidades e possibilidades para se desenvolver e viver a vida com qualidade. Porém, é preciso que estudos sejam realizados continuamente com o objetivo de avaliar as mudanças ocorridas ao longo dos tempos e que podem impactar em nosso desenvolvimento.
Muito se fala em qualidade de vida, na necessidade de compreender quais os fatores que interferem na forma como as pessoas vivem, se conseguem harmonizar suas demandas físicas, sociais, emocionais, econômicas e espirituais. Para isso, é preciso uma articulação entre os diversos saberes, na qual há a necessidade da delimitação da atuação de cada um, sem que com isso se perca o olhar integral sobre o indivíduo.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Oportunidades e possibilidades para se desenvolver e viver a vida com qualidade.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Desenvolvimento Humano
Muito se fala em qualidade de vida, na necessidade de compreender quais os fatores que interferem na forma como as pessoas vivem, se conseguem harmonizar suas demandas físicas, sociais, emocionais, econômicas e espirituais. Para isso, é preciso uma articulação entre os diversos saberes, na qual há a necessidade da delimitação da atuação de cada um, sem que com isso se perca o olhar integral sobre o indivíduo.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Desenvolvimento Humano
O foco está na compreensão da construção da identidade do indivíduo, dos fatores que produzem seu comportamento e o quanto contribuirá para o equilíbrio das dimensões biopsicossociais.
Outra forma de medir e avaliar a qualidade de vida das pessoas, em diferentes sociedades, é o IDH – Índice de Desenvolvimento Humano, que analisa a saúde, a educação e a renda da população.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Alguns fatores que se relacionam com o desenvolvimento humano
Quantitativas - relacionada às mudanças percebidas em números e quantidades, por exemplo: perda e ganho de peso, crescimento do bebê, aumento ou diminuição das interações sociais, aumento do vocabulário;
Qualitativas - diz respeito ao tipo, à estrutura e à organização, exemplo: a criança que não é verbal e passa a ser verbal; que falava palavras soltas e agora constrói frases; a conquista de uma nova habilidade. A estabilidade indica que algumas características se manterão ao longo do desenvolvimento, apesar dos processos de mudança.
Mudança e Estabilidade
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Alguns fatores que se relacionam com o desenvolvimento humano
Física - está relacionada ao desenvolvimento do corpo, do cérebro;
Cognitiva - trata das funções mentais, como atenção, percepção, aprendizagem, memória, linguagem;
Psicossocial - está associada às questões psicológicas, emocionais e sociais do indivíduo. Durante nosso desenvolvimento temos mudança e estabilidade nesses domínios.
Dimensões: Física, Cognitiva e Psicossocial  
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Alguns fatores que se relacionam com o desenvolvimento humano
Período pré-natal (concepção ao nascimento);
Primeira infância (nascimento aos 3 anos);
Segunda infância (3 a 6 anos);
Terceira infância (6 a 11 anos);
Adolescência (11 aos 20 mais ou menos);
Início da vida adulta (20 aos 40 anos);
Vida adulta intermediária (40 a 65 anos);
Vida adulta tardia (65 em diante).
Ciclo de Vida
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Alguns fatores que se relacionam com o desenvolvimento humano
Pensando na mudança e
estabilidade, nas dimensões e no ciclo da vida;
A adolescência - um momento do ciclo vital de mudanças nas dimensões física, cognitiva e psicossocial. Na dimensão física seu corpo em transformação; na dimensão cognitiva, aumento de informação a nível escolar; psicossocial o luto da perda do corpo infantil, as exigências sociais com relação a postura, “você não é mais criança”, “você ainda não é adulto”,
Exemplo:
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Influências no desenvolvimento
Dizem respeito a nossa herança genética, como nossas características herdadas de nossos pais, e às ambientais que estão relacionadas à vida intrauterina e ao ambiente que a criança se insere após ao nascimento. Durante muito tempo a discussão era qual delas era mais determinante no desenvolvimento, a hereditária ou a ambiental. Atualmente, aponta-se para uma direção mais interacionista;
Hereditárias e ambientais
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Influências no desenvolvimento
Lugar de grande importância no desenvolvimento humano, já que é nesse contexto que o indivíduo recebe seus primeiros cuidados, inicia suas relações, estabelece seus primeiros vínculos e começa a construção da sua identidade;
Familiares
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Influências no desenvolvimento
O contexto socioeconômico, cultural e histórico do qual esse indivíduo faz parte também terá importância nessa construção, pois o afeta e será afetado por ele.
Socioeconômicas, culturais e do contexto histórico
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Influências no desenvolvimento
Dividem-se em, as esperadas de acordo com a idade, ou seja, em um determinado momento do ciclo vital elas devem acontecer, como por exemplo, na dimensão física a primeira menarca, e na dimensão social o significado para as meninas dos 15 anos e para os meninos dos 18. E as históricas, na qual um grupo de pessoas viverá situações significativas que afetarão seus comportamentos a partir de um fato, por exemplo, o conflito na Venezuela, as mortes, a doença, a escassez de alimentos, toda essa falta afetará o comportamento dessa população nesse momento da história do país;
Normativas
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Influências no desenvolvimento
São aquelas que impactam fortemente de maneira individual e não são comuns ou esperadas que aconteçam como uma gravidez na adolescência, a morte de um filho, quando se é esperado que os pais morram antes ou um abuso sexual na infância, por exemplo.
Não normativas
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Paul Baltes, psicólogo alemão nascido em 1939, desenvolveu durante sua trajetória profissional estudos relacionados à psicologia do desenvolvimento e à psicologia do envelhecimento. Junto com outros pesquisadores do desenvolvimento humano, estruturou 7 princípios norteadores na abordagem do desenvolvimento humano do ciclo da vida:
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Os princípios de Paul Baltes
O desenvolvimento é vitalício 
Estamos em constante desenvolvimento. Mantemos nossa capacidade para mudança, adaptação às situações escolhidas ou impostas pelo contexto em qualquer fase do ciclo da vida, onde cada período é importante e é afetado pelo anterior. Enquanto há vida, existe a possibilidade de mudança e de aprendizado, seja emocional ou intelectual. Os profissionais que trabalham com cuidados paliativos conhecem bem essa realidade;
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Os princípios de Paul Baltes
Ele acontece em diferentes dimensões (biológica, psicológica e social) que interagem, mas podendo, cada uma delas, acontecer em ritmos diferentes, dependendo da maturação para aquela aquisição.
O desenvolvimento é multidimensional 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Os princípios de Paul Baltes
Pode acontecer em mais de uma direção, através de perdas e ganhos, por exemplo: os adolescentes ganham direitos em uma área, mas terão responsabilidades em outra;
O desenvolvimento é multidirecional 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Os princípios de Paul Baltes
Baltes observou, no processo de envelhecimento, que as questões culturais, as relações e os ambientes amigáveis poderiam compensar as perdas biológicas que a idade impõe, como força, coordenação muscular, acuidade sensorial;
A influencia relativa a mudanças biológicas e culturais sobre o ciclo da vida:
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Os princípios de Paul Baltes
O desenvolvimento envolve mudanças na alocação de recursos
Para o nosso desenvolvimento, utilizamos alguns recursos como: tempo, energia, talento, dinheiro e apoio social. Eles são usados para o nosso crescimento, para a manutenção ou recuperação e para lidar com as perdas. A maneira como o indivíduo aloca seus recursos depende do momento em que se encontra no ciclo da vida. Por exemplo, na infância os recursos são destinados para o crescimento. Na meia idade, o foco está na manutenção ou recuperação do que foi adquirido. Na velhice os recursos podem ser utilizados para lidar com as perdas;
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Prof. Anderson de Almeida 
Os princípios de Paul Baltes
O desenvolvimento revela plasticidade
Nas pesquisas, Baltes identificou a plasticidade e que muitas capacidades como a memória, a força física e a resistência por exemplo podem ser desenvolvidas por meio de exercícios e prática, mesmo em uma idade em que é esperada perda em tais capacidades. Mas também é de conhecimento que a plasticidade tem limites até mesmo em crianças. O desafio é descobrir até que ponto somos capazes de desenvolver novas capacidades e de manter as que temos, independentemente do momento em que nos encontramos no ciclo vital;
Prof. Anderson de Almeida 
Os princípios de Paul Baltes
Compartilhamos espaços e experiências através de vivências em comum, ou experiências transmitidas por um conjunto de atitudes valores, crenças e comportamentos de um grupo. Portanto, temos uma grande responsabilidade ao desempenhar nosso papel como profissional, ao buscar compreender o indivíduo através do seu ciclo vital, de suas dimensões, seus contextos e influências, considerando que o desenvolvimento é um processo que só finda com a morte.
O desenvolvimento é influenciado pelo contexto histórico e cultural
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
Obrigado
Prof. Anderson de Almeida