história da arte

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1.
	Sem dúvida, as construções que surgem entre os séculos V e XV têm uma rica capacidade de expressar e fornecer sentido à dinâmica experimentada durante este intervalo milenar. Para tanto, realizamos uma útil análise comparativa que trabalha os traços da arquitetura medieval dividido - entre os períodos da Alta e Baixa Idade Média. Além disso, reafirmando a forte cultura religiosa elaborada durante todo esse tempo, privilegiamos a observância das igrejas construídas nessa época. Acerca da arquitetura das imagens a seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A imagem A apresenta-se como uma arquitetura mais robusta, e paredes sólidas são características do estilo românico.
(    ) A imagem B representa uma igreja do período gótico, tendo como característica ser mais alta e clara.
(    ) As imagens A e B são igrejas que se tornaram referência mundial devido às estruturas robustas e baixas auxiliando na rapidez da construção.
(    ) A imagem B, ao contrário da A, traz em seu interior de forma generalizada iluminuras com imagens da Bíblia para ser de fácil compreensão dos fiéis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Bas%C3%ADlica_de_Saint-Sernin_de_Toulouse#/media/File:Basilique_Saint-Sernin_de_Toulouse_-_exposition_ouest-1-.jpg; https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/05/Facade_de_la_cathedrale_d%27Amiens.jpg. Acesso em: 16 ago. 2018.
	
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	2.
	A arte gótica apresenta em suas manifestações algumas particularidades. Ao buscarmos uma definição da arte gótica, alguns conceitos são importantes. Analise as sentenças a seguir:
I- A arte gótica está representada na arquitetura e suas magníficas catedrais.
II- A França foi a região de maior representação da arte gótica.
III- A Igreja pouco influenciou a arte gótica.
IV- Os vitrais têm forte presença na arte gótica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	3.
	A arte românica se desenvolveu do século XI até o início do século XIII. Influenciada pela arte romana, assume características que a distingue, como, por exemplo, a quebra de fronteira e unidade. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Arquitetura românica.
II- Escultura românica
III- Pintura românica.
IV- Monges.
(    ) Priorizava cenas religiosas, figuras de santos e pessoas ilustres.
(    ) Consolidava-se nas figuras e personagens, desde animais e vegetais, até a figura humana.
(    ) Apresentavam paredes sólidas e delicadas colunas, terminadas em capitéis cúbicos.
(    ) Representantes do desenvolvimento científico e cultural nos mosteiros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - IV - I.
	 b)
	I - II - III - IV.
	 c)
	IV - I - II - III.
	 d)
	III - II - I - IV.
	4.
	Uma das civilizações com um olhar sensível para a arte foi a Grécia, pois apresentava cuidados com suas manifestações artísticas, principalmente através das esculturas e arquitetura. Além dos materiais que usavam, tinham preocupação e cuidados com a forma de produzir. Um dos pontos culminantes da arte grega durante a produção até a finalização da obra de arte cabe à esteticidade da obra. Diante do exposto, analise as seguintes sentenças:
I- Através do bloco, não era extraída somente uma figura humana, mas também a representação de grupos de pessoas.
II- Ao contrário da escultura egípcia, as esculturas gregas parecem ganhar movimento.
III- A arquitetura apresentava colunas, sejam elas dóricas, jônicas ou coríntias que sustentavam as construções.
IV- O teatro do Epidauro ganhou uma réplica, construída no Brasil para abertura das Olimpíadas realizadas no ano de 2016.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	5.
	A Pré-história foi dividida em períodos, designados de Paleolítico inferior, médio e superior. Cada qual apresentou evoluções realizadas no ambiente por meio da ação do homem que realizava determinadas atividades, proporcionando mudanças no hábitat. Onde a arte se faz presente? Em determinado período, o homem se apropriou desse hábitat para se expressar através de uma linguagem que chamamos de artística. Referente ao período em que houve esta manifestação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Através do Paleolítico inferior, o homem começou a fazer esculturas, tendo como matéria-prima a argila, mesmo ficando desproporcionais, não tinham essa dimensão de executar com perfeição. O que estimulou tal atividade foi a criação de instrumentos feitos com pedras, gravetos, folhas para se defenderem das lutas com animais.
(    ) A arte da dança foi marcante na pré-história, pois surgiu no período paleolítico médio. Foram as lutas corporais que eram proporcionadas, tendo facas e machados construídos com elementos do meio natural para esses momentos.
(    ) Pinturas começaram a fazer parte dos registros nas paredes das cavernas. Eram considerados traços simples que o tempo preservou. Hoje, designada como forma de arte por especialistas, provém do período Paleolítico superior. Para essas atividades, usavam mãos ou espécies de pincéis, tendo pontas, pelos e até penas.
(    ) Passaram-se anos, e especialistas procuram estudar as pinturas das cavernas realizadas no Paleolítico inferior. Uma das inúmeras explicações para elas seria forma de magia, pois muitas das imagens mostram animais sendo atravessados por lanças como forma de aprisionar o animal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	6.
	Considerada um dos principais avanços da humanidade, os homens paleolíticos passaram a assar a carne e a cozinhar vegetais, reuniam-se, descansavam e se protegiam do frio e dos ataques de animais ferozes. Na pré-história, encontramos fases do desenvolvimento humano. Sobre as características das atividades do homem na fase paleolítica, analise as sentenças a seguir:
I- Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos.
II- Os homens aprenderam a controlar o fogo.
III- Os homens conheciam uma economia comercial e já praticavam os juros.
IV- Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais, tornando-se produtores de alimentos.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	7.
	A cerâmica, expressão pertencente à linguagem das artes plásticas, é muito antiga. Ela provém desde a Pré-História, evoluindo com o perpassar dos séculos, seja na seleção da argila, no desenvolvimento de técnicas, na seleção de tintas e pigmentos, bem como no cuidado com a queima. Nesse sentido, a cerâmica executada na Pré-História foi manual, ou seja, pelas mãos do homem, que era simples, mas que abriu caminhos para a posterior evolução. Sobre as características que demarcaram a cerâmica pré-histórica do período Neolítico, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O uso de linhas múltiplas que deram lugar às linhas orgânicas, sinuosas, que posteriormente evoluíram para círculos, quadrados e formas espirais espalhados pelos vasos.
	 b)
	Desenho de linhas orgânicas e espirais feitas com sangue de animais, como o bisão, que posteriormente evoluiu para desenho de animais e homens palitos, representando o cotidiano deles.
	 c)
	A pintura por toda a área dos vasilhames sobrepostas por linhas orgânicas que formaram rostos de figuras humanas.
	 d)
	O uso de pigmentos do hábitat natural misturados a sangue de animais pararealizar os desenhos quadriculados.
	8.
	O Renascimento foi um período da história da arte repleto de características específicas e também de conquistas que marcaram fortemente a humanidade em todas as áreas de conhecimento e desenvolvimento. Sendo assim, analise as sentenças a seguir:
I- No Renascimento, a arte passa a ser menos influenciada pela Igreja Católica, surgindo certa autonomia na escolha dos temas, principalmente ligados à natureza humana.
II- Mesmo com tantas conquistas, o homem renascentista ainda é orientado pela emoção.
III- O individualismo é marca do Renascimento.
IV- A natureza foi fonte de inspiração e observação dos artistas renascentistas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	9.
	A arquitetura egípcia, até dado momento, continua sendo um mistério pela sua forma de construção. Para realizá-las, havia um envolvimento entre planejamento e logística. Outro ponto marcante eram as suas formas geométricas, além de apresentarem uma estética que para muitos não agradasse aos olhos, mas, sim, para o meio social que era construído. Sobre a arquitetura egípcia determinante da Monarquia Antiga, analise as sentenças a seguir:
I- Uma das construções tomadas como marco foram as pirâmides, sendo que as mais famosas levaram os nomes de grandes faraós.
II- Para a realização dos templos, usavam como material base o mármore e bronze, como forma de mostrar o poder dos faraós.
III- As pirâmides conhecidas por Quéops, Quéfren e Miquerinos tornaram-se as mais famosas porque serviram, provavelmente, para celebrar a vida e a morte dos faraós.
IV- Uma escultura significativa são as miniaturas de escravos, feitas em madeira, que eram colocadas com o corpo do faraó.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	10.
	O docente de artes em suas aulas procura trazer ao longo do ano várias imagens de diversos artistas regionais, nacionais e internacionais para trabalhar com seus alunos. No entanto, cabe a ele estudar, pesquisar, visitar exposições para fazer relações de suas experiências com o conteúdo abordado e mediar com os alunos, fazendo com que as aulas sejam mais efetivas. Fazendo essa dinâmica, o docente consegue, ao ver imagens de obras de arte, associar a obra com o artista, devido ao tema, traços, formas, cores usadas na pintura além da civilização  que esteja inserido. Nesse sentido, a imagem a seguir pertence a arte de qual civilização ?
FONTE DA IMAGEM: https://pt.wikipedia.org/wiki/Escultura_de_vulto#/media/File:Venus_de_Milo_Louvre_Ma399.jpg. Acesso em: 18 maio 2018.
	
	 a)
	Egípcia.
	 b)
	Persa.
	 c)
	Grega.
	 d)
	Romana.
	1.
	A arte Bizantina teve seu centro de difusão a partir da cidade de Constantinopla, capital do Império Romano do Oriente, e desenvolveu-se a princípio incorporando características provenientes de regiões orientais, como a Ásia Menor e a Síria. No entanto, a arte teve influência grega e função de deixar marcas religiosas e do próprio imperador. Disserte sobre os mosaicos.
FONTE: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/arte-bizantina.htm. Acesso em: 5 set. 2018.
	Resposta Esperada:
Os bizantinos dominaram a técnica do mosaico, realizando quadros, e estenderam para as paredes das igrejas. Os mosaicos eram de cores intensas e de material que pudesse refletir luz em tom dourado, mostrando a suntuosidade no interior dos espaços.
	2.
	A vida de Edvard Munch, desde a infância, foi tão conturbada e cheia de conflitos familiares que virou tema recorrente em sua obra. O artista nasceu em Loten na Noruega em 12 de dezembro de 1863. Filho de um médico e fanático religioso, aos cinco anos, viu sua mãe morrer de tuberculose e anos mais tarde, também, presenciou a morte da irmã mais velha. Outra irmã foi internada devido a problemas mentais, provavelmente esquizofrenia. Seu pai também morreu cedo. Foi uma tia que o incentivou a pintar como meio de afastar a tristeza, a partir daí o artista começou sua carreira como pintor. Nesse sentido, disserte sobre a arte de Edvard Munch.
	Resposta Esperada:
O artista fez vários trabalhos voltados à temática das emoções, como ciúmes, desejos sexuais e solidão, além de ser precursor do expressionismo, marcado pela distorção das formas e cores. Além da pintura aprendeu as técnica da litogravura e também xilogravura.
	1.
	A história da arquitetura está ligada à arte. Na civilização egípcia, o foco estava no tamanho dos templos, tendo como riqueza esculturas acopladas a elas para representar o poder dos faraós. O pensamento dos gregos era o inverso, as construções eram ricas em detalhes representada por colunas que marcaram a civilização por suas volutas ou até esculturas femininas que embelezavam e delicadamente pareciam segurar a estrutura. Com o passar dos anos, com mudanças históricas, econômicas e sociais, a sociedade vem se aprimorando e o trabalho começa ser terceirizado - profissionais eram convidados a trabalhar em outros países, como ocorreu com arquitetos gregos convidados a irem para Roma realizarem construções. Sobre a arquitetura que marcou a arte Romana, analise as seguintes sentenças:
I- As construções romanas tinham que ser práticas, ou seja, serem funcionais para a sociedade, como o aqueduto.
II- Uma das arquiteturas mais famosas da Itália, o Coliseu, abrigou diversos públicos para apreciarem as lutas. Uma das características que marcaram a arte grega nesta construção cabe aos arcos e colunas.
III- O Coliseu, sendo um marco turístico, esteve fechado pois apresentava fragilidade na estrutura. Assim, resolveram construir outro Coliseu, com novos materiais, para manter-se como uma das 7 maravilhas do mundo.
IV- O pensamento e a execução das arquiteturas com funcionalidade prática foram um marco na Europa, e o continente africano procurou adaptar para suas necessidades o aqueduto para auxiliar na irrigação constante de suas plantações.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	2.
	Depois da II Guerra Mundial, a arte fez parte de uma nova conjuntura. A arte passou das telas também para as ruas. Uma nova forma de arte, o Happening, veio acender a alegria no rosto das pessoas que recém tinham passado por um holocausto. Sobre o Happening, analise as seguintes sentenças:
I- Este meio de arte utiliza também a participação dos espectadores.
II- Eles não apresentam roteiro fixo para falas, é tudo regido pela improvisação.
III- Abrange outras modalidades artísticas, como a pintura, dança, teatro e a música.
IV- O Happening ficou famoso pelo mundo todo por ter o artista Robert Shakespeare, pois ele escrevia os roteiros, as falas e as músicas dos personagens.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	3.
	A arte contemporânea engloba vários movimentos artísticos. Cada um com filosofia própria, uso de materiais diversos, suporte e poética próprias. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Body Art.
II- Street Art.
III- Fotorrealismo.
(    ) Este movimento soma o registro de cenas reais com a delicadeza da pintura, resultando na representação fantástica dos sentimentos humanos que habitam as metrópoles.
(    ) Este movimento artístico é marcado pela relação indivíduo x ambiente, em que o sujeito busca a individualidade.
(    ) São linguagens utilizadas neste movimento: stickers, cartazes lambe lambe, stencil.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)II - III - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - I - III.
	4.
	As primeiras impressões do Fotorrealismo se deram em meados dos anos 1970, a princípio nos Estados Unidos e Inglaterra. O termo se familiariza com a Arte Contemporânea, pois ela é a fonte de inspiração para o fotorrealismo. Ainda em 1970, a exposição 22 Realistas, no Whitney Museum de Nova York, marca a divulgação desta vertente ao público. Sobre o fotorrealismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Foi um movimento influenciado pelo movimento Pop Art.
(    ) Tem como característica produzir uma fotografia em pintura.
(    ) A pintura ocorre por meio da mistura de vários temas em um tela.
(    ) Não ocorre a realização de esculturas, pois requerem muitos detalhes além do custo alto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.infoescola.com/artes/fotorrealismo/. Acesso em: 9 maio 2018.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	5.
	Van Gogh é um dos artistas mais conhecidos mundialmente. Seu estilo de pintura tomou fama mundial após sua morte. Em seus trabalhos, evidenciava o uso da cor amarela, que traz sensações diversas que o deleite estético pode propor. Referente ao seu trabalho, analise as afirmativas a seguir:
I- Famoso por pintar girassóis.
II- Fez várias versões da obra Santa Ceia.
III- Uma das suas marcas foi usar empaste grosso (textura) de forma ondulada em suas obras.
IV- Suas temáticas eram crianças, circos e plantas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	6.
	Este movimento artístico é caracterizado pelo uso de ferramentas rudimentares, tintas retiradas do habitat natural para proferir as expressões artísticas de homens palitos, animais agonizando. A sentença se refere ao período da arte denominada:
	 a)
	Bizantina.
	 b)
	Grega.
	 c)
	Pré-histórica.
	 d)
	Romana.
	7.
	A pré-historia foi um período em que o homem conseguiu vencer as barreiras impostas pela natureza e prosseguir com o desenvolvimento da humanidade na Terra. O ser humano foi desenvolvendo, aos poucos, soluções práticas para os problemas da vida. Com isso, inventando objetos e soluções a partir das necessidades. Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O período do Paleolítico pode ser dividido em três fases: Paleolítico inferior, médio e superior.
	 b)
	Já no primeiro período da pré-história, o homem se tornou sedentário.
	 c)
	O primeiro período da pré-historia é conhecido como Idade da Pedra Polida.
	 d)
	A domesticação animal se tornou uma prática usual entre os grupos humanos durante Paleolítico.
	8.
	"A escultura, a grosso modo, é a arte de transformar matéria bruta (pedra, metal, madeira etc.) em formas espaciais com significado. Quando dizemos "formas espaciais", queremos dizer formas em terceira dimensão, isto é, com volume, altura e profundidade." Com relação à escultura A e B, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A escultura A traz formas reais ao homem, logo é do movimento do realismo.
(    ) A escultura B é do artista Edgar Degas, que colocava vestimenta na escultura.
(    ) A escultura A é uma escultura renascentista, enquanto a B é uma escultura realista.
(    ) A escultura A teve reprodução pelo artista brasileiro Vik Muniz.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/artes/escultura.htm>.  Acesso em: 28 out. 2016.
FONTE DAS IMAGENS: Disponível em: <http://www.sitedeimagens.com/imagens-para-whatsapp/imagens-o-pensador>. Acesso em: 28 out. 2016
Disponível em: <http://masp.art.br/masp2010/exposicoes_integra.php?id=84&periodo_menu=>. Acesso em: 28 out. 2016.
	
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	9.
	O Expressionismo surge como uma reação ao Impressionismo, pois, no primeiro, a preocupação não era em expressar as emoções humanas, mas, sim, os sentimentos e as angústias do homem moderno. As cores utilizadas são fortes e as pinceladas eram rápidas, demonstrando enorme vitalidade. Sobre os principais conceitos do Expressionismo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Estética.
	 b)
	Imagens simbólicas e sombrias da alma.
	 c)
	As pinturas devem refletir a beleza.
	 d)
	Preocupação com a luminosidade e as cores.
	10.
	O Realismo como movimento artístico surge na França no século XIX, mas se estende por toda a Europa. A filosofia que orienta a criação artística deste período é:
	 a)
	Utilização da cor de forma exagerada na busca da emoção.
	 b)
	Culto à emoção na pintura.
	 c)
	Exaltação à natureza.
	 d)
	Uma volta à razão e à observação da realidade.
	11.
	(ENADE, 2011) Em 1964, nascem os Objetos Cinéticos. O artista cria esculturas de arame, formas coloridas e fios que se movem acionadas por motores e eletroímãs. As peças se assemelham aos móbiles do escultor norte-americano Alexander Calder. Ele é consagrado pioneiro, o primeiro que explorou as conquistas tecnológicas na criação de vanguarda brasileira. O que Mário Pedrosa descreve, em 1953, continua valendo para a carreira do artista-inventor, que segue sua trajetória "tornando as máquinas aptas a gerarem obras de arte".
Tendo por base o texto e a imagem, analise as sentenças a seguir:
I- O trabalho de Palatinik mostra que artistas visuais passaram a usar novos suportes e técnicas.
II- Para fazer o trabalho ilustrado acima, Palatinik não necessita de conhecimento sobre linguagem visual.
III- Os elementos da linguagem visual utilizados na obra são luz, cor e inspiração.
IV- A obra ilustrada indica um novo tipo de artista, aquele que necessita de conhecimento tecnológico.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://www.artbasel.com/catalog/artwork/58651/Abraham-Palatnik-Kinetic-object-KK-07. Acesso em: 3 abr. 2020.
	
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	12.
	(ENADE, 2011) As inovações tecnológicas invadem cada vez mais o nosso cotidiano, instigando o imaginário do artista, que em um diálogo com os novos meios revela novas poéticas. Dispositivos tecnológicos e recursos do avanço científico de áreas como a informática, a medicina e a robótica, revelam ao homem percepções extracorporais. O artista tem papel fundamental de aproximar o homem das tecnologias de uma maneira sensível. Assim como o artista, o professor de artes visuais também é responsável em propiciar contato de seus alunos com as novas tecnologias, escolhendo conteúdos que tenham significação humana e social, visando à inserção do aluno no contexto social. Sobre o avanço tecnológico citado e as possibilidades que a arte pode propiciar ao espectador por meio de uma visão que aborde os estudos culturais, analise as sentenças a seguir:
I- As imagens criadas a partir das novas tecnologias substituem linguagens como a pintura, a escultura e a gravura, por apresentarem maior expressividade.
II- Com a utilização dos avanços tecnológicos, o artista tem a possibilidade de chamar o espectador a participar e interagir com a sua obra.
III- O ensino da arte deve levar em conta as novas tecnologias, a fim de possibilitar um diálogo dos indivíduos com o seu tempo.
IV- As novas tecnologias, como a fotografia, o cinema e o vídeo propiciam ao artista imaginar e criar com o uso de equipamentos eletrônicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ALMEIDA, C. Z. As relações arte/tecnologia no ensino da arte. In: PILLAR, A. D. (Org.) A educação do olhar no ensino das artes. Porto Alegre: Mediação, 2009, p. 75.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I,II e IV estão corretas.