Psicomotricidade

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Acadêmico: Keisilany de Jesus da Hora (1076446)
Disciplina: Psicomotricidade (EDU21)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657186) (peso.:1,50)
Prova: 22546754
Nota da
Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. De acordo com Shaffer (2005), a experiência possui papel decisivo no que
tange ao desenvolvimento motor. O autor menciona que várias crianças
institucionalizadas, que têm raras oportunidades de exercitarem suas
habilidades motoras, evidenciam desenvolvimento motor atrasado, em
comparação com a maioria das crianças. Estudos interculturais também
confirmam que o desenvolvimento pode ser acelerado. Tendo isto em
vista, analise as seguintes sentenças: 
I- As brincadeiras que envolvem o desenvolvimento de habilidades
motoras também favorecem o desenvolvimento intelectual, perceptual,
social e cognitivo.
II- É importante estimular as crianças após completarem um ano de vida,
pois, antes disso, elas são passivas e dificilmente apresentam progressos
no controle dos movimentos.
III- A maturação é importante, mas não é suficiente para o
desenvolvimento de habilidades motoras. É necessário haver ocasiões e
ambientes propícios para que as crianças pratiquem movimentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SHAFFER; David R. Psicologia do desenvolvimento: infância e
adolescência. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005.
 a)As sentenças I e II estão corretas.
 b)As sentenças I e III estão corretas.
 c)Somente a sentença II está correta.
 d)Somente a sentença III está correta.
2. Segundo Patel et al. (2012), o desenvolvimento do ser humano se dá de
forma gradual e contínua, todas as pessoas passam por todas as fases,
que vão desde sua concepção até sua maturidade. Partindo desse
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O desenvolvimento é influenciado por uma série de fatores, sendo
eles ambientais, afetivos e biológicos.
( ) O desenvolvimento do ser humano acontece em todas as fases, mas
na adolescência esse processo sofre com grandes transformações.
( ) A maturidade da criança depende muito dos estímulos que ela
recebe.
( ) As fases do desenvolvimento são comuns a todas as pessoas,
apenas se diferenciam pelos estímulos financeiros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PATEL, V. P. P; KRENKEL, S; LARANJEIRA, E. C.
Psicomotricidade. Indaial: Uniasselvi, 2012.
 a)V - F - F - V.
 b)F - F - V - V.
 c)V - V - V - F.
 d)F - V - F - F.
3. Quando pensamos em psicomotricidade na escola, reportamo-nos
automaticamente às aulas de Educação Física, não é verdade? Todavia,
sabemos que desenvolver práticas psicomotoras com nossas crianças é
tarefa diária e constante de todos nós, profissionais da educação. Com
base nesta informação, analise as sentenças a seguir:
I- A prática de atividades psicomotoras na escola reflete positivamente na
aprendizagem dos alunos.
II- Trabalhar com a psicomotricidade na escola é algo que compete
apenas ao professor formado em Educação Física.
III- As atividades psicomotoras devem ser organizadas e levadas em
consideração no planejamento dos professores.
IV- A psicomotricidade deve se dar de forma lúdica e prazerosa, pois,
enquanto a criança brinca, rola, cai, levanta, erra, acerta, arrisca, ela
também aprende.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a)As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b)As sentenças II e III estão corretas.
 c)Somente a sentença I está correta.
 d)Somente a sentença II está correta.
4. Conforme Carvalho (2003), na evolução do indivíduo, na visão de Wallon,
constata-se a simultaneidade dos progressos intelectuais e mudanças
operadas no domínio da personalidade. Além do mais, vale ressaltar que o
meio é importante para a formação da personalidade, especialmente o
meio: 
CARVALHO, Elda Maria Rodrigues de. Tendências da educação
psicomotora sob o enfoque Walloniano. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 23,
n. 3, set. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1414-98932003000300012&lng=pt&nrm=iso>.
Acesso em: 25 set. 2012.
 a)Social.
 b)Patriarcal.
 c)Estudantil.
 d)Comportamental.
5. Segundo Carvalho (2003), a educação psicomotora se coloca no sentido
de uma educação que não se restringe apenas ao saber escolar ou, então,
ao aperfeiçoamento específico da motricidade. Todavia, dirige-se à
formação da personalidade, à sua expressão e organização através das
atividades humanas de relação, realização e criação. Partindo desse
pressuposto, a educação psicomotora compreende os aspectos:
CARVALHO, Elda Maria Rodrigues de. Tendências da educação
psicomotora sob o enfoque Walloniano. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 23,
n. 3, set. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1414-98932003000300012&lng=pt&nrm=iso>.
Acesso em: 25 set. 2012.
 a)Motores, sociais, funcionais.
 b)Intelectual, emocional, funcional.
 c)Motores, emocionais, intelectuais, sociais.
 d)Educacionais, intelectuais, funcionais.
6. O desenvolvimento do ser humano acontece em várias fases, na infância,
na adolescência, na idade adulta e na velhice. Partindo desse
pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento psicomotor na primeira infância depende de muitos
fatores, dentre eles a maturação cerebral.
II- Na adolescência ocorrem as maiores transformações, e a maturidade
torna-se fundamental nesta fase.
III- Na idade adulta e na velhice o corpo sofre com as várias mudanças:
físicas e intelectuais.
IV- No período da vida adulta, a maturidade exerce seu maior pico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a)As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b)Somente a sentença II está correta.
 c)Somente a sentença III está correta.
 d)As sentenças I, II e IV estão corretas.
7. O desenvolvimento psicomotor na velhice apresenta características bem
diferentes da infância, da adolescência e da vida adulta, pois é uma fase
em que toda uma vida já foi vivida, estando o sujeito em declínio biológico,
ou seja, passando a apresentar dificuldades na realização de atividades
que até então, eram tranquilas. De acordo com as características
marcantes desse período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Nesta fase, o sujeito apresenta dificuldade em lidar com situações
negativas, podendo ter depressão.
( ) Nesta fase, o sujeito apresenta elevada autoestima, considerando-se
um ser indispensável à sociedade.
( ) Nesta fase, o sujeito tem extrema dificuldade de mudar de ambiente,
preferindo ficar em casa.
( ) Nesta fase, o sujeito encontra-se em pleno auge profissional, pois não
apresenta cansaço, sendo extremamente eficiente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)F - V - F - F.
 b)V - F - V - F.
 c)V - F - F - V.
 d)F - V - V - V.
8. Um dos intuitos da psicomotricidade é fazer do corpo uma síntese
integradora da subjetividade, promovendo a consonância e o equilíbrio das
relações entre o psiquismo e a esfera motora. Sobre os demais objetivos
da psicomotricidade, analise as seguintes sentenças: 
I- É estudar e manipular fármacos que afetam as funções mentais e
emocionais.
II- É investigar sistematicamente os estados mentais mórbidos e/ou
patológicos. 
III- É harmonizar e otimizar o potencial motor, cognitivo e afetivo-relacional.
IV- É aprimorar o comportamento consciente, viabilizando a elaboração e
a execução do ato motor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a)As sentenças II e IV estão corretas.
 b)Somente a sentença III está correta.
 c)As sentenças III e IV estão corretas.
 d)As sentenças I e II estão corretas.
9. Durante toda a sua vida, o homem vive em constantes transformações,
sejam elas físicas, neurológicas, psicossociais ou motoras. Desta forma,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Desenvolvimento físico.
II- Desenvolvimento motor.
III- Desenvolvimento psicossocial.
IV- Desenvolvimento neurológico.
( ) Depende do sistema nervoso central, de incrementos das funções
neuropsicomotoras.( ) Mudanças no peso, idade, altura, pele durante toda a vida.
( ) Vai se desenvolvendo e aprimorando cada vez mais, partindo de
funções simples para movimentos mais complexos. 
( ) É influenciado pelo meio no qual o sujeito está inserido.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)I - II - III - IV.
 b)II - III - IV - I.
 c)III - IV - I - II.
 d)IV - I - II - III.
10.A discussão acerca da psicomotricidade no Brasil surgiu no início na
década de 70, graças à influência da escola francesa de
psicomotricidade. O principal interesse dos envolvidos, na época,
centrava-se no diagnóstico psicomotor e na escolha dos profissionais que
atuariam nesta área. Com relação aos cursos e aos profissionais da
psicomotricidade, naquela época, analise as seguintes sentenças:
I- Os primeiros cursos de psicomotricidade no Brasil surgiram no Rio de
Janeiro.
II- Os profissionais escolhidos para a realização dos cursos deveriam ser
professores da Educação Especial.
III- O professor deveria trabalhar a postura, com exercícios de repetição,
também chamados de funcionais.
IV- A criança não precisava seguir o comando do professor, podia
exercitar-se livremente, conforme sua vontade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a)As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b)As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c)As sentenças I, II e III estão corretas.
 d)Somente a sentença I está correta.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.