Atividade III

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PERGUNTA 1
A Cartografia contribuiu para representar explicações científicas relacionadas à origem da Terra e sua configuração em termos de Continentes, como, por exemplo, apresentamos:
	
	a.
	A Pangeia e a Teoria das Placas Tectônicas.
	
	b.
	O relevo e o clima.
	
	c.
	A vegetação.
	
	d.
	O solo.
	
	e.
	A hidrografia.
	
	
	
A configuração do planeta está relacionada com a Pangeia e A Teoria das Placas Tectônicas.
PERGUNTA 2
A Geografia tem na Cartografia um recurso a mais para contextualizar determinados fatos ou campos de estudo. No que se refere ao conceito de território, devemos pensar de maneira local, nacional e global, mas o importante, de acordo com os autores referidos no livro-texto, é:
	
	a.
	Ordenar territórios, estabelecer limites entre o rural e o urbano, com uma proposta de intervenção do poder público.
	
	b.
	Desordenar territórios sem limites, sob o controle do poder público.
	
	c.
	Pensar o conceito de território apenas sob o ponto de vista local.
	
	d.
	Pensar o conceito somente sob aspectos globais.
	
	e.
	Ordenar territórios, baseando-se somente em aspectos naturais.
O território deve ser ordenado dentro de um contexto local, nacional e global, considerando-se distintos aspectos naturais, humanos, econômicos e políticos, rurais e urbanos.
PERGUNTA 3
A atual divisão política regional do Brasil proposta pelo IBGE contempla:
	
	a.
	Duas regiões;
	
	b.
	Três regiões;
	
	c.
	Quatro regiões;
	
	d.
	Cinco regiões;
	
	e.
	Seis regiões.
A atual divisão político- administrativa admite 5 regiões, a saber: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
PERGUNTA 4
Através dos mapas, podemos caracterizar fluxos de comércio, de pessoas, de transportes, entre outros. No contexto da Nova Ordem Mundial, os fluxos de pessoas intensificaram-se, sendo as áreas de evasão ou saída ___________________ e as de recepção ____________.
Assinale a alternativa que completa as lacunas:
	
	a.
	Países ricos, países pobres.
	
	b.
	Países do Norte, países do Sul.
	
	c.
	Países pobres ou emergentes, países ricos.
	
	d.
	Países desenvolvidos, países subdesenvolvidos.
	
	e.
	Países da Ásia, países da América.
	
	
	
As áreas de emigração coincidem com os países pobres ou emergentes e as áreas de imigração recepcionam grande número de pessoas oriundas dos mais distintos espaços.
PERGUNTA 5
Em 1913, André Sigfried publicou, na França, o Tableau politique de la France de l’Ouest sous la Troisième République, com uma análise inovadora, que marcou um novo campo para a Geografia. Estamos nos referindo à:
	
	a.
	Geografia física.
	
	b.
	Geografia econômica.
	
	c.
	Geografia cultural.
	
	d.
	Geografia instrumental.
	
	e.
	Geografia eleitoral.
	
	
	
Usando mapas eleitorais posteriores à 3ª República, Sigfried demonstrou a estabilidade do voto pela direita durante amplo período. A obra foi reeditada em 1995.
PERGUNTA 6
Fala-se muito em centros de alta tecnologia, em parques industriais e tecnopolos, os quais representam formas de parceria entre empresas, universidades, com qualificação de mão de obra. No Brasil, temos alguns deles representados por cidades importantes. Assinale a alternativa que apresenta, de maneira correta, alguns tecnopolos e seus respectivos estados:
	
	a.
	Campinas (SP), São Paulo (SP), São Carlos (SP), São José dos Campos (SP), Santa Rita do Sapucaí (MG).
	
	b.
	Jundiaí (SP), Ribeirão Preto (SP), Sorocaba (SP), Natal (RN), Belém (PA).
	
	c.
	Uberlândia (MG), Volta Redonda (RJ), Curitiba (PR), Santos (SP), Salvador (BA).
	
	d.
	Belo Horizonte (MG), Manaus (AM), Maceió (AL), São Paulo (SP), Porto Velho (RO).
	
	e.
	Porto Alegre (RS), Florianópolis (SC), Campinas (SP), São José dos Campos (SP), Brasília (DF), no estado de Goiás.
	
	
	
O mapa do livro-texto, na página 87, apresenta, em destaque, os tecnopolos classificados pelo IBGE. Embora estejam concentrados no Centro Sul do país, eles se estendem a outros estados, mas a alternativa A apresenta alguns dos maiores centros de alta tecnologia.
PERGUNTA 7
O mapa é considerado uma forma de comunicação, um modo de expressar ocorrências e características dos lugares. Para as pessoas com dificuldades visuais, existem os mapas que podem ser classificados como:
	
	a.
	Dificultadores do aprendizado, permitem à pessoa desenhar.
	
	b.
	Facilitadores na inclusão social, elaborados em Braile.
	
	c.
	Questionadores, mas não permitem inclusão.
	
	d.
	Facilitadores, por meio da audição.
	
	e.
	Mapas digitais, somente de aspectos físicos.
	
	
	
Os mapas são táteis para usuários que têm a capacidade de ler com as mãos, eles são digitais e permitem representar vários temas.
PERGUNTA 8
Quando pensamos no mundo multipolar, dentro da Nova Ordem Mundial, classificamos os países em ricos e pobres. Assim, fazem parte do grupo dos países mais ricos do mundo, o denominado G7, os apresentados na alternativa:
	
	a.
	EUA, Canadá, Coreia do Sul, China, Japão, França, Itália.
	
	b.
	EUA, Canadá, Alemanha, França, Itália, Japão, Reino Unido.
	
	c.
	Rússia, Japão, Israel, França, Canadá, Austrália, Nova Zelândia.
	
	d.
	Canadá, EUA, China, Japão, Espanha, México, Brasil.
	
	e.
	França, Itália, Suíça, Áustria, Coreia do Sul, Canadá, EUA.
	
	
	
Os países apresentados, além de serem considerados ricos, são membros participantes do G7. A Rússia, embora emergente e um dos BRICS (acrônimo de Brasil, Rússia, Índia, China, África do Sul), é convidada pelos países ricos a participar das reuniões.
PERGUNTA 9
Quanto ao ensino da Cartografia escolar, podemos afirmar que, no Brasil, ela é:
	
	a.
	Adequada.
	
	b.
	Inadequada.
	
	c.
	Completa.
	
	d.
	Prioritária.
	
	e.
	Básica e enfatizada em sala de aula, de modo geral.
	
	
	
Infelizmente, a Cartogra ainda não tem a ênfase que deveria ter. Por ser muito importante para a Geogra, deveria ser mais trabalhada pelos docentes em sala de aula.
PERGUNTA 10
Saneamento básico adequado é compatível com uma melhor qualidade de vida. Referimo-nos à coleta de lixo, ao controle de pragas, ao manejo de resíduos sólidos, ao abastecimento de água potável, entre outros. Um dos maiores problemas enfrentados pela população está associado às condições atmosféricas, pela falta de precipitações em volumes compatíveis com as necessidades dos grupos humanos, cujas causas podemos resumir em:
	
	a.
	Adequado manejo dos recursos.
	
	b.
	Inadequado manejo das condições de tempo.
	
	c.
	Inadequado manejo dos recursos e falhas no gerenciamento.
	
	d.
	Escassos recursos hídricos do Brasil.
	
	e.
	Falhas no gerenciamento, associadas à escassez hídrica do Brasil.
O Brasil constitui-se em um país que apresenta uma das maiores potencialidades em termos de recursos hídricos, mas as escassas chuvas, associadas a um consumo desordenado e falhas no gerenciamento do recurso, têm levado à supressão ou redução no fornecimento.