Técnicas de Intervenção Pedagógica para Autistas

Prévia do material em texto

O AUTISMO É FUNDAMENTALMENTE UMA FORMA PARTICULAR DE SE SITUAR NO MUNDO E, PORTANTO, DE SE CONSTRUIR UMA REALIDADE PARA SI MESMO. ASSOCIADO OU NÃO A CAUSAS ORGÂNICAS, O AUTISMO É RECONHECIDO PELOS SINTOMAS QUE IMPEDEM OU DIFICULTAM SERIAMENTE O PROCESSO DE ENTRADA NA LINGUAGEM PARA UMA CRIANÇA, A COMUNICAÇÃO E O LAÇO SOCIAL. DISSERTE SOBRE AS TÉCNICAS DE TRABALHO OU INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM CRIANÇAS COM AUTISMO.
As crianças com autismo precisam ter o dia todo estruturado (o que fazer, onde fazer, como fazer) e que os educadores sejam firmes, porém humanos.Deve-se trabalhar com imagens, pois autistas são pensadores visuais, ou seja, pensam por imagens e não por linguagem.Evitar instruções verbais longas uma vez que os mesmos apresentam dificuldade em lembrar sequências porque não conseguem formar a imagem na mente. Muitas crianças autistas gostam de desenho, é importante aproveitar e desenvolver esse talento delas utilizando em disciplinas (geografia em construções de mapa, ciência no estudo de plantas ou corpo humano).É importante usar sempre métodos visuais concretos para ensinar números e conceitos.Evitar ruídos,sons que lhe ferem os ouvidos, como som de campainhas de escolar,arrasto de cadeiras no chão. Contudo não existe uma receita de bolo para trabalhar com crianças autistas se recomendado que o professor procure conhecer todos os alunos de forma individual e observe como cada um aprende