De que modo as escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais?

Prévia do material em texto

De que modo as escolas, enquanto instituições sociais, podem contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais?
 De acordo com o sociólogo e francês Francois Dubet ele coloca duas hipóteses, ser uma escola transformadora ou uma escola reprodutora, seus nomes já as caracterizão de acordo com suas respectivas funções em seus ambientes.
 Uma escola reprodutora é a atual que vivenciamos hoje em dia, a característica principal dela é simplesmente reproduzir o que está sendo passando pela sociedade sem opinar ou seja sem transforma aquilo acabando por ignorar os problemas sociais sem questionar, conversar ou trabalhar sobre essa desigualdade com seus alunos, resultando em deixar seus alunos com aquele mesmo pensamento que foi implantado nele pela sociedade, sendo um pouco mais sucinto essa é uma escola que não trabalha para uma mudança na sociedade ela não busca esse sistema igualitário e acaba simplesmente por replicar todos os erros e desigualdade, infelizmente nesse sistema o aluno acaba por sair ser ao menos conhecer seus diretos.
 Escola transformador, uma escola totalmente ao inverso da escola reprodutora ela busca mudar a desigualdade social trabalhando firmemente esse tema explicando os direitos de todos para que esse aluno sai do ambiente escolar buscando por uma sociedade melhor.
 Concluindo, as escolas para enfrentar essa desigualdade social precisa mudar sua formula se tornando uma escola transformador e não uma reprodutora mas para isso essas escolas precisam de recursos, como recurso financeiro, material, suporte do governo dentre outras coisa o que infelizmente não ocorre.
De que modo as escolas, enquanto instituições sociais, podem 
contribuir para o enfrentamento às desigualdades sociais
?
 
 
 
De acordo com o 
sociólogo e francês Francois Dubet 
ele
 
coloca duas
 
hipótese
s
, ser uma 
escola transformadora ou uma e
scola reprodut
ora, seus nomes já as
 
caracterizã
o
 
de acordo 
com suas 
respectivas
 
funções em seu
s ambientes.
 
 
Uma escola reprodut
ora é a atual que vivenciamos hoje em dia
, a 
característ
ica
 
principal dela
 
é simplesmente reproduzir o
 
que e
stá sendo passando pela sociedade sem 
opinar ou seja sem 
transforma aquilo acabando por ignorar os problemas sociais sem questionar, conversar ou 
tr
abalhar sobre essa desigualdade
 
com seus alunos,
 
resultando
 
em deixar seus alunos com 
aquele mesmo pensamento que foi 
implantado nele pela sociedade, sendo um pouco mais 
sucinto essa é uma esc
ola que não trabalh
a para uma mudança na sociedade ela não busca 
esse sistema 
igualitário e acaba 
simplesmente 
por replicar todo
s os erros e desigualdade, 
infelizmente nesse sistema o aluno acaba por sair ser ao menos conhecer seus diretos.
 
 
Escola transformador, uma escola totalmente
 
ao
 
inverso
 
da escola reprodutora
 
ela busca 
mudar a desigualdade social trabalhando firmemente esse tema explicando os direitos de 
todos para que esse aluno sai
 
do ambiente escolar buscando por uma sociedade melhor.
 
 
Concluindo, as escolas para
 
enfrentar essa desigualdade social precisa mudar sua formula se 
tornando uma escola transformador e não uma reprodutora mas para isso essas escolas 
precisam de recursos, como recurso financeiro, material, suporte do governo dentr
e
 
outras 
coisa
 
o
 
q
ue
 
infel
izmente não ocorre.