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Acadêmico: Leticia Fantini Bitencourt (1459850) Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657396) ( peso.:1,50) Prova: 25055553 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Chamamos de texto o conjunto de palavras que formam um sentido relacionado a um contexto. Os textos possuem diferentes funções, uns objetivam informar, outros emocionar, encantar, deslocar, provocar sentimentos diversos. Cada texto possui uma intencionalidade e uma funcionalidade. Podemos diferenciar os textos como sendo texto literário e texto informativo ou não literário. Desta maneira, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Texto literário. II- Texto informativo. ( ) São textos em que o autor utiliza-se da língua de modo específico e complexo ao empregar os recursos do sistema linguístico. ( ) Manuais de informações, notícias de jornais, reportagens, bulas de remédio. ( ) Poesia, romances, contos, novelas, fábulas. ( ) Texto com significado preciso, o objetivo desse tipo de texto é informar. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - I - II - II. b) II - II - I - I. c) I - II - I - II. d) I - II - II - I. 2. Os gêneros textuais se estruturam em situações comunicativas. Eles se apresentam em distintas formas, podendo ser: romance, crônica, conto, bilhete, bulas de remédio, entre outros. Os falantes da língua se utilizam de suportes diferentes dependendo do efeito que desejam provocar em seus interlocutores. Analise a imagem a seguir e, em seguida, analise as afirmativas que explicitam a intenção do texto humorístico a seguir: I- O texto evidencia o cuidado que devemos ter com golpes que as pessoas tentam nos pregar. II- O texto de humor brinca com a duplicidade de sentidos que adquire a palavra armação, sendo que é antecedida da expressão: tome cuidado. III- O texto possui uma mescla de humor e informação, e seu objetivo é divertir e informar. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.whatsapptop.com.br/img/imgwhats/pode-ser-armacao-5004BaOPW3l17D.jpg>. Acesso em: 7 jul. 2016. a) As afirmativas II e III estão corretas. b) As afirmativas I e II estão corretas. c) Somente a afirmativa II está correta. d) As afirmativas I e III estão corretas. 3. Leia os textos a seguir: Texto 1 - "Uma palavra, outra mais, e eis um verso/ Doze sílabas a dizer coisa nenhuma./ Esforço, limo, devaneio e não impeço/ Que este quarteto seja inútil como a espuma." (Antonio Carlos Secchin) FONTE: http://static.publico.pt/poema/default.asp?data=2000-09-11. Acesso em: 20 jul. 2018. Texto 2 - "Gastei uma hora pensando em um verso/ que a pena não quer escrever./ No entanto ele está cá dentro/ inquieto, vivo./ Ele está cá dentro/ e não quer sair./ Mas a poesia deste momento/ inunda minha vida inteira." (Carlos Drummond de Andrade) FONTE: http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/m00010.htm. Acesso em: 20 jul. 2018. Sobre as funções da linguagem que podem ser identificadas em ambos os textos, assinale a alternativa CORRETA: a) Emotiva e fática. b) Metalinguística e poética. c) Fática e conativa. d) Conativa e referencial. 4. Conhecer as diferenças entre gênero textual e tipologia textual é muito importante no direcionamento do trabalho do professor. Segundo Marcuschi (2002), existe uma clara distinção entre tipo e gênero textual. Sobre os conceitos de tipo e gênero textual, analise as sentenças a seguir: I- Os tipos textuais compreendem a narração, a descrição, a argumentação, a exposição e a injunção. II- Os gêneros textuais são variados, entre eles podemos destacar: telefonema, carta, romance, bulas de remédios, entre outros. III- Os tipos textuais compõem os enunciados encontrados no interior de um gênero textual. IV- Os gêneros inviabilizam as atividades que envolvem a comunicação, devido a sua falta de flexibilidade e dinamismo. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, Â. et al. Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) Somente a sentença II está correta. d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 5. A comunicação é indispensável nos dias de hoje. Os falantes se comunicam a todo momento e por diferentes meios de comunicação para transmitir as mensagens com rapidez e eficácia. Para tanto, o homem dispõe de alguns recursos, que podem ser verbais e não verbais, para se comunicar. Com base nisso, sobre a linguagem verbal e a linguagem não verbal, analise as afirmativas a seguir: I- A linguagem não verbal é aquela que não emprega palavras, nem faladas, nem escritas. A dança, as cores, a pintura e a música são alguns exemplos. II- A linguagem verbal é aquela que emprega apenas a palavra escrita nas situações de fala. III- A linguagem verbal é aquela que emprega a palavra, seja ela oralizada ou escrita. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa II está correta. b) As afirmativas I e III estão corretas. c) Somente a afirmativa I está correta. d) As afirmativas II e III estão corretas. 6. Os tipos textuais abarcam a narração, a descrição, a exposição, a argumentação e, por fim, a injunção. O texto injuntivo ou instrucional está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação, ou seja, indica o procedimento para realizar algo. Com isso, sua função é transmitir para o leitor mais do que simples informações, visa, sobretudo, a instruir e explicar; todavia, sem a finalidade de convencê-lo por meio de argumentos. A partir disso, note que são textos que incitam a ação dos destinatários, controlando, assim, seu comportamento ao fornecer instruções e indicações para a realização de um trabalho ou a utilização correta de instrumentos e/ou ferramentas. Analise os textos a seguir: I- INGREDIENTES Massa: 1 xícara (chá) de leite. 1 xícara (chá) de óleo de soja. 2 unidades de ovo. 2 xícaras (chá) de farinha de trigo. 1 xícara (chá) de achocolatado em pó. 1 xícara (chá) de açúcar. 1 colher (sopa) de fermento químico em pó. Cobertura: 2 colheres (sopa) de manteiga. 3 colheres (sopa) de achocolatado em pó. 3 colheres (sopa) de açúcar. 5 colheres (sopa) de leite. MODO DE PREPARO Massa: Coloque os líquidos no liquidificador e bata até misturar bem. Coloque os outros ingredientes, sendo o fermento o último. Leve para assar em forno médio, numa forma untada e enfarinhada. Cobertura: Para a cobertura, misture numa panela a manteiga, o achocolatado, o açúcar e o leite. Leve ao fogo até derreter e a calda ficar homogênea. Cubra o bolo ainda quente, furadinho com garfo. II- Propaganda. O melhor remédio contra a crise! III- Mas há a vida que é para ser intensamente vivida, há o amor. Que tem que ser vivido até a última gota. Sem nenhum medo. Não mata. Clarice Lispector Agora, assinale a alternativa CORRETA sobre exemplos de texto injuntivo: a) Somente a opção I está correta. b) As opções I e II estão corretas. c) Somente a opção III está correta. d) As opções II e III estão corretas. 7. O referente é constituído pelo contexto, pela situação e pelos objetos reais aos quais a mensagem remete. Há dois tipos de referentes, o situacional e o textual. No que se refere aos tipos de referente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O referente situacional é constituído pelos elementos da situação do emissor e do receptor e pelas circunstâncias de transmissão da mensagem. ( ) O referente situacional não depende de situações nas quais o emissor e o receptor estão em contato direto com os referentes. ( ) Quanto ao referente, denominado textual, podemos afirmar que ele é constituído pelos elementos docontexto linguístico que estabelecem a conectividade e a retomada de ideias, construindo uma cadeia significativa, garantindo, assim, a unidade do texto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F. b) V - F - V. c) V - V - F. d) F - F - V. 8. O texto é uma unidade linguística de extensão superior à da frase. A partir desse entendimento, faz-se necessário conhecer a tipologia textual. Dentre essa tipologia, encontra-se a narração, que é um tipo de texto real ou ficcional, em que se conta uma história, um acontecimento ou um ato. A narrativa, por sua vez, é constituída por vários elementos, e um desses faz menção à fala das personagens. Quanto à fala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A fala nas narrativas poderá ser marcada pelo discurso direto, ou seja, reprodução direta das falas das personagens. ( ) Quando a narrativa é permeada pela intervenção do narrador e pela fala das personagens, dizemos que ela foi elaborada a partir do discurso indireto livre. ( ) O discurso indireto ocorre quando ao narrador cabe a tarefa de contar os fatos que se sucedem com as personagens. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V. b) F - V - F. c) F - V - V. d) V - V - V. 9. Quando estabelecemos tipologias claras e concisas para os textos, fica mais fácil interpretar e produzir textos que circulam em um determinado ambiente social. Pela forma e pela distribuição do texto no papel, muitas vezes, identificamos as partes que o compõem. Isso nos prepara para a leitura e, consequentemente, para a interpretação do texto. Sobre o texto descritivo, assinale a alternativa CORRETA: a) É um tipo de texto que objetiva persuasão. Para convencer o leitor de seu ponto, o texto precisa de clareza e objetividade. A estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão é o padrão para as redações no vestibular. b) É um tipo de texto em que o principal objetivo é contar algum fato. Esse fato serve como informação, aprendizado ou entretenimento. Se o texto não consegue atingir seus objetivos, perde todo o seu valor. Visa sempre a um receptor. c) É um tipo de texto que está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação, ou seja, indicam o procedimento para realizar algo, por exemplo: uma receita de bolo, a bula de remédio e o manual de instruções. d) É um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento e sua intenção é, sobretudo, transmitir para o leitor as impressões e as qualidades de algo. 10. A linguagem é o uso da língua como forma de expressão e comunicação entre as pessoas. Entretanto, a linguagem não é somente um conjunto de palavras faladas ou escritas, mas também de gestos e imagens. Sendo assim, podemos dizer que a linguagem se subdivide em linguagem verbal e linguagem não verbal. Sobre características que se relacionam exclusivamente com a linguagem verbal, analise as sentenças a seguir: I- Não utiliza o vocábulo das palavras para se comunicar. II- O objetivo é de expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se está pensando. III- São alguns exemplos: o semáforo, o apito do juiz e o cartão vermelho. IV- Utiliza meios comunicativos, como placas, figuras, gestos e objetos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) As sentenças I e II estão corretas. c) Somente a sentença IV está correta. d) Somente a sentença II está correta.
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