HISTÓRIA DA AMÉRICA - APOL 02 - GABARITO 03

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Questão 1/10 - História da América
Leia a seguinte afirmação: 
Para termos de estudos, as civilizações pré-colombianas são divididas em dois grandes grupos de regiões: o primeiro é formado pelos povos que habitavam a região chamada de Mesoamérica, que podemos delimitar como sendo ocupada por México, Guatemala, Belize, Honduras, El Salvador, Nicarágua e Costa Rica.  O segundo grupo é o das sociedades andinas: Bolívia, Chile, Equador, Argentina e Cordilheira dos Andes. 
Fonte: texto elaborado pelo autor desta questão
 
Após está avaliação, caso queira examinar mais detidamente o mapa, ele está disponível em: https://goo.gl/images/CZJPkl. Acesso em 29 de nov. de 2016. 
De acordo com o livro-base História da América: da Era Pré-Colombiana às independências, observe o mapa acima e assinale a alternativa que identifica corretamente os nomes dos povos que habitaram as regiões marcadas no mapa com os números “1”, “2”, “3”.
Nota: 10.0
	
	A
	Astecas, incas e maias.
	
	B
	Maias, astecas e incas.
	
	C
	Astecas, maias e incas.
Você acertou!
Esta é a ordem que corresponde, respectivamente, aos números 1 e 2 no mapa, à região chamada de Mesoamérica da qual faziam parte as civilizações asteca e maia; e ao número 3, à região das sociedades andinas, da qual os incas faziam parte. (Livro-base p. 31).
	
	D
	Incas, maias e astecas.
	
	E
	Maias, incas e astecas.
Questão 2/10 - História da América
Considere o excerto de texto a seguir:
“Em meados do século XVIII havia na América do Norte treze colônias sob o domínio da Inglaterra. Apesar de apresentarem características em comum – como o idioma – essas colônias distinguiam-se em vários aspectos.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SERIACOPI, G. C.A, SERIACOPI, R. História. São Paulo: Ática, 2005, p.223.
Levando em consideração a leitura do excerto dado e os conteúdos abordados no livro-base História da América: da Era Pré-Colombiana às independências sobre as colônias do norte/centro e sul da América Anglo-Saxônica, relacione corretamente as colônias às suas respectivas características:
1. Colônias do Norte/Centro.
2. Colônias do Sul.
( ) pequena e média propriedade, com trabalho livre, pouco uso de mão de obra escrava.
( ) predomínio do latifúndio, voltado quase que inteiramente à exportação, sistema de monocultura e com uso do trabalho servil e escravo.
( ) produção voltada para o mercado interno, ou seja, para a sua própria subsistência, com agricultura chamada de “policultura”.
( ) sistema de plantation, que causava o rápido esgotamento do solo, motivo pelo qual foram chamadas de “colônias de exploração”.
( ) Grande produção de barcos e navios.
Agora, selecione a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2 – 2 - 1
	
	B
	1 – 2 – 1 -  2 - 1
Você acertou!
A primeira, terceira e quinta afirmações correspondem às colônias do norte/centro onde eram formadas por pequenas e médias propriedades, baseada no trabalho livre e produção voltada para o mercado interno, caracterizada pela produção de barcos e navios. A segunda e a quarta afirmação referem-se às colônias do Sul, onde predominava a grande propriedade voltada para produção de monocultura de exportação, com uso de mão de obra escrava, com sistema de plantio conhecido como plantation. ( Livro-base, p. 142-146).
	
	C
	1 – 2 – 2 – 2 - 1
	
	D
	2 – 2 – 1 – 1 - 1
	
	E
	2 – 1 – 1 – 1 - 1
Questão 3/10 - História da América
Leia a passagem de texto a seguir:
“Na rebelião independentista da Venezuela é indiscutível o papel de Caracas, importante porto Atlântico beneficiário das reformas bourbônicas e do crescimento da economia cacaueira da costa [...]. O cosmopolitismo do porto significou já nos fins do século XVIII um canal de divulgação de ideias e movimentos perigosos à estabilidade da colônia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUAZZELLI, C.A.B. A crise do sistema colonial e o processo de independência. In: WASSERMAN, Claudia (org.). História da América Latina: cinco séculos. Porto Alegre: Ed. Universidade/ UFRGS, 2000. p.147-148.
Levando em consideração a leitura do texto dado como reflexão e os conteúdos abordados no livro-base História da América: da Era Pré-Colombiana às independências, leia as sentenças a seguir acerca da luta pela independência da Venezuela, assinalando V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas:
I. ( ) Dentre os fatores que causaram problemas para independência da Venezuela temos a intensa repressão espanhola e um terremoto que matou milhares de venezuelanos em todo país.
II. ( ) A Igreja Católica foi contra a independência da Venezuela, usando missas e procissões para pregar contra os revolucionários.
III. ( ) O exército revolucionário obteve vitória decisiva logo no início do movimento de independência.
IV. ( ) Na luta pela independência da Venezuela, Bolívar contou com o apoio de mercenários franceses.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – V - F
	
	B
	F – F – V - V
	
	C
	V – F – V - V
	
	D
	V – V – F - F
Você acertou!
afirmação I é verdadeira, “a repressão espanhola foi intensa [...] e o infortúnio de um terremoto na mesma época matou milhares de pessoas em Caracas e no interior do país”. A afirmação II é verdadeira, “o clero espanhol aproveitou a situação e atacou, em missas e procissões, os revolucionários”. A afirmação III é falsa, pois o exército de Bolívar levou desvantagem nos primeiros combates com o exército espanhol tanto na Venezuela quanto na Nova Granada. A afirmação IV é falsa, “Bolívar refugiou-se no Haiti, porém, voltou à luta, contando com ajuda de mercenários ingleses e irlandeses”. (Livro-base p.226).
	
	E
	V – F – F - F
Questão 4/10 - História da América
Leia o excerto a seguir: 
“Diante da difusão do protestantismo e das pressões de muitos clérigos exigindo o retorno da Igreja Católica a seus princípios originais, uma série de mudanças foi colocada em prática pela Santa Sé. Essa reforma interna – ou Contrarreforma, como também é chamada – levou a Igreja a rever dogmas, valores e princípios”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SERIACOPI, G. C.A, SERIACOPI, R. História.  São Paulo: Ática, 2005, p.144. 
A partir da leitura do excerto dado e dos conteúdos abordados no livro-base História da América: da Era Pré-Colombiana às independências, leia as sentenças a seguir sobre as medidas adotadas pela Igreja Católica na Contrarreforma:
I. Criou o índice de livros proibidos.
II. Mudou alguns dos seus sacramentos.
III. Fortaleceu o tribunal da Santa Inquisição.
IV. Fundou a Companhia de Jesus. 
Estão corretas apenas as sentenças:
Nota: 10.0
	
	A
	I, III e IV.
Você acertou!
Conforme livro-base “Entre as possibilidades de atuação contra a Reforma protestante, a Igreja Católica buscava restaurar o catolicismo por meio de algumas medidas específicas, [...] entre elas podemos citar o ‘índice dos livros proibidos’, o tribunal da Santa Inquisição e pela Companhia de Jesus – fundada por Inácio de Loyola”. A mudança dos sacramentos não esteve entre as medidas adotadas pela Igreja Católica, (Livro-base, p.113).
	
	B
	II e IV.
	
	C
	I, II e IV.
	
	D
	I, II e III.
	
	E
	III e IV.
Questão 5/10 - História da América
Leia a passagem a seguir:
“Os três séculos da América Colonial hispânica apresentam-se como uma longa – e, muitas vezes, corrupta e ineficaz – rotina burocrática. A turbulência anárquica dos conquistadores foi aos poucos substituída pela disciplina centralizadora dos administradores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPEZ, L.R. História da América Latina. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1986, p.30.
Considerando a passagem acima e os conteúdos abordados no livro-base: História da América: da Era Pré-Colombiana às independências, relacione os órgãos e as funções administrativas, criados pela Espanha para administrar sua colôniana América, e as classes sociais com suas respectivas descrições:
1.Vice-reis.
2.Ouvidores.
3.Cabildo.
4.Chapetones.
5.Criollos.
( ) Filhos de espanhóis nascidos na América.
( ) Mais alto cargo de uma colônia.
( ) Conselho municipal onde eram resolvidas as questões administrativas e de justiça.
( ) Espanhóis provenientes da Península Ibérica.
( ) Responsáveis pelo cumprimento das ordens do rei.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	5 – 1 – 3 – 4 - 2
Você acertou!
Na rígida hierarquia espanhola, em relação às classes que ocupavam as mais altas posições, havia os chapetones: espanhóis provenientes da Península Ibérica e, logo em seguida, os filhos dos espanhóis nascidos já na América: os criollos. (Livro-base p.120).Quantos aos cargos e funções temos os vice-reis – que era o mais alto cargo de uma colônia, os ouvidores, que eram os responsáveis pelo cumprimento das ordens do Rei. E em âmbito local, o cabildo era um conselho municipal, o local em que eram resolvidas questões administrativas e de justiça (Livro-base, p. 117).
	
	B
	4 – 1 – 3 – 2 - 5
	
	C
	2 – 5 – 3 – 1 - 4
	
	D
	5 – 2 – 1 – 3 - 4
	
	E
	2 – 5 – 1 – 4 - 3
Questão 6/10 - História da América
Leia o trecho a seguir:
“Os trabalhos mais penosos na extração do ouro são executados pelos negros, e os mais fáceis, pelas negras. Os primeiros tiram o cascalho do fundo do poço, as mulheres o carregam em gamelas para ser lavado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAWE, John. Viagem ao interior do Brasil. Rio de Janeiro: Z. Valverde, 1944, p.185.
A partir da leitura do texto dado e dos conteúdos abordados no livro-base História da América: da Era Pré-Colombiana às independências, marque a alternativa que se refere corretamente às características da mineração de garimpo no século XVIII:
Nota: 10.0
	
	A
	Era feita através de exploração subterrânea usando equipamento de perfuração, com um custo bastante elevado.
	
	B
	Por não exigir muito braços trabalhadores, serviu especialmente a quem tinha algum tipo de especialização da extração do mineral, pois era preciso saber por onde passava o mineral.
	
	C
	Não exigia técnica especial nem investimento de vulto e não exigia profissional especializado; um filão esgotava-se com facilidade.
Você acertou!
Esse tipo de mineração, chamado mineração de garimpo, não exigia técnica especial nem investimento de vulto. Uma bateia para separar o metal do cascalho, algumas provisões em mantimentos e aguardentes. As técnicas rudimentares utilizadas não exigiam pessoal especializado; qualquer um podia ser minerador. Esgotado um filão aurífero, o acampamento era abandonado. Mais adiante descobria-se outro filão e, rapidamente, formava-se novo acampamento. Quando esse novo filão se esgotava, o acampamento também era abandonado. E assim sucessivamente. Alguns desses acampamentos, no entanto, acabaram formando cidades. (Livro-base p. 192).
	
	D
	É um tipo de mineração que exige uma quantidade muito grande de mão de obra, pois há necessidade de perfurar diferentes pontos do território para se encontrar o metal, por isso levou à formação de vários povoados.
	
	E
	O ouro de aluvião só podia ser extraído através da exploração de minas, locais bastante perigosos, devido aos desmoronamentos.
Questão 7/10 - História da América
Leia a citação a seguir: 
“A transferência da Corte portuguesa para o Rio de Janeiro [...] foi motivada não apenas pela circunstância da invasão de Portugal pelas tropas napoleônicas, [...] mas em função da existência de um projeto reformista ilustrado de constituição no Brasil de um poderoso Império Luso-Brasileiro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BASILE, M.O.N.de C. O império brasileiro: panorama político. In: LINHARES, M.Y. (org.). História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Elsevier, 1990, p.188. 
Partindo da citação acima e dos conteúdos abordados no livro-base: História da América: da Era Pré-Colombiana às independências sobre os motivos da fuga da família real portuguesa para o Brasil, assinale V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas:
( ) Caso Portugal não obedecesse às ordens de Napoleão, teria suas terras invadidas pelas tropas napoleônicas.
( ) D. João decidiu fugir para Portugal para evitar perder a Coroa para seu sucessor.
(  ) Havia uma conspiração promovida pela esposa de D.João, Dona Carlota Joaquina, para ela própria tornar-se regente.
( ) Portugal não podia enfrentar as tropas napoleônicas, não tinha condições militares para isso. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – V - F
	
	B
	F – F – V - V
	
	C
	V – F – F - V
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	V – F – V – V
Você acertou!
A afirmação I é verdadeira, pois “em 1806, Bonaparte dá o ultimato: se Portugal não aderisse ao bloqueio, seria invadido”. A afirmação III é verdadeira, pois, “em Lisboa, Carlota conspirava contra o marido, tentando tornar-se ela própria regente”. A afirmação IV é verdadeira, pois “Portugal não tinha condições militares para enfrentar um ataque das tropas comandadas por Napoleão Bonaparte”. A afirmativa II é falsa porque naquele momento não era esse o motivo da fuga, já que não havia o risco da perda do trono para seu sucessor e sim para Napoleão Bonaparte. (livro-base p.237 - 238).
Questão 8/10 - História da América
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Durante muitos anos, os exércitos napoleônicos foram vitoriosos em terra, mas os ingleses continuaram a dominar os mares. Em 1806, no auge do seu poderio, o Império Napoleônico estabeleceu o Bloqueio Continental”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAMPOS, R.C.B História do Brasil. São Paulo: Atual, 1991, p.86. 
Partindo do fragmento dado e dos conteúdos abordados no livro-base: História da América: da Era Pré-Colombiana às independências, assinale a alternativa que define corretamente o que foi o Bloqueio Continental:
Nota: 10.0
	
	A
	Foi o acordo entre Inglaterra e Portugal para derrubar a França napoleônica.
	
	B
	Foi o bloqueio do continente europeu ao comércio com a África, via oceano Atlântico.
	
	C
	Foi o decreto imposto por Napoleão que proibia todas as nações europeias de comercializarem com a Inglaterra.
Você acertou!
Esse decreto “previa que nenhum porto recebesse embarcações inglesas. (Livro-base p.237).
	
	D
	Determinação de que nenhuma nação europeia poderia fazer comércio com suas colônias na América.
	
	E
	Foi o acordo comercial entre França e Inglaterra quanto às transações no continente europeu.
Questão 9/10 - História da América
Considere o trecho de texto a seguir: 
“A sede insaciável do ouro estimulou tantos a deixarem suas terras e a meterem-se por caminhos tão ásperos como são os das Minas [...]. Das cidades, vilas [...] do Brasil, vão brancos, pardos e pretos. E muitos índios de que os paulistas se servem. A mistura é toda condição de pessoas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTONIL, A.J. Cultura e opulência no Brasil por suas drogas e minas. São Paulo: Edusp, 2007, p.226-227. 
Levando em consideração a leitura do trecho dado e os conteúdos abordados no livro-base História da América: da Era Pré-Colombiana às independências, leia as sentenças a seguir em relação aos conflitos nos primeiros anos após a descoberta de metais preciosos no Brasil e assinale V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas:
( ) Os conflitos eram rapidamente resolvidos, pois não era lucrativo para os mineradores estarem envolvidos em disputas
( ) Eram comuns tais conflitos e os crimes nas áreas mineradoras, uma vez que, nos primeiros tempos, não havia leis, nem autoridade fiscalizadora que regulamentasse a organização da região.
(   ) A principal disputa registrada na historiografia do Brasil nesse contexto é conhecida como Guerra dos Emboabas, conflito entre sertanejos paulistas – pioneiros nas descobertasdas minas – e os recém-chegados do litoral e da metrópole.
( ) Na Guerra dos Emboabas, estes saíram vencedores, e um dos resultados foi a maior fiscalização da área mineradora por autoridades do governo de Portugal. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – V - V
Você acertou!
A afirmação I é falsa, pois “com o rápido fluxo de pessoas para a região das minas, não cresceu apenas a população, mas também a tensão entre as pessoas que ali estavam”. A afirmação II é verdadeira, pois no início quase não havia leis, a não ser as que tratavam da propriedade das ‘datas’ (‘data’ era um lote para exploração aurífera doado a um minerador) e das repartições do veio minerador. Os crimes eram muitos, desde o simples furto até homicídios pela disputa dos garimpos”. A afirmação III é verdadeira, “o conflito entre os sertanejos paulistas, pioneiros nas descobertas das minas, e os recém-chegados do litoral e da metrópole, alcunhados pelos paulistas de emboabas, não demorou a acontecer. Os primeiros, senhores dos ‘descobertos’, julgando ter privilégios em relação aos demais forasteiros, passaram a hostilizá-los [...] Os arraiais de mineradores cresciam sob os insultos dos paulistas e a submissão dos emboabas. A afirmação IV é verdadeira, pois os emboabas acabaram por vencer a disputa, com seus aliados baianos, e expulsaram os paulistas dos campos auríferos de Minas Gerais, foi justamente o conflito que gerou a interferência direta do governo português, firmando sua autoridade sobre o território explorado”. (Livro-base p. 194-195).
	
	B
	F – F – V - V
	
	C
	V – F – F - V
	
	D
	V – V – F - F
	
	E
	V – F – V - V
Questão 10/10 - História da América
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os jesuítas foram os que primeiro estabeleceram os laços de dependência e vinculação da terra ao patrimônio cultural do Velho Mundo ao introduzirem a catequese do nativo e tomarem conta do ensino [...]. A despeito da origem europeia e dos notórios vínculos com o catolicismo da Contrarreforma, o nosso Barroco não foi apenas um produto imitativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPEZ, L.R. História do Brasil Colonial. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1988, p.59- 61.
Levando em consideração a leitura do fragmento acima e os conteúdos abordados no livro-base História da América: da Era Pré-Colombiana às independências sobre elementos da cultura do Brasil colonial, leia as afirmativas abaixo:
I. Na literatura, grande parte dos escritos ou foram feitos por padres jesuítas ou sofreram influência deles, pois eram eles que exerciam a função educacional.
II. O teatro era uma atividade que os escravos podiam praticar como entretenimento nas senzalas.
III. Com os índios, os colonos brancos aprenderam a dança.
IV. Na arquitetura, o destaque é para o estilo barroco, sendo o escultor Aleijadinho o maior representante desse estilo.
Estão corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	II e IV apenas.
	
	B
	I e III apenas.
	
	C
	I e IV apenas.
Você acertou!
A afirmativa I está correta, “Nos três primeiros séculos da colonização, todas as pessoas que tiveram alguma relação com a literatura, no Brasil colonial, sofreram influências ou foram alunos dos jesuítas”. A afirmativa IV está correta, de acordo com o livro-base, “o grande artista do Barroco mineiro foi Antônio Francisco Lisboa (1738-1814). Além de arquiteto, entalhador e decorador de Igreja, Aleijadinho, como era conhecido, foi também o maior escultor barroco no Brasil. Sua obra principal – as esculturas em pedra-sabão dos doze profetas – está no Santuário do Bom Jesus de Matosinhos”. (livro-base p. 200). As afirmativas II e III estão incorretas porque os escravos não podiam fazer teatro e a dança já era conhecida na Europa. Não se conheciam, claro, as danças praticadas pelos nossos índios.
	
	D
	I, II e III apenas.
	
	E
	I, II, e IV apenas.