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Questão 1/10 - Libras Leia a citação a seguir Em relação à educação oferecida o Instituto (Nacional de Educação de Surdos) Tobias Leite não encontrava grandes dificuldades, já que esta era baseada nas práticas do abade francês Charles-Michel de LÉpee (1712-1789) (...) adotadas no instituto Nacional de surdos de Paris. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, SANTOS, MARTINS (org) Libras: aspectos fundamentais, Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 166. Com base na leitura do livro da disciplina Libras: aspectos fundamentais, em relação ao método lancasteriano, assinale a alternativa correta. Nota: 10.0 A O método lancasteriano consistia no ensino individualizado por meio de monitores para o desenvolvimento de atividades, bem como para a organização da escola. Você acertou! Comentário: (...) o método lancasteriano, usado em Paris, caracterizava-se pelo ensino individual por meio de monitores para o desenvolvimento de atividades, bem como para a organização geral da escola, a limpeza, entre outras tarefas. (livro base, p. 166) B O Instituto Nacional de surdos adotou um método criado no Brasil para educação de surdos. C O método usado no Brasil para educação de surdos veio dos Estados Unidos da América. D O método lancasteriano tinha como objetivo criar uma comunidade de surdos. E A educação para os surdos era a mesma dos alunos ouvintes. Questão 2/10 - Libras “A leitura labial também era usada como estratégia de incentivo à aprendizagem dos surdos.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 204. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que apresenta o motivo pelo qual havia uma ênfase no treinamento dos órgãos fonoarticulatórios: Nota: 0.0 A A oralidade era a prova da cura da surdez. B No processo de aprendizagem, a linguagem oral tinha um destaque no desenvolvimento do aprendiz. C Considerava-se a aquisição da linguagem oral como pré-requisito para a escrita. Comentário: Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base, “A leitura labial também era usada como estratégias de incentivo à aprendizagem dos surdos. Nesse período, tinha-se em mente que “a aquisição da linguagem oral é pré-requisito para a aquisição da escrita e, por isso, é dada a maior ênfase nas atividades de treinamento dos órgãos fonoarticulatórios e aproveitamento dos resíduos auditivos”. (Livro-base, p. 204-205) D A linguagem oral era a prova do entendimento da pessoa surda. E Pretendia-se ensinar o sujeito surdo de qualquer forma. Questão 3/10 - Libras Leia a citação a seguir Em 1995, Brito publicou uma gramática que descrevia princípios e aspectos linguísticos da língua de sinais usada nos centros urbanos brasileiros (LSCB). Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, SANTOS, MARTINS (org) Libras: aspectos fundamentais, Curitiba: InterSaberes, 2019. Com base na leitura do livro da disciplina Libras: aspectos fundamentais, em relação aos aspectos linguísticos da língua de sinais, assinale a alternativa correta. Nota: 0.0 A A Libras tem as mesmas características das línguas orais. Comentário: Essa obra de Brito, além de levantar aspectos linguísticos que afirmavam que a Libras tinha as mesmas características das línguas orais (...) (livro base, p. 176) B As línguas de sinais possuem características muito diferentes das línguas orais. C As línguas orais e as de sinais são parecidas nos países da Europa. D No Brasil, a língua de sinais é homogênea. E A língua oral é homogênea. Questão 4/10 - Libras Observe a imagem: Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 150 Vimos, no capítulo quatro do livro-base Libras: Aspectos fundamentais, que há metáforas equivalentes no sentido, mas distintas na forma de enunciação. Assinale a alternativa correspondente ao tipo de metáfora apresentada na imagem. Nota: 0.0 A abstrata B diferente C semelhante Comentário: Conforme se lê na p.150, no texto que identifica a imagem, o sinal corresponde a “Figura 4.9 – Metáfora semelhante”. D equivalente E concreta Questão 5/10 - Libras “Muitos foram os relatos de educadores que se dispuseram a trabalhar com surdos e apresentaram diferentes resultados por meio dessas práticas pedagógicas. ” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 203. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais sobre as ações e discussões que dizem respeito ao processo de aprendizagem dos surdos, é correto afirmar que Nota: 0.0 A os surdos poderiam aprender por meio de procedimentos pedagógicos, sem interferência sobrenatural. Comentário: Esta é a alternativa correta. E acordo com o livro-base, “surgiram muitas ações e discussões segundo as quais os surdos poderiam aprender por meio de procedimentos pedagógicos sem que houvesse interferências sobrenaturais ou curas milagrosas da surdez. ” (Livro-base, p. 203) B o sujeito surdo não poderia aprender a partir dos procedimentos pedagógicos, apenas depois de sua cura. C o surdo não era considerado um cidadão de direito educacional. D a pessoa com surdez deveria, primeiramente, se curar para depois buscar a escola. E a pessoa surda deveria aprender sem que pudesse questionar o sistema. Questão 6/10 - Libras “O foco principal da educação das pessoas surdas era o desenvolvimento de seu pensamento, a aquisição de conhecimentos e, por fim, a comunicação com o mundo ouvinte.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 203. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que afirma o porquê da fala ser considerada uma estratégia. Nota: 0.0 A Considerada como uma estratégia, a fala era o único modo de comunicação com a comunidade surda. B Como forma estratégica, a fala era como uma forma de preservar a surdez dos ouvintes C A pessoa surda só poderia utilizar-se da fala dos ouvintes para compreender as coisas do mundo. D Pretendia-se utilizar a fala como estratégia para curar a surdez. E A fala era considerada uma estratégia, pois pretendia-se desenvolver o pensamento e a linguagem. Comentário: Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base, “a fala [...] nesse período era considerada uma estratégia, em meio a outras, de se alcançar o seguinte objetivo: desenvolver o pensamento e, consequentemente, adquirir linguagem, já que, sob essa ótica, a pessoa surda estava privada de seu desenvolvimento global por não ouvir.” (Livro-base, p. 203) Questão 7/10 - Libras Observe a imagem: Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 144 Considerando seus conhecimentos sobre a disciplina e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais, assinale a alternativa correspondente ao espaço mental utilizado na imagem para incorporar o objeto óculos ao momento da enunciação: Nota: 0.0 A sub-rogado B simbólico C real Comentário: “Observe, na Figura 46, um exemplopossível do que seria uma construção cm Libras com um pronome demonstrativo cm um espaço real.” (p.144) D token E dêitico Questão 8/10 - Libras Observe a imagem: Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 137 Considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais, assinale a resposta correspondente à ENM (expressão não manual) feita pela intérprete: Nota: 0.0 A Perfeito! Comentário: Conforme se lê na legenda da primeira das três imagens da p.137, o sinal corresponde à ENM (expressão não manual) “Perfeito!”. B Aprovado! C Extremamente inteligente! D Ótimo! E Excelente! Questão 9/10 - Libras “A busca pela cura da surdez, do mal ao corpo e da importância que ela trazia ao sujeito, que biologicamente era impedido de ouvir, foram chaves de leitura para um novo momento social.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 200. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que afirma como os surdos eram considerados na Antiguidade até a Idade Média. Nota: 0.0 A Nesta época, os surdos eram considerados seres sociais, que de desenvolviam com o convívio com os demais. B Os surdos eram considerados guerreiros, por enfrentarem tantas dificuldades provocadas pela falta de audição. C Nesta época, pensava-se que os surdos não seriam educáveis. Comentário: Esta é a alternativa correta. Segundo o livro-base, “Na antiguidade e por quase todas a Idade Média pensava-se que os surdos não fossem educáveis, ou, pior, que fossem imbecis. Tais ideias estavam baseadas na visão aristotélica de que a fala se atrelava ao ato de pensar.” (Livro-base, p. 203) D Os surdos, nesta época, eram considerados fortes, porém sensíveis aos efeitos negativos da falta de audição. E Nesta época, os surdos eram considerados fortes, por isso recebiam incentivo das diversas comunidades ao seu redor. Questão 10/10 - Libras Leia o fragmento de texto a seguir: “(...) para compreender o espaço ocupado pela Libras no contexto socioeconômico-cultural atual, é relevante compreendermos alguns aspectos, como as concepções de linguagem e língua, a presença da Libras no contexto socioeconômico e aspectos culturais relacionados ao uso da língua”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa et ali. Libras: Aspectos Fundamentais. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 237. A respeito das diferentes concepções de língua, relacione os autores às suas respectivas ideias: 1. Wilhelm Humboldt e Potebnia 2. Wundt e Steintahl 3. Vossler ( ) A língua é um fenômeno estético ( ) A língua é um processo criativo de cada pessoa ( ) Os fatos relacionados à língua têm origem e explicações psicológicas De acordo com as informações acima e com os conteúdos do livro Libras: Aspectos Fundamentais, assinale a alternativa com a sequência correta: Nota: 0.0 A 1-2-3 B 1-3-2 C 2-1-3 D 3-2-1 E 3-1-2 Comentário: “Para Wilhelm Humboldt e Potebnia, a língua é um processo criativo de cada pessoa (...) Já para Wundt e Steintahl, todos os fatos relacionados à língua têm origem e explicações puramente psicológicas. Vossler, por sua vez, difundiu a primazia do aspecto estilístico sobre o gramatical, dado que acreditava que a língua constituía um fenômeno estético” (livro-base, p. 237)
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