Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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Av2 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
Informações Adicionais
· Período: 21/09/2020 00:00 à 09/11/2020 23:59
· Situação: Confirmado
· Pontuação: 750
1)
ma das maiores questões que permeiam o estudo do desenvolvimento humano é o dilema em saber se as características biológicas exercem influência maior, igual ou menor que as características ambientais sobre o desenvolvimento, o que teóricos da área denominam dilema nature x nurture (natural x ambiental). A Psicologia Evolutiva ou Evolucionista apresenta um caminho para este problema. 
A saída proposta pela Psicologia Evolutiva se concentra sobre as questões
Alternativas:
· a)
biológicas.
Alternativa assinalada
· b)
psicológicas.
· c)
evolutivas.
· d)
naturais.
· e)
filogenéticas.
2)
Papalia, Olds e Feldman (2006) descrevem o desenvolvimento humano como o estudo científico da mudança e da continuidade durante todo o ciclo humano de vida. Há dois marcos fundamentais que determinam o início e o fim da vida, para o desenvolvimento humano.
Quais são?
Alternativas:
· a)
Nascimento e velhice.
· b)
Gestação e terceira idade.
· c)
Infância e vida adulta.
· d)
Concepção e morte.
Alternativa assinalada
· e)
Nascimento e adolescência.
3)
A juventude é a fase em que se nota o ápice do desenvolvimento físico, entrada no mercado de trabalho ou no ensino superior, e até mesmo início de uma vida conjugal. O desenvolvimento do pensamento abstrato está formado e possuem capacidade criativa exacerbada.
 
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Os marcos fundamentais do desenvolvimento durante a terceira infância são a escolarização e a puberdade.
 
PORQUE
 
II. A criança está inserida em contextos complexos como a escola, a família e os pares.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são proposições falsas.
· b)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II falsa.
· c)
A asserção I é uma proposição falsa e a II verdadeira.
· d)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
Alternativa assinalada
· e)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
4)
Com a puberdade, ocorrem duas mudanças físicas importantes: o desenvolvimento de características sexuais primárias e secundárias.
Qual o papel das características sexuais primárias e secundárias no corpo, respectivamente?
Alternativas:
· a)
Mudanças no corpo – mudanças psicológicas.
· b)
Mudanças nas estruturas da reprodução – diferenciação dos sexos.
Alternativa assinalada
· c)
Diferenciação biológica – diferenciação estrutural.
· d)
Desenvolvimento da sexualidade – desenvolvimento da autonomia moral.
· e)
Alterações hormonais – alterações culturais.
5)
Por volta dos 65 anos, ocorre a entrada na velhice, que vai até a morte. Na velhice, as perdas sensoriais, físicas, motoras e cognitivas são bastante visíveis e previsíveis. No entanto, há capacidades e características do desenvolvimento que são adquiridas.
A principal capacidade adquirida na terceira idade é
Alternativas:
· a)
o tempo livre.
· b)
a aposentadoria.
· c)
o aumento da família.
· d)
as alterações cognitivas.
· e)
a sabedoria.
Alternativa assinalada