EXERCICIO 4 IMD LOGICA PROGRAMAÇÃO

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INSTITUTO METROPOLE DIGITAL 
PROGRAMADOR WEB 
LOGICA DE PROGRAMAÇÃO 
 
EXERCICIO 4 – REPRESENTAÇÃO DE ALGORITMOS E ESTRUTURA DE DECISÃO ANINHADAS 
1. O algoritmo abaixo calcula a média ponderada entre dois valores lidos. Entre as 
opções abaixo, em qual forma de representação ele está? 
Passos: 
1. Obter o primeiro número x1 
2. Obter o segundo número x2 
3. Multiplicar x1 por 2 
4. Multiplicar x2 por 3 
5. Somar o resultado dos passos 3 e 4 e dividi-lo por 5 
6. Exibir o resultado do passo 5. 
 
Escolha uma opção: 
a. Fluxograma 
b. Diagrama de blocos 
c. Pseudocódigo 
d. Descrição narrativa 
 
2. Assinale a alternativa que contém a saída produzida pelo algoritmo a seguir caso 
ele receba n1=8 e n2=6. 
 
Escolha uma opção: 
a. 10 
b. 11 
c. 8 
d. 9 
 
3. Avalie o fluxograma e, em seguida, escolha a opção que corresponde ao que ele 
faz: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Ler 3 números e calcula a média ponderada. 
b. Ler 3 números e calcula a média aritmética entre eles. 
c. Recebe 3 números e calcula a área do retângulo. 
d. Recebe três números e calcula o volume da esfera. 
4. A representação por pseudocódigo é uma das mais utilizadas para descrição de 
algoritmos em alto nível. Sobre esse método, assinale Verdadeiro ou Falso nas 
afirmativas abaixo. 
A linguagem Potigol é uma representação que pode ser considerada um 
tipo de pseudocódigo. 
Verdadeiro 
A representação em pseudocódigo tem a vantagem de ser mais 
facilmente traduzida para uma linguagem de programação real, quando 
comparado aos outros métodos de descrição. 
Verdadeiro 
Descrições em pseudocódigo são sempre definidas da mesma maneira, 
independente do idioma ou linguagem. 
Falso 
A grande vantagem de se utilizar pseudocódigo é que, por se tratar de 
uma linguagem baseada na língua nativa, não é necessário aprender 
comandos novos. 
Falso 
5.Observe o algoritmo abaixo e escolha a opção correta do que faz: 
 
Escolha uma opção: 
a. Ler um número inteiro. Caso o número seja menor que zero escreve "Número 
Inválido". Caso o número seja ímpar e menor que 15, escreve o seu valor 
adicionado de 10 unidades. 
b. Ler um número inteiro. Caso esse número seja diferente de dois, escrever o seu 
valor adicionado de 10 unidades. 
c. Ler um número inteiro. Caso esse número seja par e maior que 15, escrever o seu 
valor adicionado de 10 unidades. 
d. Ler um número inteiro. Caso esse número seja igual a 2 e menor que 15, escrever o 
seu valor adicionado de 10 unidades.