avaliação Formação e desenvolvimento

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1. As bibliotecas têm seus acervos compostos por diversos tipos de coleções com tipos 
de fontes de informação específicas. Essas fontes são denominadas como primárias, 
secundárias e terciárias. Sobre as fontes de informação, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Fontes primárias. 
II- Fontes secundárias. 
III- Fontes terciarias. 
 
( ) Formam as coleções de bibliografia, de guias de bibliográficos e de revisões de 
literatura. 
( ) Formam as coleções de legislação, de normas técnicas, de patente, de 
periódicos, de projetos de pesquisas em adiantamento, de relatórios técnicos, de teses 
e dissertações. 
( ) Formam as coleções de manuais, as coleções científicas, base de dados, 
coleções bibliografias e de biografias, catálogos de bibliotecas, coleções de 
dicionários bilíngues e multilíngues e de enciclopédias. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III. 
 b) II - III - I. 
 c) III - I - II. 
 d) I - III - II. 
 
2. Políticas públicas são as ações realizadas pelo governo. No contexto da formação e 
desenvolvimento de coleções, a política geralmente é refletida e materializada em 
um instrumento. Qual o nome desse instrumento? 
 a) Norma de desenvolvimento e formação de acervos e coleções. 
 b) Diretrizes de formação e desenvolvimento de acervos. 
 c) Regulamento de formação de coleções. 
 d) Política de formação e desenvolvimento de coleções. 
 
3. A formação e o desenvolvimento de coleções é um processo que requer 
planejamento e conhecimento da unidade de informação, bem como do seu cenário 
interno e externo. Consiste em um processo sistêmico, já que é composto por um 
conjunto de etapas inter-relacionadas e que se retroalimentam. Sobre as etapas do 
processo de formação e o desenvolvimento de coleções, classifique V para as opções 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Estudo de usuários, seleção, aquisição, descarte e avaliação. 
( ) Estudo de usuários, seleção, aquisição, desbaste e avaliação. 
( ) Planejamento, descarte, avaliação, seleção e aquisição. 
( ) Estudo de usuários, seleção, execução, descarte e avaliação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: VERGUEIRO, W. Seleção de materiais de informação. 3. ed. Brasília: 
Briquet de Lemos, 1998. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNyAwMDowMDowMA==&prova=MTg2MjI3NjU=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNyAwMDowMDowMA==&prova=MTg2MjI3NjU=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNyAwMDowMDowMA==&prova=MTg2MjI3NjU=#questao_3%20aria-label=
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) F - F - F - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
4. O desenvolvimento de coleções vem sendo tratado de forma mais assertiva desde a 
segunda metade do século passado, tanto no campo prático como teórico da 
Biblioteconomia. Sobre o desenvolvimento de coleções, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A gestão de coleções engloba diversas ações e têm como objetivo principal 
disponibilizar as fontes de informação para os seus usuários. 
( ) O acervo bibliográfico não corresponde ao montante total dos livros de uma 
biblioteca, podendo compreender diversas coleções diferentes. 
( ) A gestão da formação e do desenvolvimento do acervo, enquanto processo, 
sempre foi atividade presente nas bibliotecas do século XX. 
( ) O desenvolvimento de coleções é um processo cíclico definido pelas seguintes 
etapas: estudo de comunidade, atividades de seleção e aquisição, avaliação e 
desbastamento e descarte. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
5. As bibliotecas contam com diversos serviços, funções e públicos. Elas podem ser 
divididas em biblioteca pública, biblioteca pública temática, biblioteca comunitária. 
Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Biblioteca pública. 
II- Biblioteca pública temática. 
III- Biblioteca comunitária. 
 
( ) São unidades de informação dentro de cidades ou bairros que irão auxiliar na 
necessidade informacional de um determinado público. 
( ) São unidades de informação que apresentam um acervo temático para um 
público específico. 
( ) São unidades de informação que disponibilizam prontamente para os usuários 
todo o tipo de conhecimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III. 
 b) I - III - II. 
 c) III - II - I. 
 d) II - III - I. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNyAwMDowMDowMA==&prova=MTg2MjI3NjU=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNyAwMDowMDowMA==&prova=MTg2MjI3NjU=#questao_5%20aria-label=
6. Alguns aspectos éticos devem ser absorvidos pela política de desenvolvimento de 
coleções. Há como premissa avaliar a conduta humana perante o ser e os seus 
semelhantes, uma vez que confronta o desempenho humano de determinado grupo 
com relação às normas e comportamentos estabelecidos num dado contexto social. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) Igualdade e respeito. 
 b) A biblioteca é vista como um espaço coletivo. 
 c) O bibliotecário somente leva em conta sua opinião, postura ideológica ou étnico-
racial. 
 d) O acesso à informação visa ao bem de todos e é um bem público. 
 
7. O profissional da informação responsável por gerir uma coleção deve possuir 
conhecimento da unidade de informação que atua, dos seus usuários, dos recursos 
financeiros e humanos, da missão, objetivos, valores, prioridades e o alinhamento 
com a organização mantenedora da biblioteca. Oliveira (2019) destaca algumas 
responsabilidades inerentes ao profissional da informação. Sobre as 
responsabilidades dos bibliotecários, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- Redigir e revisar políticas de desenvolvimento de coleções. 
II- Promover o marketing das coleções e recursos. 
III- Selecionar materiais em meios físicos para aquisição e acesso. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: OLIVEIRA, Andrie Bezerra de. Auditoria de inteligência para a gestão de 
coleções na biblioteca da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte. 2019. 
213f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão da Informação e do 
Conhecimento), Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação 
em Gestão da Informação e do Conhecimento, Universidade Federal do Rio Grande 
do Norte. 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa III está correta. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
8. Durante a atividade de formação e desenvolvimento de coleções, os bibliotecários se 
deparam com os termos acervo e coleção, porém existem diferenças entre eles. Para 
formar uma coleção ou um acervo, os bibliotecários precisam ter uma compreensão 
dos objetivos e da missão da biblioteca, suas especificidades e seu públicos, para 
pensar sobre a composição de suas coleções. Nesse sentido, sobre o termo acervo 
para o bibliotecário, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O acervo de biblioteca não corresponde ao montante de livros da instituição. 
 b) O acervo de bibliotecas é composto por diversas coleções que refletemtipos de 
fontes de informação específicos. 
 c) O acervo bibliográfico é formado por obras recomendadas pelos professores 
como literatura obrigatória para o aprendizado do conteúdo. 
 d) O acervo de biblioteca é o conteúdo que não vem diretamente das fontes com 
originalidade. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNyAwMDowMDowMA==&prova=MTg2MjI3NjU=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNyAwMDowMDowMA==&prova=MTg2MjI3NjU=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNyAwMDowMDowMA==&prova=MTg2MjI3NjU=#questao_8%20aria-label=
 
9. O processo de desenvolvimento de coleções foi concebido pelo bibliotecário norte-
americano G. Edward Evans. Esse processo ainda é amplamente utilizado e bastante 
abordado no Brasil pelo professor Waldomiro Vergueiro. Sobre as etapas do 
processo de desenvolvimento de coleções, classifique V para as opções verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) Seleção, Aquisição, Avaliação e Desbastamento. 
( ) Aquisição, Seleção, Avaliação e Desbastamento. 
( ) Avaliação, Desbastamento, Aquisição e Seleção. 
( ) Seleção, Avaliação, Aquisição e Desbastamento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
10. A política de desenvolvimento de coleções é elaborada de forma didática, para 
facilitar o seu entendimento. Nesse sentido, ela precisa abranger alguns elementos. 
Sobre os elementos da política de desenvolvimento de coleções, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Pré-textuais. 
II- Textual. 
III- Pós-textual. 
 
( ) Referências bibliográfica. 
( ) Qualitativas (métodos e responsáveis). 
( ) Sumário. 
( ) Prioridades (definidas segundo orçamentos e objetivos estabelecidos). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - II - III. 
 b) III - II - I - II. 
 c) III - II - I - III. 
 d) II - I - III - I. 
 
1. O acervo de uma biblioteca é formado e organizado conforme critérios objetivos que 
estão em constante avaliação e atualização e de acordo com a política de formação e 
desenvolvimento de coleções. Sobre os critérios gerais de seleção, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) De acordo com o idioma: material disponível no idioma falado e lido pelos 
usuários, incluindo-se materiais e documentos em outros idiomas e se o tipo de 
biblioteca e seus objetivos permitirem. 
( ) Conforme a relevância/interesse: o material selecionado precisa ser relevante 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNyAwMDowMDowMA==&prova=MTg2MjI3NjU=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yNyAwMDowMDowMA==&prova=MTg2MjI3NjU=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0wMyAwMDowMDowMA==&prova=MTkwMTQyNDg=#questao_1%20aria-label=
para os usuários, para assim despertar seu interesse e se conectar a partir de suas 
experiências prévias. 
( ) De acordo com o estilo: o estilo de escrita ou abordagem do material precisa ser 
adequado ao público-alvo. 
( ) Conforme as características físicas: apresentar caracteres tipográficos legíveis, 
com tamanho de letra adequado para o seu público-alvo, encadernação resistente e 
papel de qualidade adequada para manuseio e leitura. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - V - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
2. No universo da Biblioteconomia, existem diferentes tipos de bibliotecas, e para essas 
unidades de informação o seu público irá variar de acordo com a sua especificidade. 
Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Biblioteca pública. 
II- Biblioteca escolar. 
III- Biblioteca universitária. 
 
( ) A comunidade são os corpos docentes e discentes dos cursos e funcionários de 
uma instituição de ensino superior. 
( ) A comunidade será composta por todas as pessoas que residem na jurisdição 
política atendida por ela. 
( ) A comunidade será aquela composta por alunos e processos de uma 
determinada instituição 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - I. 
 b) III - II - I. 
 c) I - II - III. 
 d) III - I - II. 
 
3. O processo de avaliação de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, 
como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária entre outros. Sobre os 
critérios sugeridos às obras em meio digital, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Sofisticação do uso. 
( ) Informações de identificação do material. 
( ) Confiabilidade da informação. 
( ) Dificuldade de adequação da fonte. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0wMyAwMDowMDowMA==&prova=MTkwMTQyNDg=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0wMyAwMDowMDowMA==&prova=MTkwMTQyNDg=#questao_3%20aria-label=
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
4. A comissão de apoio auxilia na divisão da responsabilidade pela seleção de 
determinados materiais e permite a participação mais ativa da própria comunidade 
que usará os serviços e produtos da biblioteca. Em bibliotecas universitárias, a 
comissão de apoio pode ser composta por: diretor ou coordenador da biblioteca, 
conselheiros e estudantes, cada um desses membros têm funções e atribuições 
específicas. Sobre as atribuições de cada membro da comissão, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Com relação às atividades dos bibliotecários responsáveis pelo desenvolvimento 
de coleções de cada biblioteca, uma das atividade que ele pode realizar é a baixa dos 
itens selecionados para descarte. 
( ) Quanto às atribuições do bibliotecário responsável pelo Serviço de Atendimento 
ao Usuário de cada biblioteca, este não pode realizar a convocação do conselheiro e 
os representantes estudantis para as atividades de desbastamento e seleção. 
( ) Quanto às atribuições dos conselheiros da biblioteca, estes têm que manter a 
biblioteca atualizada com relação aos Planos Pedagógicos dos Cursos. 
( ) Quanto às atribuições do diretor ou coordenador da biblioteca, estes não podem 
realizar orientações ao conselheiro quanto à forma de seleção de material, conforme 
descreve a política de desenvolvimento de coleção. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
5. O descarte é uma atividade da formação e desenvolvimento de coleções e serve para 
conservar os materiais informacionais, da melhor forma possível, a fim de que eles 
possam ser utilizados pela coletividade. Para realizar o descarte, o bibliotecário tem 
uma série de critérios que precisam ser considerados.Sobre os critérios de descarte, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Espaço físico. 
II- Mudanças de campo de interesse. 
III- Material obsoleto. 
 
( ) Necessidade de informação corrente pode levar a dispensar materiais após um 
período de tempo. Materiais antigos podem ser descartados sem medo de haver 
demanda posterior. 
( ) Em alguns tipos de biblioteca, como a especializada, por exemplo, algumas 
áreas perdem o interesse de forma rápida. Tópicos antes importantes se tornam sem 
interesse para a unidade de informação e não justificam o espaço que ocupam. 
( ) Quando o espaço físico é disputado por outros setores, o desbastamento se torna 
a solução para se manter dentro do espaço direcionado à biblioteca. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0wMyAwMDowMDowMA==&prova=MTkwMTQyNDg=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0wMyAwMDowMDowMA==&prova=MTkwMTQyNDg=#questao_5%20aria-label=
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) III - II - I. 
 c) I - III - II. 
 d) II - I - III. 
 
6. Existem critérios que visam proporcionar uma avaliação das obras a serem 
incorporadas em um acervo, poderá ser ou não útil para atender às demandas 
informacionais dos usuários. Sobre os critérios, associe os itens, utilizando o código 
a seguir: 
 
I- Conforme o usuário. 
II- De acordo com o custo-benefício do material. 
III- Conforme a autoridade. 
 
( ) O tema e os tipos de documento devem visar atender às necessidades 
informacionais dos usuários. 
( ) Que necessita compensar sua aquisição. 
( ) Realizar análise da reputação do autor, editora e/ou patrocinador do material a 
selecionar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) I - III - II. 
 c) I - II - III. 
 d) III - II - I. 
 
7. O estudo de comunidade é a base para descrição da clientela/público-alvo em que se 
mapeia a oferta de produtos e serviços de informação conforme a clientela da 
unidade de informação e suas demandas. Sobre o estudo de comunidade, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 a) A comunidade seleciona os recursos disponíveis para aquisição de obras e as 
próprias características do assunto ou material selecionado. 
 b) A comunidade é composta por usuários reais e potenciais, ou seja, aqueles que 
vão frequentemente até a biblioteca e se aqueles que poderão se tornar pessoas 
que frequentarão a biblioteca. 
 c) Os estudos de comunidade devem incluir o conhecimento sobre a parte 
geográfica, os habitantes, a história do bairro e/ou cidade, condições educacionais 
e socioeconômicas, o estilo de vida dos habitantes, os recursos que o bairro local 
dispõe, os problemas que enfrentam e as necessidades que possuem. 
 d) Comunidades são entendidas como agrupamento de pessoas que vivem em uma 
área determinada e possuem em comum aspectos geográficos, econômicos e 
culturais que lhes atribuem certo estilo de vida. 
 
8. A etapa de avaliação visa medir a qualidade e a adequação dos materiais 
informacionais oferecidos pela biblioteca, além de checar a validade da política de 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0wMyAwMDowMDowMA==&prova=MTkwMTQyNDg=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0wMyAwMDowMDowMA==&prova=MTkwMTQyNDg=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0wMyAwMDowMDowMA==&prova=MTkwMTQyNDg=#questao_8%20aria-label=
desenvolvimento de coleções. Para tal atividade são empregados alguns critérios para 
materiais impressos. Sobre os critérios de materiais impressos, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Idiomas e suporte ao usuários. 
 b) Limite geográfico e características especiais. 
 c) Restrições percebidas. 
 d) Layout da fonte. 
 
9. Os instrumentos auxiliares à seleção servem para manter os profissionais atualizados 
sobre os materiais lançados no mercado. Conforme cada tipo de biblioteca, haverá 
tipos de instrumentos que serão úteis para a seleção de materiais. Sobre os 
instrumentos auxiliares à seleção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) Bibliografias de programas e planos de ensino. 
( ) Bibliografias especializadas e de cunho geral. 
( ) Diretórios de periódicos. 
( ) Catálogos, listas, sites de editoras e de livrarias. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - V - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
10. O descarte serve para conservar os materiais informacionais, a fim de que eles 
possam ser utilizados pela coletividade. Sobre os critérios de descarte, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Condições físicas. 
II- Níveis de profundidade no tratamento do assunto. 
III- Assunto. 
 
( ) Materiais deteriorados pelo uso deverão ser descartados ou substituídos. 
( ) Livros com informações sobre "como fazer" geralmente se desatualizam quando 
o equipamento ou software muda. No entanto, princípios básicos costumam 
permanecer. 
( ) Analisar se os assuntos dos materiais correspondem ao interesse e aos objetivos 
da instituição. Conforme ocorre a mudança de interesse de obras cujos assuntos não 
são mais interessantes, as obras podem ser descartadas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) I - II - III. 
 c) I - III - II. 
 d) II - I - III. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0wMyAwMDowMDowMA==&prova=MTkwMTQyNDg=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA5&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0wMyAwMDowMDowMA==&prova=MTkwMTQyNDg=#questao_10%20aria-label=
1. O desenvolvimento de coleções também pode ser entendido enquanto um conjunto 
de serviços de informação que requer um planejamento e o conhecimento da 
realidade onde a biblioteca está inserida, assim como seu ambiente interno e externo, 
sua missão, seus objetivos, seus usuários e suas funções. Nesse sentido, antes de 
iniciamos o processo de aquisição, seleção, avaliação e desbaste do acervo, o 
bibliotecário inicia o processo pelo planejamento e diagnóstico da instituição. 
Disserte sobre a relevância do planejamento e diagnóstico no desenvolvimento de 
coleção. 
Resposta Esperada: 
Realiza-se um diagnóstico com intuito de conhecer as forças externas à unidade de 
informação e alguns fatores, como: direção da unidade, política, legislação, mudanças 
sociais e demográficas, mercado, tecnologia. A tarefa de planejar está intrinsecamente 
relacionada às especificidades, aos objetivos e ao público-alvo de cada tipo de 
biblioteca. O entendimento da finalidade da biblioteca e dos atores que com ela se 
relacionam é essencial. 
 
2. O conhecimento produzido pela humanidade tem sido o sonho de diversos homens 
em diversas épocas. Em tempos de internet e de grandes novidades tecnológicas, 
estamos vivendo constantemente transformações nas relações sociais, com destaque 
para a comunicação e produção de conhecimento. Disserte sobre a relação da 
produção e a comunicação do conhecimento e o movimento de acesso aberto. 
Resposta Esperada:O movimento de acesso aberto influencia diretamente a produção do conhecimento, 
bem como a sua comunicação ou disseminação, pois atualmente existem variados meios 
e plataformas para essa comunicação e disponibilização da informação. O movimento 
de acesso aberto almeja que toda as publicações científicas em meios eletrônicos 
estejam disponíveis de forma gratuita para a sociedade, seja ela científica ou não. Então, 
compreender a relação do movimento aberto com a disseminação da informação é 
importante para a democratização do conhecimento e do acesso à informação científica. 
 
1. O trabalho de análise da comunidade não é fácil de ser realizado, em especial, para 
bibliotecários de países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Sobre os 
pontos a serem analisados dentro de uma comunidade, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Dados sobre transporte. 
II- Culturais e informacionais. 
III- Políticas e legais. 
 
( ) Visam determinar os pontos de serviços mais apropriados, além de determinar a 
existência ou não de meios de transporte na comunidade. 
( ) Referem-se a dados sobre as organizações e os grupos culturais existentes, 
expressões culturais consideradas características da comunidade, eventos culturais 
promovidos com maior frequência, sistemas de comunicação disponíveis (canais de 
televisão, estações de rádio, principais periódicos etc., instituições fornecedoras de 
informação à comunidade, entre outros dados relacionados à cultura e à informação. 
( ) Se referem às questões de autorização sob a qual a biblioteca está vinculada, em 
especial, no que diz respeito ao desenvolvimento da coleção. Dados políticos 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA2&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xMFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MTkyOTAxMDI=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA2&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xMFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MTkyOTAxMDI=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA4&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xMFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MTkyOTAxMDM=#questao_1%20aria-label=
abrangem questões sobre a existência de partidos ou correntes políticas dentro da 
comunidade como um todo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) III - II - I. 
 c) I - II - III. 
 d) I - III - II. 
 
2. Quando o bibliotecário assume de forma competente essa complexa tarefa de 
formação e o desenvolvimento de coleções acaba por promover com efetividade o 
uso da coleção, para tal atividade é importante ter um instrumento que contemple 
todas as regras. Sobre a formação e o desenvolvimento de coleções e a política de 
formação e desenvolvimento de coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) Avaliar a efetividade das decisões quanto ao reconhecimento das necessidades 
informacionais. Também inclui a averiguação do nível de satisfação dos usuários e 
do cumprimento dos objetivos institucionais. 
( ) A Política de Formação e Desenvolvimento de Coleções deve contemplar 
políticas e diretrizes para o estudo de usuários e seleção de materiais informacionais. 
( ) Como atividade de planejamento, deve ter um plano detalhado preestabelecido, 
a fim de garantir um mínimo de continuidade ao processo e correções de rota, 
quando necessárias. 
( ) A Gestão de Coleções precisa ser estática, pois reconhecer e absorver as 
mudanças do entorno podem definir o sucesso ou fracasso de uma coleção. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
3. Assuntos como Acesso Aberto e Direitos Autorais são contemporâneos e 
influenciam diretamente os profissionais da informação. Neste sentido, é perceptível 
a necessidade de aprofundamento do assunto, principalmente no que se refere aos 
impactos e consequências de leis e acordos institucionalizados na atuação dos 
profissionais da informação, com ênfase nos bibliotecários. Sobre o Acesso Aberto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O Acesso Aberto é um modelo que representa um sistema de distribuição de 
inteligências, ou seja, uma forma de dizer como é possível fazer o melhor uso de 
todas as mentes do mundo. 
( ) O uso do Acesso Aberto em publicações científicas é de extrema importância 
para tornar a ciência acessível a todos e estimular o debate entre cientistas. 
( ) O Open Journal Systems (OJS) é uma plataforma de Acesso Aberto para 
periódicos científicos criado pela Public Knowledge Project (PKP) da University of 
British Columbia. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA4&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xMFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MTkyOTAxMDM=#questao_3%20aria-label=
( ) O Acesso Aberto é um modelo que representa um sistema de distribuição de 
inteligências, ou seja, uma forma de dizer como é possível fazer o melhor uso de 
todas as mentes do mundo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - F - V 
 d) V - V - V - V. 
 
4. O processo de aquisição de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, 
como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária entre outros. As 
atividades de um setor de aquisição de bibliotecas podem ser diferentes entre si, 
como o caso da biblioteca especializada de Alberta no Canada. Sobre o processo de 
avaliação da biblioteca de Alberta, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Seleção. 
II- Verificação e empenho para aquisição. 
III- Processamento. 
 
( ) Elaborar mapas de aquisição e pagamento. 
( ) Decidir por qual canal será realizada a aquisição, se de forma direta ou 
intermediária. 
( ) Avaliar a coleção existente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) III - II - I. 
 c) II - I - III. 
 d) I - III - II. 
 
5. Umas das etapas da Formação e desenvolvimento de coleções é o descarte, que serve 
para conservar os materiais informacionais, com o objetivo de que esses materiais 
possam ser usados pela comunidade. No entanto, para desenvolver tal atividade, o 
bibliotecário não pode fazer intuitivamente, há uma série de requisitos a serem 
verificados. Sobre os critérios de descarte, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Cobertura: verificar cada título, conservar os recentes. 
( ) Espaço físico: materiais deteriorados pelo uso deverão ser descartados ou 
substituídos. 
( ) Recursos alternativos: compartilhar recursos com outras bibliotecas de mesmo 
tipo ou de abordagem correlata. 
( ) Material obsoleto: em alguns tipos de biblioteca, como a especializada, por 
exemplo, algumas áreas perdem o interesse de forma rápida. Tópicos antes 
importantes se tornam sem interesse para a unidade de informação e não justificam o 
espaço que ocupam. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA4&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xMFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MTkyOTAxMDM=#questao_5%20aria-label=Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - V - F - F. 
 
6. A ferramenta do DRM pode ser proprietária ou genérica, e suas formas de uso são 
controladas, sendo, muitas vezes, não permitido copiar ou compartilhar trechos, 
imprimir (total ou parcialmente) ou ainda "emprestar" o livro a outra pessoa. Nesse 
sentido, existem alguns atributos do DRM que é preciso estar atento. Sobre esses 
atributos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Quem pode acessar o conteúdo. 
II- Por quanto tempo o livro é emprestado a um terceiro. 
III- Se é possível compartilhar o conteúdo em redes sociais. 
IV- Se é possível o descarte e alteração de conteúdos vinculados a outras obras. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa III está correta. 
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
7. As bibliotecas contam com diversos serviços, funções e públicos. Elas podem ser 
divididas em biblioteca digital, especializada e especial. Sobre os tipos de 
bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Biblioteca digital. 
II- Biblioteca especializada. 
III- Biblioteca especial. 
 
( ) Consiste em uma unidade dedicada a publicações sobre um assunto específico e 
temáticas particulares. 
( ) Diferentemente das bibliotecas especializadas, prestam suporte por meio de seus 
serviços a um determinado público, que se encontra em alguma situação específica. 
( ) Oferece recursos informacionais em texto completo nos formatos digitais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I- III - III. 
 b) II - III - I. 
 c) III - II - I. 
 d) III - I - II. 
 
8. O movimento de acesso aberto proporcionou um debate mundial, ganhando força 
também através de iniciativas governamentais, que interviram em favor do acesso 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA4&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xMFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MTkyOTAxMDM=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA4&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xMFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MTkyOTAxMDM=#questao_8%20aria-label=
aberto e publicação de artigos em periódicos baseados em assinatura. No Brasil, foi 
criado um instrumento de política pública para subsidiar o acesso ao conhecimento 
científico. Sobre esse instrumento, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Scientific Electronic Library Online. 
 b) MEDLINE. 
 c) EBSCO Information Services. 
 d) Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível 
Superior. 
 
9. Gogoni (2016) descreve DRM como um conjunto de tecnologias criadas para 
proteger mídias digitais de qualquer espécie, que evita a cópia pelos usuários, 
impedindo sua distribuição sem autorização ou pagamento. Há algumas orientações 
quando se trabalha com o DRM. Sobre essas orientações, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os bibliotecários devem estar alheios da presença de ferramentas de DRM nos 
livros digitais licenciados e restrições que pode apresentar. 
( ) Deve-se orientar os usuários sobre a utilização ética que pode ser feita destas 
fontes de informações, permitindo usos não autorizados por parte dos usuários. 
( ) É preciso observar as necessidades de substituição de formatos (atualização, 
compatibilidade com dispositivos de leitura, preservação digital etc.) e isso deve ser 
discutido com o fornecedor no ato da compra, na tentativa de obtenção de termos que 
atendam aos envolvidos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GOGONI, R. O que é DRM? 2016. Disponível em: 
https://tecnoblog.net/263718/o-quee-drm/. Acesso em: 6 set. 2019. 
 a) F - F - V. 
 b) F - V - V. 
 c) V - V - V. 
 d) V - F - F. 
 
10. A política de desenvolvimento de coleções é elaborada de forma didática, para 
facilitar o seu entendimento. Nesse sentido, ela precisa abranger alguns elementos. 
Sobre os elementos da política de desenvolvimento de coleções, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Pré-textuais. 
II- Textual. 
III- Pós-textual. 
 
( ) Referências bibliográfica. 
( ) Qualitativas (métodos e responsáveis). 
( ) Sumário. 
( ) Prioridades (definidas segundo orçamentos e objetivos estabelecidos). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMjM5NQ==&action2=QklCMTAx&action3=NTcyMjA4&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xMFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MTkyOTAxMDM=#questao_10%20aria-label=
 a) III - II - I - II. 
 b) III - II - I - III. 
 c) II - I - III - I. 
 d) I - III - II - III.