Avaliação II - Individual FLEX - Representação descritiva I - Catalogação (19553)

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Acadêmico: Daniel Magalhães Alves (1456025)
Disciplina: Representação descritiva I - Catalogação (19553)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:650532) ( peso.:1,50)
Prova: 26457946
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. No site da Biblioteca Nacional, no decorrer dos anos, desde 1998, são disponibilizados cerca
de 21 catálogos diferenciados que abrangem uma série de obras. Destes, citam-se, em
especial, pela abrangência que assumem no auxílio ao tratamento técnico especializado de
bibliotecários em todo o Brasil, os catálogos da Sociedade Brasileira de Autores Teatrais
(SBAT) e o catálogo relativo a Obras Intelectuais Registradas. Sobre os referidos catálogos,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sociedade Brasileira de Autores Teatrais.
II- Obras Intelectuais Registradas.
(    ) Os dados dos associados dessa Instituição são incluídos no catálogo para servir como
um instrumento para tomada de decisão e auxílio aos demais pesquisadores e bibliotecários.
(    ) Os textos de autores cadastrados na referida Instituição também são disponibilizados
pela Biblioteca Nacional.
(    ) Por meio deste catálogo, efetiva-se a missão e a responsabilidade de manter o direito do
autor, difundir a dramaturgia e estimular a atividade autoral, realizando plenamente sua
vocação de centro cultural da dramaturgia no país.
(    ) Este catálogo disponibiliza para consulta as obras que foram registradas pela Biblioteca
Nacional desde 1899.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - I - II.
 b) II - I - I - II.
 c) II - II - II - I.
 d) I - II - I - II.
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2. Os catálogos de uma biblioteca se configuram por meio das práticas, técnicas e regras
utilizadas para indicar como a informação é representada e disponibilizada, e nessa
configuração também está implícita a forma como o usuário irá ter acesso à informação.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A biblioteca exerce uma função na relação "informação, catálogo (catalogação) e
usuário", pois é o espaço que oportuniza os gatilhos para indicar quais autores, assuntos e
tipos de obras possui para disponibilizar aos usuários.
(    ) O catalogador precisa garantir que o catálogo represente de maneira adequada todos os
dados de suas obras, mas estas informações não precisam estar organizadas em função das
necessidades dos usuários.
(    ) Um catálogo é feito para o leitor e não para o catalogador.
(    ) Um catálogo é elaborado para o bibliotecário e não para o usuário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
3. Ao descrever a informação, condicionada pelas regras de padronização existentes nos
diversos códigos já elaborados, o catalogador precisa garantir que o catálogo represente de
maneira adequada todos os dados das obras contidas em seus acervos. Sobre o exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para auxiliar o catalogador em seu trabalho, além dos códigos de catalogação, existem
as listas de cabeçalhos de assunto ou de autoridade.
(    ) Para que um catálogo consiga atender ao seu propósito, é necessário que o catalogador
potencialize características como a integridade, a clareza, a lógica e a consistência do item
informacional.
(    ) O desenvolvimento de tecnologias foram transformando a prática, sistematizando os
itens da descrição e os conteúdos, mas a necessidade de catalogar não mudou: é preciso
fornecer os metadados precisos para auxiliar na identificação da informação.
(    ) Ao seguir as regras inerentes aos processos de Representação Descritiva e Temática,
não cabe ao catalogador uma decisão especializada sobre qual a forma um nome, título, série
ou assunto será usado como cabeçalho autorizado em um catálogo de biblioteca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - V.
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4. Além da utilização de códigos que auxiliam na catalogação padronizada e qualificada das
informações, ao bibliotecário cabe a responsabilidade de oferecer ao usuário um catálogo
adequado e que represente com fidedignidade as obras do acervo, oportunizando também, a
abrangência de escolhas. Referente aos aspectos relevantes para garantir a qualidade no
formato dos catálogos, conforme indicado por Mey (1995), associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Flexibilidade.
II- Facilidade.
III- Portabilidade.
IV- Compacidade.
(    ) Ocupar pouco espaço.
(    ) Interação com interfaces convidativas e/ou apresentar uma sinalização adequada para
manuseio.
(    ) É possível a inserção de um novo item, ou exclusão de representações que não são mais
adequadas.
(    ) Consultas em locais externos a bibliotecas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MEY, Eliane Serrão Alves. Introdução à catalogação. Brasília: Briquet de Lemos/Livros,
1995.
 a) IV - III - II - I.
 b) IV - II - I - III.
 c) IV - III - I - II.
 d) I - II - IV - III.
5. Os catálogos, quando elaborados no contexto das Tecnologias da Informação da
Comunicação - TICs -, também permeiam os processos inerentes à Representação Descritiva
- Catalogação - ditos mais tradicionais. Estes processos podem ser divididos em três
principais eixos, a saber: representação formal, representação temática e authority work. No
que se referem aos referidos eixos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Representação formal.
II- Representação temática.
III- Authority work.
(    ) Processo de decisão por parte do catalogador, cujo um dos objetivos é manter o
vocabulário controlado na construção dos catálogos.
(    ) É a identificação que se refere à busca dos elementos e características que existem nos
itens, bem como a descrição propriamente dita destes itens.
(    ) Tem como objetivo definir os pontos de acesso dos temas e/ou assuntos relativos ao
documento.
(    ) Permite ao usuário a recuperação do item informacional a partir da identificação do
conteúdo dos documentos de acordo com seus aspectos particulares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - II - III.
 b) II - II - III - I.
 c) III - I - II - II.
 d) III - II - II - I.
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6. A Representação Descritiva - Catalogação está embasada em fundamentos teóricos e
técnicos que delimitam as suas regras e diretrizes e para tal, implicam alguns produtos. Os
códigos e os catálogos são considerados produtos da catalogação. Referente aos códigos, à
catalogação e aos catálogos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A catalogação é uma prática na área da biblioteconomia que implica no registro e
descrição dos itens que compõem um código de catalogação.
(    ) O catálogo é elaborado mediante as práticas de catalogação, e esta, por sua vez, implica
no registro e descrição dos itens informacionais que compõe um catálogo.
(    ) A catalogação é o ato de elaborar catálogos, por meio dos registros elaborados com a
utilização de códigos específicos.
(    ) O catálogo não existe sem a catalogação e a catalogação não faz sentido sem um
catálogo como produto final.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - F - F - F.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - V - V.
7. Os catálogos podem ser considerados, mesmo que não com as mesmas especificidades e
complexidades inerentes às técnicas, regras e contextos da sociedade atual, os primeiros
instrumentos para a organização e consequente recuperação da informação em uma
biblioteca. Sobre os catálogos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os catálogos não costumam ser considerados o principal instrumento de recuperação da
informação nas bibliotecas, mas, dentre várias outras possibilidades, auxiliam o usuário a
localizar os livros nas estantes.
 b) Os catálogos, mesmo na sua versão mais simplificada, como as listas e inventários
produzidos na Idade Média, sempre respeitaram regras específicas de catalogação para
serem elaborados.
 c) São direcionados ao usuário e permitem a disseminação do conteúdo físico e temático do
acervo pertencente da biblioteca.
 d) Com o advento da tecnologia, os catálogos são constituídos, essencialmente, em formato
digital, e, por este motivo, desempenham funções bastante distintas de quando eram
impressos.
8. No Brasil, diversas iniciativas foram e continuam a ser desenvolvidas para estimular não
apenas a economia dos recursos das bibliotecas menores, mas também para facilitar a
participação destas em projetos, como o de cooperação global de dados. Essas ações
possibilitam a criação de grandes redes de cooperação técnica e intercâmbio de dados,
principalmente na área da catalogação. Diante desta afirmação, analise as sentenças a
seguir:
I- O extinto Serviço de Intercâmbio de Catalogação, o SIC, foi uma das primeiras iniciativas
formais de estruturação de redes de informação e compartilhamento de recursos de
catalogação.
II- A Biblioteca Nacional, por meio de permutas de informações entre bibliotecas, oportuniza
às demais bibliotecas a possibilidade de manter seu registro bibliográfico sempre atualizado. 
III- Não se vislumbra, no Brasil, ações expressivas que objetivam apoiar o desenvolvimento e
manutenção dos acervos automatizados.
IV- O Consórcio Eletrônico de Bibliotecas tem como objetivo ampliar o compartilhamento de
informações e a cooperação na catalogação em nível nacional.
Assinale a alternativa CORRETA:
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 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
9. Os catálogos são os instrumentos mais antigos existentes nas bibliotecas, e as notícias de
seu aparecimento como um instrumento com um pouco mais de estruturação técnica, apesar
de embrionárias, acompanham o trabalho realizado na Biblioteca de Alexandria, quando, na
organização de seu acervo, o bibliotecário elaborou um catálogo com a descrição dos
autores das obras com ordenação alfabética. Relativo aos catálogos desenvolvidos na
antiguidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os catálogos, na antiguidade, representavam, em vias práticas, teóricas e técnicas,
apenas uma lista arranjada simbolicamente para a organização e recuperação do acervo.
(    ) Os catálogos eram elaborados para os bibliotecários organizarem os acervos e coleções,
bem como direcionados aos usuários para que estes tivessem acesso à coleção.
(    ) Estes não eram projetados para servir ao usuário para que ele pudessem recuperar a
informação. 
(    ) Os catálogos, na sua versão mais embrionária, não podem ser considerados um produto
advindo de um processo de catalogação propriamente dito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
10.Dentre os diversificados estudos e ações de diferentes instituições e personalidades em
várias partes do mundo, Jewett, Cutter e Panizzi protagonizaram importantes movimentos e
transformações que, até os dias atuais, influenciam nas formas de se pensar e fazer a
Representação Descritiva - Catalogação. Ao considerar as contribuições Representação
Descritiva - Catalogação, de Jewett, Cutter e Panizzi, associe os itens, utilizando o código a
seguir: 
I- Charles Coffin Jewett.
II- Charles Ammi Cutter.
III- Antonio Genesio Maria Panizzi.
(    ) Seu código foi idealizado para operar como um catálogo coletivo. 
(    ) Suas regras foram elaboradas considerando o papel e a importância social dos
cabeçalhos, ou seja, reconhece-se que os termos e definição de um assunto dependem de
um processo que envolve os indivíduos, a sociedade e as instituições organizadas.
(    ) Acreditava que um catálogo alfabético manuscrito, não impresso, seria mais prático e
fácil de ser atualizado.
(    ) As regras de como elaborar um catálogo, desenvolvidas por ele, apresentavam: regras de
autoria, regras sobre edição, regras sobre referências cruzadas, regras sobre coleções, regras
sobre títulos, entre outras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - III - II.
 b) III - II - II - I.
 c) I - II - III - III.
 d) I - III - I - II.
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