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Avaliação I - Representação descritiva I - Catalogação (19553)

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16/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/3
Acadêmico: Ludmila Botelho Ruas (2664562)
Disciplina: Representação descritiva I - Catalogação (19553)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:650530) ( peso.:1,50)
Prova: 25972180
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os processos "tradicionais", inerentes às funções do bibliotecário, em especial os relativos à catalogação, podem e devem ser utilizados como
base norteadora para o tratamento das informações nos meios virtuais/digitais. Diante desta afirmação, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Mesmo em contexto digital e com os avanços tecnológicos, a catalogação continua com a finalidade de facilitar o processo de recuperação
da informação. O contexto digita/virtual amplia as formas de disseminação da informação.
( ) Por estar inserido em um ambiente virtual/digital, o catalogador não precisa se ater em identificar conceitos, dividindo-os segundo
categorias, ou até mesmo estabelecer uma estrutura que ajude os usuários em suas pesquisas. 
( ) O que se deve priorizar nesse contexto é o aprimoramento dos recursos e sistemas de informação, aliando-os aos processos já
desenvolvidos e efetuados pelos bibliotecários.
( ) As contínuas transformações na organização e disseminação da informação inerentes ao contexto virtual/digital tendenciam a
desconsideração dos bibliotecários como os agentes responsáveis por auxiliar os usuários no acesso mais depurado e especializado à
informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
2. A aplicabilidade de conhecimentos teóricos e práticos de coleta, processamento, armazenamento e difusão da informação pode ser
considerada uma das competências que dão base à profissão do bibliotecário. Em suma, isto implica em estar qualificado para organizar a
informação para que seja possível a sua disseminação. Sobre a organização da informação, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) É considerada uma das habilidades mais básicas e essenciais do escopo de atuação técnica do bibliotecário.
 b) Conjunto de procedimentos que podem ser atribuídos a um documento para a descrição, classificação e indexação de suas informações.
 c) As técnicas empíricas relativas ao tratamento e organização da informação não emergiram da necessidade da sociedade em compartilhar,
decifrar e registrar as informação para gerar conhecimento, afinal, a evolução tecnológica tem conseguido atender às especificidades dessas
necessidades.
 d) As técnicas para o tratamento e organização da informação surgiram em paralelo com a evolução da própria sociedade que ambiciona
compartilhar, decifrar e registrar o conhecimento.
3. Eventos históricos que denotam a existência e constante evolução da biblioteca como um local que privilegia o armazenamento, a organização
e o acesso à informação datam na Idade Média com a atuação dos monges e eruditos, em especial para o armazenamento da informação. À
medida que a sociedade se desenvolve e evolui, os catálogos das bibliotecas também são reinventados e evoluem para priorizar e potencializar
o acesso irrestrito à informação. Sobre os aspectos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Durante a Idade Média, os catálogos eram caracterizados por uma espécie de lista e/ou inventários, contendo informações dos materiais
disponíveis no acervo.
( ) Mesmo com fortes impactos na sociedade advindos com a globalização, em especial, no século XIX, os estudos sobre a catalogação não
tiveram grandes evoluções.
( ) Os fortes indícios da globalização do século XIX causaram um impacto significativo na prática da catalogação e direcionaram os estudos
desta área com conceitos que dão base à atuação do bibliotecário ainda em contexto atual.
( ) Os primeiros movimentos relativos aos registros para a elaboração de uma norma de descrição bibliográfica surgiram em meados do
século XVI.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - V.
4. Mais do que seguir normas, diretrizes, regras e indicações específicas, a catalogação, inclusive por meio destas normas e regras específicas,
tem como foco a organização a descrição de um item informacional para potencializar a efetiva disseminação da informação. Diante desta
afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A catalogação é caracterizada por um processo que deve transmitir (e receber) mensagens para (do) usuário.
( ) Não implica, em grande medida, em um trabalho intelectual do estudo e conhecimento das necessidades e objetivos de público-alvo.
( ) Potencializar que os documentos e suas respectivas informações estejam à disposição do usuário.
( ) Para uma efetiva catalogação da informação, os bibliotecários devem estar operacionalmente preparados para lidar com o
multidimensionalismo de suas fontes e suportes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
16/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/3
5. O processamento técnico da informação, de maneira mais ampla, tem como processos: a catalogação, que abarca a representação descritiva e
a representação temática; e a indexação, que em certa medida não deixa de estar relacionada com a representação temática e a classificação.
Todos esses processos possuem suas características, normas, regras e códigos próprios. Referente aos procedimentos, processos e normas
envoltos no tratamento técnico da informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A catalogação implica na utilização de normas e regras delimitadas em instrumentos como AACR2, RDA e ABNT. 
( ) O uso de tesauros com linguagem documentárias controladas ou não controladas faz parte do processo de classificação e indexação da
informação.
( ) Uma tabela de códigos que indica a autoria de uma obra literária, denominada Tabela de Cutter, é um dos instrumentos amplamente
utilizados para a classificação da informação.
( ) Os tesauros, com linguagens documentárias controladas ou não controladas, são produtos inerentes ao processo de indexação da
informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
6. Em 1967, o AACR, atualmente conhecido como AACR2, foi publicado pela primeira vez. Em 1978, teve sua segunda edição (AACR2), com a
última revisão em 2002 (AACR2r) e atualizações em 2003, 2004 e 2005. Sobre o AACR, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Determina pontos de acesso para a representação da informação.
( ) Estabelece os critérios para a descrição bibliográfica. 
( ) Algumas das zonas do ISBD - International Standard Bibliographic Description - foram utilizadas como base para delimitar as regras de
descrição bibliográfica contidas no AACR.
( ) Em 1969, o AACR foi traduzido para português e, desde então, mediante suas versões atualizadas, tem sido adotado no Brasil como o
principal código de catalogação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
7. Em meados do século XIX e, em especial, do século XX, a catalogação já começa a apresentar uma estruturação mais minuciosa e
padronizada. Códigos com regras de classificação e catalogação começam a ser desenvolvidos e os catálogos de bibliotecas são elaborados
mediante uma estrutura mais complexa de organização. Relativo aos códigos ecatálogos, a partir dos referidos séculos, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Diversos países, como Alemanha, Áustria, Bélgica, Brasil, países escandinavos, Espanha, França, Holanda, Itália, Suíça e Vaticano, já
possuíam seus próprios códigos de catalogação.
( ) A Alemanha, os Estados Unidos da América e a França já possuíam seus próprios códigos de catalogação.
( ) O Brasil nunca elaborou o seu próprio código com regras de catalogação.
( ) A Biblioteca do Congresso, nos Estados Unidos, não desenvolveu um catálogo próprio para catalogação, mas vendeu suas fichas
catalográficas para bibliotecas do mundo inteiro. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - V.
8. Com a evolução dos papiros aos livros, do advento da literatura periódica e sistemas de informação, da internet e de materiais e fontes de
informação cada vez mais diversificados, faz-se essencial um constate aperfeiçoamento das práticas de catalogação para representação da
informação. Com relação aos objetivos da Representação Descritiva - Catalogação, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A catalogação não tem como um dos seus objetivos atender às perspectivas na óptica dos usuários da informação; o foco são as técnicas e
regras que serão utilizadas pelos bibliotecários.
 b) A catalogação motiva o usuário quando, por meio de seus procedimentos e regras, permite escolher itens que lhe eram, até então,
desconhecidos.
 c) Ao permitir ao usuário escolher entre as várias manifestações de um determinado item, a catalogação objetiva instruí-lo.
 d) A catalogação tem como objetivo informar, à medida que, por meio dela, é possível localizar um determinado item.
9. A Associação de Profissionais da Informação e Biblioteconomia - Association of Library and Information Professionals (ADBS) - elaborou uma
série de guias profissionais e definiu os principais domínios de competências e aptidões das diferentes ocupações/grupos especializados em
Informação, como: arquivista, bibliotecário, oficial de informação, especialista em monitoramento, entre outros. Esses guias podem dar indícios
do perfil ideal no que se refere às competências técnicas e teóricas de um gestor da informação. Diante do elaborado pela ADBS, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Grupo M - Gestão.
II- Grupo I - Informação.
III- Grupo S - Outros conhecimentos científicos.
( ) Essas competências permitem ao gestor da informação ser interlocutor informativo e ativo de gestão orçamental, marketing, recursos
humanos e formação.
( ) Competências associadas aos serviços para usuários ou com informações ou documentos altamente especializados que precisam ser
tratados.
( ) Esse grupo é o "coração da profissão" dos profissionais da informação.
( ) Referem-se às competências fundamentais que um profissional da informação deve ter, pelo menos, em um nível moderado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II - II.
 b) III - II - I - I.
 c) I - II - III - I.
 d) I - III - II - II.
16/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/3
10.A profissão do Bibliotecário foi sancionada no Brasil em junho de 1962 pela Lei n. 4.084, e seu exercício só é permitido para bacharéis em bibliote
necessário todo um aparato teórico e técnico especializado para se dar conta de toda a vigente complexidade que permeia o tratamento da inform
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/1950-
1969/L4084.htm#:~:text=LEI%20N%C2%BA%204.084%2C%20DE%2030%20DE%20JUNHO%20DE%201962.&text=Disp%C3%B5e%20s%C3%
Acesso em: 16 jun. 2020.
 a) Apreendem processos técnicos para tratar a informação e desenvolvem recursos informacionais.
 b) Disseminam a informação com o principal objetivo de facilitar e potencializar o acesso e a geração do conhecimento.
 c) Os bibliotecários, por possuírem uma caracterização profissional técnica, não estão aptos para prestar serviços de assessoria e consultoria.
 d) São habilitados para organizar acervos em quaisquer suportes, bibliográficos ou não.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.

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